ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Informatyki / Informatyka (S2) / Sylabus przedmiotu - Inżynieria finansowa w Internecie

Wydział Informatyki - Informatyka (S2)

Sylabus przedmiotu Inżynieria finansowa w Internecie - Przedmiot obieralny III:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Informatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Inżynieria finansowa w Internecie - Przedmiot obieralny III
Specjalność	internet w zarządzaniu
Jednostka prowadząca	Katedra Systemów Multimedialnych
Nauczyciel odpowiedzialny	Antoni Wiliński <Antoni.Wilinski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Antoni Wiliński <Antoni.Wilinski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	7	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	3	15	1,0	0,50	zaliczenie
laboratoria	L	3	15	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student powinien dobrze posługiwać sie excelem lub podobnym arkuszem obliczeniowym, wskazana, choć nie wymagana, jest znajomość prostego programowania w środowisku Matlab. Wskazana jest wiedza z zakresu podstaw statystyki i rachunku prawdopodobieństwa.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z mozliwosciami indywudualnego inwestowania za pomocą platform brokerskich i maklerskich. Uswiadomienie trudności w budowaniu modeli predykcyjnych, ryzyka towarzyszącego inwestowaniu, klasyfikowaniu tej kompetencji jako charakterystycznego zachowania w społeczeństwie informacyjnym.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Podstawy budowy systemu inwestycyjnego w srodowisku WItrader. Proste strategie. Inwetowanie on-line.	6
T-L-2	Cwiczenia prostych operacji - otwieranie pozycji, zamykanie, zlecenia odroczone, proste strategie percepcyjne - w srodowisku metatrader	4
T-L-3	Pisanie i testowanie własnych skryptów w mgl-4	5
		15
wykłady
T-W-1	Przesłania Kiyosaki o inwestowaniu i oszczędzaniu. Emocje na giełdzie – fazy rozwoju emocjonalnego gracza. Internet a rozwój rynków OTC. Forex – międzynarodowy rynek walutowy – 6 pytan Parnesa. Forex – pojecia podstawowe, pozycja, zlecenie, świeca, dźwignia, spread.	2
T-W-2	Oprogramowanie dla platform – tradestation, metatrader. Akwizycja danych.	2
T-W-3	Strategie inwestycyjne a modele prognostyczne. Przegląd metod AI dla Foreksu, metody oparte na wnioskowaniu indukcyjnym i metody oparte na zdarzeniach (przyczynach i skutkach). Przykłady modelowania wzorców inwestycyjnych i symulacji w srodowisku Matlab.	8
T-W-4	Zarządzanie ryzykiem na platformie brokerskiej. Idee tradingu automatycznego.	3
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Testowanie wybranej platformy brokerskiej	5
A-L-2	Badania on-line wybranych startegii inwestycyjnych, w tym takze strategii własnych.	8
A-L-3	Udział w zajęciach dydaktycznych	15
A-L-4	Uczestnictwo w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć	2
		30
wykłady
A-W-1	Przygotowanie wybranej prezentacji związanej z handlem na giełdzie lub platformie brokerskiej.	8
A-W-2	Przygotowanie sprawozdania nt własnych rezultatów handlu	5
A-W-3	Udział w zajęciach	15
A-W-4	Uczestnictwo w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć	2
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład z prezentacją strategii inwestycyjnych. Narzędzia w formia prezentacji on-line wybranej platformy brokerskiej. Krótkie wystapienia wybranych studentów.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Studenci oceniani sa za bieżącą aktywność i stopień zrozumienia mechnizmów i narzedzi brokerskich. Zasady i kryteria ocen podane są na pierwszych zajeciach.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_2A_O2.3.3_W01 Wiedza z zakresu inżynierii finansowej - to podstawowe definicje prostych i złozonych operacji wykonywanych na platformach. Student winien zrozumieć zasady i zależności statystyczne wpływajace na ryzyko zarzadzania srodkami. Winien zapoznać sie z prostymi strategiami i rozumieć zasadniczą róznicę pomiedzy startegiami natury ekonomicznej a strategiami technicznymi zwłaszca opartymi na transormacjach w dziedzinie częstotliwosci.	I_2A_W08, I_2A_W04, I_2A_W01, I_2A_W07	T2A_W01, T2A_W03, T2A_W04, T2A_W07	C-1	T-W-1, T-W-4, T-W-3	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_2A_O2.3.3_U01 Student ma umiejetnmości posługiwania sie wybrana platformą brokerską i umie zbudować i obserwować własna strategie inwestycyjną. Student bardziej dociekliwy i pracowity może posiąść umiejetności kodowania w jednym z jezyków dedykowanych dla platform np. mql4 lub EL.	I_2A_U06, I_2A_U05, I_2A_U02, I_2A_U09	T2A_U01, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U07, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11	C-1	T-W-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_2A_O2.3.3_K01 Student rozumie szanse i zagrożenia, które stwarza wiedza i umiejetność wykorzystania platformy brokerskiej. Posiada pokorę wobec złożonych nierozwiązywalnych w sposób analityczny zadań. Uswiadmia sobie, że dysponuję ważna kompetencją społeczną odpowiedzialności za kierunki inwestowania własnych środków.	I_2A_K06, I_2A_K01	T2A_K01, T2A_K04, T2A_K05, T2A_K06	C-1	T-W-4	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_2A_O2.3.3_W01 Wiedza z zakresu inżynierii finansowej - to podstawowe definicje prostych i złozonych operacji wykonywanych na platformach. Student winien zrozumieć zasady i zależności statystyczne wpływajace na ryzyko zarzadzania srodkami. Winien zapoznać sie z prostymi strategiami i rozumieć zasadniczą róznicę pomiedzy startegiami natury ekonomicznej a strategiami technicznymi zwłaszca opartymi na transormacjach w dziedzinie częstotliwosci.	2,0	Student nie rozumie podstawowych zasad inwestowania na giełdzie przez internet. Nie rozrónia relacji pomiedzy zyskiem a ryzykiem. Nie zna zadnej apilkacji brokerskiej.
	3,0	Student umie posługiwać się aplikacjami internetowymi słuzacymi do inwestowania. Rozumie ryzyko. Zna podstawy kodowania w jednym z jezyków specjalistycznych.
	3,5	Student potrafi wyjasnić zależność zysku od ryzyka i umiejetność te rozumie jako ważną kompetencję społeczną. Umie zaprojektować i napisać prosty skrypt w jezyku mql4, EL lub matlab.
	4,0	Student rozumie pojecie strategii inwestycyyjnej i umie stworzyć i zakodować prosty przykład. Student wie, że żródłem inspiracji mogą być zarówno elementu natury technicznej jak i fundamentalnej. Wie, że strategie mozna implementować na wybranej platformie internetowej.
	4,5	Student rozumie potzrebe dostosowywania własnych i obcych strategii do zmiennego rynku. Umie ooptymalizować parametry. Stosuje rózne kryteria pomiaru jakosci inwestowania. Student wie, że inne jest podejscie do inwestowania oparte na tradyjnym dziennym handlu i inne w handlu automatycznym.
	5,0	Student posiada wszystkie ww kompetencje i realizuje je w sposób tewórczy. Umie wyjasniac złożone problemy handlu automatycznego. Wie jak opracować i wdrożyc strategię algotradingu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_2A_O2.3.3_U01 Student ma umiejetnmości posługiwania sie wybrana platformą brokerską i umie zbudować i obserwować własna strategie inwestycyjną. Student bardziej dociekliwy i pracowity może posiąść umiejetności kodowania w jednym z jezyków dedykowanych dla platform np. mql4 lub EL.	2,0	Student nie posiada umiejetności obsługi żadnej platformy inwestycyjnej.
	3,0	Student potrafi wskazać wybrana platforme inwestycyjną.
	3,5	Student w trakcie zajeć utworzył konto demo w wybranej platformie internetowej. Zna podstawy kodowania w wybranyym jezyku.
	4,0	Student sprawnie obsługuje w trybie półautomatycznym wybarna platforme internetową. Umie napisać skrypt do handlu automatycznego.
	4,5	Student umie testować własne skrypty, implementować swoje strategie.
	5,0	Student umie uruchomić własny sktrypt, umie optymalizować parametry.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_2A_O2.3.3_K01 Student rozumie szanse i zagrożenia, które stwarza wiedza i umiejetność wykorzystania platformy brokerskiej. Posiada pokorę wobec złożonych nierozwiązywalnych w sposób analityczny zadań. Uswiadmia sobie, że dysponuję ważna kompetencją społeczną odpowiedzialności za kierunki inwestowania własnych środków.	2,0	Student nie odróznia inwestowania od totolotka
	3,0	Student wie co to ryzyko inwestycyjne
	3,5	Student potrafi obliczyć ryzyko i zysk. Potrafi wytłumaczyc ryzyko.
	4,0	Student zna zagrozenia dla procesów inwestowania przez internet
	4,5	Student posiada ugruntowaną kompetencję odpornosci na nieracjonalne oferty inwestycyjne, zwłaszcza internetowe.
	5,0	Student traktuje umiejetność obliczania ryzyka, zwłaszcza tego, wynikajacego z ofert internetowych, jako ważna kompetencję społeczną charakterystyczną dla członka społeczeństwa cyfrowego.

Literatura podstawowa

Van Tharp K., Giełda, wolność, pieniądze., Biblioteka Inwestora, Warszawa, 2000
Faith C., Droga Żółwia, Warszawa, 2011
Zalewski G., Kontrakty terminowe w praktyce, Dom Maklerski Bossa, Warszawa, 2010
Krutsinger J., Sekrety mistrzów, Warszawa, 2009

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Podstawy budowy systemu inwestycyjnego w srodowisku WItrader. Proste strategie. Inwetowanie on-line.	6
T-L-2	Cwiczenia prostych operacji - otwieranie pozycji, zamykanie, zlecenia odroczone, proste strategie percepcyjne - w srodowisku metatrader	4
T-L-3	Pisanie i testowanie własnych skryptów w mgl-4	5
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Przesłania Kiyosaki o inwestowaniu i oszczędzaniu. Emocje na giełdzie – fazy rozwoju emocjonalnego gracza. Internet a rozwój rynków OTC. Forex – międzynarodowy rynek walutowy – 6 pytan Parnesa. Forex – pojecia podstawowe, pozycja, zlecenie, świeca, dźwignia, spread.	2
T-W-2	Oprogramowanie dla platform – tradestation, metatrader. Akwizycja danych.	2
T-W-3	Strategie inwestycyjne a modele prognostyczne. Przegląd metod AI dla Foreksu, metody oparte na wnioskowaniu indukcyjnym i metody oparte na zdarzeniach (przyczynach i skutkach). Przykłady modelowania wzorców inwestycyjnych i symulacji w srodowisku Matlab.	8
T-W-4	Zarządzanie ryzykiem na platformie brokerskiej. Idee tradingu automatycznego.	3
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Testowanie wybranej platformy brokerskiej	5
A-L-2	Badania on-line wybranych startegii inwestycyjnych, w tym takze strategii własnych.	8
A-L-3	Udział w zajęciach dydaktycznych	15
A-L-4	Uczestnictwo w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Przygotowanie wybranej prezentacji związanej z handlem na giełdzie lub platformie brokerskiej.	8
A-W-2	Przygotowanie sprawozdania nt własnych rezultatów handlu	5
A-W-3	Udział w zajęciach	15
A-W-4	Uczestnictwo w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_O2.3.3_W01	Wiedza z zakresu inżynierii finansowej - to podstawowe definicje prostych i złozonych operacji wykonywanych na platformach. Student winien zrozumieć zasady i zależności statystyczne wpływajace na ryzyko zarzadzania srodkami. Winien zapoznać sie z prostymi strategiami i rozumieć zasadniczą róznicę pomiedzy startegiami natury ekonomicznej a strategiami technicznymi zwłaszca opartymi na transormacjach w dziedzinie częstotliwosci.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_W08	Ma rozszerzoną wiedzę o podstawowych zadaniach eksploracji i analizy danych zarówno ilościowych jak i jakościowych
	I_2A_W04	Ma wiedzę z zakresu zaawansowanych technik programowania systemów informatycznych w wybranym obszarze zastosowań
	I_2A_W01	Ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych działów matematyki teoretycznej oraz matematyki stosowanej
	I_2A_W07	Posiada poszerzona wiedzę o funkcjonowaniu i modelowaniu złożonych systemów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W01	ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z mozliwosciami indywudualnego inwestowania za pomocą platform brokerskich i maklerskich. Uswiadomienie trudności w budowaniu modeli predykcyjnych, ryzyka towarzyszącego inwestowaniu, klasyfikowaniu tej kompetencji jako charakterystycznego zachowania w społeczeństwie informacyjnym.
Treści programowe	T-W-1	Przesłania Kiyosaki o inwestowaniu i oszczędzaniu. Emocje na giełdzie – fazy rozwoju emocjonalnego gracza. Internet a rozwój rynków OTC. Forex – międzynarodowy rynek walutowy – 6 pytan Parnesa. Forex – pojecia podstawowe, pozycja, zlecenie, świeca, dźwignia, spread.
	T-W-4	Zarządzanie ryzykiem na platformie brokerskiej. Idee tradingu automatycznego.
	T-W-3	Strategie inwestycyjne a modele prognostyczne. Przegląd metod AI dla Foreksu, metody oparte na wnioskowaniu indukcyjnym i metody oparte na zdarzeniach (przyczynach i skutkach). Przykłady modelowania wzorców inwestycyjnych i symulacji w srodowisku Matlab.
Metody nauczania	M-1	Wykład z prezentacją strategii inwestycyjnych. Narzędzia w formia prezentacji on-line wybranej platformy brokerskiej. Krótkie wystapienia wybranych studentów.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Studenci oceniani sa za bieżącą aktywność i stopień zrozumienia mechnizmów i narzedzi brokerskich. Zasady i kryteria ocen podane są na pierwszych zajeciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie rozumie podstawowych zasad inwestowania na giełdzie przez internet. Nie rozrónia relacji pomiedzy zyskiem a ryzykiem. Nie zna zadnej apilkacji brokerskiej.
	3,0	Student umie posługiwać się aplikacjami internetowymi słuzacymi do inwestowania. Rozumie ryzyko. Zna podstawy kodowania w jednym z jezyków specjalistycznych.
	3,5	Student potrafi wyjasnić zależność zysku od ryzyka i umiejetność te rozumie jako ważną kompetencję społeczną. Umie zaprojektować i napisać prosty skrypt w jezyku mql4, EL lub matlab.
	4,0	Student rozumie pojecie strategii inwestycyyjnej i umie stworzyć i zakodować prosty przykład. Student wie, że żródłem inspiracji mogą być zarówno elementu natury technicznej jak i fundamentalnej. Wie, że strategie mozna implementować na wybranej platformie internetowej.
	4,5	Student rozumie potzrebe dostosowywania własnych i obcych strategii do zmiennego rynku. Umie ooptymalizować parametry. Stosuje rózne kryteria pomiaru jakosci inwestowania. Student wie, że inne jest podejscie do inwestowania oparte na tradyjnym dziennym handlu i inne w handlu automatycznym.
	5,0	Student posiada wszystkie ww kompetencje i realizuje je w sposób tewórczy. Umie wyjasniac złożone problemy handlu automatycznego. Wie jak opracować i wdrożyc strategię algotradingu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_O2.3.3_U01	Student ma umiejetnmości posługiwania sie wybrana platformą brokerską i umie zbudować i obserwować własna strategie inwestycyjną. Student bardziej dociekliwy i pracowity może posiąść umiejetności kodowania w jednym z jezyków dedykowanych dla platform np. mql4 lub EL.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_U06	Ma umiejętność wykrywania związków i zależności zachodzących w systemach rzeczywistych i potrafi prawidłowo zaplanować i przeprowadzić proces modelowania
	I_2A_U05	Potrafi prawidłowo zaplanować, przeprowadzić eksperyment badawczy, dokonać analizy i prezentacji uzyskanych wyników
	I_2A_U02	Potrafi pozyskiwać informacje z różnych źródeł (literatura, Internet, bazy danych, dokumentacja techniczna), dokonywać ich interpretacji i oceny
	I_2A_U09	Potrafi wydobywać wiedzę zawartą w dużych zbiorach danych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
	T2A_U03	potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
	T2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T2A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U11	potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z mozliwosciami indywudualnego inwestowania za pomocą platform brokerskich i maklerskich. Uswiadomienie trudności w budowaniu modeli predykcyjnych, ryzyka towarzyszącego inwestowaniu, klasyfikowaniu tej kompetencji jako charakterystycznego zachowania w społeczeństwie informacyjnym.
Treści programowe	T-W-2	Oprogramowanie dla platform – tradestation, metatrader. Akwizycja danych.
	T-L-1	Podstawy budowy systemu inwestycyjnego w srodowisku WItrader. Proste strategie. Inwetowanie on-line.
	T-L-2	Cwiczenia prostych operacji - otwieranie pozycji, zamykanie, zlecenia odroczone, proste strategie percepcyjne - w srodowisku metatrader
	T-L-3	Pisanie i testowanie własnych skryptów w mgl-4
Metody nauczania	M-1	Wykład z prezentacją strategii inwestycyjnych. Narzędzia w formia prezentacji on-line wybranej platformy brokerskiej. Krótkie wystapienia wybranych studentów.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Studenci oceniani sa za bieżącą aktywność i stopień zrozumienia mechnizmów i narzedzi brokerskich. Zasady i kryteria ocen podane są na pierwszych zajeciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada umiejetności obsługi żadnej platformy inwestycyjnej.
	3,0	Student potrafi wskazać wybrana platforme inwestycyjną.
	3,5	Student w trakcie zajeć utworzył konto demo w wybranej platformie internetowej. Zna podstawy kodowania w wybranyym jezyku.
	4,0	Student sprawnie obsługuje w trybie półautomatycznym wybarna platforme internetową. Umie napisać skrypt do handlu automatycznego.
	4,5	Student umie testować własne skrypty, implementować swoje strategie.
	5,0	Student umie uruchomić własny sktrypt, umie optymalizować parametry.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_O2.3.3_K01	Student rozumie szanse i zagrożenia, które stwarza wiedza i umiejetność wykorzystania platformy brokerskiej. Posiada pokorę wobec złożonych nierozwiązywalnych w sposób analityczny zadań. Uswiadmia sobie, że dysponuję ważna kompetencją społeczną odpowiedzialności za kierunki inwestowania własnych środków.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_K06	Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_K01	Ma świadomość organizacji własnego czasu pracy i jest zdeterminowany aby osiągnąć założone cele
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T2A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T2A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T2A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z mozliwosciami indywudualnego inwestowania za pomocą platform brokerskich i maklerskich. Uswiadomienie trudności w budowaniu modeli predykcyjnych, ryzyka towarzyszącego inwestowaniu, klasyfikowaniu tej kompetencji jako charakterystycznego zachowania w społeczeństwie informacyjnym.
Treści programowe	T-W-4	Zarządzanie ryzykiem na platformie brokerskiej. Idee tradingu automatycznego.
Metody nauczania	M-1	Wykład z prezentacją strategii inwestycyjnych. Narzędzia w formia prezentacji on-line wybranej platformy brokerskiej. Krótkie wystapienia wybranych studentów.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Studenci oceniani sa za bieżącą aktywność i stopień zrozumienia mechnizmów i narzedzi brokerskich. Zasady i kryteria ocen podane są na pierwszych zajeciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie odróznia inwestowania od totolotka
	3,0	Student wie co to ryzyko inwestycyjne
	3,5	Student potrafi obliczyć ryzyko i zysk. Potrafi wytłumaczyc ryzyko.
	4,0	Student zna zagrozenia dla procesów inwestowania przez internet
	4,5	Student posiada ugruntowaną kompetencję odpornosci na nieracjonalne oferty inwestycyjne, zwłaszcza internetowe.
	5,0	Student traktuje umiejetność obliczania ryzyka, zwłaszcza tego, wynikajacego z ofert internetowych, jako ważna kompetencję społeczną charakterystyczną dla członka społeczeństwa cyfrowego.