Wydział Elektryczny - Elektrotechnika (S1)
Sylabus przedmiotu Nowoczesne sieci i instalacje elektroenergetyczne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektrotechnika | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Nowoczesne sieci i instalacje elektroenergetyczne | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Wysokich Napięć i Elektroenergetyki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Michał Zeńczak <Michal.Zenczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Piotr Cierzniewski <Piotr.Cierzniewski@zut.edu.pl>, Olgierd Małyszko <Olgierd.Malyszko@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 19 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Postawy elektroenergetyki |
| W-2 | Urządzenia i instalacje niskiego napięcia |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Znajomości zasad funkcjonowania i projektowania nowoczesnych sieci i instalacji elektroenergetycznych |
| C-2 | Umiejętność projektowania nowoczesnych sieci i instalacji elektroenergetycznych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Nowoczesna metody projektowania | 3 |
| T-P-2 | Projekt fragmentu instalacji elektrycznej z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi | 6 |
| T-P-3 | Projekt linii napowietrznej nowej generacji | 6 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Nowoczesne rozwiązania konstrukcji wsporczych linii napowietrznych | 2 |
| T-W-2 | Nowoczesne technogie stosowane w budowie przewodów linii napowietrznych | 3 |
| T-W-3 | Nowoczasne techniki projektowania instalacji elektrycznych | 3 |
| T-W-4 | Nowoczesne techniki projektowania oświetlenia Zaliczenie wykładu | 2 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-P-2 | Przygotowanie projektów | 33 |
| A-P-3 | Konsultacje | 2 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | Uzupełnienie wiedzy z literatury | 10 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia wykładów | 5 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i ustne wykładów |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena na podstawie wykonanych projektów |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EL_1A_C32.5_W01 Nowoczesne rozwiązania w napowietrznych liniach energetycznych i przy projektowaniu instalacji elektrycznych i oświetleniowych | EL_1A_W04, EL_1A_W05 | — | — | C-1 | T-W-2, T-W-1, T-W-3, T-W-4 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EL_1A_C32.5_U01 Potrafi zaprojektować fragmenty nowoczesnej sieci i instalacji elektroenergetycznej | EL_1A_U04, EL_1A_U07 | — | — | C-2 | T-P-3, T-P-2, T-P-1 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EL_1A_C32.5_K01 Współpraca w grupie i gotowość przyjęcia roli lidera. | EL_1A_K03, EL_1A_K01 | — | — | C-2 | T-P-3, T-P-2, T-P-1 | M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EL_1A_C32.5_W01 Nowoczesne rozwiązania w napowietrznych liniach energetycznych i przy projektowaniu instalacji elektrycznych i oświetleniowych | 2,0 | Student uzyskał poniżej 50% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia |
| 3,0 | Student uzyskał 50-60% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 3,5 | Student uzyskał 61-70% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 4,0 | Student uzyskał 71-80% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 4,5 | Student uzyskał 81-90% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 5,0 | Student uzyskał powyżej 90% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EL_1A_C32.5_U01 Potrafi zaprojektować fragmenty nowoczesnej sieci i instalacji elektroenergetycznej | 2,0 | Student uzyskał poniżej 50% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia |
| 3,0 | Student uzyskał 50-60% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 3,5 | Student uzyskał 61-70% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 4,0 | Student uzyskał 71-80% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 4,5 | Student uzyskał 81-90% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 5,0 | Student uzyskał powyżej 90% punktów z części zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EL_1A_C32.5_K01 Współpraca w grupie i gotowość przyjęcia roli lidera. | 2,0 | Student uzyskał poniżej 50% punktów z cześci zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia |
| 3,0 | Student uzyskał 50-60% punktów z cześci zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 3,5 | Student uzyskał 61-70% punktów z cześci zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 4,0 | Student uzyskał 71-80% punktów z cześci zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia | |
| 4,5 | Student uzyskał 81-90% punktów z cześci zaliczenia dotyczącej efektu kształceni | |
| 5,0 | Student uzyskał powyżej 90% punktów z cześci zaliczenia dotyczącej efektu kształcenia |
Literatura podstawowa
- Kujszczyk S.:, Elektroenergetyczne sieci rozdzielcze, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2004
- Mendera Z., Szojda L., Wandzik G., Stalowe konstrukcje wsporcze napowietrznych linii elektroenergetycznych wysokiego napięcia, PWN, Warszawa, 2012
- Knych T., Elektroenergetyczne przewody napowietrzne, Teoria-Materiały-Aplikacje, Wydawnictwo AGH, Kraków, 2010
- Szkutnik J., Perspektywy i kierunki rozwoju systemu elektroenergetycznego, Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa, 2015
- Tomana A., BIM – Innowacyjna technologia w budownictwie. Podstawy, standardy, narzędzia, Builder, Kraków, 2015
- Dariusz Kasznia, Jacek Magiera, Paweł Wierzowiecki, BIM w praktyce Standardy Wdrożenie Case Study, PWN, Warszawa, 2018
- Wojciech Żagan, Rafał Krupiński, Teoria i praktyka iluminacji obiektów, OWPW, Warszawa, 2016
- Casper Kofod, Oświetlenie wewnętrzne w sektorze publicznym i prywatnym - poradnik, PremiumLight-Pro, Katoawice, 2017