Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo (S1)
Sylabus przedmiotu Komputerowe wspomaganie projektów budowli hydrotechnicznych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Komputerowe wspomaganie projektów budowli hydrotechnicznych | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ogrzewnictwa, Wentylacji i Ciepłownictwa | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Robert Mańko <Robert.Manko@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 22 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wiedza z matematyki |
| W-2 | Znajomość obsługi komputera |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Opanowanie umiejętności pracy w oprogramowaniach z zakresu modelowania przepływów |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Projekt koryta rzecznego z zastosowaniem podstawowego oprogramowania do obliczeń | 5 |
| T-P-2 | Wykonanie wybranego projektu hydrotechnicznego z wykorzystaniem gotowego oprogramowania symulacyjnego | 10 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie | 1 |
| T-W-2 | Konstytutywne równania stanu i ruchu wody: równanie ciągłości, równania dynamiki. | 2 |
| T-W-3 | Ruch wód w ośrodkach porowatych. Równanie Boussinesq’a. | 2 |
| T-W-4 | Podstawy modelowania hydrologicznego | 2 |
| T-W-5 | Jednowymiarowy ustalony ruch w korytach otwartych | 2 |
| T-W-6 | Jednowymiarowy nieustalony ruch w korytach otwartych | 1 |
| T-W-7 | Dwuwymiarowy nieustalony ruch w korytach otwartych | 2 |
| T-W-8 | Trójwymiarowy ruch wody w korytach otwartych i układach pod ciśnieniem | 2 |
| T-W-9 | Zaliczenie | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Udział w zajęciach przy 1 części projektu | 5 |
| A-P-2 | Udział w zajęciach przy 2 częsci projektu | 10 |
| A-P-3 | Samodzielne wykonanie projektu | 8 |
| A-P-4 | Konsultacje | 2 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia | 8 |
| A-W-3 | Konsultacje | 2 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Wykład problemowy |
| M-3 | Dyskusja dydaktyczna |
| M-4 | Metoda z użyciem komputera |
| M-5 | Metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie na podstawie testu z wykładów |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie na podstawie wykonanych projektów |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/C/37-a_W01 Ma podstawową wiedzę z zakresu modelowania matematycznego przepływów | B_1A_W01, B_1A_W05 | — | — | C-1 | T-W-6, T-W-8, T-W-2, T-W-5, T-W-4, T-W-7, T-W-3 | M-2, M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/C/37-a_U01 Potrafi zdefiniować warunki brzegowe modeli hydraulicznych. Potrafi poprawnie zdefiniowac poligon badawczy. | B_1A_U01, B_1A_U09, B_1A_U05 | — | — | C-1 | T-W-9, T-P-1, T-P-2 | M-5, M-4 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/C/37-a_K01 Rozumie potrzebę samokształcenia przez całe życie. potrafi inspirować innych | B_1A_K01 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-9, T-P-1, T-P-2 | M-3 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/C/37-a_W01 Ma podstawową wiedzę z zakresu modelowania matematycznego przepływów | 2,0 | |
| 3,0 | Opracował materiał w podstawowym zakresie. Ma podstawową wiedzę z modelowania przepływów w rzekach i kanałach otwartych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/C/37-a_U01 Potrafi zdefiniować warunki brzegowe modeli hydraulicznych. Potrafi poprawnie zdefiniowac poligon badawczy. | 2,0 | |
| 3,0 | Z małą pomocą potrafi definiować proste poligony badawcze w oprogromowaniu do modelowania przepływów | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/C/37-a_K01 Rozumie potrzebę samokształcenia przez całe życie. potrafi inspirować innych | 2,0 | |
| 3,0 | Samodzielnie wykonuje prace, bez chęci współpracy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Szymkiewicz Romuald, Modelowanie matematyczne przepływów w rzekach i kanałach, PWN, Warszawa, 2000
- Czetwertyński E., Utrysko B., Hydraulika i hydromechanika, PWN, Warszawa, 1975
- Mitosek M., Mechanika płynów w inżynierii środowiska, PWN, Warszawa, 2001
- Mańko Robert, Wira Jerzy, Analiza zasięgu krzywej spiętrzenia w ujściowym odcinku Odry, ZESZYTY NAUKOWE INŻYNIERIA LĄDOWA I WODNA W KSZTAŁTOWANIU ŚRODWISKA, 2016, ISSN: 2082-6702
- Mańko Robert, Wira Jerzy, Wybrane modele matematyczne w opisie ruchu turbulencyjnego, Zeszyty Naukowe Inżynieria Lądowa i Wodna w Kształtowaniu Środwiska, 2016, ISSN: 2082-6702
Literatura dodatkowa
- Witryny i kanały internetowe
- Kubrak E., Kubrak J., Hydraulika techniczna. Przykłady obliczeń, SGGW, Warszawa, 2014