ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia (S2) / Wycena nieruchomości / Sylabus przedmiotu - Statystyczna kontrola jakości

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S2)
specjalność: Wycena nieruchomości

Sylabus przedmiotu Statystyczna kontrola jakości - przedmiot do wyboru:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk społecznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Statystyczna kontrola jakości - przedmiot do wyboru
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii
Nauczyciel odpowiedzialny	Katarzyna Wawrzyniak <Katarzyna.Wawrzyniak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	1	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	15	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wymagania w zakresie wiedzy: znajomość zagadnień ogólnych ze statystyki matematycznej, podstaw rachunku prawdopodobieństwa i analizy matematycznej
W-2	Wymagania w zakresie umiejętności: Student potrafi analizować zagadnienia i opracowywać je w postaci referatów oraz posługiwać się arkuszem kalkulacyjnym, programem Statgraphic i Statistica
W-3	Wymagania w zakresie kompetencji: Student potrfi pracować wgrupie, samodzielnie opracowywać informacje na wskazany temat oraz formułować wnioski

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Uzyskanie podstawowej wiedzy ze stosowania SKJ
C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności stosowania SKJ
C-3	Nabycie umiejętności zarządzania zmiennością procesów przemysłowych i usług
C-4	Nabycie umiejętności wykorzystania programów: Statgraphic, Statistica, arkusz kalkulacyjny dla celów stosowania SKJ

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Pogłębienie wiedzy na temat rozkładów: Hipergeometrycznego, Poissona, Normalnego.	3
T-L-2	Matematyczne metody wyliczania parametrów schematów kontroli odbiorczej	4
T-L-3	Metody kontroli procesów przy użyciu statystyki matematycznej	4
T-L-4	Metody przeprowadzania doświadczeń w uzyskiwaniu jakości produktów i procesów	4
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych	7
A-L-2	Czytanie wskazanej literatury	18
A-L-3	Opracowanie referatów	20
A-L-4	Uczestnictwo w laboratoriach	15
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Referaty z użyciem komputera i urządzeń multimedialnych wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z referatem

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: referat na wskazane zagadnienie

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_O6_W01 Student ma podstawową wiedzę na temat stosowania metod statystycznej kontroli jakości	E_2A_W06, E_2A_W07, E_2A_W08, E_2A_W10, E_2A_W11, E_2A_W12	S2A_W02, S2A_W03, S2A_W05, S2A_W06, S2A_W07, S2A_W08	C-3, C-4, C-2, C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1	S-1
E_2A_O6_W02 Student zna popularne pakiety statystyczne w zkresie procedur statystycznej kontroli jakości i wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań związanych z kontrolą jakości w problematyce społeczno-ekonomicznej	E_2A_W06, E_2A_W07, E_2A_W08, E_2A_W10, E_2A_W11, E_2A_W12	S2A_W02, S2A_W03, S2A_W05, S2A_W06, S2A_W07, S2A_W08	C-3, C-4, C-2, C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_O6_U01 Sudent potrafi stosować metody statystycznej kontroli jakości w procesach produkcyjnych i usługach	E_2A_U18, E_2A_U20, E_2A_U01, E_2A_U02, E_2A_U03, E_2A_U04, E_2A_U05, E_2A_U10, E_2A_U11, E_2A_U14	S2A_U01, S2A_U02, S2A_U03, S2A_U04, S2A_U05, S2A_U06, S2A_U07, S2A_U08, S2A_U09, S2A_U10	C-3, C-4, C-2, C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1	S-1
E_2A_O6_U02 Student potrafii zarządzać zmiennością procesów przemysłowych i usług	E_2A_U18, E_2A_U20, E_2A_U01, E_2A_U02, E_2A_U03, E_2A_U04, E_2A_U05, E_2A_U07, E_2A_U09, E_2A_U10, E_2A_U11, E_2A_U14	S2A_U01, S2A_U02, S2A_U03, S2A_U04, S2A_U05, S2A_U06, S2A_U07, S2A_U08, S2A_U09, S2A_U10	C-3, C-4, C-2, C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_O6_K01 Student opracował zasady pracy indywidualnej i zespołowej	E_2A_K01, E_2A_K02, E_2A_K03, E_2A_K08, E_2A_K09	S2A_K01, S2A_K02, S2A_K03, S2A_K04, S2A_K06	C-3, C-4, C-2, C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_O6_W01 Student ma podstawową wiedzę na temat stosowania metod statystycznej kontroli jakości	2,0	nie ma wiedzy na ocenę dostateczną
	3,0	potrafi zdefiniować zasady kontroli odbiorczej i kontroli procesów ,
	3,5	potrafi zdefiniować zasady kontroli odbiorczej i kontroli procesów , ale słabo rozumie złożoność zmienności procesów i sposoby określania rozkładów
	4,0	dodatkowo rozumie złożoność zmienności procesów i sposoby określania rozkładów
	4,5	rozumie złożoność zmienności procesów i sposoby określania rozkładów, ale nie wystarczająco potrafi określić na czym polega przeprowadzenie doświadczeń w kontroli jakości
	5,0	potrafi określić na czym polega przeprowadzenie doświadczeń w kontroli jakości
E_2A_O6_W02 Student zna popularne pakiety statystyczne w zkresie procedur statystycznej kontroli jakości i wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań związanych z kontrolą jakości w problematyce społeczno-ekonomicznej	2,0	nie ma umiejętności na ocenę dostateczną
	3,0	potrafi skonstruować kontrole odbiorczą zgodnie z podstawową normą ISO i zastosować kartę kontrolną (średnia - R bądź s)
	3,5	potrafi skonstruować kontrole odbiorczą zgodnie z podstawową normą ISO i zastosować kartę kontrolną (średnia - R bądź s), ale nie wystarczająco potrafi skonstruować kontrole odbiorczą na bazie teorii i zastosować przynajmniej 5 kart kontrolnych
	4,0	dodatkowo potrafi skonstruować kontrole odbiorczą na bazie teorii i zastosować przynajmniej 5 kart kontrolnych
	4,5	potrafi skonstruować kontrole odbiorczą na bazie teorii i zastosować przynajmniej 5 kart kontrolnych, ale niewystarczająco potrafi przeprowadzić doświadczeń w kontroli jakości
	5,0	potrafi przeprowadzić doświadczeń w kontroli jakości

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_O6_U01 Sudent potrafi stosować metody statystycznej kontroli jakości w procesach produkcyjnych i usługach	2,0	nie ma umiejętności na ocenę dostateczną
	3,0	potrafi zbadać rozkład cechy, zastosować kartę kontrolną (średnia - R bądź s) , przeprowadzić obliczenia dla skonstruowania kontroli odbiorczej przy zastosowaniu komputera
	3,5	potrafi zbadać rozkład cechy, zastosować kartę kontrolną (średnia - R bądź s) , przeprowadzić obliczenia dla skonstruowania kontroli odbiorczej przy zastosowaniu komputera, ale niewystarczająco potrafi obsługiwać na komputerze testy statystyczne wykorzystywane w kontroli jakości
	4,0	dodatkowo potrafi obsługiwać na komputerze testy statystyczne wykorzystywane w kontroli jakości
	4,5	potrafi obsługiwać na komputerze testy statystyczne wykorzystywane w kontroli jakości, ale niewystarczająco potrafi wykonać obliczenia na komputerze dla potrzeb przeprowadzenia doświadczeń w kontroli jakości
	5,0	potrafi wykonać obliczenia na komputerze dla potrzeb przeprowadzenia doświadczeń w kontroli jakości
E_2A_O6_U02 Student potrafii zarządzać zmiennością procesów przemysłowych i usług	2,0	nie ma umiejętności na ocenę dostateczną
	3,0	potrafi określić co jest przyczyną zmienności w danym procesie
	3,5	potrafi określić co jest przyczyną zmienności w danym procesie, ale niewystarczająco potrafi wskazać jakie metody można użyć dla zarządzania tą zmiennością
	4,0	dodatkowo potrafi wskazać jakie metody można użyć dla zarządzania zmiennością w danym procesie
	4,5	dodatkowo potrafi wskazać jakie metody można użyć dla zarządzania zmiennością w danym procesie, ale niewystarczająco potrafi zaprojektować sposób użycia tych metod.
	5,0	potrafi zaprojektować sposób użycia tych metod.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_O6_K01 Student opracował zasady pracy indywidualnej i zespołowej	2,0	Student nie opanował zasad pracy indywidualnej oraz zespołowej
	3,0	Student potrafi zgrmadzić samodzielnie materiał do analizy wyznaczonego zagadnienia, a z pomocą nauczyciela zorganizować grupowy projekt badawczy
	3,5	Student potrafi zgrmadzić samodzielnie materiał do analizy wyznaczonego zagadnienia i zorganizować grupowy projekt badawczy
	4,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, z pomocą nauczyciela identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu i dokonać wstępnej analizy uzyskanych wyników
	4,5	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, a także dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników.
	5,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników, wykorzystać wszystkie moduły poznanych pakietów statystycznych.

Literatura podstawowa

Steczkowski J., Reprezentacyjne badania jakości wyrobów, kontrola odbiorcza, Platan, Kraków, 1993
Hryniewicz O., Nowoczesne metody statystycznego sterowania jakością, Omnitech Press, Warszawa, 1996
Giera K., Werpachowski W., Księga jakości, MCNEMT, Radom, 1994
Iwaszkiewicz A., Zarządzanie jakością, PWN, Warszawa-Kraków, 1999

Literatura dodatkowa

Hamrol A., Mantura W., Zarządzanie jakością – teoria i praktyka, PWN, Warszawa, 1998
Konarzewska-Gubała E, Zarządzanie przez jakość. Koncepcje, metody, studia przypadków, AE we Wrocławiu, Wrocław, 2004
ISO standards Handbook, Statistical methods for quality control vol. I, ISO, Geneve, 1995
Mongiało Z., Systemy zapewnienia jakości produktów rolnych, AR w Szczecinie, Szczecin, 2002
Myszewski M., Zarządzanie zmiennością, ORGMASZ, Warszawa, 1998

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Pogłębienie wiedzy na temat rozkładów: Hipergeometrycznego, Poissona, Normalnego.	3
T-L-2	Matematyczne metody wyliczania parametrów schematów kontroli odbiorczej	4
T-L-3	Metody kontroli procesów przy użyciu statystyki matematycznej	4
T-L-4	Metody przeprowadzania doświadczeń w uzyskiwaniu jakości produktów i procesów	4
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych	7
A-L-2	Czytanie wskazanej literatury	18
A-L-3	Opracowanie referatów	20
A-L-4	Uczestnictwo w laboratoriach	15
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_O6_W01	Student ma podstawową wiedzę na temat stosowania metod statystycznej kontroli jakości
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_W06	Zna w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia opisu, w tym techniki pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych oraz modelowania zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
	E_2A_W07	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu metod ilościowych (w tym wnioskowania statystycznego, ekonometrii i prognozowania procesów ekonomicznych) i zna przykłady ich zastosowań w praktyce gospodarczej
	E_2A_W08	Ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych systemów norm i reguł prawno-organizacyjnych warunkujących funkcjonowanie podmiotów gospodarczych i instytucji społecznych, ich natury i sposobów działania
	E_2A_W10	Ma rozszerzoną wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania, w tym kapitałem ludzkim, identyfikuje powiązania między obszarami i funkcjami gospodarowania w podmiotach społeczno-gospodarczych
	E_2A_W11	Ma pogłębioną wiedzę na temat systemu finansowego i jego wpływu na funkcjonowanie gospodarki
	E_2A_W12	Ma pogłębioną wiedzę o metodach analizy ekonomiczno-finansowej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_W02	ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych oraz pogłębioną w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych
	S2A_W03	ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych i kategorii więzi społecznych lub wybranych kręgów kulturowych
	S2A_W05	ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w odniesieniu do wybranych obszarów aktywności człowieka
	S2A_W06	zna w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia opisu, w tym techniki pozyskiwania danych oraz modelowania struktur społecznych i procesów w nich zachodzących, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
	S2A_W07	ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych systemów norm i reguł (prawnych, organizacyjnych, zawodowych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania
	S2A_W08	ma pogłębioną wiedzę o procesach zmian wybranych struktur, instytucji i więzi społecznych oraz zna rządzące tymi zmianami prawidłowości
Cel przedmiotu	C-3	Nabycie umiejętności zarządzania zmiennością procesów przemysłowych i usług
	C-4	Nabycie umiejętności wykorzystania programów: Statgraphic, Statistica, arkusz kalkulacyjny dla celów stosowania SKJ
	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności stosowania SKJ
	C-1	Uzyskanie podstawowej wiedzy ze stosowania SKJ
Treści programowe	T-L-1	Pogłębienie wiedzy na temat rozkładów: Hipergeometrycznego, Poissona, Normalnego.
	T-L-2	Matematyczne metody wyliczania parametrów schematów kontroli odbiorczej
	T-L-3	Metody kontroli procesów przy użyciu statystyki matematycznej
	T-L-4	Metody przeprowadzania doświadczeń w uzyskiwaniu jakości produktów i procesów
Metody nauczania	M-1	Referaty z użyciem komputera i urządzeń multimedialnych wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z referatem
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: referat na wskazane zagadnienie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie ma wiedzy na ocenę dostateczną
	3,0	potrafi zdefiniować zasady kontroli odbiorczej i kontroli procesów ,
	3,5	potrafi zdefiniować zasady kontroli odbiorczej i kontroli procesów , ale słabo rozumie złożoność zmienności procesów i sposoby określania rozkładów
	4,0	dodatkowo rozumie złożoność zmienności procesów i sposoby określania rozkładów
	4,5	rozumie złożoność zmienności procesów i sposoby określania rozkładów, ale nie wystarczająco potrafi określić na czym polega przeprowadzenie doświadczeń w kontroli jakości
	5,0	potrafi określić na czym polega przeprowadzenie doświadczeń w kontroli jakości

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_O6_W02	Student zna popularne pakiety statystyczne w zkresie procedur statystycznej kontroli jakości i wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań związanych z kontrolą jakości w problematyce społeczno-ekonomicznej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_W06	Zna w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia opisu, w tym techniki pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych oraz modelowania zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
	E_2A_W07	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu metod ilościowych (w tym wnioskowania statystycznego, ekonometrii i prognozowania procesów ekonomicznych) i zna przykłady ich zastosowań w praktyce gospodarczej
	E_2A_W08	Ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych systemów norm i reguł prawno-organizacyjnych warunkujących funkcjonowanie podmiotów gospodarczych i instytucji społecznych, ich natury i sposobów działania
	E_2A_W10	Ma rozszerzoną wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania, w tym kapitałem ludzkim, identyfikuje powiązania między obszarami i funkcjami gospodarowania w podmiotach społeczno-gospodarczych
	E_2A_W11	Ma pogłębioną wiedzę na temat systemu finansowego i jego wpływu na funkcjonowanie gospodarki
	E_2A_W12	Ma pogłębioną wiedzę o metodach analizy ekonomiczno-finansowej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_W02	ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych oraz pogłębioną w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych
	S2A_W03	ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych i kategorii więzi społecznych lub wybranych kręgów kulturowych
	S2A_W05	ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w odniesieniu do wybranych obszarów aktywności człowieka
	S2A_W06	zna w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia opisu, w tym techniki pozyskiwania danych oraz modelowania struktur społecznych i procesów w nich zachodzących, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
	S2A_W07	ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych systemów norm i reguł (prawnych, organizacyjnych, zawodowych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania
	S2A_W08	ma pogłębioną wiedzę o procesach zmian wybranych struktur, instytucji i więzi społecznych oraz zna rządzące tymi zmianami prawidłowości
Cel przedmiotu	C-3	Nabycie umiejętności zarządzania zmiennością procesów przemysłowych i usług
	C-4	Nabycie umiejętności wykorzystania programów: Statgraphic, Statistica, arkusz kalkulacyjny dla celów stosowania SKJ
	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności stosowania SKJ
	C-1	Uzyskanie podstawowej wiedzy ze stosowania SKJ
Treści programowe	T-L-1	Pogłębienie wiedzy na temat rozkładów: Hipergeometrycznego, Poissona, Normalnego.
	T-L-2	Matematyczne metody wyliczania parametrów schematów kontroli odbiorczej
	T-L-3	Metody kontroli procesów przy użyciu statystyki matematycznej
	T-L-4	Metody przeprowadzania doświadczeń w uzyskiwaniu jakości produktów i procesów
Metody nauczania	M-1	Referaty z użyciem komputera i urządzeń multimedialnych wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z referatem
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: referat na wskazane zagadnienie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie ma umiejętności na ocenę dostateczną
	3,0	potrafi skonstruować kontrole odbiorczą zgodnie z podstawową normą ISO i zastosować kartę kontrolną (średnia - R bądź s)
	3,5	potrafi skonstruować kontrole odbiorczą zgodnie z podstawową normą ISO i zastosować kartę kontrolną (średnia - R bądź s), ale nie wystarczająco potrafi skonstruować kontrole odbiorczą na bazie teorii i zastosować przynajmniej 5 kart kontrolnych
	4,0	dodatkowo potrafi skonstruować kontrole odbiorczą na bazie teorii i zastosować przynajmniej 5 kart kontrolnych
	4,5	potrafi skonstruować kontrole odbiorczą na bazie teorii i zastosować przynajmniej 5 kart kontrolnych, ale niewystarczająco potrafi przeprowadzić doświadczeń w kontroli jakości
	5,0	potrafi przeprowadzić doświadczeń w kontroli jakości

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_O6_U01	Sudent potrafi stosować metody statystycznej kontroli jakości w procesach produkcyjnych i usługach
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_U18	Potrafi weryfikować swoje działania ze względu na ich skutki ekonomiczno-finansowe, prawne i moralne
	E_2A_U20	Posiada pogłębioną umiejętność raportowania zamierzeń i efektów zrealizowanych działań w języku polskim i obcym
	E_2A_U01	Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych oraz wzajemnych relacji między nimi
	E_2A_U02	Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną do opisu, analizowania i formułowania opinii na temat przyczyn i przebiegu konkretnych procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz dobierać dane i metody ich analizy
	E_2A_U03	Umie organizować pracę własną i zespołu, dostrzegać problemy i je rozwiązywać
	E_2A_U04	Potrafi zastosować narzędzia i metody pomiaru zjawisk rynkowych
	E_2A_U05	Sprawnie posługuje się normami oraz regułami prawno-organizacyjnymi w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu ekonomii
	E_2A_U10	Wykorzystuje zdobytą wiedzę w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy
	E_2A_U11	Samodzielnie proponuje rozwiązania konkretnych problemów i wskazuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
	E_2A_U14	Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i obcym z zakresu ekonomii lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_U01	potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między zjawiskami społecznymi
	S2A_U02	potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk społecznych oraz potrafi formułować własne opinie i dobierać krytycznie dane i metody analiz
	S2A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować
	S2A_U04	potrafi prognozować i modelować złożone procesy społeczne obejmujące zjawiska z różnych obszarów życia społecznego z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S2A_U05	sprawnie posługuje się systemami normatywnymi, normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) albo potrafi posługiwać się nimi w celu rozwiązywania konkretnych problemów, ma rozszerzoną umiejętność w odniesieniu do wybranej kategorii więzi społecznych lub wybranego rodzaju norm
	S2A_U06	posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy
	S2A_U07	posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć, w tym zakresie
	S2A_U08	posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem metody badawczej
	S2A_U09	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	S2A_U10	posiada pogłębioną umiejętność przygotowywania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
Cel przedmiotu	C-3	Nabycie umiejętności zarządzania zmiennością procesów przemysłowych i usług
	C-4	Nabycie umiejętności wykorzystania programów: Statgraphic, Statistica, arkusz kalkulacyjny dla celów stosowania SKJ
	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności stosowania SKJ
	C-1	Uzyskanie podstawowej wiedzy ze stosowania SKJ
Treści programowe	T-L-1	Pogłębienie wiedzy na temat rozkładów: Hipergeometrycznego, Poissona, Normalnego.
	T-L-2	Matematyczne metody wyliczania parametrów schematów kontroli odbiorczej
	T-L-3	Metody kontroli procesów przy użyciu statystyki matematycznej
	T-L-4	Metody przeprowadzania doświadczeń w uzyskiwaniu jakości produktów i procesów
Metody nauczania	M-1	Referaty z użyciem komputera i urządzeń multimedialnych wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z referatem
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: referat na wskazane zagadnienie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie ma umiejętności na ocenę dostateczną
	3,0	potrafi zbadać rozkład cechy, zastosować kartę kontrolną (średnia - R bądź s) , przeprowadzić obliczenia dla skonstruowania kontroli odbiorczej przy zastosowaniu komputera
	3,5	potrafi zbadać rozkład cechy, zastosować kartę kontrolną (średnia - R bądź s) , przeprowadzić obliczenia dla skonstruowania kontroli odbiorczej przy zastosowaniu komputera, ale niewystarczająco potrafi obsługiwać na komputerze testy statystyczne wykorzystywane w kontroli jakości
	4,0	dodatkowo potrafi obsługiwać na komputerze testy statystyczne wykorzystywane w kontroli jakości
	4,5	potrafi obsługiwać na komputerze testy statystyczne wykorzystywane w kontroli jakości, ale niewystarczająco potrafi wykonać obliczenia na komputerze dla potrzeb przeprowadzenia doświadczeń w kontroli jakości
	5,0	potrafi wykonać obliczenia na komputerze dla potrzeb przeprowadzenia doświadczeń w kontroli jakości

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_O6_U02	Student potrafii zarządzać zmiennością procesów przemysłowych i usług
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_U18	Potrafi weryfikować swoje działania ze względu na ich skutki ekonomiczno-finansowe, prawne i moralne
	E_2A_U20	Posiada pogłębioną umiejętność raportowania zamierzeń i efektów zrealizowanych działań w języku polskim i obcym
	E_2A_U01	Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych oraz wzajemnych relacji między nimi
	E_2A_U02	Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną do opisu, analizowania i formułowania opinii na temat przyczyn i przebiegu konkretnych procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz dobierać dane i metody ich analizy
	E_2A_U03	Umie organizować pracę własną i zespołu, dostrzegać problemy i je rozwiązywać
	E_2A_U04	Potrafi zastosować narzędzia i metody pomiaru zjawisk rynkowych
	E_2A_U05	Sprawnie posługuje się normami oraz regułami prawno-organizacyjnymi w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu ekonomii
	E_2A_U07	Rozwiązuje problemy makro-i mikroekonomiczne z wykorzystaniem zaawansowanych narzędzi analitycznych, w tym nowoczesnych technologii informatycznych
	E_2A_U09	Potrafi prognozować i modelować złożone procesy i zjawiska społeczne z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi badawczych
	E_2A_U10	Wykorzystuje zdobytą wiedzę w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy
	E_2A_U11	Samodzielnie proponuje rozwiązania konkretnych problemów i wskazuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
	E_2A_U14	Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i obcym z zakresu ekonomii lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_U01	potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między zjawiskami społecznymi
	S2A_U02	potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk społecznych oraz potrafi formułować własne opinie i dobierać krytycznie dane i metody analiz
	S2A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować
	S2A_U04	potrafi prognozować i modelować złożone procesy społeczne obejmujące zjawiska z różnych obszarów życia społecznego z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S2A_U05	sprawnie posługuje się systemami normatywnymi, normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) albo potrafi posługiwać się nimi w celu rozwiązywania konkretnych problemów, ma rozszerzoną umiejętność w odniesieniu do wybranej kategorii więzi społecznych lub wybranego rodzaju norm
	S2A_U06	posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy
	S2A_U07	posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć, w tym zakresie
	S2A_U08	posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem metody badawczej
	S2A_U09	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	S2A_U10	posiada pogłębioną umiejętność przygotowywania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
Cel przedmiotu	C-3	Nabycie umiejętności zarządzania zmiennością procesów przemysłowych i usług
	C-4	Nabycie umiejętności wykorzystania programów: Statgraphic, Statistica, arkusz kalkulacyjny dla celów stosowania SKJ
	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności stosowania SKJ
	C-1	Uzyskanie podstawowej wiedzy ze stosowania SKJ
Treści programowe	T-L-1	Pogłębienie wiedzy na temat rozkładów: Hipergeometrycznego, Poissona, Normalnego.
	T-L-2	Matematyczne metody wyliczania parametrów schematów kontroli odbiorczej
	T-L-3	Metody kontroli procesów przy użyciu statystyki matematycznej
	T-L-4	Metody przeprowadzania doświadczeń w uzyskiwaniu jakości produktów i procesów
Metody nauczania	M-1	Referaty z użyciem komputera i urządzeń multimedialnych wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z referatem
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: referat na wskazane zagadnienie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie ma umiejętności na ocenę dostateczną
	3,0	potrafi określić co jest przyczyną zmienności w danym procesie
	3,5	potrafi określić co jest przyczyną zmienności w danym procesie, ale niewystarczająco potrafi wskazać jakie metody można użyć dla zarządzania tą zmiennością
	4,0	dodatkowo potrafi wskazać jakie metody można użyć dla zarządzania zmiennością w danym procesie
	4,5	dodatkowo potrafi wskazać jakie metody można użyć dla zarządzania zmiennością w danym procesie, ale niewystarczająco potrafi zaprojektować sposób użycia tych metod.
	5,0	potrafi zaprojektować sposób użycia tych metod.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_O6_K01	Student opracował zasady pracy indywidualnej i zespołowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_K01	Uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia się od innych osób
	E_2A_K02	Samodzielnej pracy oraz pracy w zespole (słuchanie, negocjacje, perswazja, prezentacja)
	E_2A_K03	Określania priorytetów służących do realizacji zadań ustalonych przez siebie lub innych
	E_2A_K08	Skutecznej realizacji postawionych zadań z jednoczesnym uwzględnieniem zasad etycznych
	E_2A_K09	Podejmowania odpowiedzialności za swoje zadania oraz zespołu, którym kieruje
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	S2A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	S2A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	S2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	S2A_K06	potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny
Cel przedmiotu	C-3	Nabycie umiejętności zarządzania zmiennością procesów przemysłowych i usług
	C-4	Nabycie umiejętności wykorzystania programów: Statgraphic, Statistica, arkusz kalkulacyjny dla celów stosowania SKJ
	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności stosowania SKJ
	C-1	Uzyskanie podstawowej wiedzy ze stosowania SKJ
Treści programowe	T-L-1	Pogłębienie wiedzy na temat rozkładów: Hipergeometrycznego, Poissona, Normalnego.
	T-L-2	Matematyczne metody wyliczania parametrów schematów kontroli odbiorczej
	T-L-3	Metody kontroli procesów przy użyciu statystyki matematycznej
	T-L-4	Metody przeprowadzania doświadczeń w uzyskiwaniu jakości produktów i procesów
Metody nauczania	M-1	Referaty z użyciem komputera i urządzeń multimedialnych wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z referatem
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: referat na wskazane zagadnienie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował zasad pracy indywidualnej oraz zespołowej
	3,0	Student potrafi zgrmadzić samodzielnie materiał do analizy wyznaczonego zagadnienia, a z pomocą nauczyciela zorganizować grupowy projekt badawczy
	3,5	Student potrafi zgrmadzić samodzielnie materiał do analizy wyznaczonego zagadnienia i zorganizować grupowy projekt badawczy
	4,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, z pomocą nauczyciela identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu i dokonać wstępnej analizy uzyskanych wyników
	4,5	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, a także dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników.
	5,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników, wykorzystać wszystkie moduły poznanych pakietów statystycznych.