Wydział Elektryczny - Elektronika i telekomunikacja (N1)
Sylabus przedmiotu Półprzewodnikowe przyrządy mocy:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektronika i telekomunikacja | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Półprzewodnikowe przyrządy mocy | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Elektroenergetyki i Napędów Elektrycznych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Marcin Hołub <Marcin.Holub@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 11 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wprowadzenie do elektroniki i telekomunikacji, elementy półprzewodnikowe, układy elektroniczne |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Student zna topologię i zasadę działania regulatora AC/AC, przetwornicy DC/DC, prostownika, falownika. Student potrafi naszkicować niektóre przebiegi. Student potrafi opracować wyniki pomiarów. Student umie zrobić prosty model przetwornicy w środowisku symulacyjnym. |
| C-2 | Student zna topologie podstawowych przetwornic energoelektronicznych, rozumie i potrafi wyjaśnić technikę modulacji PWM oraz sposoby kształtowania prądu. |
| C-3 | Student potrafi dokonać analizy działania różnych przetwornic energoelektronicznych, potrafi, na podstawie pomiarów, wyznaczyć najwazniejsze cechy i zależności dla przetwornicy. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Wprowadzenie do laboratorium oraz zasady pracy w laboratorium | 1 |
| T-L-2 | Badanie tranzystora IGBT | 2 |
| T-L-3 | Badanie właściwości diod Si oraz SiC | 2 |
| T-L-4 | Badanie tyrystora - regulator AC/AC | 2 |
| T-L-5 | Falownik napięcia w konfiguracji 4T | 2 |
| T-L-6 | Przetwornica obniżająca napięcie | 2 |
| T-L-7 | Badanie układu aktywnego PFC | 2 |
| T-L-8 | Zaliczenie - test | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do przedmiotu | 1 |
| T-W-2 | Przyrządy półprzewodnikowe mocy - przegląd, charakterystyki i parametry graniczne | 1 |
| T-W-3 | Nowoczesne materiały półprzewodnikowe - węglik krzemu i azotek galu | 1 |
| T-W-4 | Zastosowanie diod - prostowniki | 1 |
| T-W-5 | Zastosowanie tyrystorów - regulatory Ac/Ac oraz prostowniki sterowane | 1 |
| T-W-6 | zastosowanie tranzystorów MOSFET i IGBT - przetwornice DC/DC | 2 |
| T-W-7 | Zastosowanie tranzystorów mocy: falowniki napięcia | 2 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | Przygotowanie sprawozdań | 8 |
| A-L-3 | Przygotowanie do testu | 7 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-W-2 | Przygotowanie do testu | 8 |
| A-W-3 | Udział w teście | 3 |
| A-W-4 | Przygotowanie do wykładów | 10 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające: wykład informacyjny |
| M-2 | Metody praktycze: ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Test pisemny |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena sprawozdań |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_O15.2_W01 Student ma wiedzę w zakresie działania prostych układów energoelektronicznych | ET_1A_W13 | T1A_W03, T1A_W04 | — | C-1 | T-W-1, T-L-1, T-W-2, T-L-2, T-W-3, T-L-3, T-W-4, T-L-4, T-L-5, T-W-5, T-L-6, T-W-6, T-W-7, T-L-7, T-L-8 | M-2 | S-1 |
| ET_1A_O15.2_W02 Student zna podstawowe rozwiązania układowe stosowane w przetwornicach energoelektronicznych | ET_1A_W17 | T1A_W03, T1A_W04, T1A_W07 | — | C-2 | T-W-1, T-L-1, T-W-2, T-L-2, T-W-3, T-L-3, T-W-4, T-L-4, T-L-5, T-W-5, T-L-6, T-W-6, T-W-7, T-L-7, T-L-8 | M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_O15.2_U01 Student potrafi wykorzystać poznane metody i modele do analizy i projektowania podstawowych komponentów układów energoelektronicznych | ET_1A_U06 | T1A_U08, T1A_U09 | InzA_U01, InzA_U02, InzA_U05 | C-3 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7 | M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_O15.2_W01 Student ma wiedzę w zakresie działania prostych układów energoelektronicznych | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma wiedzę w zakresie działania prostych układów energoelektronicznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| ET_1A_O15.2_W02 Student zna podstawowe rozwiązania układowe stosowane w przetwornicach energoelektronicznych | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe rozwiązania układowe stosowane w przetwornicach energoelektronicznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_O15.2_U01 Student potrafi wykorzystać poznane metody i modele do analizy i projektowania podstawowych komponentów układów energoelektronicznych | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi wykorzystać poznane metody i modele do analizy i projektowania podstawowych komponentów układów energoelektronicznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- M. P. Kaźmierkowski, J. T. Matysik, Wprowadzenie do elektroniki i energoelektroniki, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszwa, 2005, I
Literatura dodatkowa
- M. Nowak, R. Barlik, Poradnik inżyniera energoelektronika, Wydawnictwa Naukowo - Techniczne, Warszawa, 1998, I