Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biologia (S2)
specjalność: Biologia zwierząt

Sylabus przedmiotu Metody biologicznej ochrony wód:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Biologia
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister
Obszary studiów nauk przyrodniczych
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Metody biologicznej ochrony wód
Specjalność Biologia molekularna i podstawy analityki
Jednostka prowadząca Katedra Hodowli Trzody Chlewnej, Żywienia Zwierząt i Żywności
Nauczyciel odpowiedzialny Eugenia Jacyno <eugenia.jacyno@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Anita Kołodziej-Skalska <Anita.Kolodziej@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 1,0 ECTS (formy) 1,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny 8 Grupa obieralna 4

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA4 7 0,40,41zaliczenie
wykładyW4 8 0,60,59zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Podstawowa wiedza z zakresu ochrony środowiska, hydrobiologii, mikrobiologii, chemii.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zapoznanie studentów z prawem wodnym i wskaźnikami zanieczyszczenia wód, czynnikami degradacji wód i ich klasyfikacją, metodami zapobiegania oraz usuwania skażeń środowiska wodnego.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Organizmy wód śródlądowych. Zależności troficzne w zbiorniku wodnym. Rodzaje i podział zbiorników wodnych.2
T-A-2Niekonwencjonalne metody ochrony wód.2
T-A-3Źródła skażenia wód pierwiastkami biogennymi oraz metody ograniczające skażenie.2
T-A-4Skutki skażenia wód pestycydami i biologiczne metody ich usuwania.1
7
wykłady
T-W-1Prawo wodne. Klasyfikacja wód powierzchniowych i podziemnych oraz wymagania dla wody przeznaczonej do bezpośredniego spożycia.2
T-W-2Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód. Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.2
T-W-3Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.2
T-W-4Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi.2
8

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1Uczestnictwo w ćwiczeniach.7
A-A-2Przygotowanie studenta do ćwiczeń.5
12
wykłady
A-W-1Udział w wykładach.8
A-W-2Przygotowanie do zaliczenia wykładów.10
18

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1wykład i wyjaśnienie treści programowych
M-2Dyskusja dydaktyczna
M-3Pokaz multimedialny.

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej
S-2Ocena formująca: Ocena pracy w grupie
S-3Ocena formująca: Ocena aktywności na ćwiczeniach

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
BL_2A_BLM-O7.7_W01
Zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.		BL_2A_W03, BL_2A_W04P2A_W01, P2A_W02, P2A_W04, P2A_W05, P2A_W06, P2A_W07C-1T-W-3, T-A-3, T-W-2, T-W-4, T-A-2, T-A-4, T-W-1, T-A-1M-1, M-3, M-2S-1, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
BL_2A_BLM-O7.7_U01
Student ocenia zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń oraz dobiera metody biologicznej ochrony wód.		BL_2A_U06, BL_2A_U13P2A_U01, P2A_U02, P2A_U03, P2A_U06C-1T-W-3, T-A-3, T-A-2, T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-A-4, T-A-1M-3, M-2S-3, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
BL_2A_BLM-O7.7_K01
Ma świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać.		BL_2A_K05, BL_2A_K07P2A_K01, P2A_K02, P2A_K03, P2A_K04, P2A_K06, P2A_K08C-1T-W-1, T-W-4, T-A-3, T-W-2, T-A-1, T-A-2, T-W-3, T-A-4M-2, M-3S-2, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
BL_2A_BLM-O7.7_W01
Zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.		2,0Nie zna i nie potrafi opisać rodzajów i źródeł zanieczyszczeń wód oraz nie zna biologicznych metod zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
3,0Zna i opisuje w stopniu dostatecznym rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód, ale nie zna biologicznych metod zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
3,5Zna i opisuje w stopniu dostatecznym rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna w stopniu dostatecznym biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
4,0Dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
4,5Dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom i aktywnie uczestniczy w dyskusji.
5,0Bardzo dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz bardzo dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom i aktywnie uczestniczy w dyskusji.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
BL_2A_BLM-O7.7_U01
Student ocenia zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń oraz dobiera metody biologicznej ochrony wód.		2,0Student nie potrafi ocenić zagrożeń dla środowiska wodnego wynikających z zanieczyszczeń oraz nie potrafi dobrać metod biologicznej ochrony wód.
3,0Student ocenia w dostatecznym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń ale nie potrafi dobrać biologicznych metod ochrony wód.
3,5Student ocenia w dostatecznym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dostatecznym stopniu dobrać biologiczne metody ochrony wód.
4,0Student ocenia w dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dostatecznym stopniu dobrać biologiczne metody ochrony wód.
4,5Student ocenia w dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dobrym stopniu dobrać biologiczne metody ochrony wód.
5,0Student ocenia w bardzo dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi umiejętnie dobrać biologiczne metody ochrony wód.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
BL_2A_BLM-O7.7_K01
Ma świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać.		2,0Nie ma świadomości zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
3,0Ma słabą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
3,5Ma umiarkowaną świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
4,0Ma dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
4,5Ma dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi potrafi im przeciwdziałać.
5,0Ma bardzo dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać

Literatura podstawowa

  1. Allan J.D., Ekologia wód płynących, PWN, Warszawa, 1998
  2. J.Nawrocki, Uzdatnianie wody cz. I i II, PWN, Warszawa, 2010
  3. Z. Kajak, Eutrofizacja jezior, PWN, Warszawa, 1995
  4. Kowal A.L., Świderska –Bróż M., Oczyszczanie wody, PWN, Warszawa, 2003
  5. Klimiuk E., Łebkowska M., Biotechnologia w ochronie środowiska, PWN, Warszawa, 2004

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Organizmy wód śródlądowych. Zależności troficzne w zbiorniku wodnym. Rodzaje i podział zbiorników wodnych.2
T-A-2Niekonwencjonalne metody ochrony wód.2
T-A-3Źródła skażenia wód pierwiastkami biogennymi oraz metody ograniczające skażenie.2
T-A-4Skutki skażenia wód pestycydami i biologiczne metody ich usuwania.1
7

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Prawo wodne. Klasyfikacja wód powierzchniowych i podziemnych oraz wymagania dla wody przeznaczonej do bezpośredniego spożycia.2
T-W-2Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód. Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.2
T-W-3Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.2
T-W-4Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi.2
8

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1Uczestnictwo w ćwiczeniach.7
A-A-2Przygotowanie studenta do ćwiczeń.5
12
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Udział w wykładach.8
A-W-2Przygotowanie do zaliczenia wykładów.10
18
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaBL_2A_BLM-O7.7_W01Zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówBL_2A_W03wykazuje się zaawansowaną znajomością metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów pozwalających na badanie i wykorzystanie potencjału przyrody
BL_2A_W04opisuje zjawiska i procesy fizyczne oraz chemiczne związane z przemianami zanieczyszczeń w atmosferze hydrosferze, geosferze i biosferze
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaP2A_W01rozumie złożone zjawiska i procesy przyrodnicze
P2A_W02konsekwentnie stosuje i upowszechnia zasadę ścisłego, opartego na danych empirycznych, interpretowania zjawisk i procesów przyrodniczych w pracy badawczej i działaniach praktycznych
P2A_W04ma pogłębioną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów umożliwiającą dostrzeganie związków i zależności w przyrodzie
P2A_W05ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze kierunkowej problemów z wybranej dziedziny nauki i dyscypliny naukowej
P2A_W06ma wiedzę w zakresie statystyki na poziomie prognozowania (modelowania) przebiegu zjawisk i procesów przyrodniczych oraz ma znajomość specjalistycznych narzędzi informatycznych
P2A_W07ma wiedzę w zakresie zasad planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z prawem wodnym i wskaźnikami zanieczyszczenia wód, czynnikami degradacji wód i ich klasyfikacją, metodami zapobiegania oraz usuwania skażeń środowiska wodnego.
Treści programoweT-W-3Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.
T-A-3Źródła skażenia wód pierwiastkami biogennymi oraz metody ograniczające skażenie.
T-W-2Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód. Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.
T-W-4Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi.
T-A-2Niekonwencjonalne metody ochrony wód.
T-A-4Skutki skażenia wód pestycydami i biologiczne metody ich usuwania.
T-W-1Prawo wodne. Klasyfikacja wód powierzchniowych i podziemnych oraz wymagania dla wody przeznaczonej do bezpośredniego spożycia.
T-A-1Organizmy wód śródlądowych. Zależności troficzne w zbiorniku wodnym. Rodzaje i podział zbiorników wodnych.
Metody nauczaniaM-1wykład i wyjaśnienie treści programowych
M-3Pokaz multimedialny.
M-2Dyskusja dydaktyczna
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej
S-3Ocena formująca: Ocena aktywności na ćwiczeniach
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie zna i nie potrafi opisać rodzajów i źródeł zanieczyszczeń wód oraz nie zna biologicznych metod zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
3,0Zna i opisuje w stopniu dostatecznym rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód, ale nie zna biologicznych metod zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
3,5Zna i opisuje w stopniu dostatecznym rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna w stopniu dostatecznym biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
4,0Dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
4,5Dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom i aktywnie uczestniczy w dyskusji.
5,0Bardzo dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz bardzo dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom i aktywnie uczestniczy w dyskusji.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaBL_2A_BLM-O7.7_U01Student ocenia zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń oraz dobiera metody biologicznej ochrony wód.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówBL_2A_U06potrafi przeprowadzać specjalistyczne prace eksperymentalne, potrafi stosować metody biologii i diagnostyki laboratoryjnej, potrafi wykonywać analizy laboratoryjne i posługiwać się sprzętem analitycznym i aparaturą badawczą, posiada umiejętność prowadzenia prac badawczych z użyciem materiału biologicznego, potrafi przeprowadzić badanie lub eksperyment z zastosowaniem zaawansowanych technik mikroskopowych
BL_2A_U13interpretuje zagrożenia spowodowanych działalnością człowieka (przemysłem, urbanizacją, rolnictwem); wykorzystuje wiedzę ekologiczną w ocenie stanu środowiska;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaP2A_U01stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
P2A_U02biegle wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim; czyta ze zrozumieniem skomplikowane teksty naukowe w języku angielskim
P2A_U03wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych
P2A_U06zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z prawem wodnym i wskaźnikami zanieczyszczenia wód, czynnikami degradacji wód i ich klasyfikacją, metodami zapobiegania oraz usuwania skażeń środowiska wodnego.
Treści programoweT-W-3Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.
T-A-3Źródła skażenia wód pierwiastkami biogennymi oraz metody ograniczające skażenie.
T-A-2Niekonwencjonalne metody ochrony wód.
T-W-4Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi.
T-W-1Prawo wodne. Klasyfikacja wód powierzchniowych i podziemnych oraz wymagania dla wody przeznaczonej do bezpośredniego spożycia.
T-W-2Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód. Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.
T-A-4Skutki skażenia wód pestycydami i biologiczne metody ich usuwania.
T-A-1Organizmy wód śródlądowych. Zależności troficzne w zbiorniku wodnym. Rodzaje i podział zbiorników wodnych.
Metody nauczaniaM-3Pokaz multimedialny.
M-2Dyskusja dydaktyczna
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Ocena aktywności na ćwiczeniach
S-2Ocena formująca: Ocena pracy w grupie
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi ocenić zagrożeń dla środowiska wodnego wynikających z zanieczyszczeń oraz nie potrafi dobrać metod biologicznej ochrony wód.
3,0Student ocenia w dostatecznym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń ale nie potrafi dobrać biologicznych metod ochrony wód.
3,5Student ocenia w dostatecznym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dostatecznym stopniu dobrać biologiczne metody ochrony wód.
4,0Student ocenia w dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dostatecznym stopniu dobrać biologiczne metody ochrony wód.
4,5Student ocenia w dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dobrym stopniu dobrać biologiczne metody ochrony wód.
5,0Student ocenia w bardzo dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi umiejętnie dobrać biologiczne metody ochrony wód.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaBL_2A_BLM-O7.7_K01Ma świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówBL_2A_K05wykazuje zdyscyplinowanie w pracy indywidualnej oraz aktywnie uczestniczy w pracy grupowej; samodzielnie i kreatywnie potrafi planować, organizować i realizować działania własne oraz zespołowe
BL_2A_K07ma świadomość odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego oraz zdrowie człowieka wynikające z działalności własnej i innych ludzi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaP2A_K01rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
P2A_K02potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
P2A_K03potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
P2A_K04prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
P2A_K06wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych i tworzenie warunków bezpiecznej pracy
P2A_K08potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z prawem wodnym i wskaźnikami zanieczyszczenia wód, czynnikami degradacji wód i ich klasyfikacją, metodami zapobiegania oraz usuwania skażeń środowiska wodnego.
Treści programoweT-W-1Prawo wodne. Klasyfikacja wód powierzchniowych i podziemnych oraz wymagania dla wody przeznaczonej do bezpośredniego spożycia.
T-W-4Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi.
T-A-3Źródła skażenia wód pierwiastkami biogennymi oraz metody ograniczające skażenie.
T-W-2Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód. Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.
T-A-1Organizmy wód śródlądowych. Zależności troficzne w zbiorniku wodnym. Rodzaje i podział zbiorników wodnych.
T-A-2Niekonwencjonalne metody ochrony wód.
T-W-3Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.
T-A-4Skutki skażenia wód pestycydami i biologiczne metody ich usuwania.
Metody nauczaniaM-2Dyskusja dydaktyczna
M-3Pokaz multimedialny.
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Ocena pracy w grupie
S-3Ocena formująca: Ocena aktywności na ćwiczeniach
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie ma świadomości zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
3,0Ma słabą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
3,5Ma umiarkowaną świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
4,0Ma dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
4,5Ma dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi potrafi im przeciwdziałać.
5,0Ma bardzo dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać