Wydział Elektryczny - Automatyka i robotyka (S2)
specjalność: Sterowanie w układach robotycznych
Sylabus przedmiotu Warsztaty "Edukacja dla Przemysłu 4.0":
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Automatyka i robotyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Warsztaty "Edukacja dla Przemysłu 4.0" | ||
| Specjalność | Bezpieczeństwo funkcjonalne systemów przemysłowych | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Automatyki Przemysłowej i Robotyki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Krzysztof Pietrusewicz <Krzysztof.Pietrusewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | informatyka, podstawy automatyki, język angielski |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem przedmiotu jest poznanie przez studentów zaś w ramach warsztatów próby zastosowania nowoczesnych metod i narzędzi edukacyjnych, stosowanych współcześnie w edukacji inżynierów dla Przemysłu 4.0 |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| warsztaty | ||
| T-WR-1 | Europejskie systemy edukacyjne dla Przemysłu 4.0 | 10 |
| T-WR-2 | Szkolenia techniczne a edukacja techniczna | 10 |
| T-WR-3 | Certyfikacja procesu edukacji we współpracy z Firmami | 10 |
| T-WR-4 | Studium przypadku | 30 |
| 60 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| warsztaty | ||
| A-WR-1 | uczestnictwo w zajęciach | 60 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda przypadków |
| M-2 | Warsztaty |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana na podstawie zaliczenia pisemnego |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AR_2A_D08-BFSP_W01 Student zna wybrane europejskie systemy edukacyjne z obszaru Przemysłu 4.0 oraz rozumie założenia i potrzebę realizacji szkoleń technicznych i certyfikacji procesu dydaktycznego we współpracy Uczelni z Firmami | AR_2A_W02, AR_2A_W05, AR_2A_W10 | — | — | C-1 | T-WR-1, T-WR-2, T-WR-3, T-WR-4 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AR_2A_D08-BFSP_U01 Student umie zidentyfikować własne potrzeby szkoleniowe (pod względem technicznym), umie zdefiniować własną ścieżkę rozwoju w zakresie certyfikacji zawodowej na europejskim rynku pracy | AR_2A_U02, AR_2A_U15 | — | — | C-1 | T-WR-4 | M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AR_2A_D08-BFSP_K01 Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty systemu edukacyjnego kształcącego dla potrzeb Przemysłu 4.0. Potrafi również myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy prawidłowo identyfikując i rozstrzygając dylematy związane z wykonywaniem zawodu automatyka i robotyka, w tym definiować własną ścieżkę rozwoju zawodowego | AR_2A_K01, AR_2A_K02, AR_2A_K03, AR_2A_K04 | — | — | C-1 | T-WR-1, T-WR-4 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AR_2A_D08-BFSP_W01 Student zna wybrane europejskie systemy edukacyjne z obszaru Przemysłu 4.0 oraz rozumie założenia i potrzebę realizacji szkoleń technicznych i certyfikacji procesu dydaktycznego we współpracy Uczelni z Firmami | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna wybrane europejskie systemy edukacyjne z obszaru Przemysłu 4.0 | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AR_2A_D08-BFSP_U01 Student umie zidentyfikować własne potrzeby szkoleniowe (pod względem technicznym), umie zdefiniować własną ścieżkę rozwoju w zakresie certyfikacji zawodowej na europejskim rynku pracy | 2,0 | |
| 3,0 | Student umie zidentyfikować własne potrzeby szkoleniowe (pod względem technicznym) | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AR_2A_D08-BFSP_K01 Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty systemu edukacyjnego kształcącego dla potrzeb Przemysłu 4.0. Potrafi również myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy prawidłowo identyfikując i rozstrzygając dylematy związane z wykonywaniem zawodu automatyka i robotyka, w tym definiować własną ścieżkę rozwoju zawodowego | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma świadomość ważności pozatechnicznych aspektów systemu edukacyjnego kształcącego dla potrzeb Przemysłu 4.0 | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Materiały udostępnione przez prowadzącego