Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
specjalność: Logistyka w przedsiębiorstwie produkcyjnym
Sylabus przedmiotu Prawo budowlane:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauki społeczne | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Prawo budowlane | ||
| Specjalność | Rzeczoznawstwo majątkowe i obrót nieruchomościami | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Nieruchomości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Małgorzata Blaszke <Malgorzata.Blaszke@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Teodor Skotarczak <Teodor.Skotarczak@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student powinien posiadać wiedzę w zakresie podstawowych pojęć i instytucji prawnych. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i problemami z zakresu prawa budowlanego rozumianego jako prawo inwestycji budowlanej, z uwzględnieniem elementów administracyjnych (np. postępowanie uzyskiwania warunków zabudowy, pozwolenia na budowę, legalizacji samowoli budowlanej) oraz cywilnoprawnych (np. zawarcie umowy o roboty budowalne i innych umów związanych z procesem budowy). |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wybrane elementy prawa administracyjnego w procesie inwestycji budowlanej | 2 |
| T-W-2 | Plan zagospodarowania przestrzennego podstawowe pojęcia | 2 |
| T-W-3 | Decyzje i pozwolenie w procesie inwestycyjno-budowlanym | 2 |
| T-W-4 | Definicje i pojęcia w prawie budowlanym, definicja obiektu linowego oraz katalog obiektów, których budowa nie wymaga pozwolenia na budowę | 2 |
| T-W-5 | Obowiązki stron występujących w procesie inwestycyjnym, obowiązki inwestora | 1 |
| T-W-6 | Gwarancji zapłaty za roboty budowlane | 1 |
| T-W-7 | Treść umowy o roboty budowlane | 1 |
| T-W-8 | Inne umowy występujące w procesie budowlanym | 1 |
| T-W-9 | Odpowiedzialność w zakresie inwestycji budowlanej – umowna i ustawowa, z uwzględnieniem odpowiedzialności deliktowej | 1 |
| T-W-10 | Katastrofa budowlana | 1 |
| T-W-11 | Samowola budowlana i jej legalizacja | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Analiza dokumentacji | 5 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu i obecność na egzaminie | 10 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej; |
| M-2 | Sporządzanie dokumentacji technicznej; |
| M-3 | Dyskusja |
| M-4 | Prezentacje i prace studentów; |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena poprawności sporządzania dokumentacji technicznej; |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena aktywności na zajęciach; |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena uzyskana z egzaminu |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D10/3_W01 Ma podstawową wiedzę na temat pojęć z zakresu prawa budowlanego rozumianego jako prawo inwestycji budowlanej, z uwzględnieniem elementów administracyjnych. | E_1A_W01, E_1A_W02, E_1A_W06, E_1A_W10 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-5, T-W-9, T-W-10, T-W-11 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D10/3_U01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji zjawisk społeczno-gospodarczych | E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U04 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-5, T-W-9, T-W-10, T-W-11 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| E_1A_D10/3_U02 Potrafi zastosować podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych | E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U04, E_1A_U05 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-5, T-W-9, T-W-10, T-W-11 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D10/3_K01 Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie | E_1A_K04, E_1A_K05, E_1A_K06 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-5, T-W-9, T-W-10, T-W-11 | M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D10/3_W01 Ma podstawową wiedzę na temat pojęć z zakresu prawa budowlanego rozumianego jako prawo inwestycji budowlanej, z uwzględnieniem elementów administracyjnych. | 2,0 | Student nie posiada wiedzy z zakresu podstawowych pojęć prawa budowlanego rozumianego jako prawo inwestycji budowlanej, z uwzględnieniem elementów administracyjnych. |
| 3,0 | Student posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć prawa budowlanego rozumianego jako prawo inwestycji budowlanej, z uwzględnieniem elementów administracyjnych. | |
| 3,5 | Student posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć prawa budowlanego rozumianego jako prawo inwestycji budowlanej, z uwzględnieniem elementów administracyjnych w stopniu większym niż dostateczny. | |
| 4,0 | Student posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć prawa budowlanego rozumianego jako prawo inwestycji budowlanej, z uwzględnieniem elementów administracyjnych w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Student posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć prawa budowlanego rozumianego jako prawo inwestycji budowlanej, z uwzględnieniem elementów administracyjnych w stopniu większym niż dobry. | |
| 5,0 | Student posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć prawa budowlanego rozumianego jako prawo inwestycji budowlanej, z uwzględnieniem elementów administracyjnych w stopniu bardzo dobrym. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D10/3_U01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji zjawisk społeczno-gospodarczych | 2,0 | NIe potrafi wykorzystac wiedzy do interpretacji zjawisk społeczno - gospodarczych zwiazanych z prawem budowlanym |
| 3,0 | Potrafi wykorzystac wiedzę do interpretacji zjawisk społeczno - gospodarczych zwiazanych z inwestycjami budowlanymi w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Potrafi wykorzystac wiedzę do interpretacji zjawisk społeczno - gospodarczych zwiazanych z inwestycjami budowlanymi w stopniu większym niż dostateczny | |
| 4,0 | Potrafi wykorzystac wiedzę do interpretacji zjawisk społeczno - gospodarczych zwiazanych z inwestycjami budowlanymi w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Potrafi wykorzystac wiedzę do interpretacji zjawisk społeczno - gospodarczych zwiazanych z inwestycjami budowlanymi w stopniu większym niż dobry | |
| 5,0 | Potrafi wykorzystac wiedzę do interpretacji zjawisk społeczno - gospodarczych zwiazanych z inwestycjami budowlanymi w stopniu bardzo dobrym | |
| E_1A_D10/3_U02 Potrafi zastosować podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych | 2,0 | Student nie potrafi zastosować podstawowej wiedzy teoretycznej i pozyskać danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społeczno - gospodarczych |
| 3,0 | Student potrafi zastosować podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społeczno - gospodarczych w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student potrafi zastosować podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społeczno - gospodarczych w stopniu większym niż dostateczny | |
| 4,0 | Student potrafi zastosować podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społeczno - gospodarczych w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student potrafi zastosować podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społeczno - gospodarczych w stopniu większym niż dobry | |
| 5,0 | Student potrafi zastosować podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społeczno - gospodarczych w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D10/3_K01 Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie | 2,0 | Absolwent nie jest przygotowany do uczenia się przez całe życie |
| 3,0 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie | |
| 3,5 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie w stopniu większym niż dostateczny | |
| 4,0 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie w stopniu w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie w stopniu w stopniu większym niż dobry | |
| 5,0 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie w stopniu w stopniu bardzo dobrym |
Literatura podstawowa
- Biliński T, Prawo budowlane. Podręcznik dla studentów kierunków budownictwo i architektura, CH Beck, Warszawa, 2007
- Okolski D., Umowa o roboty budowlane, CH Beck, Warszawa, 2011