Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S1)
specjalność: Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie
Sylabus przedmiotu Organizacja i kierowanie budową:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Organizacja i kierowanie budową | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Zespół Dydaktyczny Ekonomiki, Organizacji i Zarządzania w Budownictwie | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Aleksandra Barczyk <Aleksandra.Barczyk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Ukończony kurs z Ekonomiki budownictwa. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z procesem przygotowania i wykonania robót budowlanych. |
| C-2 | Umiejętność opracowania harmonogramu robót budowlanych i zagospodarowania placu budowy. |
| C-3 | Umiejętność oceny zagrożeń przy realizacji robót budowlanych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Obliczenie czasu trwania robót | 4 |
| T-A-2 | Obliczanie wydajności robotnika lub maszyny | 4 |
| T-A-3 | Opracowanie harmonogramu belkowego | 1 |
| T-A-4 | Harmonogram zatrudnienia | 1 |
| T-A-5 | Plan BIOZ | 1 |
| T-A-6 | Składowanie materiałów na budowie | 2 |
| T-A-7 | Pisemne zaliczenie ćwiczeń. | 2 |
| 15 | ||
| projekty | ||
| T-P-1 | Projekt organizacji robót stanu surowego zamkniętego budynku. Zakres projektu: przedmiar robót (uzupełnienie); harmonogram robót, zatrudnienia, zużycia matriałów; zagospodarowanie placu budowy. | 14 |
| T-P-2 | Zaliczenie projektu. | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawy organizacji budowy. | 1 |
| T-W-2 | Metody organizacji budowy. | 2 |
| T-W-3 | Harmonogramy budowlane | 3 |
| T-W-4 | Dokumentacja budowy. | 1 |
| T-W-5 | Ogólne zasady zagospodarowania placu budowy | 4 |
| T-W-6 | Plan BIOZ zgodny z wymaganiami prawnymi i technicznymi | 2 |
| T-W-7 | Środki transportu poziomego i pionowego na budowie. | 1 |
| T-W-8 | Zaliczenie wykładów. | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w ćwiczeniach | 15 |
| A-A-2 | Samodzielne analizowanie zadań oraz rozpozanie literaturowe. | 7 |
| A-A-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 8 |
| 30 | ||
| projekty | ||
| A-P-1 | Udział w zajęciach | 15 |
| A-P-2 | Samodzielna realizacja zadania projektowego | 15 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 15 |
| A-W-2 | Samodzielne analizowanie treści wykładów oraz rozpozanie literaturowe. | 9 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 6 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny. |
| M-2 | Metoda przypadków |
| M-3 | Metoda sytuacyjna |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Pisemne sprawdzenie wiedzy z przedmiotu. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/C/18_W01 Rozróżnia struktury organizacyjne budów o różnej skali wielkości oraz proponuje rozwiązania organizacji i zagospodarowania placu budowy. | B_1A_W18 | — | — | C-1 | T-A-6, T-A-2, T-A-1, T-A-4, T-A-5, T-A-3, T-W-6, T-W-4, T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-5 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/C/18_U01 Oblicza nakłady pracy dla poszczególnych rodzajów robót oraz planuje prace grup roboczych na placu budowy. Ocenia zagrożenia i podejmuje działania zabezpieczające. | B_1A_U13, B_1A_U18 | — | — | C-1, C-2 | T-P-1 | M-1, M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/C/18_K01 Ma świadomość przestrzegania zasad etyki zawodowej. Jest odpowiedzialny za wspólnie realizowane zadania oraz za bezpieczeństwo własne i zespołu. | B_1A_K03, B_1A_K04, B_1A_K05 | — | — | C-2 | T-P-1, T-W-6, T-W-4, T-W-7, T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-5 | M-1, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/C/18_W01 Rozróżnia struktury organizacyjne budów o różnej skali wielkości oraz proponuje rozwiązania organizacji i zagospodarowania placu budowy. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada dostetczną wiedzę w przedmiotowym zakresie. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/C/18_U01 Oblicza nakłady pracy dla poszczególnych rodzajów robót oraz planuje prace grup roboczych na placu budowy. Ocenia zagrożenia i podejmuje działania zabezpieczające. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi obliczyć nakłady pracy dla poszczególnych robót budowlanych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/C/18_K01 Ma świadomość przestrzegania zasad etyki zawodowej. Jest odpowiedzialny za wspólnie realizowane zadania oraz za bezpieczeństwo własne i zespołu. | 2,0 | |
| 3,0 | Przestrzega zasad etyki zawodowej w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Tadeusz Maj, Organizacja budowy. Podręcznik, WSIP, 2008
- Kazimierz M. Jaworski, Podstawy organizacji budowy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2005
- Władysław Korzeniewski, Zasady obmiaru i obliczenia powierzchni i kubatury budynku. Stosowanie przepisów prawnych i norm., POLCEN, 2006
- Janusz Traczyk, Janusz Woźnica, Vademecum Kosztorysanta, Zeszyt 5 - Zasady przedmiarowania robót ziemnych, Ośrodek Wdrożeń Ekonomiczno-Organizacyjnych Budownictwa "PROMOCJA", Warszawa, 2009
- Janusz Traczyk, Janusz Woźnica, Vademecum Kosztorysanta, Zeszyt 6 - Zasady przedmiarownia robót ogólnobudowlanych., Ośrodek Wdrożeń Ekonomiczni - Organizacyjnych Budownictwa "PROMOCJA", 2009
Literatura dodatkowa
- OŚRODEK KOSZTORYSOWANIA ROBÓT BUDOWLANYCH, KNR-W NR 2-02 Konstrukcje budowlane, WACETOB - PZITB, 2003, wyd. V
- Grażyna Świderska, BIOZ w budownictwie, POLCEN, 2008
- Zespół specjalistów i praktyków, Poradnika Kierownika Budowy, FORUM, 2010
- Frey Hansjorg, Technologia budownictwa część 1, REA, 2012