Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Odnawialne źródła energii (S2)
specjalność: systemy wykorzystania energii ze źródeł odnawialnych
Sylabus przedmiotu Seminarium dyplomowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Odnawialne źródła energii | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Seminarium dyplomowe | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Agroinżynierii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Tomasz Dobek <Tomasz.Dobek@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Dariusz Błażejczak <Dariusz.Blazejczak@zut.edu.pl>, Jan Jurga <Jan.Jurga@zut.edu.pl>, Piotr Kostencki <Piotr.Kostencki@zut.edu.pl>, Marek Śnieg <Marek.Snieg@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wiedza zdobyta z przedmiotów kierunkowych |
| W-2 | Znajomość programów komputerowych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przygotowanie i napisanie pracy dyplomowej |
| C-2 | Przygotowanie prezentacji do obrony oraz egzaminu dyplomowego |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria dyplomowe | ||
| T-SD-1 | Wybór tematu. Koncepcja realizacji pracy dyplomowej. Przedstawienie wymagań merytorycznych i edycyjnych prac dyplomowych. Rodzaj i charakter prac. Sformułowanie i wybór tematu. Koncepcja realizacji pracy dyplomowej. Korzystanie z literatury przedmiotu (powoływanie się na literaturę - cytowania). Układ pracy. | 10 |
| 10 | ||
| seminaria dyplomowe | ||
| T-SD-1 | Opracowanie i wygłaszanie referatów. Prowadzenie badań. Gromadzenie materiałów - obserwacja naukowa, eksperyment naukowy.Przetwarzanie materiałów - analiza i synteza, indukcja i dedukcja oraz ujęcie jakościowe i ilościowe realizowanych badań. Syntetyzowanie materiałów. Referowanie uzyskanych wyników badań | 20 |
| 20 | ||
| seminaria dyplomowe | ||
| T-SD-1 | Analiza i ocena uzyskanych wyników badań. Referowanie uzyskanych wyników badań w aspekcie: celu i zakresu pracy, zrealizowanych zadaniach badawczych, sposobie opracowania uzyskanych wyników badań oraz wnioskówwynikajacych z pracy. Ocena formalnej strony pracy tj. poprawności języka, opanowania techniki pisania, staranności w przygotowaniu tekstu pracy, interpretacji wyników badań oraz ich dyskusji i wniosków. Przedstawienie prezentacji pracy na egzamin dyplomowy | 20 |
| 20 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria dyplomowe | ||
| A-SD-1 | Udział w seminariach | 10 |
| A-SD-2 | Studiowanie literatury zagadnienia realizowanego w pracy dyplomowej | 15 |
| A-SD-2 | Przygotowanie prezentacji dotyczącej realizowanego tematu | 6 |
| 31 | ||
| seminaria dyplomowe | ||
| A-SD-1 | Udziałw seminarium | 20 |
| A-SD-2 | Studiowanie literatury zagadnienia realizowanego w pracy dyplomowej | 20 |
| A-SD-3 | Przygotowanie prezentacji dotyczącej realizowanego tematu | 12 |
| A-SD-4 | Konsultacje | 8 |
| 60 | ||
| seminaria dyplomowe | ||
| A-SD-1 | Uczestnictwo w seminarium | 20 |
| A-SD-2 | Studiowanie literatury przedmiotu | 16 |
| A-SD-3 | Przygotowanie prezentacji dotyczącej realizowanego tematu | 8 |
| A-SD-4 | Przygotowanie prezentacji na egzamin dyplomowy | 12 |
| A-SD-5 | Konsultacje | 4 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład związany z formalnymi wymogai pisania pracy dyplomowej |
| M-2 | Przygotowanie i przedstawienie prezentacji związanych z realizowanym tematem |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Ocena przedstawionych prezentacji oraz udział w dyskusji |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_2A_C07_W01 Posiada wiedzę dotyczącą metodologii realizacji badań, sposobu analizy uzyskanych wyników badań, zna fachowe słownictwo z zakresu OZE. | OZE_2A_W13 | — | — | C-1, C-2 | T-SD-1 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_2A_C07_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu metodologii badań naukowych, która jest niezbędna do prowadzenia, interpretacji oraz prezentacji uzyskanych wyników badań. Posiada także umiejętność pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł | OZE_2A_U13 | — | — | C-1, C-2 | T-SD-1 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_2A_C07_K01 Ma świadomość znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych; | OZE_2A_K01, OZE_2A_K02, OZE_2A_K05 | — | — | C-1, C-2 | T-SD-1 | M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_2A_C07_W01 Posiada wiedzę dotyczącą metodologii realizacji badań, sposobu analizy uzyskanych wyników badań, zna fachowe słownictwo z zakresu OZE. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada podstawową wiedzę dotyczącą metod realizacji i analizy wyników badań oraz sposobu pisania pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_2A_C07_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu metodologii badań naukowych, która jest niezbędna do prowadzenia, interpretacji oraz prezentacji uzyskanych wyników badań. Posiada także umiejętność pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada podstawową wiedzę dotyczącą metod realizacji i analizy wyników badań oraz sposobu pisania pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_2A_C07_K01 Ma świadomość znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych; | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada kompetencje w odniesieniu do krytycznej analizy literatury i zna podstawowe zasady oceny uzyskanych wyników | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Rawa T., Metodyka wykonywania inżynierskich i magisterskich prac dyplomowych, Wydawnictwo ART, Olsztyn, 1999
- Żółtowski B., Seminarium dyplomowe. Zasady pisania prac dyplomowych, Wydawnictwo ATR, Bydgoszcz, 1997
- Wskazówki wydziałowe dotyczące pisania prac dyplomowych, 2014
Literatura dodatkowa
- Poradniki i strony internetowe dla piszących prace dyplomowe, 2011