ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Towaroznawstwo (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Towaroznawstwo (S1)

Sylabus przedmiotu Nurkowanie w turystyce:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Towaroznawstwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk społecznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Nurkowanie w turystyce
Specjalność	usługi turystyczne
Jednostka prowadząca	Zakład Hydrochemii i Biologicznych Zasobów Wód
Nauczyciel odpowiedzialny	Katarzyna Stepanowska <Katarzyna.Stepanowska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Marcin Biernaczyk <Marcin.Biernaczyk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	15	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	6	26	2,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	6	26	2,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu Ekologii
W-2	Podstawowa wiedza z przedmiotu Ichtiofauna jako atut turystyczny

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Przekazanie studentom podstawowych wiadomości z zakresu zasad nurkowania swobodnego.
C-2	Zapoznanie studentów ze sprzętem do nurkowania
C-3	Zapoznanie studentów z techniką i organizacją nurkowania

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Podstawowe zasady i reżimy nurkowania swobodnego.	2
T-L-2	Elementy fizjologii człowieka. Narządy zmysłów pod wodą. Przeciwwskazania do nurkowania. Lęki nurków, wybrane choroby i wypadki nurkowe. Pierwsza pomoc.	4
T-L-3	Sprzęt nurkowy. Sprzęt podstawowy – ABC (maska, rurka oddechowa, płetwy, nóż). Skafander nurkowy (mokry, suchy), pas balastowy, automat oddechowy, butla powietrzna, kamizelka ratowniczo – wypornościowa, wybrane przyrządy pomiarowe (manometry, głębokościomierze, zegarki, komputery), wyposażenie dodatkowe.	4
T-L-4	Organizacja nurkowania (zabezpieczenie terenu na lądzie i w wodzie). Wody słodkie, morza i oceany. Zasady nurkowania, nurkowanie z zatrzymanym oddechem, nurkowanie z aparatem powietrznym.	4
T-L-5	Nurkowanie w Polsce i na świecie – multimedialne, przygotowane i prowadzone przez studentów, prezentacje wybranych, atrakcyjnych od strony nurkowania rejonów Polski i świata.	8
T-L-6	Zajęcia praktyczne	4
		26
wykłady
T-W-1	Systemy szkoleń nurkowych.	2
T-W-2	Komisja Działalności Podwodnej Zarządu Głównego PTTK.	2
T-W-3	Nurkowanie w strefie przybrzeżnej Bałtyku na przykładzie Zatoki Pomorskiej, Zatoki Gdańskiej, Zatoki Puckiej i Półwyspu Helskiego.	6
T-W-4	Wybrane rejony nurkowe Polski i świata (Arktyka i Antarktyka).	8
T-W-5	Hobby płetwonurków – filmy, fotografia podwodne, łowiectwo podwodne.	8
		26

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Aktywne uczestnictwo w zajęciach	26
A-L-2	Przygotowanie prezentacji multimedialnej	20
A-L-3	Praca własna z piśmiennictwem	14
		60
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	26
A-W-2	praca własna z piśmiennictwem dotyczącym przedmiotu	25
A-W-3	Przygotowanie pracy semestralnej w postaci prezentacji multimedialnej	10
		61

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny
M-2	wykład problemowy
M-3	metoda sytuacyjna
M-4	dyskusja dydaktyczna
M-5	film
M-6	pokaz
M-7	ćwiczenia przedmiotowe
M-8	ćwiczenia praktyczne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie zajęć.
S-2	Ocena formująca: W trakcie zajęć przedstawia się zasady i reżimy nurkowania swobodnego a także wpływ działąlności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TOW_1A_O12-1_W01 Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Zna sprzęt nurkowy oraz podstawy zasad nurkowania swobodnego. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.	TOW_1A_W18, TOW_1A_W20, TOW_1A_W22, TOW_1A_W23, TOW_1A_W25	S1A_W01, S1A_W03, S1A_W04, S1A_W05, S1A_W06, S1A_W07, S1A_W08	InzA_W01, InzA_W02	C-1, C-2, C-3	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-L-1, T-L-2, T-L-4	M-1, M-2, M-3, M-4, M-5, M-6, M-7, M-8	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TOW_1A_O12-1_U01 Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym w Polsce i na świecie. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole, w środowisku wodnym.	TOW_1A_U01, TOW_1A_U10, TOW_1A_U17	S1A_U01, S1A_U02, S1A_U03, S1A_U04, S1A_U05, S1A_U06, S1A_U07, S1A_U08, S1A_U10	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U04, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-2, C-3	T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6	M-3, M-4, M-7, M-8	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TOW_1A_O12-1_K01 Student posiada zdolność do planowania racjonalnej i etycznej działalności podwodnej. Ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki działalności podwodnej człowieka zarówno dla jego organizmu jak i dla środowiska wodnego oraz dla szeroko rozumianej turystyki wodnej.	TOW_1A_K01, TOW_1A_K02, TOW_1A_K03, TOW_1A_K05, TOW_1A_K08	S1A_K01, S1A_K02, S1A_K03, S1A_K04, S1A_K05, S1A_K06, S1A_K07	InzA_K01, InzA_K02	C-2, C-3	T-W-3, T-L-1, T-L-4	M-2, M-4	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TOW_1A_O12-1_W01 Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Zna sprzęt nurkowy oraz podstawy zasad nurkowania swobodnego. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.	2,0	Student nie ma podstawowej wiedzy na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Nie posiada wiedzy na temat sprzętu nurkowego oraz nie zna podstawowych zasad nurkowania swobodnego. Nie ma podstawowej wiedzy na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	3,0	Student ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	3,5	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	4,0	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego w różnych warunkach. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	4,5	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Zna elementy fizjologii człowieka. Ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego w różnych warunkach. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	5,0	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Zna elementy fizjologii człowieka. Ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego w różnych warunkach. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce oraz na temat wybranych rejonów nurkowych w Polsce i na świecie.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TOW_1A_O12-1_U01 Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym w Polsce i na świecie. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole, w środowisku wodnym.	2,0	Student nie potrafi zaplanować organizacji nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Student nie potrafi, przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się zasad nurkowych pracować w zespole.
	3,0	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole.
	3,5	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole. w środowisku wodnym.
	4,0	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Potrafi samodzielnie uzasadnić wybór miejsca nurkowego. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole, w środowisku wodnym.
	4,5	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Potrafi samodzielnie uzasadnić wybór miejsca oraz ocenić stopień trudności nurkowania. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole, w środowisku wodnym.
	5,0	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym, samodzielnie uzasadniając plan organizacji i wybór miejsca. Potrafi samodzielnie uzasadnić wybór miejsca oraz ocenić stopień trudności nurkowania i dokonać doboru umiejętności nurkowych do miejsca nurkowego. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole, w środowisku wodnym.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TOW_1A_O12-1_K01 Student posiada zdolność do planowania racjonalnej i etycznej działalności podwodnej. Ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki działalności podwodnej człowieka zarówno dla jego organizmu jak i dla środowiska wodnego oraz dla szeroko rozumianej turystyki wodnej.	2,0	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	3,0	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	3,5	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	4,0	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	4,5	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	5,0	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.

Literatura podstawowa

J. Macke, K. Kuszewski, G. Zieleniec, Nurkowanie, Oficyna Wydawnicza "Alma - Press", Warszawa, 2003
Płetwonurek KDP/CMAS*, Ogólnopolskie Centrum Szkolenia Podwodnego KDP PTTK, Warszawa, 1999

Literatura dodatkowa

Magazyn Nurkowanie, www.nurkowanie.v.pl
M. Tomaszewski, Nurkowy atlas Polski, Altea Sp. z o.o., Warszawa, 2004

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Podstawowe zasady i reżimy nurkowania swobodnego.	2
T-L-2	Elementy fizjologii człowieka. Narządy zmysłów pod wodą. Przeciwwskazania do nurkowania. Lęki nurków, wybrane choroby i wypadki nurkowe. Pierwsza pomoc.	4
T-L-3	Sprzęt nurkowy. Sprzęt podstawowy – ABC (maska, rurka oddechowa, płetwy, nóż). Skafander nurkowy (mokry, suchy), pas balastowy, automat oddechowy, butla powietrzna, kamizelka ratowniczo – wypornościowa, wybrane przyrządy pomiarowe (manometry, głębokościomierze, zegarki, komputery), wyposażenie dodatkowe.	4
T-L-4	Organizacja nurkowania (zabezpieczenie terenu na lądzie i w wodzie). Wody słodkie, morza i oceany. Zasady nurkowania, nurkowanie z zatrzymanym oddechem, nurkowanie z aparatem powietrznym.	4
T-L-5	Nurkowanie w Polsce i na świecie – multimedialne, przygotowane i prowadzone przez studentów, prezentacje wybranych, atrakcyjnych od strony nurkowania rejonów Polski i świata.	8
T-L-6	Zajęcia praktyczne	4
		26

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Systemy szkoleń nurkowych.	2
T-W-2	Komisja Działalności Podwodnej Zarządu Głównego PTTK.	2
T-W-3	Nurkowanie w strefie przybrzeżnej Bałtyku na przykładzie Zatoki Pomorskiej, Zatoki Gdańskiej, Zatoki Puckiej i Półwyspu Helskiego.	6
T-W-4	Wybrane rejony nurkowe Polski i świata (Arktyka i Antarktyka).	8
T-W-5	Hobby płetwonurków – filmy, fotografia podwodne, łowiectwo podwodne.	8
		26

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Aktywne uczestnictwo w zajęciach	26
A-L-2	Przygotowanie prezentacji multimedialnej	20
A-L-3	Praca własna z piśmiennictwem	14
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	26
A-W-2	praca własna z piśmiennictwem dotyczącym przedmiotu	25
A-W-3	Przygotowanie pracy semestralnej w postaci prezentacji multimedialnej	10
		61

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TOW_1A_O12-1_W01	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Zna sprzęt nurkowy oraz podstawy zasad nurkowania swobodnego. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TOW_1A_W18	Zna podstawy funkcjonowania środowiska abiotycznego i biotycznego. Ma podstawową wiedzę z zakresu ochrony środowiska, regulacji prawnych, ekologii turystyki.
	TOW_1A_W20	Ma wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego, jego przystosowania się do zmieniających się warunków środowiska. Ma wiedzę w zakresie żywienia i dietetyki z uwzględnieniem mechanizmów powstawania zachowań żywieniowych.
	TOW_1A_W22	Ma podstawową wiedzę dotyczącą pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, zna podstawowe zasady BHP.
	TOW_1A_W23	Ma wiedzę na temat oddziaływania środowiska pomiędzy towarami żywnościowymi i nieżywnościowymi oraz pomiędzy środowiskiem a człowiekiem.
	TOW_1A_W25	Ma wiedzę ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach organizacji, przyrody nieożywionej oraz technicznych zadaniach inżynierskich. Wykazuje się znajomością podstawowych metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał środowiska w celu poprawy jakości życia człowieka.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_W01	ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
	S1A_W03	ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej i międzykulturowej
	S1A_W04	zna rodzaje więzi społecznych odpowiadające dziedzinom nauki i dyscyplinom naukowym, właściwym dla studiowanego kierunku studiów oraz zna rządzące nimi prawidłowości
	S1A_W05	ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach
	S1A_W06	zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące
	S1A_W07	ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania
	S1A_W08	ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie studentom podstawowych wiadomości z zakresu zasad nurkowania swobodnego.
	C-2	Zapoznanie studentów ze sprzętem do nurkowania
	C-3	Zapoznanie studentów z techniką i organizacją nurkowania
Treści programowe	T-W-1	Systemy szkoleń nurkowych.
	T-W-2	Komisja Działalności Podwodnej Zarządu Głównego PTTK.
	T-W-3	Nurkowanie w strefie przybrzeżnej Bałtyku na przykładzie Zatoki Pomorskiej, Zatoki Gdańskiej, Zatoki Puckiej i Półwyspu Helskiego.
	T-W-4	Wybrane rejony nurkowe Polski i świata (Arktyka i Antarktyka).
	T-W-5	Hobby płetwonurków – filmy, fotografia podwodne, łowiectwo podwodne.
	T-L-1	Podstawowe zasady i reżimy nurkowania swobodnego.
	T-L-2	Elementy fizjologii człowieka. Narządy zmysłów pod wodą. Przeciwwskazania do nurkowania. Lęki nurków, wybrane choroby i wypadki nurkowe. Pierwsza pomoc.
	T-L-4	Organizacja nurkowania (zabezpieczenie terenu na lądzie i w wodzie). Wody słodkie, morza i oceany. Zasady nurkowania, nurkowanie z zatrzymanym oddechem, nurkowanie z aparatem powietrznym.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
	M-2	wykład problemowy
	M-3	metoda sytuacyjna
	M-4	dyskusja dydaktyczna
	M-5	film
	M-6	pokaz
	M-7	ćwiczenia przedmiotowe
	M-8	ćwiczenia praktyczne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie zajęć.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma podstawowej wiedzy na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Nie posiada wiedzy na temat sprzętu nurkowego oraz nie zna podstawowych zasad nurkowania swobodnego. Nie ma podstawowej wiedzy na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	3,0	Student ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	3,5	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	4,0	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego w różnych warunkach. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	4,5	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Zna elementy fizjologii człowieka. Ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego w różnych warunkach. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce.
	5,0	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego w środowisku wodnym. Zna elementy fizjologii człowieka. Ma wiedze na temat sprzętu nurkowego oraz zna podstawowe zasady nurkowania swobodnego w różnych warunkach. Ma podstawową wiedzę na temat wykorzystania nurkowania w turystyce oraz na temat wybranych rejonów nurkowych w Polsce i na świecie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TOW_1A_O12-1_U01	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym w Polsce i na świecie. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole, w środowisku wodnym.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TOW_1A_U01	Posiada umiejętność posługiwania się poprawną terminologią i nomenklaturą z zakresu studiowanego kierunku. Wykorzystuje podstawowe techniki laboratoryjne. Dobiera właściwe metody i procedury analityczne. Potrafi określić wiarygodność analiz. Potrafi posługiwać się instrumentami oraz katalogami sprzętu, odczynników i akcesoriów.
	TOW_1A_U10	Posiada umiejętność organizacji i realizacji usług. Potrafi współpracować z kontrahentami krajowymi i zagranicznymi.
	TOW_1A_U17	Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę w organach nadzoru urzędowego.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_U01	potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U02	potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U04	potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U05	prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, moralnymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U06	wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
	S1A_U07	analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje, w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
	S1A_U08	posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych
	S1A_U10	posiada umiejętność przygotowywania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów ze sprzętem do nurkowania
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z techniką i organizacją nurkowania
Treści programowe	T-W-1	Systemy szkoleń nurkowych.
	T-W-3	Nurkowanie w strefie przybrzeżnej Bałtyku na przykładzie Zatoki Pomorskiej, Zatoki Gdańskiej, Zatoki Puckiej i Półwyspu Helskiego.
	T-W-4	Wybrane rejony nurkowe Polski i świata (Arktyka i Antarktyka).
	T-L-1	Podstawowe zasady i reżimy nurkowania swobodnego.
	T-L-2	Elementy fizjologii człowieka. Narządy zmysłów pod wodą. Przeciwwskazania do nurkowania. Lęki nurków, wybrane choroby i wypadki nurkowe. Pierwsza pomoc.
	T-L-3	Sprzęt nurkowy. Sprzęt podstawowy – ABC (maska, rurka oddechowa, płetwy, nóż). Skafander nurkowy (mokry, suchy), pas balastowy, automat oddechowy, butla powietrzna, kamizelka ratowniczo – wypornościowa, wybrane przyrządy pomiarowe (manometry, głębokościomierze, zegarki, komputery), wyposażenie dodatkowe.
	T-L-4	Organizacja nurkowania (zabezpieczenie terenu na lądzie i w wodzie). Wody słodkie, morza i oceany. Zasady nurkowania, nurkowanie z zatrzymanym oddechem, nurkowanie z aparatem powietrznym.
	T-L-5	Nurkowanie w Polsce i na świecie – multimedialne, przygotowane i prowadzone przez studentów, prezentacje wybranych, atrakcyjnych od strony nurkowania rejonów Polski i świata.
	T-L-6	Zajęcia praktyczne
Metody nauczania	M-3	metoda sytuacyjna
	M-4	dyskusja dydaktyczna
	M-7	ćwiczenia przedmiotowe
	M-8	ćwiczenia praktyczne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie zajęć.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi zaplanować organizacji nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Student nie potrafi, przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się zasad nurkowych pracować w zespole.
	3,0	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole.
	3,5	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole. w środowisku wodnym.
	4,0	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Potrafi samodzielnie uzasadnić wybór miejsca nurkowego. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole, w środowisku wodnym.
	4,5	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym. Potrafi samodzielnie uzasadnić wybór miejsca oraz ocenić stopień trudności nurkowania. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole, w środowisku wodnym.
	5,0	Student potrafi zaplanować organizację nurkowania w wybranym rejonie nurkowym, samodzielnie uzasadniając plan organizacji i wybór miejsca. Potrafi samodzielnie uzasadnić wybór miejsca oraz ocenić stopień trudności nurkowania i dokonać doboru umiejętności nurkowych do miejsca nurkowego. Student przestrzegając zasad bezpieczeństwa i trzymając się ściiśle reżimów nurkowych potrafi pracować w zespole, w środowisku wodnym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TOW_1A_O12-1_K01	Student posiada zdolność do planowania racjonalnej i etycznej działalności podwodnej. Ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki działalności podwodnej człowieka zarówno dla jego organizmu jak i dla środowiska wodnego oraz dla szeroko rozumianej turystyki wodnej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TOW_1A_K01	Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz postępuje zgodnie z zasadami etyki.
	TOW_1A_K02	Wykazuje gotowość do pracy zespołowej i ponoszenia konsekwencji za wspólnie realizowane zadania.
	TOW_1A_K03	Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
	TOW_1A_K05	Jest świadomy wartości zdobytej wiedzy.
	TOW_1A_K08	Ma świadomość dalszego kształcenia i wyznacza kierunki własnego rozwoju.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	S1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	S1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	S1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	S1A_K05	umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich) uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne
	S1A_K06	potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności
	S1A_K07	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów ze sprzętem do nurkowania
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z techniką i organizacją nurkowania
Treści programowe	T-W-3	Nurkowanie w strefie przybrzeżnej Bałtyku na przykładzie Zatoki Pomorskiej, Zatoki Gdańskiej, Zatoki Puckiej i Półwyspu Helskiego.
	T-L-1	Podstawowe zasady i reżimy nurkowania swobodnego.
	T-L-4	Organizacja nurkowania (zabezpieczenie terenu na lądzie i w wodzie). Wody słodkie, morza i oceany. Zasady nurkowania, nurkowanie z zatrzymanym oddechem, nurkowanie z aparatem powietrznym.
Metody nauczania	M-2	wykład problemowy
Metody nauczania	M-4	dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: W trakcie zajęć przedstawia się zasady i reżimy nurkowania swobodnego a także wpływ działąlności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	3,0	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	3,5	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	4,0	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	4,5	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.
	5,0	W trakcie zajęć przedstawia się zasady nurkowania swobodnego a także wpływ działalności podwodnej człowieka na środowisko wodne. Podczas zajęć nie można jednak dokonać oceny postawy etycznej studenta ani jego predyspozycji do bycia liderem bądź członkiem zespołu.