Szkoła Doktorska - ZUT Doctoral School
Sylabus przedmiotu Innovative analytical strategies in livestock and fisheries sciences:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | ZUT Doctoral School | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Innovative analytical strategies in livestock and fisheries sciences | ||
| Specjalność | ENGINEERING AND NATURAL SCIENCES BLOCK | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Biotechnologii Rozrodu Zwierząt i Higieny Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Małgorzata Ożgo <Malgorzata.Ozgo@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 0,5 | ECTS (formy) | 0,5 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | 7 | Grupa obieralna | 2 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Knowladge in the field of biochemistry and cytophysiology |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Main goal of the course is to get the knowladge in the field of largascale -omics analyses and their application in livestock sciences |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Introduction to -omic strategies | 2 |
| T-W-2 | Analytical approaches in -omic research. | 3 |
| T-W-3 | Aplication of -omics in livestock and fisheries research. | 3 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Attendance in lectures | 8 |
| A-W-2 | Analysis of the literature related with the programme | 4 |
| A-W-3 | Prepration to writen test | 2 |
| 14 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | informative lecture |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: continuous evaluation of prepration to classes |
| S-2 | Ocena podsumowująca: writeing test |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISDE_4-_IP05.2_W01 student hava an knowladge in the field of innovative strategies based on the molecular biology and its application in animal sciences | ISDE_4-_W02, ISDE_4-_W03 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISDE_4-_IP05.2_K01 Student understends the need of continous enrichment of the laboratory approaches skills, as a road to understanding of the phenomenons related to represented field and scientific discipline | ISDE_4-_K01, ISDE_4-_K02 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISDE_4-_IP05.2_W01 student hava an knowladge in the field of innovative strategies based on the molecular biology and its application in animal sciences | 2,0 | |
| 3,0 | Zaliczenie co najmniej 50% z zakresu prezentowanych treści. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISDE_4-_IP05.2_K01 Student understends the need of continous enrichment of the laboratory approaches skills, as a road to understanding of the phenomenons related to represented field and scientific discipline | 2,0 | |
| 3,0 | Zaliczenie co najmniej 50% z zakresu prezentowanych treści. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Asif Nadeem, Omics for Animal Sciences: Principles and Approaches, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2022, 1, 978-1-68507-722-8