Wydział Ekonomiczny - Ekonomia 28.09.2023 (N1)
specjalność: Wycena i obrót nieruchomościami
Sylabus przedmiotu Wycena nieruchomości:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia 28.09.2023 | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Wycena nieruchomości | ||
| Specjalność | Wycena i obrót nieruchomościami | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Nieruchomości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Oleńczuk-Paszel <Anna.Olenczuk-Paszel@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 6,0 | ECTS (formy) | 6,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Posiadanie wiedzy z zakresu praw do nieruchomości oraz rynku nieruchomości |
| W-2 | Znajomość podstaw ekonomii |
| W-3 | Znajomość metod statystyki opisowej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie podejść, metod i technik wyceny nieruchomości |
| C-2 | Poznanie rodzajów nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych |
| C-3 | Poznanie sposobów wyceny nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych |
| C-4 | Poznanie sposobów wyceny nieruchomości dla celów szczególnych |
| C-5 | Poznanie sposobów wyceny praw rzeczowych i zobowiazań umownych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Wprowadzenie do wyceny nieruchomości. Wartość nieruchomości jako podstawa wyceny | 3 |
| T-A-2 | Szacowanie wartości nieruchomości z wykorzystaniem podejścia porównawczego | 5 |
| T-A-3 | Szacowanie wartości nieruchomości z wykorzystaniem podejścia dochodowego | 5 |
| T-A-4 | Szacowanie wartości nieruchomości z wykorzystaniem podejścia kosztowego | 5 |
| T-A-5 | Szacowanie wartości nieruchomości z wykorzystaniem podejścia mieszanego | 5 |
| T-A-6 | Kolokwium 1 | 1 |
| T-A-7 | Wycena prawa własności | 1 |
| T-A-8 | Wycena prawa użytkowania wieczystego | 3 |
| T-A-9 | Wycena ograniczonych praw rzeczowych i zobowiązań umownych | 3 |
| T-A-10 | Wycena nieruchomości zurbanizowanych niezabudowanych i zabudowanych | 8 |
| T-A-11 | Wycena dla potrzeb planistycznych | 3 |
| T-A-12 | Wycena dla potrzeb ustalenia opłat adiacenckich | 3 |
| T-A-13 | Określanie wartości nakladów na nieruchomości | 3 |
| T-A-14 | Odszkodowanie za wywłaszczenie nieruchomości | 3 |
| T-A-15 | Wycena nieruchomości dla potrzeb zabezpieczenia wierzytelności | 3 |
| T-A-16 | Wycena nieruchomości przeznaczonych lub zajętych pod urządzenia infrastruktury technicznej, drogi publiczne, szkód | 3 |
| T-A-17 | Wycena nieruchomości pozostawionych poza granicami RP, nieruchomości zabytkowych oraz położonych na złożach kopalin | 2 |
| T-A-18 | Kolokwium 2 | 1 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wartość nieruchomości jako podstawa wyceny | 2 |
| T-W-2 | Podejścia, metody i techniki wyceny nieruchomości w Polsce | 5 |
| T-W-3 | Wycena nieruchomości zurbanizowanych | 2 |
| T-W-4 | Wycena nieruchomości dla celów szczególnych i nieruchomości specjalnych | 3 |
| T-W-5 | Wycena praw rzeczowych i zobowiązań umownych | 3 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 60 |
| A-A-2 | Czytanie wskazanej literatury i aktów prawnych | 15 |
| A-A-3 | Przygotowanie do kolokwiów | 25 |
| A-A-4 | Rozwiązywanie zadań | 25 |
| 125 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 15 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zajęć i egzaminu | 8 |
| A-W-3 | Egzamin | 2 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienie i wyjaśnienie |
| M-2 | Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna |
| M-3 | Metody praktyczne - rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań w trakcie zajęć |
| S-2 | Ocena podsumowująca: kolokwia pisemne oceniające umiejetność obliczania wartości przy zastosowaniu właściwej metody w zależności od rodzaju nieruchomości i praw do nieruchomości oraz celu wyceny |
| S-3 | Ocena podsumowująca: egzamin pisemny - test wielokrotnego wyboru |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D7/05_W01 Student zna i rozumie podejścia, metody i techniki wyceny oraz rodzaje nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych | E_1A_W01, E_1A_W08 | — | C-2, C-1 | T-A-1, T-W-1, T-W-4, T-W-3, T-W-2, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5 | M-2, M-3, M-1 | S-1, S-2, S-3 |
| E_1A_D7/05_W02 Student zna i rozumie sposoby szacowania wartości w zależności od celu wyceny i rodzaju nieruchomości | E_1A_W08, E_1A_W01 | — | C-3, C-2, C-4, C-5, C-1 | T-A-1, T-W-1, T-W-4, T-W-5, T-W-3, T-W-2, T-A-7, T-A-8, T-A-14, T-A-10, T-A-11, T-A-12, T-A-13, T-A-16, T-A-15, T-A-17, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-9 | M-2, M-3, M-1 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D7/05_U01 Student potrafi oszacować wartość nieruchomości przy zastosowaniu poszczególnych podejść, metod i technik wyceny | E_1A_U03, E_1A_U01 | — | C-3, C-2, C-4, C-5, C-1 | T-A-1, T-W-1, T-W-2, T-A-7, T-A-8, T-A-14, T-A-10, T-A-11, T-A-12, T-A-13, T-A-16, T-A-15, T-A-17, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-9 | M-2, M-3, M-1 | S-1, S-2, S-3 |
| E_1A_D7/05_U02 Student potrafi ocenić przedmiot wyceny, określić cel i dobrać źródła danych do wyceny | E_1A_U01, E_1A_U03 | — | C-3, C-2, C-4, C-5, C-1 | T-W-1, T-A-1, T-W-4, T-W-5, T-W-3, T-W-2, T-A-7, T-A-8, T-A-14, T-A-10, T-A-11, T-A-12, T-A-13, T-A-16, T-A-15, T-A-17, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-9 | M-2, M-3, M-1 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D7/05_K01 Student jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości dla różnych celów - ustalania cen, opłat, odszkodowań, etc. | E_1A_K01, E_1A_K04 | — | C-3, C-2, C-4, C-5, C-1 | T-W-1, T-A-1, T-W-4, T-W-5, T-W-3, T-W-2, T-A-7, T-A-8, T-A-14, T-A-10, T-A-11, T-A-12, T-A-13, T-A-16, T-A-15, T-A-17, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-9 | M-2, M-3, M-1 | S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D7/05_W01 Student zna i rozumie podejścia, metody i techniki wyceny oraz rodzaje nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych | 2,0 | nie zna i nie rozumie podejść, metod i technik wyceny oraz rodzajów nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych |
| 3,0 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki wyceny oraz rodzaje nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki wyceny oraz rodzaje nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych w stopniu więcej niz dostatecznym | |
| 4,0 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki wyceny oraz rodzaje nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych w stopniu dobrym | |
| 4,5 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki wyceny oraz rodzaje nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki wyceny oraz rodzaje nieruchomości zurbanizowanych i specjalnych w stopniu bardzo dobrym | |
| E_1A_D7/05_W02 Student zna i rozumie sposoby szacowania wartości w zależności od celu wyceny i rodzaju nieruchomości | 2,0 | nie zna i nie rozumie sposobów szacowania wartości w zależności od celu wyceny i rodzaju nieruchomości |
| 3,0 | zna i rozumie sposoby szacowania wartości w zależności od celu wyceny i rodzaju nieruchomości w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | zna i rozumie sposoby szacowania wartości w zależności od celu wyceny i rodzaju nieruchomości w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | zna i rozumie sposoby szacowania wartości w zależności od celu wyceny i rodzaju nieruchomości w stopniu dobrym | |
| 4,5 | zna i rozumie sposoby szacowania wartości w zależności od celu wyceny i rodzaju nieruchomości w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | zna i rozumie sposoby szacowania wartości w zależności od celu wyceny i rodzaju nieruchomości w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D7/05_U01 Student potrafi oszacować wartość nieruchomości przy zastosowaniu poszczególnych podejść, metod i technik wyceny | 2,0 | nie potrafi oszacować wartości nieruchomości przy zastosowaniu poszczególnych podejść, metod i technik wyceny |
| 3,0 | potrafi oszacować wartość nieruchomości przy zastosowaniu poszczególnych podejść, metod i technik wyceny w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | potrafi oszacować wartość nieruchomości przy zastosowaniu poszczególnych podejść, metod i technik wyceny w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | potrafi oszacować wartość nieruchomości przy zastosowaniu poszczególnych podejść, metod i technik wyceny w stopniu dobrym | |
| 4,5 | potrafi oszacować wartość nieruchomości przy zastosowaniu poszczególnych podejść, metod i technik wyceny w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | potrafi oszacować wartość nieruchomości przy zastosowaniu poszczególnych podejść, metod i technik wyceny w stopniu więcej niż dobrym | |
| E_1A_D7/05_U02 Student potrafi ocenić przedmiot wyceny, określić cel i dobrać źródła danych do wyceny | 2,0 | nie potrafi ocenić przedmiotu wyceny, nie określa celów i nie dobiera źródeł danych do wyceny |
| 3,0 | potrafi ocenić przedmiot wyceny, określa cel i dobiera źródła danych do wyceny w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | potrafi ocenić przedmiot wyceny, określa cel i dobiera źródła danych do wyceny w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | potrafi ocenić przedmiot wyceny, określa cel i dobiera źródła danych do wyceny w stopniu dobrym | |
| 4,5 | potrafi ocenić przedmiot wyceny, określa cel i dobiera źródła danych do wyceny w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | potrafi ocenić przedmiot wyceny, określa cel i dobiera źródła danych do wyceny w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D7/05_K01 Student jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości dla różnych celów - ustalania cen, opłat, odszkodowań, etc. | 2,0 | nie jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, nie ma świadomości znaczenia szacowania wartości nieruchomości dla różnych celów - ustalania cen, opłat, odszkodowań, etc. |
| 3,0 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości dla różnych celów - ustalania cen, opłat, odszkodowań, etc. w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości dla różnych celów - ustalania cen, opłat, odszkodowań, etc. w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości dla różnych celów - ustalania cen, opłat, odszkodowań, etc. w stopniu dobrym | |
| 4,5 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości dla różnych celów - ustalania cen, opłat, odszkodowań, etc. w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości dla różnych celów - ustalania cen, opłat, odszkodowań, etc. w stopniu bardzo dobrym |
Literatura podstawowa
- Dydenko J., Szacowanie nieruchomości, Wolters Kluwer, Warszawa, 2020
- Dydenko J. Telega T, Wycena nieruchomości. Komentarz do ustawy o gospodarce nieruchomościami i Rozporządzenia ws wyceny i sporządzania operatu szacunkowego, Wolters Kluwer, Warszawa, 2016
- PFSRM, Standardy zawodowe rzeczoznawców majątkowych, PFSRM, Warszawa
- Oleńczuk-Paszel A., Śpiewak-Szyjka M., Tarasiewicz M., Podstawowe źródła informacji o nieruchomościach, Wydawnictwo ZUT w Szczecinie, Szczecin, 2021
Literatura dodatkowa
- Kucharska-Stasiak E., Ekonomiczny wymiar nieruchomości, PWN, Warszawa, 2016
- Ustawa o gospodarce nieruchomościami
- Rozporządzenie w sprawie wyceny i sporządzania operatu szacunkowego
- Rzeczoznawca majątkowy, Polska Federacja Stowarzyszeń Rzczoznawców Majątkowych, Warszawa, Kwartalnik
- Śpiewak-Szyjka M., Oleńczuk-Paszel A., Nowak M., Zaremba A., Gospodarowanie gminnym zasobem nieruchomości, CeDeWu, Warszawa, 2021
- Manya M. Mooya, Real Estate Valuation Theory. A Critical Appraisal, Springer, 2016
- J. Brzezicka, R. Wiśniewski, M. Figurska, Disequilibrium in the real estate market: Evidence from Poland, University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Olsztyn, 2018