ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Ekonomiczny / Zarządzanie (S1) / Rachunkowość zarządcza / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie (S1)
specjalność: Rachunkowość zarządcza

Sylabus przedmiotu Socjologia pracy:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zarządzanie
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	nauk społecznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Socjologia pracy
Specjalność	Bezpieczeństwo i higiena pracy
Jednostka prowadząca	Zakład Polityki Gospodarczej i Turystyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Marlena Prochorowicz <Marlena.Prochorowicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
konwersatoria	K	6	15	1,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student powinien mieć podstawy z przedmiotu socjologia.
W-2	Ważne są umiejętności skutecznego komunikowania się, negocjowania oraz pracy w zespole.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Student ma możliwość zdobycia wiedzy z zakresu organizacji i socjologii pracy, która zajmuje się zbiorowościami społecznymi i ich relacjami z pracą. Student pozna zjawiska i procesy z zakresu zarządzania zespołami pracowniczymi.
C-2	Na przedmiocie socjologia pracy zapozna się z rolą pracy w procesach życia zbiorowego, pozna czynniki kształtujące osobowość pracownika, motywację pracownika

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
konwersatoria
T-K-1	Podstawowe pojęcia z zakresu socjologii pracy. Definicje pracy. Reguły dotyczące organizacji pracy. Obowiązki pracownika i pracodawcy.	3
T-K-2	Działalność społeczno-zawodowa pracownika. Modele poszczególnych stosunków pracy.	2
T-K-3	Hierarchia w przedsiębiorstwie, osobowość pracownika i jego znaczenie. Więź społeczna pracowników na tle integracji formalnej i nieformalnej.	2
T-K-4	Sposoby prowadzenia negocjacji – style negocjowania. Negocjacje jako forma uzgodnienia odmiennych punktów widzenia.	2
T-K-5	Motywacje w pracy i ich znaczenie praktyczne. Hierarchia potrzeb pracownika i ich wpływ na jego motywacje.	2
T-K-6	Sposób organizacji procesów produkcyjnych w społeczeństwie. Obciążenia psychofizyczne, zmęczenie, wypalenie zawodowe, stress, lobbing.	3
T-K-7	Innowacyjność, twórczość, zmiany wywołane konkurencją na rynku.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
konwersatoria
A-K-1	Uczestnictwo w konwersatoriach. Aktywne uczestnictwo - praca w grupach.	15
A-K-2	Studiowanie podanej przez prowadzącego literatury. Studiowanie uzupełniających materiałów literaturowych.	8
A-K-3	Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu.	5
A-K-4	Konsultacje z prowadzącym konwersatoria.	2
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające - objaśnienia.
M-2	Prezentacja multimedialna.
M-3	Metoda aktywizująca - przygotowanie studentów do negocjacji (np. rozmowa kwalifikacyjna, zwolnienia z pracy, awans, wynagrodzenie)

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena cząstkowego kolokwium.
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Z_1A_D2/3_W01 Student pozna podstawowe pojęcia z zakresu socjologii pracy. Reguły dotyczące organizacji pracy, a także obowiązki pracownika i pracodawcy.	Z_1A_W01, Z_1A_W06	S1A_W01, S1A_W05	C-2, C-1	T-K-1, T-K-2	M-2, M-3, M-1	S-1, S-2
Z_1A_D2/3_W02 Pozna sposoby prowadzenia negocjacji – style negocjowania, m.in. tak potrzebne w codziennej pracy.	Z_1A_W06, Z_1A_W07	S1A_W05, S1A_W06	C-1, C-2	T-K-3, T-K-4	M-3, M-2, M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Z_1A_D2/3_U01 Posiada umiejętność kierowanie zespołem pracowniczym i przeciwdziała dezorganizacji zespołu pracowniczego.	Z_1A_U03, Z_1A_U07	S1A_U01, S1A_U02, S1A_U06, S1A_U08	C-1, C-2	T-K-5, T-K-6	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
Z_1A_D2/3_U02 Potrafi wskazać na hierarchię potrzeb pracownika i ich wpływ na jego motywacje. Posiada umiejętność zmotywowania pracownika do swojej pracy lub też nowego przedsięwzięcia.	Z_1A_U05, Z_1A_U17	S1A_U02, S1A_U03, S1A_U06	C-1, C-2	T-K-6, T-K-7, T-K-4	M-3, M-2, M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Z_1A_D2/3_K01 Posiada kompetencje do wskazania na: obciążenia psychofizycznego, zmęczenia, wypalenia zawodowego, stressu, lobbingu. Potrafi temu zaradzić.	Z_1A_K06, Z_1A_K02, Z_1A_K01	S1A_K01, S1A_K02, S1A_K03, S1A_K06, S1A_K07	C-1, C-2	T-K-5, T-K-7, T-K-6	M-1, M-3, M-2	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Z_1A_D2/3_W01 Student pozna podstawowe pojęcia z zakresu socjologii pracy. Reguły dotyczące organizacji pracy, a także obowiązki pracownika i pracodawcy.	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
Z_1A_D2/3_W02 Pozna sposoby prowadzenia negocjacji – style negocjowania, m.in. tak potrzebne w codziennej pracy.	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Z_1A_D2/3_U01 Posiada umiejętność kierowanie zespołem pracowniczym i przeciwdziała dezorganizacji zespołu pracowniczego.	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
Z_1A_D2/3_U02 Potrafi wskazać na hierarchię potrzeb pracownika i ich wpływ na jego motywacje. Posiada umiejętność zmotywowania pracownika do swojej pracy lub też nowego przedsięwzięcia.	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Z_1A_D2/3_K01 Posiada kompetencje do wskazania na: obciążenia psychofizycznego, zmęczenia, wypalenia zawodowego, stressu, lobbingu. Potrafi temu zaradzić.	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Januszek H., Sikora J., Socjologia pracy, Wyd. Ak. Ekonom, Poznań, 2000
Sztompka P., Socjologia, - analiza społeczeństwa, Wyd. Znak, Kraków, 2003
Manek A.M., Osobiste i społeczne aspekty pracy, Lublin, 1997

Literatura dodatkowa

Sztumski J., Socjologia pracy, Wyd. GWSH, Katowice, 1999
Łucewicz J., Organizacyjne zachowania człowieka, Wyd. AK. Ekonom, Wrocław, 1999

Treści programowe - konwersatoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-K-1	Podstawowe pojęcia z zakresu socjologii pracy. Definicje pracy. Reguły dotyczące organizacji pracy. Obowiązki pracownika i pracodawcy.	3
T-K-2	Działalność społeczno-zawodowa pracownika. Modele poszczególnych stosunków pracy.	2
T-K-3	Hierarchia w przedsiębiorstwie, osobowość pracownika i jego znaczenie. Więź społeczna pracowników na tle integracji formalnej i nieformalnej.	2
T-K-4	Sposoby prowadzenia negocjacji – style negocjowania. Negocjacje jako forma uzgodnienia odmiennych punktów widzenia.	2
T-K-5	Motywacje w pracy i ich znaczenie praktyczne. Hierarchia potrzeb pracownika i ich wpływ na jego motywacje.	2
T-K-6	Sposób organizacji procesów produkcyjnych w społeczeństwie. Obciążenia psychofizyczne, zmęczenie, wypalenie zawodowe, stress, lobbing.	3
T-K-7	Innowacyjność, twórczość, zmiany wywołane konkurencją na rynku.	1
		15

Formy aktywności - konwersatoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-K-1	Uczestnictwo w konwersatoriach. Aktywne uczestnictwo - praca w grupach.	15
A-K-2	Studiowanie podanej przez prowadzącego literatury. Studiowanie uzupełniających materiałów literaturowych.	8
A-K-3	Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu.	5
A-K-4	Konsultacje z prowadzącym konwersatoria.	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_D2/3_W01	Student pozna podstawowe pojęcia z zakresu socjologii pracy. Reguły dotyczące organizacji pracy, a także obowiązki pracownika i pracodawcy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_W01	ma podstawową wiedzę na temat ekonomii i zarządzania, ich miejscu w naukach społecznych i powiązań z innymi dyscyplinami naukowymi
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_W06	ma elementarną wiedzę o ludziach jako podmiotach tworzących strukturę organizacyjną oraz zna podstawowe pojęcia, prawidłowości i problemy kierowania ludźmi w organizacjach
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_W01	ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
	S1A_W05	ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach
Cel przedmiotu	C-2	Na przedmiocie socjologia pracy zapozna się z rolą pracy w procesach życia zbiorowego, pozna czynniki kształtujące osobowość pracownika, motywację pracownika
Cel przedmiotu	C-1	Student ma możliwość zdobycia wiedzy z zakresu organizacji i socjologii pracy, która zajmuje się zbiorowościami społecznymi i ich relacjami z pracą. Student pozna zjawiska i procesy z zakresu zarządzania zespołami pracowniczymi.
Treści programowe	T-K-1	Podstawowe pojęcia z zakresu socjologii pracy. Definicje pracy. Reguły dotyczące organizacji pracy. Obowiązki pracownika i pracodawcy.
Treści programowe	T-K-2	Działalność społeczno-zawodowa pracownika. Modele poszczególnych stosunków pracy.
Metody nauczania	M-2	Prezentacja multimedialna.
	M-3	Metoda aktywizująca - przygotowanie studentów do negocjacji (np. rozmowa kwalifikacyjna, zwolnienia z pracy, awans, wynagrodzenie)
	M-1	Metody podające - objaśnienia.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena cząstkowego kolokwium.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_D2/3_W02	Pozna sposoby prowadzenia negocjacji – style negocjowania, m.in. tak potrzebne w codziennej pracy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_W06	ma elementarną wiedzę o ludziach jako podmiotach tworzących strukturę organizacyjną oraz zna podstawowe pojęcia, prawidłowości i problemy kierowania ludźmi w organizacjach
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_W07	objaśnia znaczenie i sposoby gromadzenia informacji na potrzeby zarządzania organizacjami
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_W05	ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach
	S1A_W06	zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące
Cel przedmiotu	C-1	Student ma możliwość zdobycia wiedzy z zakresu organizacji i socjologii pracy, która zajmuje się zbiorowościami społecznymi i ich relacjami z pracą. Student pozna zjawiska i procesy z zakresu zarządzania zespołami pracowniczymi.
Cel przedmiotu	C-2	Na przedmiocie socjologia pracy zapozna się z rolą pracy w procesach życia zbiorowego, pozna czynniki kształtujące osobowość pracownika, motywację pracownika
Treści programowe	T-K-3	Hierarchia w przedsiębiorstwie, osobowość pracownika i jego znaczenie. Więź społeczna pracowników na tle integracji formalnej i nieformalnej.
Treści programowe	T-K-4	Sposoby prowadzenia negocjacji – style negocjowania. Negocjacje jako forma uzgodnienia odmiennych punktów widzenia.
Metody nauczania	M-3	Metoda aktywizująca - przygotowanie studentów do negocjacji (np. rozmowa kwalifikacyjna, zwolnienia z pracy, awans, wynagrodzenie)
	M-2	Prezentacja multimedialna.
	M-1	Metody podające - objaśnienia.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena cząstkowego kolokwium.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_D2/3_U01	Posiada umiejętność kierowanie zespołem pracowniczym i przeciwdziała dezorganizacji zespołu pracowniczego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_U03	potrafi organizować pracę własną i zespołu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_U07	potrafi wyjaśniać, przewidywać i wpływać na zachowania ludzi w organizacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_U01	potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U02	potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U06	wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
	S1A_U08	posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych
Cel przedmiotu	C-1	Student ma możliwość zdobycia wiedzy z zakresu organizacji i socjologii pracy, która zajmuje się zbiorowościami społecznymi i ich relacjami z pracą. Student pozna zjawiska i procesy z zakresu zarządzania zespołami pracowniczymi.
Cel przedmiotu	C-2	Na przedmiocie socjologia pracy zapozna się z rolą pracy w procesach życia zbiorowego, pozna czynniki kształtujące osobowość pracownika, motywację pracownika
Treści programowe	T-K-5	Motywacje w pracy i ich znaczenie praktyczne. Hierarchia potrzeb pracownika i ich wpływ na jego motywacje.
Treści programowe	T-K-6	Sposób organizacji procesów produkcyjnych w społeczeństwie. Obciążenia psychofizyczne, zmęczenie, wypalenie zawodowe, stress, lobbing.
Metody nauczania	M-3	Metoda aktywizująca - przygotowanie studentów do negocjacji (np. rozmowa kwalifikacyjna, zwolnienia z pracy, awans, wynagrodzenie)
	M-1	Metody podające - objaśnienia.
	M-2	Prezentacja multimedialna.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena cząstkowego kolokwium.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_D2/3_U02	Potrafi wskazać na hierarchię potrzeb pracownika i ich wpływ na jego motywacje. Posiada umiejętność zmotywowania pracownika do swojej pracy lub też nowego przedsięwzięcia.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_U05	realnie ocenia ograniczenia procesu podejmowania decyzji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_U17	wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_U02	potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U06	wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Cel przedmiotu	C-1	Student ma możliwość zdobycia wiedzy z zakresu organizacji i socjologii pracy, która zajmuje się zbiorowościami społecznymi i ich relacjami z pracą. Student pozna zjawiska i procesy z zakresu zarządzania zespołami pracowniczymi.
Cel przedmiotu	C-2	Na przedmiocie socjologia pracy zapozna się z rolą pracy w procesach życia zbiorowego, pozna czynniki kształtujące osobowość pracownika, motywację pracownika
Treści programowe	T-K-6	Sposób organizacji procesów produkcyjnych w społeczeństwie. Obciążenia psychofizyczne, zmęczenie, wypalenie zawodowe, stress, lobbing.
	T-K-7	Innowacyjność, twórczość, zmiany wywołane konkurencją na rynku.
	T-K-4	Sposoby prowadzenia negocjacji – style negocjowania. Negocjacje jako forma uzgodnienia odmiennych punktów widzenia.
Metody nauczania	M-3	Metoda aktywizująca - przygotowanie studentów do negocjacji (np. rozmowa kwalifikacyjna, zwolnienia z pracy, awans, wynagrodzenie)
	M-2	Prezentacja multimedialna.
	M-1	Metody podające - objaśnienia.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena cząstkowego kolokwium.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_D2/3_K01	Posiada kompetencje do wskazania na: obciążenia psychofizycznego, zmęczenia, wypalenia zawodowego, stressu, lobbingu. Potrafi temu zaradzić.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_K06	jest przygotowany do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy
	Z_1A_K02	jest przygotowany do samodzielnej pracy oraz pracy w zespole (słuchanie, negocjacje, perswazja, prezentacja)
	Z_1A_K01	jest przygotowany do uczenia się przez całe życie doskonaląc nabytą wiedzę i umiejętności
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	S1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	S1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	S1A_K06	potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności
	S1A_K07	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Student ma możliwość zdobycia wiedzy z zakresu organizacji i socjologii pracy, która zajmuje się zbiorowościami społecznymi i ich relacjami z pracą. Student pozna zjawiska i procesy z zakresu zarządzania zespołami pracowniczymi.
Cel przedmiotu	C-2	Na przedmiocie socjologia pracy zapozna się z rolą pracy w procesach życia zbiorowego, pozna czynniki kształtujące osobowość pracownika, motywację pracownika
Treści programowe	T-K-5	Motywacje w pracy i ich znaczenie praktyczne. Hierarchia potrzeb pracownika i ich wpływ na jego motywacje.
	T-K-7	Innowacyjność, twórczość, zmiany wywołane konkurencją na rynku.
	T-K-6	Sposób organizacji procesów produkcyjnych w społeczeństwie. Obciążenia psychofizyczne, zmęczenie, wypalenie zawodowe, stress, lobbing.
Metody nauczania	M-1	Metody podające - objaśnienia.
	M-3	Metoda aktywizująca - przygotowanie studentów do negocjacji (np. rozmowa kwalifikacyjna, zwolnienia z pracy, awans, wynagrodzenie)
	M-2	Prezentacja multimedialna.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena cząstkowego kolokwium.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy w zakresie socjologii pracy i działalności społeczno-zawodowych pracownika, w sposób dostateczny przyswoił zasadnicze treści programowe.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0