Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Energetyka (S2)
specjalność: agroenergetyka
Sylabus przedmiotu Projektowanie i modelowanie maszyn przepływowych i tłokowych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Energetyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Projektowanie i modelowanie maszyn przepływowych i tłokowych | ||
| Specjalność | energetyka konwencjonalna | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Techniki Cieplnej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Zbigniew Zapałowicz <Zbigniew.Zapalowicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Radomir Kaczmarek <Radomir.Kaczmarek@zut.edu.pl>, Sławomir Wiśniewski <Slawomir.Wisniewski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 6,0 | ECTS (formy) | 6,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Metody numeryczne |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z zasadami projektowania maszyn wirnikowych i tłokowych |
| C-2 | Kształtowanie umiejętności projektowania i modelowania maszyn wirnikowych i tłokowych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Przyklady obliczeniowe dostosowane do treści wykładu | 15 |
| 15 | ||
| projekty | ||
| T-P-1 | Wykonanie projektu dla wybranej maszyny wirnikowej lub tłokowej | 30 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie | 1 |
| T-W-2 | Projektowanie i modelowanie pomp wirowych | 2 |
| T-W-3 | Projektowanie i modelowanie pomp wyporowych | 2 |
| T-W-4 | Projektowanie i modelowanie wentylatorów osiowych | 2 |
| T-W-5 | Projektowanie i modelowanie wetylatorów promieniowych | 2 |
| T-W-6 | Projektowanie i modelowanie sprężarek | 4 |
| T-W-7 | Projektowanie i modelowanie turrbin parowych | 6 |
| T-W-8 | Projektowanie i modelowanie turbin gazowych | 5 |
| T-W-9 | Atlasy profili łopatkowych | 2 |
| T-W-10 | Ogólne zasady projektowania silników spalinowych | 4 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach audytoryjnych | 15 |
| A-A-2 | Uczestnictwo w konsultacjach | 5 |
| A-A-3 | Studiowanie literatury przedmiotu | 8 |
| A-A-4 | Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń audytoryjnych | 15 |
| A-A-5 | Zaliczenie pisemne ćwiczeń audytoryjnych | 2 |
| 45 | ||
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w konsultacjach | 15 |
| A-P-2 | Studiowanie literatury przedmiotu | 10 |
| A-P-3 | Wykonanie obliczeń i przygotowanie projektu | 40 |
| A-P-4 | Przygotowanie prezentacji i zaliczenie projektu | 10 |
| 75 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykladach | 30 |
| A-W-2 | Uczestnictwo w konsultacjach | 5 |
| A-W-3 | Studiowanie literatury przedmiotu | 11 |
| A-W-4 | Przygotowanie do zaliczenia wykladu | 12 |
| A-W-5 | Pisemne zailczenie wykładu | 2 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną |
| M-2 | Ćwiczenia przedmiotowe z użyciem komputera |
| M-3 | Projekt |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykladu, sprawdzian kntrolny, System punktowy oceny sprawdzianu |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ENE_2A_EK/02_W01 Student zna zasady, wskazówki i warunki projektowania i modelowania maszyn wirnikowych i tłokowych | ENE_2A_W03, ENE_2A_W01 | T2A_W01, T2A_W04 | C-1 | T-W-6, T-W-7, T-W-10, T-W-5, T-W-9, T-W-3, T-W-8, T-W-2, T-A-1, T-W-4, T-W-1 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ENE_2A_EK/02_U01 Student umie wykorzystać zasady i wskazówki przy projektowaniu maszyn wirnikowych i tłokowych | ENE_2A_U09 | T2A_U09, T2A_U17 | C-2 | T-P-1 | M-3, M-2 | S-3, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ENE_2A_EK/02_K01 Student posiada kompetencje do projektowania złożonych problemów technicznych | ENE_2A_K01 | T2A_K06, T2A_K07 | C-2 | T-P-1 | M-3 | S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ENE_2A_EK/02_W01 Student zna zasady, wskazówki i warunki projektowania i modelowania maszyn wirnikowych i tłokowych | 2,0 | Opanowanie materiału w zakresie poniżej 60% punktów możliwych do zdobycia |
| 3,0 | Opanowanie materiału w zakresie 60-68% punktów możliwych do zdobycia | |
| 3,5 | Opanowanie materiału w zakresie 69-76% punktów możliwych do zdobycia | |
| 4,0 | Opanowanie materiału w zakresie 77-84% punktów możliwych do zdobycia | |
| 4,5 | Opanowanie materiału w zakresie 85-92% punktów możliwych do zdobycia | |
| 5,0 | Opanowanie materiału w zakresie 93-100% punktów możliwych do zdobycia |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ENE_2A_EK/02_U01 Student umie wykorzystać zasady i wskazówki przy projektowaniu maszyn wirnikowych i tłokowych | 2,0 | Opanowanie materiału w zakresie poniżej 60% punktów możliwych do zdobycia |
| 3,0 | Opanowanie materiału w zakresie 60-68% punktów możliwych do zdobycia | |
| 3,5 | Opanowanie materiału w zakresie 69-76% punktów możliwych do zdobycia | |
| 4,0 | Opanowanie materiału w zakresie 77-84% punktów możliwych do zdobycia | |
| 4,5 | Opanowanie materiału w zakresie 85-92% punktów możliwych do zdobycia | |
| 5,0 | Opanowanie materiału w zakresie 93-100% punktów możliwych do zdobycia |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ENE_2A_EK/02_K01 Student posiada kompetencje do projektowania złożonych problemów technicznych | 2,0 | Nie |
| 3,0 | Tak | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Tuliszka E., Turbiny cieplne. Zagadnienia termodynamiczne i przepływowe, WNT, Warszawa, 1973
- Fortuna S., Wentylatory, Techwent, Kraków, 1999