Wydział Budownictwa i Architektury - Melioracje wodne
Sylabus przedmiotu Regulacja rzek:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Melioracje wodne | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, nauki techniczne | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Regulacja rzek | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Wodnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Andrzej Kreft <kbw@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Matematyka szkoły średniej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przygotowanie do projektowania i wykonawstwo robot przy korytach otwartych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Projekt wybranej budowli regulacyjnej | 8 |
| 8 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Istota cele i podstawowe zasady regulacji rzek | 2 |
| T-W-2 | Stabilność wzdłużna koryta | 2 |
| T-W-3 | Projektowanie kierunków trasy regulacyjnej | 3 |
| T-W-4 | Typy budowli regulacyjnych materiały i elementy stosowane w regulacji | 3 |
| T-W-5 | Wykonawstwo budowli regulacyjnych | 2 |
| T-W-6 | Rodzaje powodzi środki techniczne ochrony przeciwpowodziowej | 2 |
| 14 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w ćwiczeniach | 8 |
| A-P-2 | Konsultacje indywidualne | 11 |
| A-P-3 | Studia literaturowe | 11 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 14 |
| A-W-2 | Studia literaturowe | 30 |
| A-W-3 | Konsultacje indywidywidualne | 16 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające Metody praktyczne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena projektu |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MW_10A_SPMW-13_W01 Zna zasady analizy i konstruowania wybranych obiektów budownictwa wodnego | MW_10-_W03 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-6, T-W-3, T-W-4 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MW_10A_SPMW-13_U01 Potrafi wybrać odpowiednią technologię dla rozwiązania prostego zadania z zakresu budownictwa wodnego | MW_10-_U04 | — | C-1 | T-P-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MW_10A_SPMW-13_K01 Rozumie skutki dzialalności inżynierskiej oraz ich wpływ na środowisko | MW_10-_K02, MW_10-_K03 | — | C-1 | T-W-6, T-P-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MW_10A_SPMW-13_W01 Zna zasady analizy i konstruowania wybranych obiektów budownictwa wodnego | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz ma podstawową wiedzę z zakresu regulacji rzek | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MW_10A_SPMW-13_U01 Potrafi wybrać odpowiednią technologię dla rozwiązania prostego zadania z zakresu budownictwa wodnego | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz potrafi wybrać rozwiązanie zadania regulacji rzek w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MW_10A_SPMW-13_K01 Rozumie skutki dzialalności inżynierskiej oraz ich wpływ na środowisko | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz rozumie skutki dzialalności inżynierskiej w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Wołoszyn J. i współautorzy, Regulacje rzek i potoków, Akademii Rolniczej we Wrocławiu, Wrocław, 1994
Literatura dodatkowa
- Wołoszyn J., Budowle regulacyjne, Akademia Rolnicza Wrocław, Wrocław, 1971