ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Budownictwa i Architektury / Budownictwo (S2) / Geotechnika / Sylabus przedmiotu

Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S2)
specjalność: Geotechnika

Sylabus przedmiotu Głębokie wykopy:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Budownictwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Głębokie wykopy
Specjalność	Geotechnika
Jednostka prowadząca	Katedra Geotechniki
Nauczyciel odpowiedzialny	Zygmunt Meyer <Zygmunt.Meyer@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	7	Grupa obieralna	3

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	3	15	2,0	0,44	zaliczenie
wykłady	W	3	15	1,0	0,56	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Ukończony kurs z Geologii Inżynierskiej
W-2	Ukończony kurs z Hydrogeologii Inżynierskiej
W-3	Ukończony kurs z Mechaniki Gruntów I
W-4	Ukończony kurs z Fundamentowania I

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zdobycie wiedzy na temat projektowania i wykonawstwa głębokich wykopów oraz zagrożeń związanych z realizacją wykopów na terenach zurbanizowanych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Wykonanie projektu podparcia ściany głębokiego wykopu	15
		15
wykłady
T-W-1	Definicje i pojęcia podstawowe	1
T-W-2	Rodzaje i zastosowanie głębokich wykopów - przykłady realizacji	2
T-W-3	Wykopy głębokie otwarte: zastoswanie, projektowanie i wykonawstwo	2
T-W-4	Rodzaje obudowy, schematy statyczne, konstrukcje i wykonawstwo	2
T-W-5	Podparcia i zakotwiczenia obudów wykopów głębokich: rozpory, stropy, zakotwiczenia	2
T-W-6	Oddziaływanie głębokich wykopów na sąsiednie budynki	2
T-W-7	Odwodnienie wykopów i oddziaływanie zmiany położenia wód gruntowych na budynki sąsiednie	2
T-W-8	Oddziaływanie głębokich wykopów na środowisko. Monitoring osiadań, przemieszczeń oraz zmian położenia wód gruntowych	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Udział w zajęciach projektowych	15
A-P-2	Studiowanie literatury	10
A-P-3	Samodzielna realizacja zadania projektowego	15
A-P-4	Udział w konsultacjach	6
A-P-5	Przygotowanie do zaliczenia projektu	10
A-P-6	Zaliczenie projektu	4
		60
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury i przygotowanie do zaliczenia	9
A-W-3	Udział w konsultacjach	4
A-W-4	Udział w zaliczeniu	2
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_b6_W01 Ma szczegółową wiedzę na temat rodzajów konstrukcji i technologii wykonywania głębokich wykopów oraz standardów i norm technicznych w tym zakresie	B_2A_W02, B_2A_W07, B_2A_W10	T2A_W02, T2A_W08, T2A_W09, T2A_W11	—	C-1	T-W-6, T-W-8, T-W-4, T-W-7, T-P-1, T-W-3, T-W-5, T-W-1, T-W-2	M-2, M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_b6_U01 Potrafi formułować i rozwiązywać zadania inżynierskie z zakresu głębokich wykopów, w tym zadań nietypowych związanych z realizacją wykopów na terenach zurbanizowanych przy uwzględnieniu aspektów pozatechnicznych	B_2A_U01, B_2A_U11, B_2A_U16	T2A_U01, T2A_U10, T2A_U15, T2A_U17	—	C-1	T-W-6, T-W-8, T-W-3, T-W-4, T-W-7, T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-P-1	M-2, M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_b6_K01 Ma świadomość ważności i odpowiedzialności za podejmowane decyzje oraz rozumie wpływ działalności inżynierskiej na środowisko. Ma świadomość konieczności zrównoważonego rozwoju w budownictwie.	B_2A_K03, B_2A_K04	T2A_K02	—	C-1	T-W-3, T-W-2, T-W-6, T-W-5, T-W-8, T-W-1, T-W-7, T-W-4, T-P-1	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_b6_W01 Ma szczegółową wiedzę na temat rodzajów konstrukcji i technologii wykonywania głębokich wykopów oraz standardów i norm technicznych w tym zakresie	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę na temat konstrukcji i technologii wykonywania głębokich wykopów
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_b6_U01 Potrafi formułować i rozwiązywać zadania inżynierskie z zakresu głębokich wykopów, w tym zadań nietypowych związanych z realizacją wykopów na terenach zurbanizowanych przy uwzględnieniu aspektów pozatechnicznych	2,0
	3,0	Potrafi formułować i rozwiązywać podstawowe zadania inżynierskie z zakresu głębokich wykopów
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_b6_K01 Ma świadomość ważności i odpowiedzialności za podejmowane decyzje oraz rozumie wpływ działalności inżynierskiej na środowisko. Ma świadomość konieczności zrównoważonego rozwoju w budownictwie.	2,0
	3,0	Ma świadomość ważności i odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Jarominiak A., Lekkie konstrukcje oporowe, WKiŁ, Warszawa, 2000
Kotlicki W., Wysokiński L., Ochrona zabudowy w sąsiedztwie głębokich wykopów, ITB, Warszawa, 2002, Instrukcja ITB nr 376/2002
PLAXIS, Z-SOIL, Instrukcje programów komputerowych, PLAXIS, 2011

Literatura dodatkowa

Wiłun Z., Zarys geotechniki, WKiŁ, Warszawa, 2008

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Wykonanie projektu podparcia ściany głębokiego wykopu	15
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Definicje i pojęcia podstawowe	1
T-W-2	Rodzaje i zastosowanie głębokich wykopów - przykłady realizacji	2
T-W-3	Wykopy głębokie otwarte: zastoswanie, projektowanie i wykonawstwo	2
T-W-4	Rodzaje obudowy, schematy statyczne, konstrukcje i wykonawstwo	2
T-W-5	Podparcia i zakotwiczenia obudów wykopów głębokich: rozpory, stropy, zakotwiczenia	2
T-W-6	Oddziaływanie głębokich wykopów na sąsiednie budynki	2
T-W-7	Odwodnienie wykopów i oddziaływanie zmiany położenia wód gruntowych na budynki sąsiednie	2
T-W-8	Oddziaływanie głębokich wykopów na środowisko. Monitoring osiadań, przemieszczeń oraz zmian położenia wód gruntowych	2
		15

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Udział w zajęciach projektowych	15
A-P-2	Studiowanie literatury	10
A-P-3	Samodzielna realizacja zadania projektowego	15
A-P-4	Udział w konsultacjach	6
A-P-5	Przygotowanie do zaliczenia projektu	10
A-P-6	Zaliczenie projektu	4
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury i przygotowanie do zaliczenia	9
A-W-3	Udział w konsultacjach	4
A-W-4	Udział w zaliczeniu	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_b6_W01	Ma szczegółową wiedzę na temat rodzajów konstrukcji i technologii wykonywania głębokich wykopów oraz standardów i norm technicznych w tym zakresie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_W02	Ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych z budownictwem
	B_2A_W07	Ma wiedzę dotyczącą zarządzania przedsięwzięciami budowlanymi w aspekcie techniczno-ekonomicznym
	B_2A_W10	Ma wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych w zakresie studiowanej specjalności
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W02	ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T2A_W08	ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
	T2A_W09	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	T2A_W11	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy na temat projektowania i wykonawstwa głębokich wykopów oraz zagrożeń związanych z realizacją wykopów na terenach zurbanizowanych
Treści programowe	T-W-6	Oddziaływanie głębokich wykopów na sąsiednie budynki
	T-W-8	Oddziaływanie głębokich wykopów na środowisko. Monitoring osiadań, przemieszczeń oraz zmian położenia wód gruntowych
	T-W-4	Rodzaje obudowy, schematy statyczne, konstrukcje i wykonawstwo
	T-W-7	Odwodnienie wykopów i oddziaływanie zmiany położenia wód gruntowych na budynki sąsiednie
	T-P-1	Wykonanie projektu podparcia ściany głębokiego wykopu
	T-W-3	Wykopy głębokie otwarte: zastoswanie, projektowanie i wykonawstwo
	T-W-5	Podparcia i zakotwiczenia obudów wykopów głębokich: rozpory, stropy, zakotwiczenia
	T-W-1	Definicje i pojęcia podstawowe
	T-W-2	Rodzaje i zastosowanie głębokich wykopów - przykłady realizacji
Metody nauczania	M-2	Metoda projektów
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę na temat konstrukcji i technologii wykonywania głębokich wykopów
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_b6_U01	Potrafi formułować i rozwiązywać zadania inżynierskie z zakresu głębokich wykopów, w tym zadań nietypowych związanych z realizacją wykopów na terenach zurbanizowanych przy uwzględnieniu aspektów pozatechnicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_U01	Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku obcym; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
	B_2A_U11	Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, powiązanych z budownictwem oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	B_2A_U16	Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanej specjalności w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U15	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T2A_U17	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy na temat projektowania i wykonawstwa głębokich wykopów oraz zagrożeń związanych z realizacją wykopów na terenach zurbanizowanych
Treści programowe	T-W-6	Oddziaływanie głębokich wykopów na sąsiednie budynki
	T-W-8	Oddziaływanie głębokich wykopów na środowisko. Monitoring osiadań, przemieszczeń oraz zmian położenia wód gruntowych
	T-W-3	Wykopy głębokie otwarte: zastoswanie, projektowanie i wykonawstwo
	T-W-4	Rodzaje obudowy, schematy statyczne, konstrukcje i wykonawstwo
	T-W-7	Odwodnienie wykopów i oddziaływanie zmiany położenia wód gruntowych na budynki sąsiednie
	T-W-5	Podparcia i zakotwiczenia obudów wykopów głębokich: rozpory, stropy, zakotwiczenia
	T-W-2	Rodzaje i zastosowanie głębokich wykopów - przykłady realizacji
	T-W-1	Definicje i pojęcia podstawowe
	T-P-1	Wykonanie projektu podparcia ściany głębokiego wykopu
Metody nauczania	M-2	Metoda projektów
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Potrafi formułować i rozwiązywać podstawowe zadania inżynierskie z zakresu głębokich wykopów
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_b6_K01	Ma świadomość ważności i odpowiedzialności za podejmowane decyzje oraz rozumie wpływ działalności inżynierskiej na środowisko. Ma świadomość konieczności zrównoważonego rozwoju w budownictwie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_K03	Ma świadomość ważności oraz rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_K04	Ma świadomość konieczności zrównoważonego rozwoju w budownictwie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy na temat projektowania i wykonawstwa głębokich wykopów oraz zagrożeń związanych z realizacją wykopów na terenach zurbanizowanych
Treści programowe	T-W-3	Wykopy głębokie otwarte: zastoswanie, projektowanie i wykonawstwo
	T-W-2	Rodzaje i zastosowanie głębokich wykopów - przykłady realizacji
	T-W-6	Oddziaływanie głębokich wykopów na sąsiednie budynki
	T-W-5	Podparcia i zakotwiczenia obudów wykopów głębokich: rozpory, stropy, zakotwiczenia
	T-W-8	Oddziaływanie głębokich wykopów na środowisko. Monitoring osiadań, przemieszczeń oraz zmian położenia wód gruntowych
	T-W-1	Definicje i pojęcia podstawowe
	T-W-7	Odwodnienie wykopów i oddziaływanie zmiany położenia wód gruntowych na budynki sąsiednie
	T-W-4	Rodzaje obudowy, schematy statyczne, konstrukcje i wykonawstwo
	T-P-1	Wykonanie projektu podparcia ściany głębokiego wykopu
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Metoda projektów
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Ma świadomość ważności i odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0