Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Rolnictwo (S2)
specjalność: Doradztwo rolnicze
Sylabus przedmiotu Przygotowanie pracy magisterskiej do egzaminu dyplomowego:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Rolnictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Przygotowanie pracy magisterskiej do egzaminu dyplomowego | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Agroinżynierii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Sławomir Stankowski <Slawomir.Stankowski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 20,0 | ECTS (formy) | 20,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Umiejętność pracy w programie Word i programach statystycznych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Napisanie i obrona pracy magisterskiej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| praca dyplomowa | ||
| T-PD-1 | Student przeprowadza prace badawcze i przygotowuje pracę magisterską w formie pisemnej | 0 |
| T-PD-2 | Student przygotowuje się do prezentacji ustnej wyników badań | 0 |
| 0 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| praca dyplomowa | ||
| A-PD-1 | Zbieranie literatury związanej z przygotowywana pracą magisterską | 100 |
| A-PD-2 | Analiza zgromadzonych publikacji, tłumaczenie prac obcojęzycznych | 100 |
| A-PD-3 | Opracowanie wyników badań | 100 |
| A-PD-4 | Przygotowanie pracy magisterskiej | 150 |
| A-PD-5 | Udział w konsultacjach | 20 |
| A-PD-6 | Przygotowanie się do egzaminu magisterskiego i obrony pracy | 120 |
| 590 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Samodzielna praca studenta koordynowana przez promotora w trakcie konsultacji |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena ciagła koordynowana przez promotora podczas konsultacji |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Obrona pracy |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_2A_A05_W01 Student posiada wiedzę umożliwiającą przygotowanie pracy magisterskiej | ROL_2A_W10 | R2A_W01 | C-1 | T-PD-1 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_2A_A05_U01 Sudent posiada umiejetność przygotowania pracy oraz prezentowania uzyskanych wyników | ROL_2A_U06 | R2A_U08, R2A_U09 | C-1 | T-PD-1, T-PD-2 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_2A_A05_K01 Student potrafi określać cele realizowanych badań | ROL_2A_K06 | R2A_K04 | C-1 | T-PD-1, T-PD-2 | M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_2A_A05_W01 Student posiada wiedzę umożliwiającą przygotowanie pracy magisterskiej | 2,0 | Kryteria oceny określone przez promotora |
| 3,0 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 3,5 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 4,0 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 4,5 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 5,0 | Kryteria oceny określone przez promotora |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_2A_A05_U01 Sudent posiada umiejetność przygotowania pracy oraz prezentowania uzyskanych wyników | 2,0 | Kryteria oceny określone przez promotora |
| 3,0 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 3,5 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 4,0 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 4,5 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 5,0 | Kryteria oceny określone przez promotora |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_2A_A05_K01 Student potrafi określać cele realizowanych badań | 2,0 | Kryteria oceny określone przez promotora |
| 3,0 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 3,5 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 4,0 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 4,5 | Kryteria oceny określone przez promotora | |
| 5,0 | Kryteria oceny określone przez promotora |
Literatura podstawowa
- Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobra pracę magisterską, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław, 1997, drugie