Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
specjalność: Analityka gospodarcza
Sylabus przedmiotu Metodyka badań rynkowych - przedmiot do wyboru:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauk społecznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Metodyka badań rynkowych - przedmiot do wyboru | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Zakład Polityki Gospodarczej i Turystyki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Joanna Sienkiewicz <joanna.sienkiewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Wojciech Lewicki <Wojciech.Lewicki@zut.edu.pl>, Marlena Prochorowicz <Marlena.Prochorowicz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 4 | Grupa obieralna | 2 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student powinien mieć opanowane treści kształcenia z zakresu mikro i makroekonomii, marketingu, negocjacji, prawa a także być komunikatywnym. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Student potrafi umiejętnie obserwować procesy zachodzące na rynku, a także przedstawić wyniki oraz opisać nastroje występujące na rynku i w grupach społecznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Badania społeczne i rynkowe. Dostępne źródła danych (pierwotnych i wtórnych. | 3 |
| T-W-2 | Metoda gromadzenia danych wtórnych. Rodzaje i źródła danych wtónych. Jakość i czynniki wiarygodności danych wtórnych. | 3 |
| T-W-3 | Metody badań dokumentów. Metoda badań dokumentów. Analiza treści. | 2 |
| T-W-4 | Metody gromadzenia danych rynkowych: wywiad, wywiad kwestionariuszowy, ankieta, wywiad swobodny, wywiad biograficzny. Konstrukcja kwestionariusza badawczego. Zasady układania pytań i interpretacja danych. | 4 |
| T-W-5 | Metody ilościowe i jakościowe. Budowanie programu aeania i pomiaru satysfakcji konsumenta. Metody pomiaru lojalności klientów. | 4 |
| T-W-6 | Najczęściej stosowane metody badań rynkowych. Skuteczność wybranego rodzaju badań. | 4 |
| T-W-7 | Wspólne opracowanie kwestionariusza ankiety. | 2 |
| 22 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 22 |
| A-W-2 | Poszukiwanie i studiowanie wskazanej literatury | 10 |
| A-W-3 | Konsultacje z prowadzącym wykłady. | 8 |
| A-W-4 | Przygotowanie kwestionariusza ankiety do zaliczenia przedmiotu. | 6 |
| A-W-5 | Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu. | 6 |
| A-W-6 | Samodzielne opracowanie wyników przeprowadzonej ankiety - interpretacja wyników. | 8 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody problemowe - wykład konwersatoryjny. |
| M-2 | Metody aktywizujące, dyskusja dydaktyczna. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Zaliczenie kolokwium cząstkowego. |
| S-2 | Ocena formująca: Zaliczenie na ocenę przygotowanego kwestionariusza ankiety. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie całościowe jako wypadkowa ocen cząstkowych |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_O2_W01 Ma podstawową wiedzę o cechach wiedzy naukowej | E_1A_W01 | S1A_W01 | C-1 | T-W-2, T-W-1 | M-1, M-2 | S-3, S-1 |
| E_1A_O2_W02 Ma podstawową wiedzę o metodach gromadzenia informacji | E_1A_W06 | S1A_W06 | C-1 | T-W-6, T-W-2, T-W-4 | M-2, M-1 | S-1, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_O2_U01 Potrafi zidentyfikować cechy wiedzy naukowej | E_1A_U01 | S1A_U01 | C-1 | T-W-6, T-W-1, T-W-4, T-W-5, T-W-7 | M-2 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_O2_K01 Ma świadomość znaczenia wiedzy naukowej w działaniu praktycznym | E_1A_K01 | S1A_K01, S1A_K06 | C-1 | T-W-7, T-W-4, T-W-3, T-W-1 | M-2, M-1 | S-1, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_O2_W01 Ma podstawową wiedzę o cechach wiedzy naukowej | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma podstawową wiedzę na temat badań rynkowych. Wie co to są badania rynkowe i społeczne | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_1A_O2_W02 Ma podstawową wiedzę o metodach gromadzenia informacji | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma podstawową wiedzę na temat badań rynkowych. Wie co to są badania rynkowe i społeczne. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_O2_U01 Potrafi zidentyfikować cechy wiedzy naukowej | 2,0 | |
| 3,0 | w zakresie dostatecznym opanował podstawowy materiał programowy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_O2_K01 Ma świadomość znaczenia wiedzy naukowej w działaniu praktycznym | 2,0 | |
| 3,0 | w zakresie dostatecznym opanował podstawowy materiał programowy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Mynarski S., Badania rynkowe w przedsiębiorstwie, Wyd. AE w Krakowie, Kraków, 2001
- Babbie E., Badania społeczne w praktyce, PWN, Warszawa, 2004
- Kędzior Z., Karcz K., Baedania marketingowe w praktyce- seria: Marketing bez tajemnic, PWE, Warszawa, 2001
Literatura dodatkowa
- Lutyńska K., Wejland A.P. (red.), Wywiad kwestionariuszowy. Analizy teoretyczne i badania empiryczne (wybór tekstów), Ossolineum, Wrocław, 1983
- Nowak S., Metodologia badań społecznych, PWN, Warszawa, 2008