ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Elektryczny / Elektrotechnika (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Elektryczny - Elektrotechnika (S1)

Sylabus przedmiotu Eksploatacja i diagnostyka techniczna:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Elektrotechnika
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Eksploatacja i diagnostyka techniczna
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Elektrotechnologii i Diagnostyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Jan Subocz <Jan.Subocz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	4	30	3,0	0,62	egzamin
laboratoria	L	4	30	2,0	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Inżynieria wysokonapięciowa
W-2	Fizyka dielektryków
W-3	Inżynieria materiałowa
W-4	Podstawy metrologii

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych zasad i systemów eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych.
C-2	Zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej rodzaju narażeń eksploatacyjnych oraz ich wpływu na czas życia urządzeń elektroenergetycznych.
C-3	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych technologii diagnozujących stan techniczny urządzeń elektroenergetycznych z zastosowaniem metod elektrycznych, optycznych, wibroakustycznych oraz chemicznych.
C-4	Zdobycie wiedzy dotyczących systemów on-line diagnostyki stanu technicznego urządzeń.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Wprowadzenie.	2
T-L-2	Badanie eksploatacyjne baterii kondensatorów energetycznych.	2
T-L-3	Próba skrócona oleju izolacyjnego.	2
T-L-4	Badanie sprzętu ochronnego.	2
T-L-5	Analiza gazów rozpuszczonych w oleju izolacyjnym.	2
T-L-6	Przegląd transformatora energetycznego gr. I.	2
T-L-7	Pomiar rezystancji izolacji oraz torów prądowych urządzeń elektrycznych.	2
T-L-8	Termowizyjna diagnostyka urządzeń elektrycznych.	2
T-L-9	Badanie eksploatacyjne kabla energetycznego.	2
T-L-10	Wyznaczenie zawilgocenia izolacji papierowo-olejowej.	2
T-L-11	Podstawowa diagnostyka przepustów izolacyjnych.	2
T-L-12	Zaliczenia częściowe.	6
T-L-13	Zaliczenie laboratorium.	2
		30
wykłady
T-W-1	Narażenia eksploatacyjne i mechanizmy starzenia się urządzeń: starzenie cieplne, elektrochemiczne, wyładowania niezupełne, wilgoć. Modele starzenia się i czas życia urządzeń.	4
T-W-2	Badanie stanu technicznego i urządzeń w próbach pomontażowych.	2
T-W-3	Metody polaryzacyjne w diagnostyce technicznej.	5
T-W-4	Wykorzystanie pomiarów termowizyjnych do diagnostyki urządzeń.	2
T-W-5	Metody pomiaru wyładowań niezupelnych.	3
T-W-6	Testy chemiczne w diagnostyce maszyn i urządzeń.	2
T-W-7	Podstawowe badania eksploatacyjne urządzeń elektrycznych.	6
T-W-8	Systemy monitoringu on-line w diagnostyce urządzeń.	2
T-W-9	Podstawowe zasady obsługi i sytemy eksploatacji urządzeń elektrycznych.	4
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach laboratoryjnych.	30
A-L-2	Praca wlasna nad tematyką ćwiczeń.	15
A-L-3	Przygotowanie do zaliczeń.	15
		60
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładzie.	30
A-W-2	Praca własna na podstawie wskazanej literatury.	45
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	15
		90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych
M-2	Wykład problemowy dotyczący zaawansowanego systemu diagnostyki
M-3	Ćwiczenia laboratoryje z zakresu wybranych metod diagnozowania stanu technicznego urządzeń

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena formująca przed każdym ćwiczeniem laboratoryjnym mająca na celu sprawdzenia stanu wiedzy dotyczącej przedmiotu ćwiczenia.
S-2	Ocena formująca: Ocena formująca dotycząca sprawdzenia wiedzy po zakończeniu cyklu ćwiczeń laboratotyjnych.
S-3	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu ćwiczeń laboratoryjnych.
S-4	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu calego modułu.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_C10_W16 Student posiada wiedzę dotyczącą zasad wykonywania przeglądów i diagnostyki I-go stopnia wysokonapięciowych urządzeń elektroenergetycznych.	EL_1A_W16	T1A_W02, T1A_W07	InzA_W05	C-3	T-L-2, T-W-4, T-W-3, T-L-3, T-W-5, T-W-6, T-L-10, T-L-9	M-3, M-1	S-2, S-3, S-4
EL_1A_C10_W19 Student rozumie wpływ narażeń eksploatacyjnych na stan techniczny urządzeń. Student zna podstawowe systemy eksploatacji urządzeń. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą bieżącej obsługi urządzeń. Student zna uwarukowania stosowania diagnostyki II-go stopnia oraz systemów on-line.	EL_1A_W19	T1A_W06	InzA_W01	C-3, C-2, C-1, C-4	T-W-1, T-W-2, T-L-11, T-L-8, T-W-8	M-1, M-3, M-2	S-1, S-4, S-3, S-2
EL_1A_C10_W5 Student ma podstawową wiedzę dotyczącą elementów urządzeń elektroenergetycznych podlegających okresowej obsłudze i diagnostyce.	EL_1A_W05	T1A_W02, T1A_W07	InzA_W02	C-1, C-3	T-W-2, T-W-9	M-3, M-1	S-2, S-4, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_C10_U03 Student potrafi sporządzić protokół badań. Potrafi zaproponować prosty system obsługi urządzenia.	EL_1A_U03	T1A_U03	—	C-3, C-1	T-L-7, T-L-5, T-L-4, T-L-8, T-L-9, T-L-2, T-L-6, T-L-10, T-L-3	M-3, M-1	S-2, S-3
EL_1A_C10_U10 Student potrafi dobrać podstawową metodę diagnostyczną do oceny wybranego elementu urządzenia elektroenergetycznego.	EL_1A_U10	T1A_U08, T1A_U09	InzA_U01, InzA_U02	C-3	T-W-9, T-W-6, T-W-7, T-L-11, T-W-2, T-L-12, T-L-13	M-3	S-1
EL_1A_C10_U15 Student rozumie informacje zawarte w kartach katalogowych oraz w ofertach producentów sprzętu diagnostycznego. Potrafi wskazać na odpowiedni aparat do podstawowej diagnostyki.	EL_1A_U15	T1A_U01, T1A_U16	InzA_U08	C-3, C-1	T-W-6, T-W-8, T-W-4, T-W-3, T-W-5, T-W-7, T-W-2	M-3	S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_C10_W16 Student posiada wiedzę dotyczącą zasad wykonywania przeglądów i diagnostyki I-go stopnia wysokonapięciowych urządzeń elektroenergetycznych.	2,0
	3,0	Student posiada wiedzę dotyczącą zasad wykonywania przeglądów i diagnostyki I-go stopnia wysokonapięciowych urządzeń elektroenergetycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
EL_1A_C10_W19 Student rozumie wpływ narażeń eksploatacyjnych na stan techniczny urządzeń. Student zna podstawowe systemy eksploatacji urządzeń. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą bieżącej obsługi urządzeń. Student zna uwarukowania stosowania diagnostyki II-go stopnia oraz systemów on-line.	2,0
	3,0	Student rozumie wpływ narażeń eksploatacyjnych na stan techniczny urządzeń. Student zna podstawowe systemy eksploatacji urządzeń. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą bieżącej obsługi urządzeń. Student zna uwarukowania stosowania diagnostyki II-go stopnia oraz systemów on-line.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
EL_1A_C10_W5 Student ma podstawową wiedzę dotyczącą elementów urządzeń elektroenergetycznych podlegających okresowej obsłudze i diagnostyce.	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę dotyczącą elementów urządzeń elektroenergetycznych podlegających okresowej obsłudze i diagnostyce.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_C10_U03 Student potrafi sporządzić protokół badań. Potrafi zaproponować prosty system obsługi urządzenia.	2,0
	3,0	Student potrafi sporządzić protokół badań. Potrafi zaproponować prosty system obsługi urządzenia.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
EL_1A_C10_U10 Student potrafi dobrać podstawową metodę diagnostyczną do oceny wybranego elementu urządzenia elektroenergetycznego.	2,0
	3,0	Student potrafi dobrać podstawową metodę diagnostyczną do oceny wybranego elementu urządzenia elektroenergetycznego.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
EL_1A_C10_U15 Student rozumie informacje zawarte w kartach katalogowych oraz w ofertach producentów sprzętu diagnostycznego. Potrafi wskazać na odpowiedni aparat do podstawowej diagnostyki.	2,0
	3,0	Student rozumie informacje zawarte w kartach katalogowych oraz w ofertach producentów sprzętu diagnostycznego. Potrafi wskazać na odpowiedni aparat do podstawowej diagnostyki.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Władysław Orlik, Badania i pomiary elektroenergetyczne dla praktyków, Wydawnictwo KaBe, 2004
Z Gryżewski, Prace pomiarowo-kontrolne przy urządzeniach el-energ. do 1 kV, COSiW SEP, 2008
R. Szczerski, Lokalizacja uszkodzeń kabli i wybrane zagadnienia badań eksploatacyjnych linii kablowych, WNT, 1999
Jerzy Skubis, Emisja akustyczna w badaniach izolacji urządzeń elektroenergetycznych, IPPT PAN, 1998
Barbara Florkowska i inni, Mechanizmy, pomiary i analiza wyładowań niezupełnych w diagnostyce układów izolacyjnych wysokiego napięcia, 2004
Barabara Florkowsa, Diagnostyka wysokonapięciowych układów izolacyjnych urządzeń elektroeneretycznych, Wydawnictwa AGH, Kraków, 2009

Literatura dodatkowa

Jerzy Skubis, Wybrane zagadnienia z techniki i diagnostyki wysokonapięciowej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej, Opole, 1998
Jan Subocz, Eksploatacja transformatorów energetycznych, Energo-Complex, 2008, tom I, II

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Wprowadzenie.	2
T-L-2	Badanie eksploatacyjne baterii kondensatorów energetycznych.	2
T-L-3	Próba skrócona oleju izolacyjnego.	2
T-L-4	Badanie sprzętu ochronnego.	2
T-L-5	Analiza gazów rozpuszczonych w oleju izolacyjnym.	2
T-L-6	Przegląd transformatora energetycznego gr. I.	2
T-L-7	Pomiar rezystancji izolacji oraz torów prądowych urządzeń elektrycznych.	2
T-L-8	Termowizyjna diagnostyka urządzeń elektrycznych.	2
T-L-9	Badanie eksploatacyjne kabla energetycznego.	2
T-L-10	Wyznaczenie zawilgocenia izolacji papierowo-olejowej.	2
T-L-11	Podstawowa diagnostyka przepustów izolacyjnych.	2
T-L-12	Zaliczenia częściowe.	6
T-L-13	Zaliczenie laboratorium.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Narażenia eksploatacyjne i mechanizmy starzenia się urządzeń: starzenie cieplne, elektrochemiczne, wyładowania niezupełne, wilgoć. Modele starzenia się i czas życia urządzeń.	4
T-W-2	Badanie stanu technicznego i urządzeń w próbach pomontażowych.	2
T-W-3	Metody polaryzacyjne w diagnostyce technicznej.	5
T-W-4	Wykorzystanie pomiarów termowizyjnych do diagnostyki urządzeń.	2
T-W-5	Metody pomiaru wyładowań niezupelnych.	3
T-W-6	Testy chemiczne w diagnostyce maszyn i urządzeń.	2
T-W-7	Podstawowe badania eksploatacyjne urządzeń elektrycznych.	6
T-W-8	Systemy monitoringu on-line w diagnostyce urządzeń.	2
T-W-9	Podstawowe zasady obsługi i sytemy eksploatacji urządzeń elektrycznych.	4
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach laboratoryjnych.	30
A-L-2	Praca wlasna nad tematyką ćwiczeń.	15
A-L-3	Przygotowanie do zaliczeń.	15
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładzie.	30
A-W-2	Praca własna na podstawie wskazanej literatury.	45
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	15
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_C10_W16	Student posiada wiedzę dotyczącą zasad wykonywania przeglądów i diagnostyki I-go stopnia wysokonapięciowych urządzeń elektroenergetycznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_W16	Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą techniki wysokich napięć, inżynierii wysokonapięciowej oraz układów izolacyjnych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych technologii diagnozujących stan techniczny urządzeń elektroenergetycznych z zastosowaniem metod elektrycznych, optycznych, wibroakustycznych oraz chemicznych.
Treści programowe	T-L-2	Badanie eksploatacyjne baterii kondensatorów energetycznych.
	T-W-4	Wykorzystanie pomiarów termowizyjnych do diagnostyki urządzeń.
	T-W-3	Metody polaryzacyjne w diagnostyce technicznej.
	T-L-3	Próba skrócona oleju izolacyjnego.
	T-W-5	Metody pomiaru wyładowań niezupelnych.
	T-W-6	Testy chemiczne w diagnostyce maszyn i urządzeń.
	T-L-10	Wyznaczenie zawilgocenia izolacji papierowo-olejowej.
	T-L-9	Badanie eksploatacyjne kabla energetycznego.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryje z zakresu wybranych metod diagnozowania stanu technicznego urządzeń
Metody nauczania	M-1	Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena formująca dotycząca sprawdzenia wiedzy po zakończeniu cyklu ćwiczeń laboratotyjnych.
	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu ćwiczeń laboratoryjnych.
	S-4	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu calego modułu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student posiada wiedzę dotyczącą zasad wykonywania przeglądów i diagnostyki I-go stopnia wysokonapięciowych urządzeń elektroenergetycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_C10_W19	Student rozumie wpływ narażeń eksploatacyjnych na stan techniczny urządzeń. Student zna podstawowe systemy eksploatacji urządzeń. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą bieżącej obsługi urządzeń. Student zna uwarukowania stosowania diagnostyki II-go stopnia oraz systemów on-line.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_W19	Ma uporządkowaną wiedzę na temat cyklu życia urządzeń i systemów elektrotechnicznych, technik zabezpieczeń i metod diagnostyki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych technologii diagnozujących stan techniczny urządzeń elektroenergetycznych z zastosowaniem metod elektrycznych, optycznych, wibroakustycznych oraz chemicznych.
	C-2	Zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej rodzaju narażeń eksploatacyjnych oraz ich wpływu na czas życia urządzeń elektroenergetycznych.
	C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych zasad i systemów eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych.
	C-4	Zdobycie wiedzy dotyczących systemów on-line diagnostyki stanu technicznego urządzeń.
Treści programowe	T-W-1	Narażenia eksploatacyjne i mechanizmy starzenia się urządzeń: starzenie cieplne, elektrochemiczne, wyładowania niezupełne, wilgoć. Modele starzenia się i czas życia urządzeń.
	T-W-2	Badanie stanu technicznego i urządzeń w próbach pomontażowych.
	T-L-11	Podstawowa diagnostyka przepustów izolacyjnych.
	T-L-8	Termowizyjna diagnostyka urządzeń elektrycznych.
	T-W-8	Systemy monitoringu on-line w diagnostyce urządzeń.
Metody nauczania	M-1	Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych
	M-3	Ćwiczenia laboratoryje z zakresu wybranych metod diagnozowania stanu technicznego urządzeń
	M-2	Wykład problemowy dotyczący zaawansowanego systemu diagnostyki
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena formująca przed każdym ćwiczeniem laboratoryjnym mająca na celu sprawdzenia stanu wiedzy dotyczącej przedmiotu ćwiczenia.
	S-4	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu calego modułu.
	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu ćwiczeń laboratoryjnych.
	S-2	Ocena formująca: Ocena formująca dotycząca sprawdzenia wiedzy po zakończeniu cyklu ćwiczeń laboratotyjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student rozumie wpływ narażeń eksploatacyjnych na stan techniczny urządzeń. Student zna podstawowe systemy eksploatacji urządzeń. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą bieżącej obsługi urządzeń. Student zna uwarukowania stosowania diagnostyki II-go stopnia oraz systemów on-line.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_C10_W5	Student ma podstawową wiedzę dotyczącą elementów urządzeń elektroenergetycznych podlegających okresowej obsłudze i diagnostyce.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_W05	Ma podstawową wiedzę w zakresie materiałów stosowanych w przemyśle elektrotechnicznym
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych zasad i systemów eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych.
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych technologii diagnozujących stan techniczny urządzeń elektroenergetycznych z zastosowaniem metod elektrycznych, optycznych, wibroakustycznych oraz chemicznych.
Treści programowe	T-W-2	Badanie stanu technicznego i urządzeń w próbach pomontażowych.
Treści programowe	T-W-9	Podstawowe zasady obsługi i sytemy eksploatacji urządzeń elektrycznych.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryje z zakresu wybranych metod diagnozowania stanu technicznego urządzeń
Metody nauczania	M-1	Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena formująca dotycząca sprawdzenia wiedzy po zakończeniu cyklu ćwiczeń laboratotyjnych.
	S-4	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu calego modułu.
	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu ćwiczeń laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę dotyczącą elementów urządzeń elektroenergetycznych podlegających okresowej obsłudze i diagnostyce.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_C10_U03	Student potrafi sporządzić protokół badań. Potrafi zaproponować prosty system obsługi urządzenia.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_U03	Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych technologii diagnozujących stan techniczny urządzeń elektroenergetycznych z zastosowaniem metod elektrycznych, optycznych, wibroakustycznych oraz chemicznych.
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych zasad i systemów eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych.
Treści programowe	T-L-7	Pomiar rezystancji izolacji oraz torów prądowych urządzeń elektrycznych.
	T-L-5	Analiza gazów rozpuszczonych w oleju izolacyjnym.
	T-L-4	Badanie sprzętu ochronnego.
	T-L-8	Termowizyjna diagnostyka urządzeń elektrycznych.
	T-L-9	Badanie eksploatacyjne kabla energetycznego.
	T-L-2	Badanie eksploatacyjne baterii kondensatorów energetycznych.
	T-L-6	Przegląd transformatora energetycznego gr. I.
	T-L-10	Wyznaczenie zawilgocenia izolacji papierowo-olejowej.
	T-L-3	Próba skrócona oleju izolacyjnego.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryje z zakresu wybranych metod diagnozowania stanu technicznego urządzeń
Metody nauczania	M-1	Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena formująca dotycząca sprawdzenia wiedzy po zakończeniu cyklu ćwiczeń laboratotyjnych.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu ćwiczeń laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi sporządzić protokół badań. Potrafi zaproponować prosty system obsługi urządzenia.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_C10_U10	Student potrafi dobrać podstawową metodę diagnostyczną do oceny wybranego elementu urządzenia elektroenergetycznego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_U10	Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi pomiar podstawowych wielkości charakteryzujących elementy i układy elektryczne
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych technologii diagnozujących stan techniczny urządzeń elektroenergetycznych z zastosowaniem metod elektrycznych, optycznych, wibroakustycznych oraz chemicznych.
Treści programowe	T-W-9	Podstawowe zasady obsługi i sytemy eksploatacji urządzeń elektrycznych.
	T-W-6	Testy chemiczne w diagnostyce maszyn i urządzeń.
	T-W-7	Podstawowe badania eksploatacyjne urządzeń elektrycznych.
	T-L-11	Podstawowa diagnostyka przepustów izolacyjnych.
	T-W-2	Badanie stanu technicznego i urządzeń w próbach pomontażowych.
	T-L-12	Zaliczenia częściowe.
	T-L-13	Zaliczenie laboratorium.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryje z zakresu wybranych metod diagnozowania stanu technicznego urządzeń
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena formująca przed każdym ćwiczeniem laboratoryjnym mająca na celu sprawdzenia stanu wiedzy dotyczącej przedmiotu ćwiczenia.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi dobrać podstawową metodę diagnostyczną do oceny wybranego elementu urządzenia elektroenergetycznego.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_C10_U15	Student rozumie informacje zawarte w kartach katalogowych oraz w ofertach producentów sprzętu diagnostycznego. Potrafi wskazać na odpowiedni aparat do podstawowej diagnostyki.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_U15	Potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego układu lub systemu elektrycznego
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych technologii diagnozujących stan techniczny urządzeń elektroenergetycznych z zastosowaniem metod elektrycznych, optycznych, wibroakustycznych oraz chemicznych.
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych zasad i systemów eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych.
Treści programowe	T-W-6	Testy chemiczne w diagnostyce maszyn i urządzeń.
	T-W-8	Systemy monitoringu on-line w diagnostyce urządzeń.
	T-W-4	Wykorzystanie pomiarów termowizyjnych do diagnostyki urządzeń.
	T-W-3	Metody polaryzacyjne w diagnostyce technicznej.
	T-W-5	Metody pomiaru wyładowań niezupelnych.
	T-W-7	Podstawowe badania eksploatacyjne urządzeń elektrycznych.
	T-W-2	Badanie stanu technicznego i urządzeń w próbach pomontażowych.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryje z zakresu wybranych metod diagnozowania stanu technicznego urządzeń
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena podsumuwująca efekty nauczania z zakresu ćwiczeń laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student rozumie informacje zawarte w kartach katalogowych oraz w ofertach producentów sprzętu diagnostycznego. Potrafi wskazać na odpowiedni aparat do podstawowej diagnostyki.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0