ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Ogrodnictwo (S2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ogrodnictwo (S2)

Sylabus przedmiotu Przedłużanie trwałości roślin ozdobnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ogrodnictwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Przedłużanie trwałości roślin ozdobnych
Specjalność	Rośliny ozdobne i kształtowanie terenów zieleni
Jednostka prowadząca	Katedra Ogrodnictwa
Nauczyciel odpowiedzialny	Piotr Żurawik <Piotr.Zurawik@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Agnieszka Dobrowolska <Agnieszka.Dobrowolska@zut.edu.pl>, Piotr Salachna <Piotr.Salachna@zut.edu.pl>, Agnieszka Zawadzińska <Agnieszka.Zawadzinska@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	10	0,5	0,62	zaliczenie
laboratoria	L	2	10	0,5	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wiedza o regulacji procesów życiowych roślin, reakcji roślin na stresy środowiskowe, fizjologii wzrostu i rozwoju roślin
W-2	Znajomość podstawowych grup i gatunków roślin ozdobnych
W-3	Znajomość wymagań podczas zbioru, transportu i przechowywania roślin ozdobnych

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie z procesami fizjologicznymi zachodzącymi w roślinach bezpośrednio po zbiorze, jak i w wazonie
C-2	Zaznajomienie z dostępnymi substancjami chemicznymi i metodami przedłużającymi trwałość kwiatów i zieleni ciętej
C-3	Zapoznanie z różnymi metodami utrwalania materiału roślinnego

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Przedłużanie trwałości kwiatów ciętych, przygotowanie roztworów i określenie trwałości	2
T-L-2	Przedłużanie trwałości zieleni ciętej, przygotowanie roztworów i określenie trwałości	2
T-L-3	Utrwalanie w roztworze gliceryny gałęzi drzew i krzewów, pojedynczych liści, traw i innych roślin	2
T-L-4	Barwienie i wybielanie materiału roślinnego	2
T-L-5	Preparowanie w roztworach soli roślin ozdobnych	2
		10
wykłady
T-W-1	Ogólna charakterystyka procesów starzenia się roślin. Starzenie się kwiatów i zieleni ciętej oraz zapobieganie temu procesowi.	2
T-W-2	Rola regulatorów wzrostu w procesach starzenia się kwiatów ciętych. Zależność trwałości kwiatów ciętych od warunków panujących przed zbiorem.	2
T-W-3	Zabiegi i substancje chemiczne przedłużające trwałość kwiatów ciętych. Woda - wpływ jakości i składu chemicznego na trwałość kwiatów ciętych i roślin doniczkowych. Charakterystyka preparatów służących do kondycjonowania, otwierania pąków i przedłużania trwałości kwiatów i zieleni ciętej.	2
T-W-4	Przedłużanie trwałości - zalecenia i informacje szczegółowe dla wybranych gatunków kwiatów i zieleni ciętej.	2
T-W-5	Przedłużanie trwałości - zalecenia i informacje szczegółowe dla wybranych gatunków roślin doniczkowych.	2
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział studenta w ćwiczeniach laboratoryjnych.	10
A-L-2	Przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych.	5
		15
wykłady
A-W-1	Udział studenta w wykładach	10
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów	3
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	2
		15

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
M-2	Metody aktywizujące (dyskusja dydaktyczna związana z wykładem)
M-3	Metody eksponujące (ryciny, tablice, zdjęcia, próbki materiałów i środków)
M-4	Metody praktyczne (ćwiczenia laboratoryjne)

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych
S-2	Ocena podsumowująca: Sprawdzian pisemny

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OG_2A_D01-A_W01 Charakteryzuje procesy starzenia się roślin ozdobnych.	OG_2A_W11	R2A_W04, R2A_W05	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3	M-1, M-2, M-3	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OG_2A_D01-A_U01 Stosuje właściwe metody i środki do przedłużania trwałości oraz utrwalania roślin ozdobnych	OG_2A_U03	R2A_U05, R2A_U06	InzA2_U03, InzA2_U05, InzA2_U07	C-1, C-2, C-3	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-W-4, T-W-5	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OG_2A_D01-A_K01 Ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko	OG_2A_K01, OG_2A_K04	R2A_K01, R2A_K06, R2A_K07	InzA2_K01	C-1, C-2	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-1, M-2, M-3, M-4	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OG_2A_D01-A_W01 Charakteryzuje procesy starzenia się roślin ozdobnych.	2,0	Student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym.
	3,0	Student wymienia podstawowe procesy starzenia się roślin ozdobnych.
	3,5	Student wymienia podstawowe procesy starzenia się roślin ozdobnych i charakteryzuje niektóre z nich.
	4,0	Student opanował wiedzę z zakresu poznanych procesów starzenia się zachodzących w roślinach ozdobnych bezpośrednio po zbiorze, przechowywaniu, jak i w wazonie oraz je charakteryzuje.
	4,5	Student ma wiedzę na temat powiązań między procesami fizjologicznymi prowadzącymi do starzenia się poznanych gatunków roślin ozdobnych a warunkami uprawy i przechowywania.
	5,0	Student ma pogłębioną wiedzę na temat kompleksowych powiązań między procesami fizjologicznymi prowadzącymi do starzenia się roślin ozdobnych a gatunkiem, warunkami uprawy i przechowywania oraz dostępnością związków odżywczych i hormonów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OG_2A_D01-A_U01 Stosuje właściwe metody i środki do przedłużania trwałości oraz utrwalania roślin ozdobnych	2,0	Stunent nie potrafi stosować właściwych metod i środków do przedłużania i utrwalania trwałości roślin ozdobnych
	3,0	Student stosuje podstawowe metody i środki do przedłużania i utrwalania trwałości wybranych gatunków roślin ozdobnych.
	3,5	Student stosuje podstawowe metody i środki do przedłużania i utrwalania trwałości poznanych gatunków roślin ozdobnych.
	4,0	Student dobrze opanował umiejętności z zakresu przedłużania i utrwalania trwałości roślin ozdobnych. Samodzielnie dobiera i stosuje właściwe metody i środki do przedłużania trwałości dla poznanych gatunków roślin ozdobnych.
	4,5	Student dostrzega efekty przyczynowo-skutkowe zachodzące między rośliną a zastosowanymi metodami i środkami do przedłużania i utrwalania trwałości roślin ozdobnych. Proponuje oraz stosuje właściwe metody i środki do przedłużania trwałości dla poznanych gatunków roślin ozdobnych.
	5,0	Student ma pogłębione umiejętności z zakresu przedłużania i utrwalania trwałości roślin ozdobnych. Potrafi przewidzieć efekty przyczynowo-skutkowe zachodzące między rośliną a stosowanymi metodami i środkami. Samodzielnie proponuje i stosuje właściwe metody i środki dla poznanych gatunków roślin ozdobnych

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OG_2A_D01-A_K01 Ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko	2,0	Student nie ma świadomości ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko.
	3,0	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko.
	3,5	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko. Potrafi właściwie korzystać i wyszukiwać odpowiednie pozycje literatury dotyczące przedłużania trwałości roślin ozdobnych.
	4,0	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko. Potrafi właściwie korzystać i wyszukiwać odpowiednie pozycje literatury dotyczące przedłużania trwałości roślin ozdobnych. Umie na podstawie informacji dostępnych w światowej sieci internetowej zaproponować najnowsze metody i środki dostępne w Polsce, nadające się do przedłużania trwałości.
	4,5	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko. Potrafi właściwie korzystać i wyszukiwać odpowiednie pozycje literatury dotyczące przedłużania trwałości roślin ozdobnych. Umie na podstawie informacji dostępnych w światowej sieci internetowej zaproponować najnowsze metody i środki dostępne w Polsce i na świecie, nadające się do przedłużania trwałości.
	5,0	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko. Potrafi właściwie korzystać i wyszukiwać odpowiednie pozycje literatury dotyczące przedłużania trwałości roślin ozdobnych. Umie na podstawie informacji dostępnych w światowej sieci internetowej zaproponować najnowsze metody i środki dostępne w Polsce i na świecie, nadające się do przedłużania trwałości. Jest zorientowany w lokalizacji producentów i hurtowników, którzy stosują najlepsze rozwiązania.

Literatura podstawowa

Łukaszewska A., Trwałość materiału kwiaciarskiego, SGGW-AR, Warszawa, 1987
Nowak J., Rudnicki R., Przedłużanie trwałości kwiatów ciętych, PWRiL, Warszawa, 1988
Rudnicki R., Nowak J., Jak przedłużyć trwałość kwiatów ciętych i roślin doniczkowych, PHU Mutual Benefis, Skierniewice, 1992

Literatura dodatkowa

1. Czasopisma ogrodnicze – Hasło ogrodnicze, Owoce Warzywa Kwiaty, Szkółkarstwo, 2012
Nowak J., Rudnicki R., Postharvest Handling and Storage of Cut Flowers, Florist Regens and Potter Plants, Bimber Press Portland, Oregon, 1990

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Przedłużanie trwałości kwiatów ciętych, przygotowanie roztworów i określenie trwałości	2
T-L-2	Przedłużanie trwałości zieleni ciętej, przygotowanie roztworów i określenie trwałości	2
T-L-3	Utrwalanie w roztworze gliceryny gałęzi drzew i krzewów, pojedynczych liści, traw i innych roślin	2
T-L-4	Barwienie i wybielanie materiału roślinnego	2
T-L-5	Preparowanie w roztworach soli roślin ozdobnych	2
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Ogólna charakterystyka procesów starzenia się roślin. Starzenie się kwiatów i zieleni ciętej oraz zapobieganie temu procesowi.	2
T-W-2	Rola regulatorów wzrostu w procesach starzenia się kwiatów ciętych. Zależność trwałości kwiatów ciętych od warunków panujących przed zbiorem.	2
T-W-3	Zabiegi i substancje chemiczne przedłużające trwałość kwiatów ciętych. Woda - wpływ jakości i składu chemicznego na trwałość kwiatów ciętych i roślin doniczkowych. Charakterystyka preparatów służących do kondycjonowania, otwierania pąków i przedłużania trwałości kwiatów i zieleni ciętej.	2
T-W-4	Przedłużanie trwałości - zalecenia i informacje szczegółowe dla wybranych gatunków kwiatów i zieleni ciętej.	2
T-W-5	Przedłużanie trwałości - zalecenia i informacje szczegółowe dla wybranych gatunków roślin doniczkowych.	2
		10

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział studenta w ćwiczeniach laboratoryjnych.	10
A-L-2	Przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych.	5
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział studenta w wykładach	10
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów	3
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	2
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_2A_D01-A_W01	Charakteryzuje procesy starzenia się roślin ozdobnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_2A_W11	student ma pogłębioną wiedzę z zakresu przebiegu procesów życiowych oraz oddziaływania substancji chemicznych na kwitnienie i trwałość roślin ozdobnych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W04	ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W05	wykazuje znajomość zaawansowanych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z procesami fizjologicznymi zachodzącymi w roślinach bezpośrednio po zbiorze, jak i w wazonie
Treści programowe	T-W-1	Ogólna charakterystyka procesów starzenia się roślin. Starzenie się kwiatów i zieleni ciętej oraz zapobieganie temu procesowi.
	T-W-2	Rola regulatorów wzrostu w procesach starzenia się kwiatów ciętych. Zależność trwałości kwiatów ciętych od warunków panujących przed zbiorem.
	T-W-3	Zabiegi i substancje chemiczne przedłużające trwałość kwiatów ciętych. Woda - wpływ jakości i składu chemicznego na trwałość kwiatów ciętych i roślin doniczkowych. Charakterystyka preparatów służących do kondycjonowania, otwierania pąków i przedłużania trwałości kwiatów i zieleni ciętej.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
	M-2	Metody aktywizujące (dyskusja dydaktyczna związana z wykładem)
	M-3	Metody eksponujące (ryciny, tablice, zdjęcia, próbki materiałów i środków)
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Sprawdzian pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym.
	3,0	Student wymienia podstawowe procesy starzenia się roślin ozdobnych.
	3,5	Student wymienia podstawowe procesy starzenia się roślin ozdobnych i charakteryzuje niektóre z nich.
	4,0	Student opanował wiedzę z zakresu poznanych procesów starzenia się zachodzących w roślinach ozdobnych bezpośrednio po zbiorze, przechowywaniu, jak i w wazonie oraz je charakteryzuje.
	4,5	Student ma wiedzę na temat powiązań między procesami fizjologicznymi prowadzącymi do starzenia się poznanych gatunków roślin ozdobnych a warunkami uprawy i przechowywania.
	5,0	Student ma pogłębioną wiedzę na temat kompleksowych powiązań między procesami fizjologicznymi prowadzącymi do starzenia się roślin ozdobnych a gatunkiem, warunkami uprawy i przechowywania oraz dostępnością związków odżywczych i hormonów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_2A_D01-A_U01	Stosuje właściwe metody i środki do przedłużania trwałości oraz utrwalania roślin ozdobnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_2A_U03	student posiada umiejętność doboru technologii stosowanych w ogrodnictwie oraz ich modyfikacji w odniesieniu do zasobów przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, ochrony zdrowia ludzi i zwierząt
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U05	samodzielnie i wszechstronnie analizuje problemy wpływające na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania specjalistycznych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów i profilu kształcenia
	R2A_U06	posiada umiejętność doboru i modyfikacji typowych działań (w tym technik i technologii) dostosowanych do zasobów przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, zgodnych ze studiowanym kierunkiem studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA2_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z procesami fizjologicznymi zachodzącymi w roślinach bezpośrednio po zbiorze, jak i w wazonie
	C-2	Zaznajomienie z dostępnymi substancjami chemicznymi i metodami przedłużającymi trwałość kwiatów i zieleni ciętej
	C-3	Zapoznanie z różnymi metodami utrwalania materiału roślinnego
Treści programowe	T-L-1	Przedłużanie trwałości kwiatów ciętych, przygotowanie roztworów i określenie trwałości
	T-L-2	Przedłużanie trwałości zieleni ciętej, przygotowanie roztworów i określenie trwałości
	T-L-3	Utrwalanie w roztworze gliceryny gałęzi drzew i krzewów, pojedynczych liści, traw i innych roślin
	T-L-4	Barwienie i wybielanie materiału roślinnego
	T-L-5	Preparowanie w roztworach soli roślin ozdobnych
	T-W-4	Przedłużanie trwałości - zalecenia i informacje szczegółowe dla wybranych gatunków kwiatów i zieleni ciętej.
	T-W-5	Przedłużanie trwałości - zalecenia i informacje szczegółowe dla wybranych gatunków roślin doniczkowych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
	M-2	Metody aktywizujące (dyskusja dydaktyczna związana z wykładem)
	M-3	Metody eksponujące (ryciny, tablice, zdjęcia, próbki materiałów i środków)
	M-4	Metody praktyczne (ćwiczenia laboratoryjne)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Sprawdzian pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Stunent nie potrafi stosować właściwych metod i środków do przedłużania i utrwalania trwałości roślin ozdobnych
	3,0	Student stosuje podstawowe metody i środki do przedłużania i utrwalania trwałości wybranych gatunków roślin ozdobnych.
	3,5	Student stosuje podstawowe metody i środki do przedłużania i utrwalania trwałości poznanych gatunków roślin ozdobnych.
	4,0	Student dobrze opanował umiejętności z zakresu przedłużania i utrwalania trwałości roślin ozdobnych. Samodzielnie dobiera i stosuje właściwe metody i środki do przedłużania trwałości dla poznanych gatunków roślin ozdobnych.
	4,5	Student dostrzega efekty przyczynowo-skutkowe zachodzące między rośliną a zastosowanymi metodami i środkami do przedłużania i utrwalania trwałości roślin ozdobnych. Proponuje oraz stosuje właściwe metody i środki do przedłużania trwałości dla poznanych gatunków roślin ozdobnych.
	5,0	Student ma pogłębione umiejętności z zakresu przedłużania i utrwalania trwałości roślin ozdobnych. Potrafi przewidzieć efekty przyczynowo-skutkowe zachodzące między rośliną a stosowanymi metodami i środkami. Samodzielnie proponuje i stosuje właściwe metody i środki dla poznanych gatunków roślin ozdobnych

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_2A_D01-A_K01	Ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_2A_K01	student ma świadomość ważności dokształcania i samodoskonalenia w zakresie nowych technologii w ogrodnictwie oraz rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w celu doskonalenia umiejętności uzyskanych w trakcie studiów, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_2A_K04	student ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki społeczne wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego ogrodnictwa z uwzględnieniem jego wpływu na środowisko
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	R2A_K06	posiada znajomość działań zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R2A_K07	ma świadomość potrzeby ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z procesami fizjologicznymi zachodzącymi w roślinach bezpośrednio po zbiorze, jak i w wazonie
Cel przedmiotu	C-2	Zaznajomienie z dostępnymi substancjami chemicznymi i metodami przedłużającymi trwałość kwiatów i zieleni ciętej
Treści programowe	T-W-1	Ogólna charakterystyka procesów starzenia się roślin. Starzenie się kwiatów i zieleni ciętej oraz zapobieganie temu procesowi.
	T-W-2	Rola regulatorów wzrostu w procesach starzenia się kwiatów ciętych. Zależność trwałości kwiatów ciętych od warunków panujących przed zbiorem.
	T-W-3	Zabiegi i substancje chemiczne przedłużające trwałość kwiatów ciętych. Woda - wpływ jakości i składu chemicznego na trwałość kwiatów ciętych i roślin doniczkowych. Charakterystyka preparatów służących do kondycjonowania, otwierania pąków i przedłużania trwałości kwiatów i zieleni ciętej.
	T-W-4	Przedłużanie trwałości - zalecenia i informacje szczegółowe dla wybranych gatunków kwiatów i zieleni ciętej.
	T-W-5	Przedłużanie trwałości - zalecenia i informacje szczegółowe dla wybranych gatunków roślin doniczkowych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
	M-2	Metody aktywizujące (dyskusja dydaktyczna związana z wykładem)
	M-3	Metody eksponujące (ryciny, tablice, zdjęcia, próbki materiałów i środków)
	M-4	Metody praktyczne (ćwiczenia laboratoryjne)
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Sprawdzian pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma świadomości ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko.
	3,0	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko.
	3,5	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko. Potrafi właściwie korzystać i wyszukiwać odpowiednie pozycje literatury dotyczące przedłużania trwałości roślin ozdobnych.
	4,0	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko. Potrafi właściwie korzystać i wyszukiwać odpowiednie pozycje literatury dotyczące przedłużania trwałości roślin ozdobnych. Umie na podstawie informacji dostępnych w światowej sieci internetowej zaproponować najnowsze metody i środki dostępne w Polsce, nadające się do przedłużania trwałości.
	4,5	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko. Potrafi właściwie korzystać i wyszukiwać odpowiednie pozycje literatury dotyczące przedłużania trwałości roślin ozdobnych. Umie na podstawie informacji dostępnych w światowej sieci internetowej zaproponować najnowsze metody i środki dostępne w Polsce i na świecie, nadające się do przedłużania trwałości.
	5,0	Student ma świadomość ważności samodoskonalenia w zakresie przedłużania trwałości roślin ozdobnych z uwzględnieniem wpływu na środowisko. Potrafi właściwie korzystać i wyszukiwać odpowiednie pozycje literatury dotyczące przedłużania trwałości roślin ozdobnych. Umie na podstawie informacji dostępnych w światowej sieci internetowej zaproponować najnowsze metody i środki dostępne w Polsce i na świecie, nadające się do przedłużania trwałości. Jest zorientowany w lokalizacji producentów i hurtowników, którzy stosują najlepsze rozwiązania.