Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S1)
Sylabus przedmiotu RESEARCH PROJECT IN NATURAL POLYMERS:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | RESEARCH PROJECT IN NATURAL POLYMERS | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Chemicznej Organicznej i Materiałów Polimerowych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Katarzyna Wilpiszewska <Katarzyna.Wilpiszewska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 15,0 | ECTS (formy) | 15,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | basic knowledge on polymer chemistry |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | learn how to conduct the case study based on literature |
| C-2 | Learn how to review and analyze research findings that affect the process |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | literature review on the subject of the project | 35 |
| T-P-2 | the research activities: measurements, experiments, design and calculation | 60 |
| T-P-3 | writing the final research project raport | 25 |
| 120 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Reporting results of data analysis | 120 |
| A-P-2 | Preparing presentation of the results | 43 |
| A-P-3 | presentation of the results | 2 |
| A-P-4 | revision of research project | 20 |
| A-P-5 | literature research | 20 |
| A-P-6 | data analysis | 50 |
| A-P-7 | Laboratory work | 120 |
| 375 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | discussion |
| M-2 | laboratory work, data analysisi |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: assesment of the work progress - monthly reports |
| S-2 | Ocena podsumowująca: written final project report |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WTiICh_1-_??_W01 Student is familiar with natural polymer modification and application | — | — | C-1, C-2 | T-P-1, T-P-2, T-P-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WTiICh_1-_??_U01 Student can review and analyze research findings that affect the process | — | — | C-1, C-2 | T-P-2, T-P-1, T-P-3 | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WTiICh_1-_??_K01 Student knows how to individually study the problem | — | — | C-1, C-2 | T-P-3, T-P-1, T-P-2 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WTiICh_1-_??_W01 Student is familiar with natural polymer modification and application | 2,0 | |
| 3,0 | at least 50% | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WTiICh_1-_??_U01 Student can review and analyze research findings that affect the process | 2,0 | |
| 3,0 | Student is able to determine relation between material and the properties | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WTiICh_1-_??_K01 Student knows how to individually study the problem | 2,0 | |
| 3,0 | Student understands the relation between material and the properties. Student is aware of the diversity of the materials. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- McCabe W.L., Smith J.C., Harriott P., Unit Operations of Chemical Engineering, McGraw-Hill, New York, 2005
Literatura dodatkowa
- Sinnott R.K., Coulson & Richardson’s Chemical Engineering, Butterworth-Heinemann, Oxford, 2003