ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Bioinformatyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Bioinformatyka (S1)

Sylabus przedmiotu Inżynierskie pakiety oprogramowania:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Bioinformatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk przyrodniczych, nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Inżynierskie pakiety oprogramowania
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Metod Sztucznej Inteligencji i Matematyki Stosowanej
Nauczyciel odpowiedzialny	Marcin Pluciński <Marcin.Plucinski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Ewa Adamus <Ewa.Adamus@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	5	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	15	1,0	0,59	zaliczenie
laboratoria	L	2	15	1,0	0,41	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wymagana jest wstępna wiedza z przedmiotu: Podstawy informatyki.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Opanowanie podstawowych wiadomości teoretycznych o rodzajach systemów CAx, ich działaniu, budowie, pełnionych funkcjach oraz o sposobach geometrycznego modelowania konstrukcji.
C-2	Opanowanie umiejętności programowania w języku skryptowym systemu MATLAB (przykładowy system CAE).
C-3	Opanowanie podstawowej obsługi przykładowego programu CADD (AutoCAD).

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Zapoznanie z przykładowym systemem CAD: AutoCAD. Podstawowe operacje kreślarskie 2D. Podstawy wymiarowania rysunków.	2
T-L-2	Podstawowe operacje edycyjne dla rysunków 2D. Zmiana parametrów rysunku.	2
T-L-3	Zaawansowane operacje kreślarskie i edycyjne dla rysunków 2D.	2
T-L-4	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Tworzenie macierzy. Operacje na macierzach.	2
T-L-5	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Kreślenie wykresów. Tworzenie i uruchamianie skryptów.	2
T-L-6	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Tworzenie i uruchamianie funkcji. Rozwiązywanie prostych problemów numerycznych.	2
T-L-7	Zaliczenie laboratorium.	3
		15
wykłady
T-W-1	MATLAB - jako program do obliczeń inżynierskich. Ogólne założenia konstrukcji systemu. Organizacja pracy z systemem. Definicja zmiennych w MATLAB-ie. Sposoby tworzenia macierzy. Podstawowe operacje na macierzach.	2
T-W-2	Podstawy programowania w języku MATLAB-a (skrypty, funkcje, polecenia sterujące).	2
T-W-3	Typy zmiennych i struktury danych w MATLAB-ie oraz powiązane z nimi polecenia.	2
T-W-4	Kreślenie wykresów za pomocą MATLAB-a.	1
T-W-5	Podstawy analizy danych w MATLAB-ie. Podstawowe procedury numeryczne. Przegląd wybranych przyborników.	2
T-W-6	Wprowadzenie do systemów komputerowego wspomagania projektowania (pojęcia podstawowe, typy systemów, historia rozwoju systemów CAD, istota i zakres komputerowego wspomagania prac inżynierskich, prespektywy rozwoju, ogólna budowa systemów CAD).	2
T-W-7	Grafika komputerowa w systemach CAD. Komputerowy zapis konstrukcji. Modelowanie geometryczne, modelowanie parametryczne. Integracja projektowania i wytwarzania - systemy CAD/CAM.	2
T-W-8	Zaliczenie wykładu.	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych + zaliczenie zajęć.	15
A-L-2	Samodzielne dokończenie rysunków z zajęć.	3
A-L-3	Samodzielne kreslenie rysunków dodatkowych.	3
A-L-4	Samodzielne oprogramowanie przykładów wskazanych jako zadania domowe.	4
A-L-5	Konsultacje do laboratorium.	1
A-L-6	Przygotowanie do zaliczenia.	4
		30
wykłady
A-W-1	Udział w wykładach + zaliczenie wykładu.	15
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia wykładu.	10
A-W-3	Konsultacje do wykładu.	1
A-W-4	Samodzielna realizacja zadań domowych.	4
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny z prezentacją.
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne - pokaz i samodzielne kreślenie zadanych rysunków w systemie AutoCAD.
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne - samodzielne programowanie wybranych problemów w MATLAB-ie.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Laboratorium: ocena zadań realizowanych w trakcie zajęć.
S-2	Ocena formująca: Laboratorium: krótkie pisemne zaliczenie na początku zajęć.
S-3	Ocena podsumowująca: Laboratorium: zaliczenie praktyczne na ostatnich zajęciach, w czasie którego student musi wykazać się umiejętnością samodzielnej realizacji zadań (rysunek w systemie AutoCAD, programowanie w MATLAB-ie). Ocena końcowa obliczana jest jako średnia ważona ocen formujących i oceny podsumowującej.
S-4	Ocena podsumowująca: Wykład: zaliczenie pisemne składające się z dwóch części. W pierwszej student musi wykazać się wiedzą teoretyczną dotyczącą systemów CAD/CAM/CAE. W drugiej, umijętnością programowania w systemie MATLAB. Obie części muszą być zaliczone na ocenę pozytywną. Ocena końcowa obliczana jest jako średnia.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BI-S-O2.2_W01 W wyniku zajęć student powinien być w stanie scharakteryzować działanie, budowę i funkcje pełnione przez inżynierskie pakiety oprogramowania CAx.	BI_1A_W16	P1A_W04, P1A_W07, T1A_W02, T1A_W03	—	C-1	T-W-6, T-W-7	M-1	S-4
BI_1A_BI-S-O2.2_W02 W wyniku zajęć student powinien być w stanie scharakteryzować możliwości skryptowego języka systemu MATLAB (jego składnię, sposób użycia i kategorie zadań inżynierskich jakie można z jego pomocą zrealizować).	BI_1A_W17, BI_1A_W16, BI_1A_W09	P1A_W02, P1A_W04, P1A_W05, P1A_W06, P1A_W07, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W04, T1A_W05, T1A_W06, T1A_W07, T1A_W08	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W05	C-2	T-W-3, T-W-2, T-W-5, T-W-1, T-W-4	M-3, M-1	S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BI-S-O2.2_U01 W wyniku zajęć student powinien posiadać umiejętność obsługi systemu AutoCAD w podstawowym zakresie (kreślenie i edycja rysunków 2D).	BI_1A_U11	P1A_U05, P1A_U09, T1A_U01, T1A_U13, T1A_U16	InzA_U03, InzA_U05, InzA_U08	C-3	T-L-3, T-L-2, T-L-1	M-2	S-2, S-1, S-3
BI_1A_BI-S-O2.2_U02 W wyniku zajęć student powinien posiadać umiejętność obsługi systemu MATLAB i programować w jego języku.	BI_1A_U11, BI_1A_U09	P1A_U01, P1A_U03, P1A_U04, P1A_U05, P1A_U09, T1A_U01, T1A_U02, T1A_U05, T1A_U07, T1A_U09, T1A_U13, T1A_U15, T1A_U16	InzA_U01, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U07, InzA_U08	C-2	T-W-3, T-W-1, T-L-6, T-W-2, T-W-5, T-L-4, T-L-5, T-W-4	M-3, M-1	S-4, S-3, S-1, S-2
BI_1A_BI-S-O2.2_U03 W wyniku zajęć student powinien posiadać umiejętność doboru narzędzia CAx do realizowanego zadania inżynierskiego.	BI_1A_U11	P1A_U05, P1A_U09, T1A_U01, T1A_U13, T1A_U16	InzA_U03, InzA_U05, InzA_U08	C-1	T-W-7, T-W-6	M-1	S-4

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BI-S-O2.2_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student rozwinie umiejętność samokształcenia.	BI_1A_K04	P1A_K02, P1A_K03, P1A_K06, P1A_K08, T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K06	InzA_K01, InzA_K02	C-2, C-3, C-1	T-W-3, T-W-1, T-W-7, T-L-3, T-W-5, T-L-2, T-L-5, T-L-4, T-W-6, T-L-1, T-W-4, T-W-2, T-L-6	M-1, M-2, M-3	S-2, S-1, S-3, S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BI-S-O2.2_W01 W wyniku zajęć student powinien być w stanie scharakteryzować działanie, budowę i funkcje pełnione przez inżynierskie pakiety oprogramowania CAx.	2,0	Student nie potrafi scharakteryzować podstawowych inżynierskich pakietów oprogramowania CAx, nie zna ich budowy i działania.
	3,0	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie.
	3,5	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie. Potrafi opisać podstawowe sposoby reprezentacji danych stosowane w systemach CAx.
	4,0	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie, umie wskazać różnice w ich działaniu. Potrafi opisać podstawowe sposoby reprezentacji danych stosowane w systemach CAx.
	4,5	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie, umie wskazać różnice w ich działaniu. Potrafi opisać podstawowe sposoby reprezentacji danych stosowane w systemach CAx. Rozumie znaczenie systemów CAx w procesie projektowania i wytwarzania.
	5,0	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie, umie wskazać różnice w ich działaniu. Potrafi opisać podstawowe sposoby reprezentacji danych stosowane w systemach CAx. Rozumie znaczenie systemów CAx w procesie projektowania i wytwarzania oraz umie formułować wymagania dla systemu mającego realizować określone zadania.
BI_1A_BI-S-O2.2_W02 W wyniku zajęć student powinien być w stanie scharakteryzować możliwości skryptowego języka systemu MATLAB (jego składnię, sposób użycia i kategorie zadań inżynierskich jakie można z jego pomocą zrealizować).	2,0	Studen nie zna składni języka systemu MATLAB w stopniu podstawowym.
	3,0	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu podstawowym. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować.
	3,5	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu podstawowym i potrafi ją zilustrować przykładami. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować.
	4,0	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu dobrym i potrafi ją zilustrować przykładami. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować. Potrafi wykorzystać język MATLAB-a do rozwiązania prostych zadań naukowych.
	4,5	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu dobrym i potrafi ją zilustrować przykładami. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować. Potrafi wykorzystać język MATLAB-a do rozwiązania zadań naukowych i umie ocenić jakość rozwiązania.
	5,0	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu bardzo dobrym i potrafi ją zilustrować przykładami. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować. Potrafi wykorzystać język MATLAB-a do rozwiązania zadań naukowych i umie ocenić wpływ przyjętego rozwiąznia na efektywność kodu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BI-S-O2.2_U01 W wyniku zajęć student powinien posiadać umiejętność obsługi systemu AutoCAD w podstawowym zakresie (kreślenie i edycja rysunków 2D).	2,0	Student nie umie obsługiwać systemu AutoCAD w stopniu podstawowym.
	3,0	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu podstawowym (kreślenie i edycja rysunków 2D).
	3,5	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu podstawowym (kreślenie i edycja rysunków 2D). Umie modyfikować atrybuty elementów rysunkowych.
	4,0	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu dobrym (kreślenie, wyniarowanie i zaawansowana edycja złożonych rysunków 2D). Umie modyfikować atrybuty elementów rysunkowych.
	4,5	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu dobrym (kreślenie, wyniarowanie i zaawansowana edycja złożonych rysunków 2D). Umie modyfikować atrybuty elementów rysunkowych. Zna dobrze możliwości poszczególnych narzędzi programu.
	5,0	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu dobrym (kreślenie, wyniarowanie i zaawansowana edycja złożonych rysunków 2D). Umie modyfikować atrybuty elementów rysunkowych. Zna dobrze możliwości poszczególnych narzędzi programu i umie je biegle wykorzystać.
BI_1A_BI-S-O2.2_U02 W wyniku zajęć student powinien posiadać umiejętność obsługi systemu MATLAB i programować w jego języku.	2,0	Student nie umie obsługiwać systemu MATLAB i programować w jego języku w stopniu podstawowym.
	3,0	Student umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku w stopniu podstawowym.
	3,5	Student umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku w stopniu podstawowym. Umie wykorzystać system do obliczeń inzynierskich.
	4,0	Student umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku w stopniu dobrym. Umie wykorzystać system do obliczeń inzynierskich.
	4,5	Student dobrze umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku. Umie rozwiązać z jego pomocą postawione zadanie inżynierskie i naukowe.
	5,0	Student dobrze umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku. Umie rozwiązać z jego pomocą postawione zadanie inżynierskie i naukowe. Umie ocenić jakość rozwiązań.
BI_1A_BI-S-O2.2_U03 W wyniku zajęć student powinien posiadać umiejętność doboru narzędzia CAx do realizowanego zadania inżynierskiego.	2,0	Student nie umie dobrać odpowiedniego narzędzia CAx do postawionego zadania inżynierskiego.
	3,0	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie.
	3,5	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie. Umie wyjaśnić swoją decyzję.
	4,0	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie i umie wyjaśnić swoją decyzję. Umie wskazać na konkretne oprogramowanie.
	4,5	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie i umie wyjaśnić swoją decyzję. Umie wskazać na konkretne oprogramowanie i zna jego zalety i wady.
	5,0	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie i umie wyjaśnić swoją decyzję. Umie wskazać na konkretne oprogramowanie i zna jego zalety i wady. Rozumie problemy związane z wdrażaniem systemów CAx.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BI-S-O2.2_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student rozwinie umiejętność samokształcenia.	2,0	Student nie przygotowuje się do zajęć i nie realizuje zadań domowych.
	3,0	Student jest przygotowany do zajęć i samodzielnie realizuje zadania domowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Ewa Adamus, Marcin Pluciński, Matlab - ćwiczenia, Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie, Szczecin, 2009
Andrzej Zalewski, Rafał Cegieła, Matlab - obliczenia numeryczne i ich zastosowania, Wydawnictwo Nakom, Poznań, 2003
Andrzej Pikoń, AutoCAD 2009 PL - pierwsze kroki, Wydawnictwo Helion, Warszawa, 2009
Autodesk, AutoCAD 2009 - pierwsze kroki, dokumentacja oprogramowania, dostępny on-line razem z programem, 2008
Teodor Winkler, Komputerowy zapis konstrukcji, WNT, Warszawa, 1997
Wojciech Tarnowski, Komputerowe wspomaganie projektowania, WNT, Warszawa, 1997

Literatura dodatkowa

Autodesk, AutoCAD 2009 - podręcznik użytkownika (część I), dokumentacja oprogramowania, dostępny on-line razem z programem, 2008
Bogumiła Mrozek, Zbigniew Mrozek, Matlab i Simulink. Poradnik użytkownika, Wydawnictwo Helion, Warszawa, 2004

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Zapoznanie z przykładowym systemem CAD: AutoCAD. Podstawowe operacje kreślarskie 2D. Podstawy wymiarowania rysunków.	2
T-L-2	Podstawowe operacje edycyjne dla rysunków 2D. Zmiana parametrów rysunku.	2
T-L-3	Zaawansowane operacje kreślarskie i edycyjne dla rysunków 2D.	2
T-L-4	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Tworzenie macierzy. Operacje na macierzach.	2
T-L-5	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Kreślenie wykresów. Tworzenie i uruchamianie skryptów.	2
T-L-6	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Tworzenie i uruchamianie funkcji. Rozwiązywanie prostych problemów numerycznych.	2
T-L-7	Zaliczenie laboratorium.	3
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	MATLAB - jako program do obliczeń inżynierskich. Ogólne założenia konstrukcji systemu. Organizacja pracy z systemem. Definicja zmiennych w MATLAB-ie. Sposoby tworzenia macierzy. Podstawowe operacje na macierzach.	2
T-W-2	Podstawy programowania w języku MATLAB-a (skrypty, funkcje, polecenia sterujące).	2
T-W-3	Typy zmiennych i struktury danych w MATLAB-ie oraz powiązane z nimi polecenia.	2
T-W-4	Kreślenie wykresów za pomocą MATLAB-a.	1
T-W-5	Podstawy analizy danych w MATLAB-ie. Podstawowe procedury numeryczne. Przegląd wybranych przyborników.	2
T-W-6	Wprowadzenie do systemów komputerowego wspomagania projektowania (pojęcia podstawowe, typy systemów, historia rozwoju systemów CAD, istota i zakres komputerowego wspomagania prac inżynierskich, prespektywy rozwoju, ogólna budowa systemów CAD).	2
T-W-7	Grafika komputerowa w systemach CAD. Komputerowy zapis konstrukcji. Modelowanie geometryczne, modelowanie parametryczne. Integracja projektowania i wytwarzania - systemy CAD/CAM.	2
T-W-8	Zaliczenie wykładu.	2
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych + zaliczenie zajęć.	15
A-L-2	Samodzielne dokończenie rysunków z zajęć.	3
A-L-3	Samodzielne kreslenie rysunków dodatkowych.	3
A-L-4	Samodzielne oprogramowanie przykładów wskazanych jako zadania domowe.	4
A-L-5	Konsultacje do laboratorium.	1
A-L-6	Przygotowanie do zaliczenia.	4
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w wykładach + zaliczenie wykładu.	15
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia wykładu.	10
A-W-3	Konsultacje do wykładu.	1
A-W-4	Samodzielna realizacja zadań domowych.	4
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O2.2_W01	W wyniku zajęć student powinien być w stanie scharakteryzować działanie, budowę i funkcje pełnione przez inżynierskie pakiety oprogramowania CAx.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W16	zna wybrane metody i techniki dotyczące podstaw komputerowego wspomagania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W04	ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
	P1A_W07	ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie podstawowych wiadomości teoretycznych o rodzajach systemów CAx, ich działaniu, budowie, pełnionych funkcjach oraz o sposobach geometrycznego modelowania konstrukcji.
Treści programowe	T-W-6	Wprowadzenie do systemów komputerowego wspomagania projektowania (pojęcia podstawowe, typy systemów, historia rozwoju systemów CAD, istota i zakres komputerowego wspomagania prac inżynierskich, prespektywy rozwoju, ogólna budowa systemów CAD).
Treści programowe	T-W-7	Grafika komputerowa w systemach CAD. Komputerowy zapis konstrukcji. Modelowanie geometryczne, modelowanie parametryczne. Integracja projektowania i wytwarzania - systemy CAD/CAM.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z prezentacją.
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Wykład: zaliczenie pisemne składające się z dwóch części. W pierwszej student musi wykazać się wiedzą teoretyczną dotyczącą systemów CAD/CAM/CAE. W drugiej, umijętnością programowania w systemie MATLAB. Obie części muszą być zaliczone na ocenę pozytywną. Ocena końcowa obliczana jest jako średnia.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi scharakteryzować podstawowych inżynierskich pakietów oprogramowania CAx, nie zna ich budowy i działania.
	3,0	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie.
	3,5	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie. Potrafi opisać podstawowe sposoby reprezentacji danych stosowane w systemach CAx.
	4,0	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie, umie wskazać różnice w ich działaniu. Potrafi opisać podstawowe sposoby reprezentacji danych stosowane w systemach CAx.
	4,5	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie, umie wskazać różnice w ich działaniu. Potrafi opisać podstawowe sposoby reprezentacji danych stosowane w systemach CAx. Rozumie znaczenie systemów CAx w procesie projektowania i wytwarzania.
	5,0	Student potrafi definiować typy podstawowych inzynierskich pakietów oprogramowania CAx, zna ich budowę i działanie, umie wskazać różnice w ich działaniu. Potrafi opisać podstawowe sposoby reprezentacji danych stosowane w systemach CAx. Rozumie znaczenie systemów CAx w procesie projektowania i wytwarzania oraz umie formułować wymagania dla systemu mającego realizować określone zadania.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O2.2_W02	W wyniku zajęć student powinien być w stanie scharakteryzować możliwości skryptowego języka systemu MATLAB (jego składnię, sposób użycia i kategorie zadań inżynierskich jakie można z jego pomocą zrealizować).
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W17	posiada wiedzę o narzędziach matematycznych i informatycznych, wykorzystywanych w analizach biologicznych i bioinformatycznych
	BI_1A_W16	zna wybrane metody i techniki dotyczące podstaw komputerowego wspomagania
	BI_1A_W09	zna wybrane języki oraz techniki programowania i wytwarzania aplikacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W02	w interpretacji zjawisk i procesów przyrodniczych opiera się na podstawach empirycznych, rozumiejąc w pełni znaczenie metod matematycznych i statystycznych
	P1A_W04	ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
	P1A_W05	ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii przyrodniczej oraz ma znajomość rozwoju dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i stosowanych w nich metod badawczych
	P1A_W06	ma wiedzę w zakresie statystyki i informatyki na poziomie pozwalającym na opisywanie i interpretowanie zjawisk przyrodniczych
	P1A_W07	ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Opanowanie umiejętności programowania w języku skryptowym systemu MATLAB (przykładowy system CAE).
Treści programowe	T-W-3	Typy zmiennych i struktury danych w MATLAB-ie oraz powiązane z nimi polecenia.
	T-W-2	Podstawy programowania w języku MATLAB-a (skrypty, funkcje, polecenia sterujące).
	T-W-5	Podstawy analizy danych w MATLAB-ie. Podstawowe procedury numeryczne. Przegląd wybranych przyborników.
	T-W-1	MATLAB - jako program do obliczeń inżynierskich. Ogólne założenia konstrukcji systemu. Organizacja pracy z systemem. Definicja zmiennych w MATLAB-ie. Sposoby tworzenia macierzy. Podstawowe operacje na macierzach.
	T-W-4	Kreślenie wykresów za pomocą MATLAB-a.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne - samodzielne programowanie wybranych problemów w MATLAB-ie.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z prezentacją.
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Wykład: zaliczenie pisemne składające się z dwóch części. W pierwszej student musi wykazać się wiedzą teoretyczną dotyczącą systemów CAD/CAM/CAE. W drugiej, umijętnością programowania w systemie MATLAB. Obie części muszą być zaliczone na ocenę pozytywną. Ocena końcowa obliczana jest jako średnia.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Studen nie zna składni języka systemu MATLAB w stopniu podstawowym.
	3,0	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu podstawowym. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować.
	3,5	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu podstawowym i potrafi ją zilustrować przykładami. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować.
	4,0	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu dobrym i potrafi ją zilustrować przykładami. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować. Potrafi wykorzystać język MATLAB-a do rozwiązania prostych zadań naukowych.
	4,5	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu dobrym i potrafi ją zilustrować przykładami. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować. Potrafi wykorzystać język MATLAB-a do rozwiązania zadań naukowych i umie ocenić jakość rozwiązania.
	5,0	Student zna składnię języka systemu MATLAB w stopniu bardzo dobrym i potrafi ją zilustrować przykładami. Zna kategorię zadań inżynierskich i naukowych jakie można z jego pomocą zrealizować. Potrafi wykorzystać język MATLAB-a do rozwiązania zadań naukowych i umie ocenić wpływ przyjętego rozwiąznia na efektywność kodu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O2.2_U01	W wyniku zajęć student powinien posiadać umiejętność obsługi systemu AutoCAD w podstawowym zakresie (kreślenie i edycja rysunków 2D).
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_U11	korzysta z różnego rodzaju systemów komputerowych, ocenia różnice między nimi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_U05	stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych
	P1A_U09	umie przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-3	Opanowanie podstawowej obsługi przykładowego programu CADD (AutoCAD).
Treści programowe	T-L-3	Zaawansowane operacje kreślarskie i edycyjne dla rysunków 2D.
	T-L-2	Podstawowe operacje edycyjne dla rysunków 2D. Zmiana parametrów rysunku.
	T-L-1	Zapoznanie z przykładowym systemem CAD: AutoCAD. Podstawowe operacje kreślarskie 2D. Podstawy wymiarowania rysunków.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne - pokaz i samodzielne kreślenie zadanych rysunków w systemie AutoCAD.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Laboratorium: krótkie pisemne zaliczenie na początku zajęć.
	S-1	Ocena formująca: Laboratorium: ocena zadań realizowanych w trakcie zajęć.
	S-3	Ocena podsumowująca: Laboratorium: zaliczenie praktyczne na ostatnich zajęciach, w czasie którego student musi wykazać się umiejętnością samodzielnej realizacji zadań (rysunek w systemie AutoCAD, programowanie w MATLAB-ie). Ocena końcowa obliczana jest jako średnia ważona ocen formujących i oceny podsumowującej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie obsługiwać systemu AutoCAD w stopniu podstawowym.
	3,0	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu podstawowym (kreślenie i edycja rysunków 2D).
	3,5	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu podstawowym (kreślenie i edycja rysunków 2D). Umie modyfikować atrybuty elementów rysunkowych.
	4,0	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu dobrym (kreślenie, wyniarowanie i zaawansowana edycja złożonych rysunków 2D). Umie modyfikować atrybuty elementów rysunkowych.
	4,5	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu dobrym (kreślenie, wyniarowanie i zaawansowana edycja złożonych rysunków 2D). Umie modyfikować atrybuty elementów rysunkowych. Zna dobrze możliwości poszczególnych narzędzi programu.
	5,0	Student umie obsługiwać system AutoCAD w stopniu dobrym (kreślenie, wyniarowanie i zaawansowana edycja złożonych rysunków 2D). Umie modyfikować atrybuty elementów rysunkowych. Zna dobrze możliwości poszczególnych narzędzi programu i umie je biegle wykorzystać.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O2.2_U02	W wyniku zajęć student powinien posiadać umiejętność obsługi systemu MATLAB i programować w jego języku.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_U11	korzysta z różnego rodzaju systemów komputerowych, ocenia różnice między nimi
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_U09	stosuje techniki programowania i języki odpowiednio do przedstawionego problemu, korzysta z wiedzy o różnicach w możliwościach zastosowań środowiska programistycznego, potrafi pod nadzorem opiekuna wykonać aplikację służącą do analizy danych biologicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_U01	stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P1A_U03	wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne
	P1A_U04	wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego
	P1A_U05	stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych
	P1A_U09	umie przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-2	Opanowanie umiejętności programowania w języku skryptowym systemu MATLAB (przykładowy system CAE).
Treści programowe	T-W-3	Typy zmiennych i struktury danych w MATLAB-ie oraz powiązane z nimi polecenia.
	T-W-1	MATLAB - jako program do obliczeń inżynierskich. Ogólne założenia konstrukcji systemu. Organizacja pracy z systemem. Definicja zmiennych w MATLAB-ie. Sposoby tworzenia macierzy. Podstawowe operacje na macierzach.
	T-L-6	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Tworzenie i uruchamianie funkcji. Rozwiązywanie prostych problemów numerycznych.
	T-W-2	Podstawy programowania w języku MATLAB-a (skrypty, funkcje, polecenia sterujące).
	T-W-5	Podstawy analizy danych w MATLAB-ie. Podstawowe procedury numeryczne. Przegląd wybranych przyborników.
	T-L-4	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Tworzenie macierzy. Operacje na macierzach.
	T-L-5	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Kreślenie wykresów. Tworzenie i uruchamianie skryptów.
	T-W-4	Kreślenie wykresów za pomocą MATLAB-a.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne - samodzielne programowanie wybranych problemów w MATLAB-ie.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z prezentacją.
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Wykład: zaliczenie pisemne składające się z dwóch części. W pierwszej student musi wykazać się wiedzą teoretyczną dotyczącą systemów CAD/CAM/CAE. W drugiej, umijętnością programowania w systemie MATLAB. Obie części muszą być zaliczone na ocenę pozytywną. Ocena końcowa obliczana jest jako średnia.
	S-3	Ocena podsumowująca: Laboratorium: zaliczenie praktyczne na ostatnich zajęciach, w czasie którego student musi wykazać się umiejętnością samodzielnej realizacji zadań (rysunek w systemie AutoCAD, programowanie w MATLAB-ie). Ocena końcowa obliczana jest jako średnia ważona ocen formujących i oceny podsumowującej.
	S-1	Ocena formująca: Laboratorium: ocena zadań realizowanych w trakcie zajęć.
	S-2	Ocena formująca: Laboratorium: krótkie pisemne zaliczenie na początku zajęć.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie obsługiwać systemu MATLAB i programować w jego języku w stopniu podstawowym.
	3,0	Student umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku w stopniu podstawowym.
	3,5	Student umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku w stopniu podstawowym. Umie wykorzystać system do obliczeń inzynierskich.
	4,0	Student umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku w stopniu dobrym. Umie wykorzystać system do obliczeń inzynierskich.
	4,5	Student dobrze umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku. Umie rozwiązać z jego pomocą postawione zadanie inżynierskie i naukowe.
	5,0	Student dobrze umie obsługiwać system MATLAB i programować w jego języku. Umie rozwiązać z jego pomocą postawione zadanie inżynierskie i naukowe. Umie ocenić jakość rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O2.2_U03	W wyniku zajęć student powinien posiadać umiejętność doboru narzędzia CAx do realizowanego zadania inżynierskiego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_U11	korzysta z różnego rodzaju systemów komputerowych, ocenia różnice między nimi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_U05	stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych
	P1A_U09	umie przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie podstawowych wiadomości teoretycznych o rodzajach systemów CAx, ich działaniu, budowie, pełnionych funkcjach oraz o sposobach geometrycznego modelowania konstrukcji.
Treści programowe	T-W-7	Grafika komputerowa w systemach CAD. Komputerowy zapis konstrukcji. Modelowanie geometryczne, modelowanie parametryczne. Integracja projektowania i wytwarzania - systemy CAD/CAM.
Treści programowe	T-W-6	Wprowadzenie do systemów komputerowego wspomagania projektowania (pojęcia podstawowe, typy systemów, historia rozwoju systemów CAD, istota i zakres komputerowego wspomagania prac inżynierskich, prespektywy rozwoju, ogólna budowa systemów CAD).
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z prezentacją.
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Wykład: zaliczenie pisemne składające się z dwóch części. W pierwszej student musi wykazać się wiedzą teoretyczną dotyczącą systemów CAD/CAM/CAE. W drugiej, umijętnością programowania w systemie MATLAB. Obie części muszą być zaliczone na ocenę pozytywną. Ocena końcowa obliczana jest jako średnia.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie dobrać odpowiedniego narzędzia CAx do postawionego zadania inżynierskiego.
	3,0	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie.
	3,5	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie. Umie wyjaśnić swoją decyzję.
	4,0	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie i umie wyjaśnić swoją decyzję. Umie wskazać na konkretne oprogramowanie.
	4,5	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie i umie wyjaśnić swoją decyzję. Umie wskazać na konkretne oprogramowanie i zna jego zalety i wady.
	5,0	Student umie dobrać odpowiednie narzędzie CAx realizujące określone zadanie inżynierskie i umie wyjaśnić swoją decyzję. Umie wskazać na konkretne oprogramowanie i zna jego zalety i wady. Rozumie problemy związane z wdrażaniem systemów CAx.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O2.2_K01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student rozwinie umiejętność samokształcenia.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_K04	jest zdolny do efektywnej pracy samodzielnej i zespołowej, wykazuje odpowiedzialność za pracę własną, wspólnie realizowane zadania oraz powierzany sprzęt
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	P1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	P1A_K06	jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych; umie postępować w stanach zagrożenia
	P1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Opanowanie umiejętności programowania w języku skryptowym systemu MATLAB (przykładowy system CAE).
	C-3	Opanowanie podstawowej obsługi przykładowego programu CADD (AutoCAD).
	C-1	Opanowanie podstawowych wiadomości teoretycznych o rodzajach systemów CAx, ich działaniu, budowie, pełnionych funkcjach oraz o sposobach geometrycznego modelowania konstrukcji.
Treści programowe	T-W-3	Typy zmiennych i struktury danych w MATLAB-ie oraz powiązane z nimi polecenia.
	T-W-1	MATLAB - jako program do obliczeń inżynierskich. Ogólne założenia konstrukcji systemu. Organizacja pracy z systemem. Definicja zmiennych w MATLAB-ie. Sposoby tworzenia macierzy. Podstawowe operacje na macierzach.
	T-W-7	Grafika komputerowa w systemach CAD. Komputerowy zapis konstrukcji. Modelowanie geometryczne, modelowanie parametryczne. Integracja projektowania i wytwarzania - systemy CAD/CAM.
	T-L-3	Zaawansowane operacje kreślarskie i edycyjne dla rysunków 2D.
	T-W-5	Podstawy analizy danych w MATLAB-ie. Podstawowe procedury numeryczne. Przegląd wybranych przyborników.
	T-L-2	Podstawowe operacje edycyjne dla rysunków 2D. Zmiana parametrów rysunku.
	T-L-5	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Kreślenie wykresów. Tworzenie i uruchamianie skryptów.
	T-L-4	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Tworzenie macierzy. Operacje na macierzach.
	T-W-6	Wprowadzenie do systemów komputerowego wspomagania projektowania (pojęcia podstawowe, typy systemów, historia rozwoju systemów CAD, istota i zakres komputerowego wspomagania prac inżynierskich, prespektywy rozwoju, ogólna budowa systemów CAD).
	T-L-1	Zapoznanie z przykładowym systemem CAD: AutoCAD. Podstawowe operacje kreślarskie 2D. Podstawy wymiarowania rysunków.
	T-W-4	Kreślenie wykresów za pomocą MATLAB-a.
	T-W-2	Podstawy programowania w języku MATLAB-a (skrypty, funkcje, polecenia sterujące).
	T-L-6	Ćwiczenia w programowaniu w MATLAB-ie. Tworzenie i uruchamianie funkcji. Rozwiązywanie prostych problemów numerycznych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z prezentacją.
	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne - pokaz i samodzielne kreślenie zadanych rysunków w systemie AutoCAD.
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne - samodzielne programowanie wybranych problemów w MATLAB-ie.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Laboratorium: krótkie pisemne zaliczenie na początku zajęć.
	S-1	Ocena formująca: Laboratorium: ocena zadań realizowanych w trakcie zajęć.
	S-3	Ocena podsumowująca: Laboratorium: zaliczenie praktyczne na ostatnich zajęciach, w czasie którego student musi wykazać się umiejętnością samodzielnej realizacji zadań (rysunek w systemie AutoCAD, programowanie w MATLAB-ie). Ocena końcowa obliczana jest jako średnia ważona ocen formujących i oceny podsumowującej.
	S-4	Ocena podsumowująca: Wykład: zaliczenie pisemne składające się z dwóch części. W pierwszej student musi wykazać się wiedzą teoretyczną dotyczącą systemów CAD/CAM/CAE. W drugiej, umijętnością programowania w systemie MATLAB. Obie części muszą być zaliczone na ocenę pozytywną. Ocena końcowa obliczana jest jako średnia.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie przygotowuje się do zajęć i nie realizuje zadań domowych.
	3,0	Student jest przygotowany do zajęć i samodzielnie realizuje zadania domowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0