Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia 28.09.2023 transfer (S1)
specjalność: Wycena i obrót nieruchomościami

Sylabus przedmiotu Międzynarodowe organizacje gospodarcze i polityczne:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Ekonomia 28.09.2023 transfer
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta licencjat
Obszary studiów charakterystyki PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Międzynarodowe organizacje gospodarcze i polityczne
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Studiów Regionalnych i Europejskich
Nauczyciel odpowiedzialny Arkadiusz Malkowski <Arkadiusz.Malkowski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny 1 Grupa obieralna 2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA3 25 2,01,00zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Podstawy znajomości makroekonomii

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Rozbudzenie zainteresowań współczesnymi procesami integracyjnymi, procesami dyfuzji i współistnienia różnorodnych form współpracy gospodarczej, społecznej, kulturowej oraz politycznej pomiędzy państwami w ramach powoływanych międzynarodowych organizacji partykularnych i powszechnych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Geneza i klasyfikacje międzynarodowych organizacji2
T-A-2Integracja regionalna, globalizacja a regionalizacja2
T-A-3Europejskie organizacje regionalne4
T-A-4Organizacje regionalne na kontynentach amerykańskich2
T-A-5Afrykańskie i Azjatyckie organizacje regionalne4
T-A-6Światowe organizacje finansowe2
T-A-7Europejskie Organizacje Finansowe2
T-A-8Organizacje finansujące rozwój Trzeciego Świata2
T-A-9Organizacje o charakterze konsultacyjnym2
T-A-10Polska a międzynarodowe organizacje finansowe2
T-A-11Zaliczenie1
25

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1Przygotowywanie do zajęć i zaliczenia25
A-A-2uczestnictwo w zajęciach25
50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład wprowadzający
M-2Prezentacje multimedialne

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Test lub zaliczenie pisemne bądź ustne umożliwiające określenie stopnia realizacji celu.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_1A_O02_W01
Zna i rozumie funkcjonujące na świecie organizacje miedzynarodowe		E_1A_W07, E_1A_W01—C-1T-A-10, T-A-8, T-A-4, T-A-2, T-A-6, T-A-9, T-A-7, T-A-1, T-A-3, T-A-5M-2, M-1S-1
E_1A_O02_W02
Zna i rozumie współczesne procesy integracyjne		E_1A_W01, E_1A_W04—C-1T-A-10, T-A-8, T-A-4, T-A-2, T-A-6, T-A-9, T-A-7, T-A-1, T-A-3, T-A-5M-2, M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_1A_O02_U01
Student potrafi planować i koordynować procesy związane z tworzeniem organizacji międzynarodowych		E_1A_U03, E_1A_U01—C-1T-A-10, T-A-8, T-A-4, T-A-2, T-A-6, T-A-9, T-A-7, T-A-1, T-A-3, T-A-5M-2, M-1S-1
E_1A_O02_U02
Student potrafi rozróżniać rodzaj i specyfikę procesów integracyjnych.		E_1A_U03—C-1T-A-10, T-A-8, T-A-4, T-A-2, T-A-6, T-A-9, T-A-7, T-A-1, T-A-3, T-A-5M-2, M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_1A_O02_K01
Student jest gotów do aktywnego uczestnictwa w procesach integracyjnych.		E_1A_K01—C-1T-A-10, T-A-8, T-A-4, T-A-2, T-A-6, T-A-9, T-A-7, T-A-1, T-A-3, T-A-5M-2, M-1S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
E_1A_O02_W01
Zna i rozumie funkcjonujące na świecie organizacje miedzynarodowe		2,0Opanował poniżej 60% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
3,0Opanował od 60 do 69% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
3,5Opanował od 70 do 79% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
4,0Opanował od 80 do 89% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
4,5Opanował od 90 do 95% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
5,0Opanował od 96 do 100% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
E_1A_O02_W02
Zna i rozumie współczesne procesy integracyjne		2,0Opanował poniżej 60% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
3,0Opanował od 60 do 69% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
3,5Opanował od 70 do 79% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
4,0Opanował od 80 do 89% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
4,5Opanował od 90 do 95% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
5,0Opanował od 96 do 100% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
E_1A_O02_U01
Student potrafi planować i koordynować procesy związane z tworzeniem organizacji międzynarodowych		2,0Posiadł 60% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
3,0Posiadł od 60 do 69% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
3,5Posiadł od 70 do 79% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
4,0Posiadł od 80 do 89% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
4,5Posiadł od 90 do 95% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
5,0Posiadł od 96 do 100% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
E_1A_O02_U02
Student potrafi rozróżniać rodzaj i specyfikę procesów integracyjnych.		2,0Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę mniej niż 60% procesów integracyjnych.
3,0Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 60 do 69% procesów integracyjnych.
3,5Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 70 do 79% procesów integracyjnych.
4,0Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 80 do 89% procesów integracyjnych.
4,5Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 90 do 95% procesów integracyjnych.
5,0Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 96 do 100% procesów integracyjnych.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
E_1A_O02_K01
Student jest gotów do aktywnego uczestnictwa w procesach integracyjnych.		2,0Opanowanie poniżej 60% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
3,0Opanowanie od 60 do 69% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
3,5Opanowanie od 70 do 79% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
4,0Opanowanie od 80 do 89% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
4,5Opanowanie od 90 do 95% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
5,0Opanowanie od 96 do 100% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.

Literatura podstawowa

  1. Łoś-Nowak T., Organizacje w stosunkach miedzynarodowych, Warszawa, 2010
  2. Dorosz, A. Olesiński, Z. Pastusiak L., Stosunki międzynarodowe. Teoria i praktyka, PWE, Warszawa, 2020
  3. Latoszek E., Proczek M., Organizacje międzynarodowe we współczesnym świecie, Elipsa, Warszawa, 2006
  4. Paul R. Krugman , Maurice Obstfeld, Marc Melitz, International Economics: Theory and Policy, Pearson Education, 2018

Literatura dodatkowa

  1. Rymarrczyk, J., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa, 2010
  2. Bieleń S., Polska w stosunkach międzynarodowych, ASPRAJAR, Warszawa, 2007
  3. Oruj Gasimli, Globalization and Sustainable Development: Empirical Evidence from CIS Countries, MDPI, 2022, https://www.mdpi.com/2071-1050/14/22/14684

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Geneza i klasyfikacje międzynarodowych organizacji2
T-A-2Integracja regionalna, globalizacja a regionalizacja2
T-A-3Europejskie organizacje regionalne4
T-A-4Organizacje regionalne na kontynentach amerykańskich2
T-A-5Afrykańskie i Azjatyckie organizacje regionalne4
T-A-6Światowe organizacje finansowe2
T-A-7Europejskie Organizacje Finansowe2
T-A-8Organizacje finansujące rozwój Trzeciego Świata2
T-A-9Organizacje o charakterze konsultacyjnym2
T-A-10Polska a międzynarodowe organizacje finansowe2
T-A-11Zaliczenie1
25

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1Przygotowywanie do zajęć i zaliczenia25
A-A-2uczestnictwo w zajęciach25
50
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_O02_W01Zna i rozumie funkcjonujące na świecie organizacje miedzynarodowe
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_W07Zna i rozumie fundamentalne dylematy ekonomiczne oraz społeczne współczesnej cywilizacji, w tym gospodarki
E_1A_W01Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty i zjawiska gospodarcze i społeczne oraz teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi stanowiące podstawową wiedzę ogólną z dyscypliny ekonomia i finanse, a także wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej
Cel przedmiotuC-1Rozbudzenie zainteresowań współczesnymi procesami integracyjnymi, procesami dyfuzji i współistnienia różnorodnych form współpracy gospodarczej, społecznej, kulturowej oraz politycznej pomiędzy państwami w ramach powoływanych międzynarodowych organizacji partykularnych i powszechnych.
Treści programoweT-A-10Polska a międzynarodowe organizacje finansowe
T-A-8Organizacje finansujące rozwój Trzeciego Świata
T-A-4Organizacje regionalne na kontynentach amerykańskich
T-A-2Integracja regionalna, globalizacja a regionalizacja
T-A-6Światowe organizacje finansowe
T-A-9Organizacje o charakterze konsultacyjnym
T-A-7Europejskie Organizacje Finansowe
T-A-1Geneza i klasyfikacje międzynarodowych organizacji
T-A-3Europejskie organizacje regionalne
T-A-5Afrykańskie i Azjatyckie organizacje regionalne
Metody nauczaniaM-2Prezentacje multimedialne
M-1Wykład wprowadzający
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Test lub zaliczenie pisemne bądź ustne umożliwiające określenie stopnia realizacji celu.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Opanował poniżej 60% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
3,0Opanował od 60 do 69% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
3,5Opanował od 70 do 79% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
4,0Opanował od 80 do 89% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
4,5Opanował od 90 do 95% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
5,0Opanował od 96 do 100% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_O02_W02Zna i rozumie współczesne procesy integracyjne
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_W01Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty i zjawiska gospodarcze i społeczne oraz teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi stanowiące podstawową wiedzę ogólną z dyscypliny ekonomia i finanse, a także wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej
E_1A_W04Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu formy instytucji społecznych (publicznych, kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), ich struktury, a także relacje między nimi w skali krajowej i międzynarodowej
Cel przedmiotuC-1Rozbudzenie zainteresowań współczesnymi procesami integracyjnymi, procesami dyfuzji i współistnienia różnorodnych form współpracy gospodarczej, społecznej, kulturowej oraz politycznej pomiędzy państwami w ramach powoływanych międzynarodowych organizacji partykularnych i powszechnych.
Treści programoweT-A-10Polska a międzynarodowe organizacje finansowe
T-A-8Organizacje finansujące rozwój Trzeciego Świata
T-A-4Organizacje regionalne na kontynentach amerykańskich
T-A-2Integracja regionalna, globalizacja a regionalizacja
T-A-6Światowe organizacje finansowe
T-A-9Organizacje o charakterze konsultacyjnym
T-A-7Europejskie Organizacje Finansowe
T-A-1Geneza i klasyfikacje międzynarodowych organizacji
T-A-3Europejskie organizacje regionalne
T-A-5Afrykańskie i Azjatyckie organizacje regionalne
Metody nauczaniaM-2Prezentacje multimedialne
M-1Wykład wprowadzający
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Test lub zaliczenie pisemne bądź ustne umożliwiające określenie stopnia realizacji celu.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Opanował poniżej 60% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
3,0Opanował od 60 do 69% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
3,5Opanował od 70 do 79% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
4,0Opanował od 80 do 89% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
4,5Opanował od 90 do 95% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
5,0Opanował od 96 do 100% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_O02_U01Student potrafi planować i koordynować procesy związane z tworzeniem organizacji międzynarodowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_U03Potrafi rozwiązywać zadania i problemy w warunkach nie w pełni przewidywalnych, dobierając właściwie źródła i informacje z nich pochodzące, dokonując ich oceny, krytycznej analizy i syntezy
E_1A_U01Potrafi wykorzystać wiedzę do identyfikacji i interpretacji procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych z wykorzystaniem metod i narzędzi właściwych dla ekonomii
Cel przedmiotuC-1Rozbudzenie zainteresowań współczesnymi procesami integracyjnymi, procesami dyfuzji i współistnienia różnorodnych form współpracy gospodarczej, społecznej, kulturowej oraz politycznej pomiędzy państwami w ramach powoływanych międzynarodowych organizacji partykularnych i powszechnych.
Treści programoweT-A-10Polska a międzynarodowe organizacje finansowe
T-A-8Organizacje finansujące rozwój Trzeciego Świata
T-A-4Organizacje regionalne na kontynentach amerykańskich
T-A-2Integracja regionalna, globalizacja a regionalizacja
T-A-6Światowe organizacje finansowe
T-A-9Organizacje o charakterze konsultacyjnym
T-A-7Europejskie Organizacje Finansowe
T-A-1Geneza i klasyfikacje międzynarodowych organizacji
T-A-3Europejskie organizacje regionalne
T-A-5Afrykańskie i Azjatyckie organizacje regionalne
Metody nauczaniaM-2Prezentacje multimedialne
M-1Wykład wprowadzający
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Test lub zaliczenie pisemne bądź ustne umożliwiające określenie stopnia realizacji celu.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Posiadł 60% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
3,0Posiadł od 60 do 69% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
3,5Posiadł od 70 do 79% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
4,0Posiadł od 80 do 89% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
4,5Posiadł od 90 do 95% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
5,0Posiadł od 96 do 100% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_O02_U02Student potrafi rozróżniać rodzaj i specyfikę procesów integracyjnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_U03Potrafi rozwiązywać zadania i problemy w warunkach nie w pełni przewidywalnych, dobierając właściwie źródła i informacje z nich pochodzące, dokonując ich oceny, krytycznej analizy i syntezy
Cel przedmiotuC-1Rozbudzenie zainteresowań współczesnymi procesami integracyjnymi, procesami dyfuzji i współistnienia różnorodnych form współpracy gospodarczej, społecznej, kulturowej oraz politycznej pomiędzy państwami w ramach powoływanych międzynarodowych organizacji partykularnych i powszechnych.
Treści programoweT-A-10Polska a międzynarodowe organizacje finansowe
T-A-8Organizacje finansujące rozwój Trzeciego Świata
T-A-4Organizacje regionalne na kontynentach amerykańskich
T-A-2Integracja regionalna, globalizacja a regionalizacja
T-A-6Światowe organizacje finansowe
T-A-9Organizacje o charakterze konsultacyjnym
T-A-7Europejskie Organizacje Finansowe
T-A-1Geneza i klasyfikacje międzynarodowych organizacji
T-A-3Europejskie organizacje regionalne
T-A-5Afrykańskie i Azjatyckie organizacje regionalne
Metody nauczaniaM-2Prezentacje multimedialne
M-1Wykład wprowadzający
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Test lub zaliczenie pisemne bądź ustne umożliwiające określenie stopnia realizacji celu.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę mniej niż 60% procesów integracyjnych.
3,0Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 60 do 69% procesów integracyjnych.
3,5Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 70 do 79% procesów integracyjnych.
4,0Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 80 do 89% procesów integracyjnych.
4,5Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 90 do 95% procesów integracyjnych.
5,0Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 96 do 100% procesów integracyjnych.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_O02_K01Student jest gotów do aktywnego uczestnictwa w procesach integracyjnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_K01Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, umiejętności i odbieranych treści, uznania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, a także ma świadomość konieczności zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu
Cel przedmiotuC-1Rozbudzenie zainteresowań współczesnymi procesami integracyjnymi, procesami dyfuzji i współistnienia różnorodnych form współpracy gospodarczej, społecznej, kulturowej oraz politycznej pomiędzy państwami w ramach powoływanych międzynarodowych organizacji partykularnych i powszechnych.
Treści programoweT-A-10Polska a międzynarodowe organizacje finansowe
T-A-8Organizacje finansujące rozwój Trzeciego Świata
T-A-4Organizacje regionalne na kontynentach amerykańskich
T-A-2Integracja regionalna, globalizacja a regionalizacja
T-A-6Światowe organizacje finansowe
T-A-9Organizacje o charakterze konsultacyjnym
T-A-7Europejskie Organizacje Finansowe
T-A-1Geneza i klasyfikacje międzynarodowych organizacji
T-A-3Europejskie organizacje regionalne
T-A-5Afrykańskie i Azjatyckie organizacje regionalne
Metody nauczaniaM-2Prezentacje multimedialne
M-1Wykład wprowadzający
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Test lub zaliczenie pisemne bądź ustne umożliwiające określenie stopnia realizacji celu.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Opanowanie poniżej 60% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
3,0Opanowanie od 60 do 69% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
3,5Opanowanie od 70 do 79% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
4,0Opanowanie od 80 do 89% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
4,5Opanowanie od 90 do 95% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.
5,0Opanowanie od 96 do 100% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych.