ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 0001/0001 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia 28.09.2023 transfer (N1) / Analityka gospodarcza / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia 28.09.2023 transfer (N1)
specjalność: Analityka gospodarcza

Sylabus przedmiotu Rachunkowość informatyczna:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia 28.09.2023 transfer
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Rachunkowość informatyczna
Specjalność	Rachunkowość i finanse w jednostkach gospodarczych
Jednostka prowadząca	Katedra Ekonomii i Rachunkowości
Nauczyciel odpowiedzialny	Elżbieta Jaworska <Elzbieta.Jaworska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Bożena Nadolna <Bozena.Nadolna@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	6	15	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	znajomość rachunkowości finansowej

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania oraz procedurami obsługi finansowo-księgowych systemów informatycznych
C-2	Przygotowanie studentów do obsługi wybranego programu finansowo-księgowego

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Tworzenie firmy testowej w systemie finansowo-księgowym. Określenie ścieżki dostępu do doanych. Wprowadzanie informacji umożliwiających generowanie planu kont	1
T-L-2	Wprowadzanie planu kont do systemu finansowo-księgowego	2
T-L-3	Wprowadzanie bilansu otwarcia do systemu finansowo-księgowego	2
T-L-4	Wprowadzanie ewidencji kontrahentów i pracowników, tworzenie rejestrów VAT oraz wprowadzanie wzorców dokumentów księgowych	1
T-L-5	Tworzenie przykładowych dokumentów źródłowych oraz ich dekretacja i księgowanie w systemie finansowo-księgowym. Korekty, usuwanie, wymiana dokumentów źródłowych	2
T-L-6	Rozliczanie rozrachunków	1
T-L-7	Przeglądanie danych wprowadzonych do systemu. Wielokryterialny wybór danych.	1
T-L-8	Tworzenie zestawień wynikowych. Tworzenie dziennika oraz zestawienia obrotów i sald na dowolny przedział czasowy	1
T-L-9	Tworzenie bilansu oraz rachunku zysków i strat na podstawie danych wprowadzonych do systemu	2
T-L-10	Podsumowanie ewidencji i zamknięcie roku obrachunkowego	1
T-L-11	Zaliczenie przedmiotu	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Przygotowanie do zajęć	35
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wyjaśnienie
M-2	metoda przypadków
M-3	ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku i w trakcie zajęć
S-2	Ocena podsumowująca: Aktywność na zajęciach
S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wykonania wskazanego zadania praktycznego w wybranym systemie finansowo-księgowym, weryfikująca wiedzę i umiejętności uzyskane w trakcie zajęć laboratoryjnych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D6/06_W01 Student zna zasady obsługi wybranego programu finansowo-księgowego	E_1A_W01, E_1A_W06, E_1A_W08, E_1A_W11	—	C-1	T-L-10, T-L-9, T-L-4, T-L-3, T-L-1, T-L-8, T-L-2, T-L-6, T-L-5, T-L-7	M-1, M-3, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D6/06_U01 Student potrafi obsługiwać wybrany system finasnowo-księgowy	E_1A_U02, E_1A_U05, E_1A_U06, E_1A_U07	—	C-2	T-L-10, T-L-9, T-L-4, T-L-3, T-L-1, T-L-8, T-L-2, T-L-6, T-L-5, T-L-7	M-1, M-2	S-3, S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D6/06_K01 Student posiada zdolność pracy indywidualnej i zespołowej pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane podczas zajęć	E_1A_K01	—	C-2, C-1	T-L-10, T-L-9, T-L-4, T-L-3, T-L-1, T-L-8, T-L-2, T-L-6, T-L-5, T-L-7	M-1, M-2	S-3, S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D6/06_W01 Student zna zasady obsługi wybranego programu finansowo-księgowego	2,0	Student nie zna zasad obsługi wybranego systemu finansowo-księgowego
	3,0	Student ma wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze
	3,5	Student ma wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności,
	4,0	Student ma wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według kilku kryteriów
	4,5	Student ma wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według różnych kryteriów
	5,0	Student ma bardzo dobrą wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według różnych kryteriów, tworzyć raporty

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D6/06_U01 Student potrafi obsługiwać wybrany system finasnowo-księgowy	2,0	Student nie potrafi obsługiwać wybranego systemu finasnowo-księgowego
	3,0	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze
	3,5	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności
	4,0	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według kilku kryteriów
	4,5	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według różnych kryteriów
	5,0	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według różnych kryteriów, tworzyć raporty

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D6/06_K01 Student posiada zdolność pracy indywidualnej i zespołowej pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane podczas zajęć	2,0	Student nie jest zdolny do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć
	3,0	Student posiada zdolność pracy pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane podczas zajęć
	3,5	Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć, przy czym proponowane rozwiązania nie zawsze są prawidłowe
	4,0	Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć, przy czym proponowane rozwiązania z reguły są prawidłowe
	4,5	Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć, przy czym proponowane rozwiązania są prawidłowe
	5,0	Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć, przy czym proponowane rozwiązania są prawidłowe. Potrafi uzasadnić wybór zastosowanego rozwiązania do danego problemu, przeprowadzić ocenę wyników i wskazać inne możliwości

Literatura podstawowa

., Ustawa z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości, Dz.U. 2021, poz. 217, 2021
Kiziukiewicz T. (red.), Ustawa o rachunkowości. Komentarz, Wolters Kluwer, Warszawa, 2021
C. Yacht, M.Lowenkron, Computer Accounting with Quickbooks online & Cloud Based Approach, McGraw-Hill, 2020, 3

Literatura dodatkowa

., Instrukcje wybranych systemów informatycznych rachunkowości, Symfonia FK, Rewizor GT, 0
D. Kay, Computer Accounting with Quickbooks online, MaGraw-Hill, 2022, 3

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Tworzenie firmy testowej w systemie finansowo-księgowym. Określenie ścieżki dostępu do doanych. Wprowadzanie informacji umożliwiających generowanie planu kont	1
T-L-2	Wprowadzanie planu kont do systemu finansowo-księgowego	2
T-L-3	Wprowadzanie bilansu otwarcia do systemu finansowo-księgowego	2
T-L-4	Wprowadzanie ewidencji kontrahentów i pracowników, tworzenie rejestrów VAT oraz wprowadzanie wzorców dokumentów księgowych	1
T-L-5	Tworzenie przykładowych dokumentów źródłowych oraz ich dekretacja i księgowanie w systemie finansowo-księgowym. Korekty, usuwanie, wymiana dokumentów źródłowych	2
T-L-6	Rozliczanie rozrachunków	1
T-L-7	Przeglądanie danych wprowadzonych do systemu. Wielokryterialny wybór danych.	1
T-L-8	Tworzenie zestawień wynikowych. Tworzenie dziennika oraz zestawienia obrotów i sald na dowolny przedział czasowy	1
T-L-9	Tworzenie bilansu oraz rachunku zysków i strat na podstawie danych wprowadzonych do systemu	2
T-L-10	Podsumowanie ewidencji i zamknięcie roku obrachunkowego	1
T-L-11	Zaliczenie przedmiotu	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Przygotowanie do zajęć	35
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/06_W01	Student zna zasady obsługi wybranego programu finansowo-księgowego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W01	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu ekonomii i finansów, ich miejsce w systemie nauk społecznych oraz powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi
	E_1A_W06	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metody i narzędzia (w tym informatyczne) pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych dotyczących zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
	E_1A_W08	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu normy i reguły prawno-organizacyjne warunkujące funkcjonowanie podmiotów gospodarczych i instytucji społecznych, ich naturę i sposoby działania
	E_1A_W11	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zasady rachunkowości oraz system finansowy i jego wpływ na funkcjonowanie gospodarki
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania oraz procedurami obsługi finansowo-księgowych systemów informatycznych
Treści programowe	T-L-10	Podsumowanie ewidencji i zamknięcie roku obrachunkowego
	T-L-9	Tworzenie bilansu oraz rachunku zysków i strat na podstawie danych wprowadzonych do systemu
	T-L-4	Wprowadzanie ewidencji kontrahentów i pracowników, tworzenie rejestrów VAT oraz wprowadzanie wzorców dokumentów księgowych
	T-L-3	Wprowadzanie bilansu otwarcia do systemu finansowo-księgowego
	T-L-1	Tworzenie firmy testowej w systemie finansowo-księgowym. Określenie ścieżki dostępu do doanych. Wprowadzanie informacji umożliwiających generowanie planu kont
	T-L-8	Tworzenie zestawień wynikowych. Tworzenie dziennika oraz zestawienia obrotów i sald na dowolny przedział czasowy
	T-L-2	Wprowadzanie planu kont do systemu finansowo-księgowego
	T-L-6	Rozliczanie rozrachunków
	T-L-5	Tworzenie przykładowych dokumentów źródłowych oraz ich dekretacja i księgowanie w systemie finansowo-księgowym. Korekty, usuwanie, wymiana dokumentów źródłowych
	T-L-7	Przeglądanie danych wprowadzonych do systemu. Wielokryterialny wybór danych.
Metody nauczania	M-1	wyjaśnienie
	M-3	ćwiczenia laboratoryjne
	M-2	metoda przypadków
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku i w trakcie zajęć
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Aktywność na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna zasad obsługi wybranego systemu finansowo-księgowego
	3,0	Student ma wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze
	3,5	Student ma wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności,
	4,0	Student ma wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według kilku kryteriów
	4,5	Student ma wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według różnych kryteriów
	5,0	Student ma bardzo dobrą wiedzę, jak tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według różnych kryteriów, tworzyć raporty

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/06_U01	Student potrafi obsługiwać wybrany system finasnowo-księgowy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U02	Potrafi zastosować posiadaną wiedzę teoretyczną, dobierając właściwie dane, metody i narzędzia, do formułowania i rozwiązywania nietypowych i złożonych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz rozwiązywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych
	E_1A_U05	Potrafi prawidłowo posługiwać się normami oraz regułami prawno-organizacyjnymi w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu ekonomii i finansów
	E_1A_U06	Potrafi wskazać źródła finansowania i umie wykorzystywać wiedzę z rachunkowości w procesach gospodarowania
	E_1A_U07	Potrafi rozwiązywać problemy makro- i mikroekonomiczne z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi analitycznych, w tym nowoczesnych technologii informatycznych
Cel przedmiotu	C-2	Przygotowanie studentów do obsługi wybranego programu finansowo-księgowego
Treści programowe	T-L-10	Podsumowanie ewidencji i zamknięcie roku obrachunkowego
	T-L-9	Tworzenie bilansu oraz rachunku zysków i strat na podstawie danych wprowadzonych do systemu
	T-L-4	Wprowadzanie ewidencji kontrahentów i pracowników, tworzenie rejestrów VAT oraz wprowadzanie wzorców dokumentów księgowych
	T-L-3	Wprowadzanie bilansu otwarcia do systemu finansowo-księgowego
	T-L-1	Tworzenie firmy testowej w systemie finansowo-księgowym. Określenie ścieżki dostępu do doanych. Wprowadzanie informacji umożliwiających generowanie planu kont
	T-L-8	Tworzenie zestawień wynikowych. Tworzenie dziennika oraz zestawienia obrotów i sald na dowolny przedział czasowy
	T-L-2	Wprowadzanie planu kont do systemu finansowo-księgowego
	T-L-6	Rozliczanie rozrachunków
	T-L-5	Tworzenie przykładowych dokumentów źródłowych oraz ich dekretacja i księgowanie w systemie finansowo-księgowym. Korekty, usuwanie, wymiana dokumentów źródłowych
	T-L-7	Przeglądanie danych wprowadzonych do systemu. Wielokryterialny wybór danych.
Metody nauczania	M-1	wyjaśnienie
Metody nauczania	M-2	metoda przypadków
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wykonania wskazanego zadania praktycznego w wybranym systemie finansowo-księgowym, weryfikująca wiedzę i umiejętności uzyskane w trakcie zajęć laboratoryjnych
	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku i w trakcie zajęć
	S-2	Ocena podsumowująca: Aktywność na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi obsługiwać wybranego systemu finasnowo-księgowego
	3,0	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze
	3,5	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności
	4,0	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według kilku kryteriów
	4,5	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według różnych kryteriów
	5,0	Student umie tworzyć plan kont, wprowadzić i zaksięgować bilans otwarcia, definiować dokumenty, tworzyć rejestry, ewidencjonować operacje gospodarcze, rozliczać rozrachunki, rozliczać płatności, wyszukiwać informacje według różnych kryteriów, tworzyć raporty

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/06_K01	Student posiada zdolność pracy indywidualnej i zespołowej pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane podczas zajęć
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_K01	Jest gotów do określania priorytetów służących realizacji zadań ustalonych przez siebie lub innych
Cel przedmiotu	C-2	Przygotowanie studentów do obsługi wybranego programu finansowo-księgowego
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania oraz procedurami obsługi finansowo-księgowych systemów informatycznych
Treści programowe	T-L-10	Podsumowanie ewidencji i zamknięcie roku obrachunkowego
	T-L-9	Tworzenie bilansu oraz rachunku zysków i strat na podstawie danych wprowadzonych do systemu
	T-L-4	Wprowadzanie ewidencji kontrahentów i pracowników, tworzenie rejestrów VAT oraz wprowadzanie wzorców dokumentów księgowych
	T-L-3	Wprowadzanie bilansu otwarcia do systemu finansowo-księgowego
	T-L-1	Tworzenie firmy testowej w systemie finansowo-księgowym. Określenie ścieżki dostępu do doanych. Wprowadzanie informacji umożliwiających generowanie planu kont
	T-L-8	Tworzenie zestawień wynikowych. Tworzenie dziennika oraz zestawienia obrotów i sald na dowolny przedział czasowy
	T-L-2	Wprowadzanie planu kont do systemu finansowo-księgowego
	T-L-6	Rozliczanie rozrachunków
	T-L-5	Tworzenie przykładowych dokumentów źródłowych oraz ich dekretacja i księgowanie w systemie finansowo-księgowym. Korekty, usuwanie, wymiana dokumentów źródłowych
	T-L-7	Przeglądanie danych wprowadzonych do systemu. Wielokryterialny wybór danych.
Metody nauczania	M-1	wyjaśnienie
Metody nauczania	M-2	metoda przypadków
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wykonania wskazanego zadania praktycznego w wybranym systemie finansowo-księgowym, weryfikująca wiedzę i umiejętności uzyskane w trakcie zajęć laboratoryjnych
	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku i w trakcie zajęć
	S-2	Ocena podsumowująca: Aktywność na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest zdolny do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć
	3,0	Student posiada zdolność pracy pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane podczas zajęć
	3,5	Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć, przy czym proponowane rozwiązania nie zawsze są prawidłowe
	4,0	Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć, przy czym proponowane rozwiązania z reguły są prawidłowe
	4,5	Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć, przy czym proponowane rozwiązania są prawidłowe
	5,0	Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych w trakcie zajęć, przy czym proponowane rozwiązania są prawidłowe. Potrafi uzasadnić wybór zastosowanego rozwiązania do danego problemu, przeprowadzić ocenę wyników i wskazać inne możliwości