Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)
Sylabus przedmiotu PHOTOGRAPHY:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | PHOTOGRAPHY | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Architektury Krajobrazu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ewa Miśkiewicz-Żebrowska <Ewa.Miskiewicz-Zebrowska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Basic knowledge of optics and computer |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Get to know the history of photography at a glance |
| C-2 | Familiarization with the hardware and the types of cameras, carriers of image information |
| C-3 | Understanding the settings of the camera in manual mode (sharpness, aperture, shutter speed) |
| C-4 | Understanding the rules of photographic composition and lighting |
| C-5 | Understanding the principles of rendering, computer processing and printing |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | guided performance and execution of photographs | 6 |
| T-A-2 | independent performance and execution of photographs | 6 |
| T-A-3 | discussion and credit | 3 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | History of Photography at a glance | 2 |
| T-W-2 | Repetytorium optics. Construction and components of cameras. Auxiliary equipment. | 2 |
| T-W-3 | Carriers of record (photographic film or CCD) | 2 |
| T-W-4 | Camera settings (sharpness, aperture, shutter speed) | 2 |
| T-W-5 | Photographic composition and lighting | 3 |
| T-W-6 | Rendering, computer processing and printing | 2 |
| T-W-7 | The use of photographs (advertising, science, art, hobby) | 1 |
| T-W-8 | Summary and credit | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | participation in class | 15 |
| A-A-2 | independent performance and execution of photographs | 10 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Participation in class | 15 |
| A-W-2 | Reading literature | 5 |
| A-W-3 | Execution some good photographs | 5 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Information lecture illustrated with the use of multimedia techniques, presentation of equipment |
| M-2 | Practical methods: show |
| M-3 | Activating methods: the method of cases, situational method |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: situational method, individual and group correction |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Overview of work, colloquium and credit Student knows some history of photography, construction of cameras, understands rules of composition and is able to execute some good photographs. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_W01 Student knows some history of photography, construction of cameras, understands rules of composition and is able to execute some good photographs. | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-A-1, T-A-2, T-A-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_U01 Student correctly uses camera settings, composition and lighting,and methods of rendering, computer processing and printing | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-A-1, T-A-2, T-A-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_K01 Student is sensitive to manifestations of art in the surrounding reality, which uses to build his own creative attitude | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-A-1, T-A-2, T-A-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_W01 Student knows some history of photography, construction of cameras, understands rules of composition and is able to execute some good photographs. | 2,0 | |
| 3,0 | Student knows only some history of Photography, construction of cameras, settings and use of photographs, basic methods of shaping composition | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_U01 Student correctly uses camera settings, composition and lighting,and methods of rendering, computer processing and printing | 2,0 | |
| 3,0 | Student correctly uses only few camera settings, composition and lighting,and methods of rendering, computer processing and printing | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_K01 Student is sensitive to manifestations of art in the surrounding reality, which uses to build his own creative attitude | 2,0 | |
| 3,0 | Student is only slightly sensitive to manifestations of art in the surrounding reality, which uses to build his own creative attitude | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Miotke J., BetterPhoto Basics: The Absolute Beginner's Guide to Taking Photos Like a Pro, Amphoto Books, New York, 2010
- Stone J., London B., A Short Course in Photography, Pearson, London, 2014, (8th Edition)
Literatura dodatkowa
- Campbell L., Guide to Bird & Nature Photography, DAVID & CHARLES plc, London, 1990