Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ochrona środowiska (S1)
Sylabus przedmiotu Geodezja i kartografia:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ochrona środowiska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Geodezja i kartografia | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Kształtowania Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Grzegorz Jarnuszewski <Grzegorz.Jarnuszewski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Tadeusz Durkowski <Tadeusz.Durkowski@zut.edu.pl>, Ryszard Malinowski <Ryszard.Malinowski@zut.edu.pl>, Marek Podlasiński <Marek.Podlasinski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawy matematyki i geometrii |
| W-2 | Fizyka na poziomie elementarnym |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | wykonywanie podstawowych pomiarów liniowych, wysokościowych |
| C-2 | czytanie map i opracowań kartograficznych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Podstawowe przyrządy i instrumenty geodezyjne. | 2 |
| T-L-2 | Pomiary liniowe, tyczenie prostych. | 2 |
| T-L-3 | Pomiary sytuacyjne. Plany sytuacyjne i sytuacyjno-wysokościowe. | 2 |
| T-L-4 | Skala mapy, obliczenia długości, powierzchni i wysokości. | 3 |
| T-L-5 | Pomiary wysokościowe, niwelacja geometryczna-obliczenia. | 2 |
| T-L-6 | Wykorzystanie dostępnych zasobów tematycznych danych przestrzennych (kartograficznych): Geoportal, Hydroportal, Geoportal GDOŚ, BDL. | 2 |
| T-L-7 | Metody prezentacji kartograficznej. | 2 |
| 15 | ||
| zajęcia terenowe | ||
| T-T-1 | Pomiary liniowe, tyczenie prostych i wykonanie planu sytuacyjnego w terenie. | 2 |
| T-T-2 | Wykonanie niwelacji geometrycznej (ciągiem) na wyznacznej trasie. | 3 |
| 5 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podział geodezji, podstawowe pojęcia, układ współrzędnych, systemy i układy odniesienia. | 2 |
| T-W-2 | Pomiary liniowe, klasyczne i współczesne. Pośrednie pomiary długości. | 2 |
| T-W-3 | Pomiary sytuacyjne - metody. | 2 |
| T-W-4 | Współczesne metody przedstawiania i pomiary rzeźby terenu. | 2 |
| T-W-5 | Niwelacja - metody, instrumenty. | 2 |
| T-W-6 | Pomiary kątów, teodolity. | 2 |
| T-W-7 | Mapa zasadnicza i inne zasoby kartograficzne oraz ich rola w gospodare narodowej. | 2 |
| T-W-8 | Kartografia, metody odwzorowań kartograficznych. Metody prezentacji kartograficznych. | 2 |
| T-W-9 | Zastosowanie metod GPS w pomiarach geodezyjnych. | 2 |
| T-W-10 | Mapy analogowe i cyfrowe oraz ich wykorzystanie. | 2 |
| 20 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | Konsulatacje wykonywanych opracowań, projektów | 2 |
| A-L-3 | Obliczenia tras, obliczania przekrojów | 4 |
| A-L-4 | Studiowanie literatury technicznej, stron www np geoportal | 2 |
| A-L-5 | Opracowania planu sytuacyjnego | 2 |
| 25 | ||
| zajęcia terenowe | ||
| A-T-1 | uczestnictwo w zajęciach | 5 |
| A-T-2 | Opracowanie wyników uzyskanych w trakcie ćwiczeń terenowych | 5 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 20 |
| A-W-2 | Konsultacje | 2 |
| A-W-3 | Przygotowanie prezentacji, lektura literatury technicznej z zakresu geodezji | 10 |
| A-W-4 | Przygotowanie do zaliczenia | 8 |
| 40 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Ćwiczenia projektowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: zaliczenia cząstkowe (trzy kolokwia) |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Egzamin końcowy |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OS_1A_C14_W01 wiedza na temat metod pomiarów w geodezji niższej, pomiarów liniowych, wysokościowych, zastosowania kartografii w ochronie środowiska | OS_1A_W07 | — | — | C-1 | T-W-3, T-W-2, T-W-7, T-W-10, T-W-9, T-W-6, T-W-4, T-W-1, T-W-5, T-W-8, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-5 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OS_1A_C14_U01 umiejętność podstawowych pomiarów geodezyjnych-liniowych, wysokościowych, zastosowania kartografii w praktyce | OS_1A_U06 | — | — | C-1, C-2 | T-L-1, T-W-2, T-L-4, T-L-7, T-W-3, T-L-6, T-T-2, T-T-1, T-W-4, T-W-5, T-L-2, T-L-3, T-L-5 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OS_1A_C14_K01 student umie pracować w zespole np. pomiarowym | OS_1A_K02 | — | — | C-1, C-2 | T-T-1, T-T-2, T-L-3, T-W-6, T-W-5, T-L-2, T-L-5 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OS_1A_C14_W01 wiedza na temat metod pomiarów w geodezji niższej, pomiarów liniowych, wysokościowych, zastosowania kartografii w ochronie środowiska | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada ograniczoną wiedzę o zasadach odwzorowania rzeźby terenu, stosowanych technikach pomiarowych w geodezji niższej, zna wybraną literaturę przedmiotu, zna podstawy kartografii | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OS_1A_C14_U01 umiejętność podstawowych pomiarów geodezyjnych-liniowych, wysokościowych, zastosowania kartografii w praktyce | 2,0 | |
| 3,0 | Student w ograniczonym stopniu wykorzystuje poznane metody pomiarów geodezyjnych w zakresie pomiarów liniowych i wysokościowych, wykorzystuje tylko wybrane metody kartograficzne | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OS_1A_C14_K01 student umie pracować w zespole np. pomiarowym | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma ograniczoną świadomość postepowania zgodnie z zasadami pracy zespołowej, podziału pracy dla realizacji poszczególnych zadań | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Jagielski A., Geodezja I i Geodezja II, GEODPIS, 2019, 3
- Kosiński W., Geodezja, PWN, Warszawa, 2012
- Łyszkiewicz A., Geodezja, czyli sztuka mierzenai Ziemi, Wyd. UWM, Olsztyn, 2006
Literatura dodatkowa
- Czasopisma techniczne, Przegląd Geodezyjny, NOT, Warszawa, 2023
- GUGiK, GDOŚ, PGW-WP, PGL-LP, geoportal, geoportal-GDOŚ, hydroportal, bdl