Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie (S1)
specjalność: Zarządzanie w kryzysie
Sylabus przedmiotu Zarządzanie strategiczne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zarządzanie strategiczne | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Sworowska-Baranowska <Anna.Sworowska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Anna Sworowska-Baranowska <Anna.Sworowska@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 2 | Grupa obieralna | 5 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość zagadnień z zakresu podstaw zarządzania. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie z rodzajami modelowych strategii organizacji. |
| C-2 | Nabycie umiejętności przeprowadzenia analizy strategicznej. |
| C-3 | Nabycie umiejętności formułowania strategii organizacji na podstawie dokonanej analizy strategicznej. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Wprowadzenie do przedmiotu. Pojęcie strategii. Wybór i charakterystyka przedsiębiorstwa. | 3 |
| T-A-2 | Analiza makrootoczenia (scenariusze stanów otoczenia) | 4 |
| T-A-3 | Analiza mikrootoczenia (5 sił Portera, mapy grup strategicznych) | 5 |
| T-A-4 | Analiza potencjału strategicznego (bilans strategiczny przedsiębiorstwa, analiza kluczowych czynników sukcesu, analiza łańcucha wartości) | 6 |
| T-A-5 | Cykl życia produktu. Metody portfelowe. | 3 |
| T-A-6 | Analiza SWOT TOWS | 3 |
| T-A-7 | Formułowanie wyborów strategicznych | 6 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Praca w grupach | 10 |
| A-A-2 | Przygotowanie do zajęć i studiowanie literatury | 8 |
| A-A-3 | Przygotowanie się do zaliczenia | 4 |
| A-A-4 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-A-5 | Konsultacje | 6 |
| A-A-6 | Zaliczenie | 2 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład konwersatoryjny |
| M-2 | Ćwiczenia projektowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ćwiczenia projektowe |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie ustne |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_O7_W01 Student zna podstawowe typy strategii organizacji | Z_1A_W01, Z_1A_W13 | — | C-1 | T-A-1, T-A-6, T-A-7 | M-1 | S-2 |
| Z_1A_O7_W02 Student zna metody analizy strategicznej. | Z_1A_W07, Z_1A_W08, Z_1A_W09, Z_1A_W11 | — | C-2 | T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-2, T-A-3 | M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_O7_U01 Student potrafi sformułować strategię na podstawie dokonanej analizy strategicznej. | Z_1A_U04 | — | C-3 | T-A-1, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-2, T-A-3 | M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_O7_K01 Postrzeganie relacji między organizacją a otoczeniem | Z_1A_K06 | — | C-2, C-3, C-1 | T-A-6, T-A-2, T-A-3 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_O7_W01 Student zna podstawowe typy strategii organizacji | 2,0 | Student nie zna podstawowych założeń modelowych strategii. |
| 3,0 | Student zna podstawowe założenia modelowych strategii. | |
| 3,5 | Student zna szczegółowe założenia modelowych strategii i potrafi podać przykłady. | |
| 4,0 | Student zna szczegółowe założenia modelowych strategii, potrafi je porównać oraz podać przykłady. | |
| 4,5 | Student zna szczegółowe założenia modelowych strategii, potrafi je porównać oraz podać przykłady potrafi wskazać uwarunkowania ich stosowania. | |
| 5,0 | Student zna szczegółowe założenia modelowych strategii, potrafi je porównać oraz podać przykłady, potrafi wskazać uwarunkowania ich stosowania oraz przewidzieć konsekwencje podjętych wyborów strategicznych. | |
| Z_1A_O7_W02 Student zna metody analizy strategicznej. | 2,0 | Student nie potrafi ogólnie scharakteryzować wybranych metod analizy strategicznej. |
| 3,0 | Student potrafi ogólnie scharakteryzować wybrane metody analizy strategicznej. | |
| 3,5 | Student potrafi szczegółowo scharakteryzować wybrane metody analizy strategicznej. | |
| 4,0 | Student potrafi szczegółowo scharakteryzować wybrane metody analizy strategicznej, a także zna narzędzia pomiaru. | |
| 4,5 | Student potrafi szczegółowo scharakteryzować wybrane metody analizy strategicznej, a także zna narzędzia pomiaru. Student potrafi wskazać kilka różnych metod analizy strategicznej do oceny mikrootoczenia, makrootoczenia i potencjału wewnętrznego organizacji. | |
| 5,0 | Student potrafi szczegółowo scharakteryzować wybrane metody analizy strategicznej, a także zna narzędzia pomiaru. Student potrafi wskazać kilka różnych metod analizy strategicznej do oceny mikrootoczenia, makrootoczenia i potencjału wewnętrznego organizacji. Student potrafi wskazać warunki niezbędne do zastosowania poszczególnych metod analizy. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_O7_U01 Student potrafi sformułować strategię na podstawie dokonanej analizy strategicznej. | 2,0 | Student nie potrafi zdefiniować podstawowych problemów organizacji na podstawie pozyskanych wyników analizy. |
| 3,0 | Student potrafi zdefiniować podstawowe problemy organizacji na podstawie pozyskanych wyników analizy. | |
| 3,5 | Student potrafi zdefiniować specyficzne problemy organizacji na podstawie pozyskanych wyników analizy oraz łączyć je ze sobą. | |
| 4,0 | Student potrafi zdefiniować specyficzne problemy organizacji na podstawie pozyskanych wyników analizy oraz łączyć je ze sobą i rozpoznawać związki przyczynowo-skutkowe. | |
| 4,5 | Student potrafi zdefiniować specyficzne problemy organizacji na podstawie pozyskanych wyników analizy oraz łączyć je ze sobą i rozpoznawać związki przyczynowo-skutkowe. Student potrafi wskazać rozwiązania problemów dobierając elementy standardowych modelowych strategii. | |
| 5,0 | Student potrafi zdefiniować specyficzne problemy organizacji na podstawie pozyskanych wyników analizy oraz łączyć je ze sobą i rozpoznawać związki przyczynowo-skutkowe. Student potrafi wskazać rozwiązania problemów dobierając elementy modelowych strategii w sposób twórczy. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_O7_K01 Postrzeganie relacji między organizacją a otoczeniem | 2,0 | Nie dostrzega relacji między organizacją a otoczeniem. |
| 3,0 | Dostrzega relacje organizacji z otoczeniem i potrafi je zdefiniować. | |
| 3,5 | Dostrzega relacje organizacji z otoczeniem, potrafi je zdefiniować i sklasyfikować. | |
| 4,0 | Dostrzega relacje organizacji z otoczeniem, potrafi je zdefiniować, dokonać klasyfikacji oraz zebrać podstawowe informacje o problemie. | |
| 4,5 | Dostrzega relacje organizacji z otoczeniem, potrafi je zdefiniować i sklasyfikować. Jest zdolny do opracowania projektu decyzji dostosowawczej. | |
| 5,0 | Dostrzega relacje organizacji z otoczeniem, potrafi je zdefiniować i sklasyfikować. Jest zdolny do opracowania projektu decyzji dostosowawczej, jest zdeterminowany do jej realizacji. |
Literatura podstawowa
- Gierszewska G., Romanowska K., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa, 2017, 5
- Pierścionek Z., Zarządzanie strategiczne w przedsiębiorstwie, PWN, Warszawa, 2011
Literatura dodatkowa
- Gregorczyk S., Urbanek G. (red.), Zarządzanie strategiczne w dobie cyfrowej gospodarki sieciowej, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź, 2020, ibuk
- Krzakiewicz K., Cyfert S. (red. nauk.), Strategiczny wymiar dynamicznych zdolności polskich przedsiębiorstw, Wydawnictwo UEP, Poznań, 2017, ibuk