ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Budownictwa i Architektury / Budownictwo (S2) / Budownictwo Wodne / Sylabus przedmiotu

Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S2)
specjalność: Budownictwo Wodne

Sylabus przedmiotu Zagadnienia współczesnej fizyki budowli:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Budownictwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Zagadnienia współczesnej fizyki budowli
Specjalność	Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie
Jednostka prowadząca	Katedra Dróg i Mostów
Nauczyciel odpowiedzialny	Agata Wygocka-Domagałło <Agata.Wygocka@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Karolina Kurtz <Karolina.Kurtz@zut.edu.pl>, Agata Stolarska <Agata.Siwinska@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	1	15	1,0	0,38	zaliczenie
wykłady	W	1	15	1,0	0,62	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Materiały budowlane
W-2	Budownictwo ogólne i konstrukcje drewniane
W-3	Fizyka budowli

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu budownictwa niskoeneregtycznego, elementów i parametrów kształtujących zużycie energii w budynkach oraz sposobu jego ograniczania w obiektach nowych i istniejących. Znajomość rozwiązań i technik stosowanych w współczesnym budownictwie kształtujących poprawne zjawiska fizykalne w obiektach.
C-2	Ukształtowanie umiejętności doboru i praktycznego zastosowania współczesnych technik diagnostycznych w ocenie zjawisk fizykalnych w budynkach. Przygotowanie do realizacji programów badawczych, dokonywania oceny wyników badań oraz ukształtowanie umiejętności określenia zakresu wymaganych prac wynikających z analizy wyników diagnostyki.
C-3	Posiadanie świadomości wpływu zjawisk fizykalnych w budynku na realizację idei zrównoważonego rozwoju w budownictwie oraz wpływu działalności zawodowej na środowisko, postępowanie zgodnie z przepisami prawa i zasadami etyki.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Pomiary termicznych właściwości materiałów izotropowych w różnych stanach zawilgocenia (współczynnik przewodzenia ciepła, dyfuzyjność cieplna, pojemność cieplna, temperatura). Badania podstawowych parametrów wilgotnościowych dla wybranego materiału budowlanego.	4
T-L-2	Określanie parametrów mikroklimatu pomieszczeń.	6
T-L-3	Zastosowanie techniki termowizyjnej w budownictwie. Interpretacja termogramów. Szczelność powietrzna budynku. Praktyczny pomiar szczelności metodą wentylatorową.	4
T-L-4	Zaliczenie zajęć laboratoryjnych	1
		15
wykłady
T-W-1	Elementy kształtujące zużycie energii w budynkach, składowe zużycia energii, potencjał energetyczny budynków	4
T-W-2	Budownictwo o zredukowanym zużyciu energii - charakterystyka i kierunki rozwoju wynikające ze zmian technologicznych oraz legislacyjnych	2
T-W-3	Przykłady rozwiązań i technologii ograniczających zużycie energii na cele ogrzewania i wentylacji	4
T-W-4	Nowoczesne techniki i rozwiązania termomodernizacji budynków istniejących	4
T-W-5	Zaliczenie wykładów	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych	7
A-L-3	Końcowe opracowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych	4
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych	4
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Udział w konsultacjach	2
A-W-3	Studia literaturowe	5
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia	8
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	metody podające: wykład informacyjny, problemowe: wykład konwersaycjny, aktywizujące: gry dydaktyczne, dyskusja dydaktyczna
M-2	metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: ocena sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych
S-2	Ocena podsumowująca: test
S-3	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne i ustne

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_D/3_W01 Zdobycie wiedzy z zakresu budownictwa niskoeneregtycznego, elementów i parametrów kształtujących zużycie energii w budynkach oraz sposobu jego ograniczania w obiektach nowych i istniejących. Znajomość rozwiązań i technik stosowanych w współczesnym budownictwie kształtujących poprawne zjawiska fizykalne w obiektach.	B_2A_W05, B_2A_W10, B_2A_W13	T2A_W04, T2A_W05, T2A_W07, T2A_W08	—	C-1	T-W-2, T-W-4, T-W-3, T-W-1, T-W-5	M-1	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_D/3_U01 Umiejętność doboru i praktycznego zastosowania współczesnych technik diagnostycznych w ocenie zjawisk fizykalnych w budynkach. Przygotowanie do realizacji programów badawczych, dokonywanie oceny i umiejętność określenia wymaganych prac wynikających z analizy wyników diagnostyki.	B_2A_U07, B_2A_U08, B_2A_U12, B_2A_U25	T2A_U07, T2A_U11, T2A_U16	—	C-2	T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4	M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_D/3_K01 Posiadanie świadomości wpływu zjawisk fizykalnych w budynku na realizację idei zrównoważonego rozwoju w budownictwie oraz wpływu działalności zawodowej na środowisko, postępowanie zgodnie z przepisami prawa i zasadami etyki.	B_2A_K02	T2A_K03	—	C-3	T-W-2, T-L-1, T-W-4, T-L-3, T-W-3, T-L-2, T-W-1	M-1, M-2	S-2, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_D/3_W01 Zdobycie wiedzy z zakresu budownictwa niskoeneregtycznego, elementów i parametrów kształtujących zużycie energii w budynkach oraz sposobu jego ograniczania w obiektach nowych i istniejących. Znajomość rozwiązań i technik stosowanych w współczesnym budownictwie kształtujących poprawne zjawiska fizykalne w obiektach.	2,0	Student nie ma wiedzy z zakresu budownictwa niskoeneregtycznego, elementów i parametrów kształtujących zużycie energii w budynkach oraz sposobu jego ograniczania w obiektach nowych i istniejących. Nie zna rozwiązań i technik stosowanych w współczesnym budownictwie kształtujących poprawne zjawiska fizykalne w obiektach.
	3,0	Student ma wiedzę z zakresu budownictwa niskoeneregtycznego, elementów i parametrów kształtujących zużycie energii w budynkach oraz sposobu jego ograniczania w obiektach nowych i istniejących. Zna rozwiązania i techniki stosowane w współczesnym budownictwie kształtujące poprawne zjawiska fizykalne w obiektach.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_D/3_U01 Umiejętność doboru i praktycznego zastosowania współczesnych technik diagnostycznych w ocenie zjawisk fizykalnych w budynkach. Przygotowanie do realizacji programów badawczych, dokonywanie oceny i umiejętność określenia wymaganych prac wynikających z analizy wyników diagnostyki.	2,0	Student nie ma umiejętności doboru i praktycznego zastosowania współczesnych technik diagnostycznych w ocenie zjawisk fizykalnych w budynkach i nie jest przygotowany do realizacji programów badawczych, dokonywania oceny i nie ma umiejętności określenia wymaganych prac wynikających z analizy wyników diagnostyki.
	3,0	Student ma umiejętność doboru i praktycznego zastosowania współczesnych technik diagnostycznych w ocenie zjawisk fizykalnych w budynkach i jest przygotowany do realizacji programów badawczych, dokonywania oceny i ma umiejętność określenia wymaganych prac wynikających z analizy wyników diagnostyki.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_D/3_K01 Posiadanie świadomości wpływu zjawisk fizykalnych w budynku na realizację idei zrównoważonego rozwoju w budownictwie oraz wpływu działalności zawodowej na środowisko, postępowanie zgodnie z przepisami prawa i zasadami etyki.	2,0	Student nie posiada świadomości wpływu zjawisk fizykalnych w budynku na realizację idei zrównoważonego rozwoju w budownictwie oraz wpływu działalności zawodowej na środowisko, na postępowanie zgodnie z przepisami prawa i zasadami etyki.
	3,0	Student posiada świadomość wpływu zjawisk fizykalnych w budynku na realizację idei zrównoważonego rozwoju w budownictwie oraz wpływu działalności zawodowej na środowisko, na postępowanie zgodnie z przepisami prawa i zasadami etyki.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Jaworski J., Termografia budynków, Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne, 2000
Królak E., Fizyka cieplna budowli. Ćwiczenia laboratoryjne. Pomoc dydaktyczna., Politechnika Krakowska, Kraków, 1998

Literatura dodatkowa

Everest F. A., Podręcznik akustyki, Sonia Draga, Katowice, 2004
Aktualne normy przedmiotowe i akty prawne w zakresie dziedziny Budownictwo

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Pomiary termicznych właściwości materiałów izotropowych w różnych stanach zawilgocenia (współczynnik przewodzenia ciepła, dyfuzyjność cieplna, pojemność cieplna, temperatura). Badania podstawowych parametrów wilgotnościowych dla wybranego materiału budowlanego.	4
T-L-2	Określanie parametrów mikroklimatu pomieszczeń.	6
T-L-3	Zastosowanie techniki termowizyjnej w budownictwie. Interpretacja termogramów. Szczelność powietrzna budynku. Praktyczny pomiar szczelności metodą wentylatorową.	4
T-L-4	Zaliczenie zajęć laboratoryjnych	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Elementy kształtujące zużycie energii w budynkach, składowe zużycia energii, potencjał energetyczny budynków	4
T-W-2	Budownictwo o zredukowanym zużyciu energii - charakterystyka i kierunki rozwoju wynikające ze zmian technologicznych oraz legislacyjnych	2
T-W-3	Przykłady rozwiązań i technologii ograniczających zużycie energii na cele ogrzewania i wentylacji	4
T-W-4	Nowoczesne techniki i rozwiązania termomodernizacji budynków istniejących	4
T-W-5	Zaliczenie wykładów	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych	7
A-L-3	Końcowe opracowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych	4
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych	4
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Udział w konsultacjach	2
A-W-3	Studia literaturowe	5
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia	8
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_D/3_W01	Zdobycie wiedzy z zakresu budownictwa niskoeneregtycznego, elementów i parametrów kształtujących zużycie energii w budynkach oraz sposobu jego ograniczania w obiektach nowych i istniejących. Znajomość rozwiązań i technik stosowanych w współczesnym budownictwie kształtujących poprawne zjawiska fizykalne w obiektach.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_W05	Ma podbudowaną teoretycznie, szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z budownictwa
	B_2A_W10	Ma wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych w zakresie studiowanej specjalności
	B_2A_W13	Ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach w budownictwie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W05	ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W08	ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu budownictwa niskoeneregtycznego, elementów i parametrów kształtujących zużycie energii w budynkach oraz sposobu jego ograniczania w obiektach nowych i istniejących. Znajomość rozwiązań i technik stosowanych w współczesnym budownictwie kształtujących poprawne zjawiska fizykalne w obiektach.
Treści programowe	T-W-2	Budownictwo o zredukowanym zużyciu energii - charakterystyka i kierunki rozwoju wynikające ze zmian technologicznych oraz legislacyjnych
	T-W-4	Nowoczesne techniki i rozwiązania termomodernizacji budynków istniejących
	T-W-3	Przykłady rozwiązań i technologii ograniczających zużycie energii na cele ogrzewania i wentylacji
	T-W-1	Elementy kształtujące zużycie energii w budynkach, składowe zużycia energii, potencjał energetyczny budynków
	T-W-5	Zaliczenie wykładów
Metody nauczania	M-1	metody podające: wykład informacyjny, problemowe: wykład konwersaycjny, aktywizujące: gry dydaktyczne, dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne i ustne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma wiedzy z zakresu budownictwa niskoeneregtycznego, elementów i parametrów kształtujących zużycie energii w budynkach oraz sposobu jego ograniczania w obiektach nowych i istniejących. Nie zna rozwiązań i technik stosowanych w współczesnym budownictwie kształtujących poprawne zjawiska fizykalne w obiektach.
	3,0	Student ma wiedzę z zakresu budownictwa niskoeneregtycznego, elementów i parametrów kształtujących zużycie energii w budynkach oraz sposobu jego ograniczania w obiektach nowych i istniejących. Zna rozwiązania i techniki stosowane w współczesnym budownictwie kształtujące poprawne zjawiska fizykalne w obiektach.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_D/3_U01	Umiejętność doboru i praktycznego zastosowania współczesnych technik diagnostycznych w ocenie zjawisk fizykalnych w budynkach. Przygotowanie do realizacji programów badawczych, dokonywanie oceny i umiejętność określenia wymaganych prac wynikających z analizy wyników diagnostyki.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_U07	Korzysta z zaawansowanych narzędzi specjalistycznych w celu wyszukiwania użytecznych informacji, komunikacji oraz pozyskiwania oprogramowania wspomagającego pracę projektanta i organizatora procesów budowlanych
	B_2A_U08	Potrafi sporządzić dokumentację techniczną w środowisku wybranych programów CAD
	B_2A_U12	Potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
	B_2A_U25	Potrafi rozwiązać problemy związane z eksploatacją i diagnostyką obiektów budowlanych. Potrafi zaproponować usprawnienia istniejących rozwiązań technicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T2A_U11	potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
	T2A_U16	potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności doboru i praktycznego zastosowania współczesnych technik diagnostycznych w ocenie zjawisk fizykalnych w budynkach. Przygotowanie do realizacji programów badawczych, dokonywania oceny wyników badań oraz ukształtowanie umiejętności określenia zakresu wymaganych prac wynikających z analizy wyników diagnostyki.
Treści programowe	T-L-1	Pomiary termicznych właściwości materiałów izotropowych w różnych stanach zawilgocenia (współczynnik przewodzenia ciepła, dyfuzyjność cieplna, pojemność cieplna, temperatura). Badania podstawowych parametrów wilgotnościowych dla wybranego materiału budowlanego.
	T-L-3	Zastosowanie techniki termowizyjnej w budownictwie. Interpretacja termogramów. Szczelność powietrzna budynku. Praktyczny pomiar szczelności metodą wentylatorową.
	T-L-2	Określanie parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-4	Zaliczenie zajęć laboratoryjnych
Metody nauczania	M-2	metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: test
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma umiejętności doboru i praktycznego zastosowania współczesnych technik diagnostycznych w ocenie zjawisk fizykalnych w budynkach i nie jest przygotowany do realizacji programów badawczych, dokonywania oceny i nie ma umiejętności określenia wymaganych prac wynikających z analizy wyników diagnostyki.
	3,0	Student ma umiejętność doboru i praktycznego zastosowania współczesnych technik diagnostycznych w ocenie zjawisk fizykalnych w budynkach i jest przygotowany do realizacji programów badawczych, dokonywania oceny i ma umiejętność określenia wymaganych prac wynikających z analizy wyników diagnostyki.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_D/3_K01	Posiadanie świadomości wpływu zjawisk fizykalnych w budynku na realizację idei zrównoważonego rozwoju w budownictwie oraz wpływu działalności zawodowej na środowisko, postępowanie zgodnie z przepisami prawa i zasadami etyki.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_K02	Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac oraz ocenę prac podległego mu zespołu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Cel przedmiotu	C-3	Posiadanie świadomości wpływu zjawisk fizykalnych w budynku na realizację idei zrównoważonego rozwoju w budownictwie oraz wpływu działalności zawodowej na środowisko, postępowanie zgodnie z przepisami prawa i zasadami etyki.
Treści programowe	T-W-2	Budownictwo o zredukowanym zużyciu energii - charakterystyka i kierunki rozwoju wynikające ze zmian technologicznych oraz legislacyjnych
	T-L-1	Pomiary termicznych właściwości materiałów izotropowych w różnych stanach zawilgocenia (współczynnik przewodzenia ciepła, dyfuzyjność cieplna, pojemność cieplna, temperatura). Badania podstawowych parametrów wilgotnościowych dla wybranego materiału budowlanego.
	T-W-4	Nowoczesne techniki i rozwiązania termomodernizacji budynków istniejących
	T-L-3	Zastosowanie techniki termowizyjnej w budownictwie. Interpretacja termogramów. Szczelność powietrzna budynku. Praktyczny pomiar szczelności metodą wentylatorową.
	T-W-3	Przykłady rozwiązań i technologii ograniczających zużycie energii na cele ogrzewania i wentylacji
	T-L-2	Określanie parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-W-1	Elementy kształtujące zużycie energii w budynkach, składowe zużycia energii, potencjał energetyczny budynków
Metody nauczania	M-1	metody podające: wykład informacyjny, problemowe: wykład konwersaycjny, aktywizujące: gry dydaktyczne, dyskusja dydaktyczna
Metody nauczania	M-2	metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: test
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne i ustne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada świadomości wpływu zjawisk fizykalnych w budynku na realizację idei zrównoważonego rozwoju w budownictwie oraz wpływu działalności zawodowej na środowisko, na postępowanie zgodnie z przepisami prawa i zasadami etyki.
	3,0	Student posiada świadomość wpływu zjawisk fizykalnych w budynku na realizację idei zrównoważonego rozwoju w budownictwie oraz wpływu działalności zawodowej na środowisko, na postępowanie zgodnie z przepisami prawa i zasadami etyki.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0