ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Ochrona środowiska (S2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ochrona środowiska (S2)

Sylabus przedmiotu Oczyszczanie i remediacja gruntów:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ochrona środowiska
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Oczyszczanie i remediacja gruntów
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ekologii, Ochrony i Kształtowania Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Elżbieta Dusza-Zwolińska <Elzbieta.Dusza@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Elżbieta Dusza-Zwolińska <Elzbieta.Dusza@zut.edu.pl>, Anna Kiepas-Kokot <Anna.Kiepas-Kokot@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	5	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	10	0,5	0,62	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	2	10	0,5	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student powinien posiadać wiedzę na temat podstawowych zagadnień związanych z ochroną powierzchni ziemi i gleby.
W-2	Student powinien znać podstawowe rodzaje zanieczyszczeń oraz rodzaje procesów technologicznych związanych z możliwością zagrożeniem środowiska glebowego.
W-3	Student powinien dysponować podstawową wiedzą w zakresie aktów prawnych związanych z ochroną powierzchni ziemi i gleby.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami i technologami w odniesieniu do unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb, dostosowanymi do rodzaju zanieczyszczeń oraz właściwości gleb, na których doszło do zanieczyszczenia.
C-2	Odpowiednie przygotowanie studenta do przeprowadzenia oceny stopnia zanieczyszczenia profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Wypracowanie umiejetności oceny stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
C-3	Ukształtowanie umiejetności przygotowania projektu rekultywacji obszaru zanieczyszczonego z wykorzystaniem odpowiednich metod

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Analiza prawnych aspektów oceny stanu i zanieczyszczenia gleb i gruntów. Określenie roli obowiązujących standardów jakości gleby i ziemi w ocenie stanu zanieczyszczenia gleby i ziemi oraz w ocenie efektywności procesu oczyszczania.	2
T-A-2	Wprowadzenie pojęcia rodzajów zanieczyszczenia gleb oraz odpowiednich metod ich oczyszczania. Omówienie pojęcia szkody w środowisku i jej naprawy.	2
T-A-3	Przeprowadzenie oceny stopnia zanieczyszczenia wybranych profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Ocena stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.	3
T-A-4	Określenie obowiązku rekultywacji dla opracowywanego terenu na podstawie standardów jakości gleb i ziemi oraz obowiązujących przepisów prawnych w tym zakresie. Zaproponowanie metod oczyszczania i remediacji gruntów odpowiednich do skali i rodzaju występującego na danym obszarze zanieczyszczenia.	3
		10
wykłady
T-W-1	Podstawy zagadnienia w odniesieniu do ochrony powierzchni ziemi oraz obowiązujących aktów prawnych.	2
T-W-2	Przedstawienie biologicznych i technicznych metod (technik) unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb in situ i ex situ.	4
T-W-3	Techniki oczyszczania gleb zanieczyszczonych substancjami ropopochodnymi ze szczególnym zwróceniem uwagi na bioremediację gruntów zanieczyszczonych substancjami ropopchodnymi. Przedstawienie metod fitoremediacji gruntów zanieczyszczonych.	3
T-W-4	Przedstawienie innowacyjnych metod chemicznego i biologicznego oczyszczania zanieczyszczonych gleb i wód podziemnych. Rachunek ekonomiczny metod oczyszczania i remediacji gruntów.	1
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	uczestnistwo w ćwiczeniach	10
A-A-2	przygotowanie projektu zaliczeniowego	5
		15
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w wykładach	10
A-W-2	czytanie wskazanej literatury	2
A-W-3	przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu	3
		15

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład problemowy
M-2	objasnianie lub wyjaśnianie
M-3	wykład informacyjny
M-4	metoda przypadków
M-5	dyskusja dydaktyczna

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: w formie testu wiedzy podsumowującego osiągnięte efekty
S-2	Ocena formująca: polegająca na sukcesywnym sprawdzaniu poziomu wiedzy oraz efektów wykonywanego projektu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OS_2A_O05-2_W01 Student ma rozszerzoną wiedzę na temat zjawisk fizycznych i chemicznych zachodzących w glebie. Ma zaawansowaną więdzę na temat właściwości pierwiastków chemicznych oraz związków organicznych i nieorganicznych. Posada podstawy metod i technik remediacji i oczyszcania gruntów z substancji szkodliwych.	OS_2A_W02, OS_2A_W05, OS_2A_W06	R2A_W01, R2A_W03, R2A_W04, R2A_W05, R2A_W06	C-2, C-3, C-1	T-W-2, T-W-3, T-W-1	M-4, M-3, M-2, M-1	S-2
OS_2A_O05-2_W02 student posiada rozszerzoną wiedzę na temat żródeł zanieczyszczeń środowiska glebowego. Ma rozszerzona wiedze na temat netod stosowanych w oczyszczaniu i remediacji gruntów. Potrafi ocenić ryzyko dla środowiska naturalnego wynikające z antropogenicznych zanieczyszczeń środowiska glebowego. Ma wiedze na temat projektów rwkultywacyjnych oraz zna zasady ich zastosowania.	OS_2A_W02, OS_2A_W05, OS_2A_W06	R2A_W01, R2A_W03, R2A_W04, R2A_W05, R2A_W06	C-2, C-1, C-3	T-A-4, T-A-2, T-A-3	M-1, M-5, M-3	S-1, S-2
OS_2A_O05-2_W03 Student ma wiedzę na temat szkód w środowisku naturalnym powodowanych przez zanieczyszczenia antropogeniczne. Posiada rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik i narzędzi stosowanych w oczyszczaniu i remediacji gruntów. Potrafi kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości środowiska naturalnego.	OS_2A_W02, OS_2A_W05, OS_2A_W06	R2A_W01, R2A_W03, R2A_W04, R2A_W05, R2A_W06	C-3, C-1, C-2	T-A-2, T-W-1, T-A-1, T-A-3, T-A-4	M-5, M-4, M-1, M-3	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OS_2A_O05-2_U01 Student potrafi wyszukiwać i analizować informacje potrzebne do prawidłowej oceny stanu i zagrożeń środowiska glebowego powodowanych działalnością antropogeniczną na podstawie własnej oceny i analizy zjawisk zachodzących w przyrodzie	OS_2A_U01, OS_2A_U02	R2A_U01, R2A_U02, R2A_U03, R2A_U04	C-3, C-2, C-1	T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-A-4	M-4, M-5, M-1	S-2, S-1
OS_2A_O05-2_U02 Student potrafi dokonać wstępnej oceny zagrożeń środowiska glebowego oraz dobrać odpowiednie metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów. Przeprowadza analizuje i ocenia poprawność wykonanych przez siebie zadań z zakresu ochrony i kształtowania środowiska.	OS_2A_U05, OS_2A_U07	R2A_U05, R2A_U06, R2A_U07, R2A_U08, R2A_U09	C-2, C-3, C-1	T-A-3, T-A-1, T-A-2, T-W-4	M-3, M-4, M-2, M-1	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OS_2A_O05-2_K01 Student potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna metody i działania minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe i pozostałe elementy środowiska.jest kreatywny i zdeterminowany w rozwiązywaniu stawnianych problemów badawczych.	OS_2A_K04, OS_2A_K05, OS_2A_K06	R2A_K01, R2A_K02, R2A_K04, R2A_K05, R2A_K06, R2A_K08	C-3, C-1, C-2	T-W-2, T-A-2, T-A-4, T-W-1, T-A-3	M-5, M-3, M-4, M-1	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OS_2A_O05-2_W01 Student ma rozszerzoną wiedzę na temat zjawisk fizycznych i chemicznych zachodzących w glebie. Ma zaawansowaną więdzę na temat właściwości pierwiastków chemicznych oraz związków organicznych i nieorganicznych. Posada podstawy metod i technik remediacji i oczyszcania gruntów z substancji szkodliwych.	2,0	student nie potrafi zidentyfikować podstawowych zagrożeń dla środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Nie zna podstawowych pojęć i definicji związanych z przedmiotem. Nie potrafi zdefiniować metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,0	student ma wiedze na temat podstawowych substancji szkodliwych dla środowiska glebowego. Potrafi zdefiniować podstawowe metody oczyszczania i remediacji gruntów. W ograniczonym stopniu jest w stanie określić szkodę w środowisku i podać możliwości jej eliminacji.
	3,5	student ma wiedze na temat podstawowych substancji szkodliwych dla środowiska glebowego. Zna definicje i pojęcia charakterystyczne dla przedmiotu. Zna metody oczyszczania i remediacji gruntów. Potrafi okrełśić szkodę w środowisku i podać prawidłowe sposoby jej eliminacji.
	4,0	student ma pogłebioną wiedze na temat substancji pochodzenia antropogenicznego, które zagrażają środowisku glebowemu. Potrafi określić ich wpływ i podać roazwiązania dotyczace orgraniczenia ich negatywnego wpływu. Zna metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów. Ma podstawy do samodzielnego stworzenia projektu remediacji wybranego obszaru zanieczyszczonego.
	4,5	student ma pogłebioną wiedze na temat substancji pochodzenia antropogenicznego, które zagrażają środowisku glebowemu.Zna metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów. Potrafi samodzielnie stworzyć podstawy projektu remediacji wybranego obszaru zanieczyszczonego.
	5,0	Student ma pogłębiona wiedze na temet zagrożeń środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Zna rozszerzone pojęcia i definicję związane z przedmiotem. Ma rozrzerzoną wiedzę na temat stosowania metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów. Jest przygotowany do samodzielnego stworzenia projektu remediacji obszaru zanieczyszczonego. Potrafi określić ryzyko i szkodę w środowisku oraz podać prawidłowe rozwiązania problemu.
OS_2A_O05-2_W02 student posiada rozszerzoną wiedzę na temat żródeł zanieczyszczeń środowiska glebowego. Ma rozszerzona wiedze na temat netod stosowanych w oczyszczaniu i remediacji gruntów. Potrafi ocenić ryzyko dla środowiska naturalnego wynikające z antropogenicznych zanieczyszczeń środowiska glebowego. Ma wiedze na temat projektów rwkultywacyjnych oraz zna zasady ich zastosowania.	2,0	student nie potrafi zidentyfikować podstawowych zagrożeń dla środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Nie zna podstawowych pojęć i definicji związanych z przedmiotem. Nie potrafi zdefiniować podstawowych metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,0	Student potrafi zidentyfikować zagrożenia antropogeniczne dla środowiska glebowego oraz określić możliwośc ich eliminacji. Zna podstawowe pojęcia i definicje związane z przedmiotem. Potrafi zdefiniować podastwowe metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,5	Zna zagrożenia środowiska glebowego pochodzenia antropogenicznego oraz umie okreśłić możliwości ich eliminacji. Zna definicje i pojęcia z zakresu tematyki przedmiotu. Potrafi zdefiniować podastwowe metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów.
	4,0	Student ma wiedze na temat zagrożeń środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Zna rozszerzone pojęcia i definicję związane z przedmiotem. Ma wiedzę na temat prawidłowego stosowania metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów. Potrafi określić ryzyko i szkodę w środowisku oraz podać prawidłowe rozwiązania problemu.
	4,5	Student ma pogłębiona wiedze na temat zagrożeń środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Zna rozszerzone pojęcia i definicję związane z przedmiotem. Ma wiedzę na temat stosowania metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów. Jest przygotowany do samodzielnego stworzenia podstaw projektu remediacji obszaru zanieczyszczonego. Potrafi określić ryzyko i szkodę w środowisku oraz podać prawidłowe rozwiązania problemu.
	5,0	Student ma pogłębiona wiedze na temet zagrożeń środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Zna rozszerzone pojęcia i definicję związane z przedmiotem. Ma rozrzerzoną wiedzę na temat stosowania metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów. Jest przygotowany do samodzielnego stworzenia projektu remediacji obszaru zanieczyszczonego. Potrafi określić ryzyko i szkodę w środowisku oraz podać prawidłowe rozwiązania problemu.
OS_2A_O05-2_W03 Student ma wiedzę na temat szkód w środowisku naturalnym powodowanych przez zanieczyszczenia antropogeniczne. Posiada rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik i narzędzi stosowanych w oczyszczaniu i remediacji gruntów. Potrafi kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości środowiska naturalnego.	2,0	Student nie ma podstawowej wiedzy na temat zagrożeń dla środowiska glebowego. Nie umie zdefiniować szkody w środowisku spowodowanej działalnością człowieka. Nie zna podstawowych metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,0	Student ma dostateczną wiedzę na temat zagrożeń dla środowiska glebowego. Umie zdefiniować szkody w środowisku spowodowane działalnością człowieka. Zna podstawowe metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,5	Student ma wiedzę na temat zagrożeń dla środowiska glebowego. Umie prawidłowo zdefiniować szkody w środowisku spowodowane działalnością człowieka. Zna podstawowe metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	4,0	Student ma wiedzę na temat szkód w środowisku glebowym powodowanych działalności antropogeniczną. Posiada wiedze na temat możliwości wykorzystania technik i metod oczyszczania i remediacji gruntów w kształtowaniu potencjału przyroy i poprawy stanu środowiska naturalnego.
	4,5	Student ma rozszerzoną wiedzę na temat szkód w środowisku glebowym powodowanych działalności antropogeniczną. Posiada wiedze na temat możliwości wykorzystania technik i metod oczyszczania i remediacji gruntów w kształtowaniu potencjału przyroy i poprawy stanu środowiska naturalnego.
	5,0	Student ma rozszerzoną wiedzę na temat szkód w środowisku glebowym powodowanych działalności antropogeniczną. Posiada pogłębiona wiedze na temat możliwości wykorzystania technik i metod oczyszczania i remediacji gruntów w kształtowaniu potencjału przyroy i poprawy stanu środowiska naturalnego.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OS_2A_O05-2_U01 Student potrafi wyszukiwać i analizować informacje potrzebne do prawidłowej oceny stanu i zagrożeń środowiska glebowego powodowanych działalnością antropogeniczną na podstawie własnej oceny i analizy zjawisk zachodzących w przyrodzie	2,0	student nie radzi sobie z wyszukiwaniem potrzebnych informacji. Nie zna podstawowych pojęć i definicji.
	3,0	Student potrafi wyszukać potrzebne informacje w podstawowym zakresie. Zna definicje i pojęcia związane z tematem przedmiotu.
	3,5	Student samodzielnie potraf wyszukiwać potrzebne informacje i dokonuje ich analizy. Zna podstawowe zagrożenia środowiska glebowego i przy pomocy nauczyciela potrafi zastosować odpowiednie metody i techniki minimalizujące negatywny wpływ działalności antropogenicznej na środowisko glebowe.
	4,0	Student dobrze radzi sobie z wyszukiwaniem potrzebnych informacji i dokonuje ich analizy. Zna podstawowe zagrożenia środowiska glebowego i potrafi zastosować odpowiednie metody i techniki minimalizujące negatywny wpływ działalności antropogenicznej na środowisko glebowe.
	4,5	Student umiejętnie radzi sobie z wyszukiwaniem potrzebnych informacji i dokonuje ich dokładnej analizy. Zna zagrożenia środowiska glebowego i potrafi zastosować odpowiednie metody i techniki minimalizujące negatywny wpływ działalności antropogenicznej na środowisko glebowe.
	5,0	Student biegle potrafi wyszukiwać potrzebne informacje i dokonuje ich dokładnej analizy. Zna zagrożenia środowiska glebowego i potrafi zastosować metody i techniki minimalizujące negatywny wpływ działalności antropogenicznej na środowisko glebowe. Samodzielnie formułuje wnioski na podstawie przeprowadzonych analiz.
OS_2A_O05-2_U02 Student potrafi dokonać wstępnej oceny zagrożeń środowiska glebowego oraz dobrać odpowiednie metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów. Przeprowadza analizuje i ocenia poprawność wykonanych przez siebie zadań z zakresu ochrony i kształtowania środowiska.	2,0	student nie potrafi dokonać podstawowej analizy zagrożeń środowiska glebowego. Nie umie dobrać metod i technik oczyszczania gruntów w zależności od stopnia ich zanieczyszczenia
	3,0	student potrafi dokonać podstawowej analizy zagrożeń środowiska glebowego. Umie dobrać metody i techniki oczyszczania gruntów w zależności od stopnia ich zanieczyszczenia.
	3,5	student potrafi dokonać analizę zagrożeń środowiska glebowego. Umie dobrać metody i techniki oczyszczania gruntów w zależności od stopnia ich zanieczyszczenia. Posiada zasoby słownictwa pozwalające mu na formułowanie ustnych i pisemnych wypowiedzi w poruszanej tematyce.
	4,0	student prawidłowo dokonuję oceny ryzyka i zagrożeń środowiska glebowego. Umie dobrać odpowiednie metody i techniki oczyszczania gruntów w zależności od stopnia ich zanieczyszczenia. PDobrze radzi sobie z formułowaniem ustnych i pisemnych wypowiedzi w poruszanej tematyce.
	4,5	Student ma wiedzę na temat zagrożeń środowiska glebowego. Potrafi dobrać odpowiednie metody oczyszczania i remediacji gruntów oraz ocenic stan środowiska naturalnego. Przeprowadza analizę i ocenia wykonywane przez siebie zadania. Posiada sprawność w formułowaniu ustnych i pisemnych wypowiedzi w poruszanej tematyce.
	5,0	Student ma pogłebiona wiedzę na temat zagrożeń środowiska glebowego. Potrafi dobrać odpowiednie metody oczyszczania i remediacji gruntów oraz prawidłowo ocenic stan środowiska naturalnego. Z łatwościa przeprowadza analizę i ocenia wykonywane przez siebie zadania. Posiada wysoką sprawność w formułowaniu ustnych i pisemnych wypowiedzi w poruszanej tematyce.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OS_2A_O05-2_K01 Student potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna metody i działania minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe i pozostałe elementy środowiska.jest kreatywny i zdeterminowany w rozwiązywaniu stawnianych problemów badawczych.	2,0	Student nie potrafi podjać decyzji dotyczacych oceny stanu i ochrony środowiska. Nie dostrzega ryzyka i nie potrafi ocenić skutków działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,0	Student potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Przy pomocy nauczyciela dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,5	Student potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Przy pomocy nauczyciela dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna podstawowe metody minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe.
	4,0	Student potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna metody i działania minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe. Pracuje w grupie.
	4,5	Student samodzielnie potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna metody i działania minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe i pozostałe elementy środowiska. Jest kreatywny w rozwiązywaniu stawnianych problemów badawczych.
	5,0	Student samodzielnie potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Dostrzega ryzyko i potrafi samodzielnie ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna metody i działania minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe i pozostałe elementy środowiska. Jest kreatywny i zdeterminowany w rozwiązywaniu stawnianych problemów badawczych.

Literatura podstawowa

R. Bednarek, H. Dziadowiec, Badania Ekologiczno-Gleboznawcze, Warszawa, 2002
Rozporządzenie Ministra Środowiska, w sprawie standardów jakości gleby oraz standardów jakości ziemi., (Dz. U. z dnia 4 października 2002 r.), z dnia 9 września 2002 r., 2002
Sejm Rzeczpospolitej Polskiej, Ustawa Prawo ochrony środowiska, (Dz.U.2008.25.150)., z dnia 27 kwietnia 2001 r., 2001

Literatura dodatkowa

Sejm Rzeczpospolitej Polskiej, Ustawa o odpadach, tekst jednolity opublikowany w Dzienniku Ustaw nr 39 z roku 2007 poz.251., z 27 kwietnia 2001, 2001

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Analiza prawnych aspektów oceny stanu i zanieczyszczenia gleb i gruntów. Określenie roli obowiązujących standardów jakości gleby i ziemi w ocenie stanu zanieczyszczenia gleby i ziemi oraz w ocenie efektywności procesu oczyszczania.	2
T-A-2	Wprowadzenie pojęcia rodzajów zanieczyszczenia gleb oraz odpowiednich metod ich oczyszczania. Omówienie pojęcia szkody w środowisku i jej naprawy.	2
T-A-3	Przeprowadzenie oceny stopnia zanieczyszczenia wybranych profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Ocena stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.	3
T-A-4	Określenie obowiązku rekultywacji dla opracowywanego terenu na podstawie standardów jakości gleb i ziemi oraz obowiązujących przepisów prawnych w tym zakresie. Zaproponowanie metod oczyszczania i remediacji gruntów odpowiednich do skali i rodzaju występującego na danym obszarze zanieczyszczenia.	3
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawy zagadnienia w odniesieniu do ochrony powierzchni ziemi oraz obowiązujących aktów prawnych.	2
T-W-2	Przedstawienie biologicznych i technicznych metod (technik) unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb in situ i ex situ.	4
T-W-3	Techniki oczyszczania gleb zanieczyszczonych substancjami ropopochodnymi ze szczególnym zwróceniem uwagi na bioremediację gruntów zanieczyszczonych substancjami ropopchodnymi. Przedstawienie metod fitoremediacji gruntów zanieczyszczonych.	3
T-W-4	Przedstawienie innowacyjnych metod chemicznego i biologicznego oczyszczania zanieczyszczonych gleb i wód podziemnych. Rachunek ekonomiczny metod oczyszczania i remediacji gruntów.	1
		10

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	uczestnistwo w ćwiczeniach	10
A-A-2	przygotowanie projektu zaliczeniowego	5
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w wykładach	10
A-W-2	czytanie wskazanej literatury	2
A-W-3	przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu	3
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_O05-2_W01	Student ma rozszerzoną wiedzę na temat zjawisk fizycznych i chemicznych zachodzących w glebie. Ma zaawansowaną więdzę na temat właściwości pierwiastków chemicznych oraz związków organicznych i nieorganicznych. Posada podstawy metod i technik remediacji i oczyszcania gruntów z substancji szkodliwych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_W02	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu metod matematycznych oraz metod badania wielkości fizycznych stosowanych w naukach o środowisku. Ma zaawansowana wiedzę na temat właściwości pierwiastków oraz związków organicznych i nieorganicznych. Posiada podstawy techniki i kształtowania środowiska.
	OS_2A_W05	Ma pogłębioną wiedzę na temat naturalnych i antropogenicznych źródeł pierwiastków biogenicznych w środowisku. Ma rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów wykorzystywanych w ochronie i kształtowaniu środowiska.
	OS_2A_W06	Ma pogłębioną wiedze na temat struktury, mechanizmów i funkcji procesów życiowych organizmów na różnych poziomach złożoności ich organizacji. Posiada rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik, narzędzi stosowanych przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu ochrony i kształtowania środowiska. Potrafi kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W03	ma pogłębioną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W04	ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W05	wykazuje znajomość zaawansowanych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R2A_W06	ma rozszerzoną wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach
Cel przedmiotu	C-2	Odpowiednie przygotowanie studenta do przeprowadzenia oceny stopnia zanieczyszczenia profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Wypracowanie umiejetności oceny stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
	C-3	Ukształtowanie umiejetności przygotowania projektu rekultywacji obszaru zanieczyszczonego z wykorzystaniem odpowiednich metod
	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami i technologami w odniesieniu do unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb, dostosowanymi do rodzaju zanieczyszczeń oraz właściwości gleb, na których doszło do zanieczyszczenia.
Treści programowe	T-W-2	Przedstawienie biologicznych i technicznych metod (technik) unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb in situ i ex situ.
	T-W-3	Techniki oczyszczania gleb zanieczyszczonych substancjami ropopochodnymi ze szczególnym zwróceniem uwagi na bioremediację gruntów zanieczyszczonych substancjami ropopchodnymi. Przedstawienie metod fitoremediacji gruntów zanieczyszczonych.
	T-W-1	Podstawy zagadnienia w odniesieniu do ochrony powierzchni ziemi oraz obowiązujących aktów prawnych.
Metody nauczania	M-4	metoda przypadków
	M-3	wykład informacyjny
	M-2	objasnianie lub wyjaśnianie
	M-1	wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: polegająca na sukcesywnym sprawdzaniu poziomu wiedzy oraz efektów wykonywanego projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie potrafi zidentyfikować podstawowych zagrożeń dla środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Nie zna podstawowych pojęć i definicji związanych z przedmiotem. Nie potrafi zdefiniować metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,0	student ma wiedze na temat podstawowych substancji szkodliwych dla środowiska glebowego. Potrafi zdefiniować podstawowe metody oczyszczania i remediacji gruntów. W ograniczonym stopniu jest w stanie określić szkodę w środowisku i podać możliwości jej eliminacji.
	3,5	student ma wiedze na temat podstawowych substancji szkodliwych dla środowiska glebowego. Zna definicje i pojęcia charakterystyczne dla przedmiotu. Zna metody oczyszczania i remediacji gruntów. Potrafi okrełśić szkodę w środowisku i podać prawidłowe sposoby jej eliminacji.
	4,0	student ma pogłebioną wiedze na temat substancji pochodzenia antropogenicznego, które zagrażają środowisku glebowemu. Potrafi określić ich wpływ i podać roazwiązania dotyczace orgraniczenia ich negatywnego wpływu. Zna metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów. Ma podstawy do samodzielnego stworzenia projektu remediacji wybranego obszaru zanieczyszczonego.
	4,5	student ma pogłebioną wiedze na temat substancji pochodzenia antropogenicznego, które zagrażają środowisku glebowemu.Zna metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów. Potrafi samodzielnie stworzyć podstawy projektu remediacji wybranego obszaru zanieczyszczonego.
	5,0	Student ma pogłębiona wiedze na temet zagrożeń środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Zna rozszerzone pojęcia i definicję związane z przedmiotem. Ma rozrzerzoną wiedzę na temat stosowania metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów. Jest przygotowany do samodzielnego stworzenia projektu remediacji obszaru zanieczyszczonego. Potrafi określić ryzyko i szkodę w środowisku oraz podać prawidłowe rozwiązania problemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_O05-2_W02	student posiada rozszerzoną wiedzę na temat żródeł zanieczyszczeń środowiska glebowego. Ma rozszerzona wiedze na temat netod stosowanych w oczyszczaniu i remediacji gruntów. Potrafi ocenić ryzyko dla środowiska naturalnego wynikające z antropogenicznych zanieczyszczeń środowiska glebowego. Ma wiedze na temat projektów rwkultywacyjnych oraz zna zasady ich zastosowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_W02	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu metod matematycznych oraz metod badania wielkości fizycznych stosowanych w naukach o środowisku. Ma zaawansowana wiedzę na temat właściwości pierwiastków oraz związków organicznych i nieorganicznych. Posiada podstawy techniki i kształtowania środowiska.
	OS_2A_W05	Ma pogłębioną wiedzę na temat naturalnych i antropogenicznych źródeł pierwiastków biogenicznych w środowisku. Ma rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów wykorzystywanych w ochronie i kształtowaniu środowiska.
	OS_2A_W06	Ma pogłębioną wiedze na temat struktury, mechanizmów i funkcji procesów życiowych organizmów na różnych poziomach złożoności ich organizacji. Posiada rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik, narzędzi stosowanych przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu ochrony i kształtowania środowiska. Potrafi kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W03	ma pogłębioną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W04	ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W05	wykazuje znajomość zaawansowanych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R2A_W06	ma rozszerzoną wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach
Cel przedmiotu	C-2	Odpowiednie przygotowanie studenta do przeprowadzenia oceny stopnia zanieczyszczenia profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Wypracowanie umiejetności oceny stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami i technologami w odniesieniu do unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb, dostosowanymi do rodzaju zanieczyszczeń oraz właściwości gleb, na których doszło do zanieczyszczenia.
	C-3	Ukształtowanie umiejetności przygotowania projektu rekultywacji obszaru zanieczyszczonego z wykorzystaniem odpowiednich metod
Treści programowe	T-A-4	Określenie obowiązku rekultywacji dla opracowywanego terenu na podstawie standardów jakości gleb i ziemi oraz obowiązujących przepisów prawnych w tym zakresie. Zaproponowanie metod oczyszczania i remediacji gruntów odpowiednich do skali i rodzaju występującego na danym obszarze zanieczyszczenia.
	T-A-2	Wprowadzenie pojęcia rodzajów zanieczyszczenia gleb oraz odpowiednich metod ich oczyszczania. Omówienie pojęcia szkody w środowisku i jej naprawy.
	T-A-3	Przeprowadzenie oceny stopnia zanieczyszczenia wybranych profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Ocena stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
Metody nauczania	M-1	wykład problemowy
	M-5	dyskusja dydaktyczna
	M-3	wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: w formie testu wiedzy podsumowującego osiągnięte efekty
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: polegająca na sukcesywnym sprawdzaniu poziomu wiedzy oraz efektów wykonywanego projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie potrafi zidentyfikować podstawowych zagrożeń dla środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Nie zna podstawowych pojęć i definicji związanych z przedmiotem. Nie potrafi zdefiniować podstawowych metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,0	Student potrafi zidentyfikować zagrożenia antropogeniczne dla środowiska glebowego oraz określić możliwośc ich eliminacji. Zna podstawowe pojęcia i definicje związane z przedmiotem. Potrafi zdefiniować podastwowe metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,5	Zna zagrożenia środowiska glebowego pochodzenia antropogenicznego oraz umie okreśłić możliwości ich eliminacji. Zna definicje i pojęcia z zakresu tematyki przedmiotu. Potrafi zdefiniować podastwowe metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów.
	4,0	Student ma wiedze na temat zagrożeń środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Zna rozszerzone pojęcia i definicję związane z przedmiotem. Ma wiedzę na temat prawidłowego stosowania metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów. Potrafi określić ryzyko i szkodę w środowisku oraz podać prawidłowe rozwiązania problemu.
	4,5	Student ma pogłębiona wiedze na temat zagrożeń środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Zna rozszerzone pojęcia i definicję związane z przedmiotem. Ma wiedzę na temat stosowania metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów. Jest przygotowany do samodzielnego stworzenia podstaw projektu remediacji obszaru zanieczyszczonego. Potrafi określić ryzyko i szkodę w środowisku oraz podać prawidłowe rozwiązania problemu.
	5,0	Student ma pogłębiona wiedze na temet zagrożeń środowiska glebowego wynikających z działalności antropogenicznej. Zna rozszerzone pojęcia i definicję związane z przedmiotem. Ma rozrzerzoną wiedzę na temat stosowania metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów. Jest przygotowany do samodzielnego stworzenia projektu remediacji obszaru zanieczyszczonego. Potrafi określić ryzyko i szkodę w środowisku oraz podać prawidłowe rozwiązania problemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_O05-2_W03	Student ma wiedzę na temat szkód w środowisku naturalnym powodowanych przez zanieczyszczenia antropogeniczne. Posiada rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik i narzędzi stosowanych w oczyszczaniu i remediacji gruntów. Potrafi kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości środowiska naturalnego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_W02	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu metod matematycznych oraz metod badania wielkości fizycznych stosowanych w naukach o środowisku. Ma zaawansowana wiedzę na temat właściwości pierwiastków oraz związków organicznych i nieorganicznych. Posiada podstawy techniki i kształtowania środowiska.
	OS_2A_W05	Ma pogłębioną wiedzę na temat naturalnych i antropogenicznych źródeł pierwiastków biogenicznych w środowisku. Ma rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów wykorzystywanych w ochronie i kształtowaniu środowiska.
	OS_2A_W06	Ma pogłębioną wiedze na temat struktury, mechanizmów i funkcji procesów życiowych organizmów na różnych poziomach złożoności ich organizacji. Posiada rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik, narzędzi stosowanych przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu ochrony i kształtowania środowiska. Potrafi kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W03	ma pogłębioną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W04	ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W05	wykazuje znajomość zaawansowanych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R2A_W06	ma rozszerzoną wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejetności przygotowania projektu rekultywacji obszaru zanieczyszczonego z wykorzystaniem odpowiednich metod
	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami i technologami w odniesieniu do unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb, dostosowanymi do rodzaju zanieczyszczeń oraz właściwości gleb, na których doszło do zanieczyszczenia.
	C-2	Odpowiednie przygotowanie studenta do przeprowadzenia oceny stopnia zanieczyszczenia profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Wypracowanie umiejetności oceny stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
Treści programowe	T-A-2	Wprowadzenie pojęcia rodzajów zanieczyszczenia gleb oraz odpowiednich metod ich oczyszczania. Omówienie pojęcia szkody w środowisku i jej naprawy.
	T-W-1	Podstawy zagadnienia w odniesieniu do ochrony powierzchni ziemi oraz obowiązujących aktów prawnych.
	T-A-1	Analiza prawnych aspektów oceny stanu i zanieczyszczenia gleb i gruntów. Określenie roli obowiązujących standardów jakości gleby i ziemi w ocenie stanu zanieczyszczenia gleby i ziemi oraz w ocenie efektywności procesu oczyszczania.
	T-A-3	Przeprowadzenie oceny stopnia zanieczyszczenia wybranych profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Ocena stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
	T-A-4	Określenie obowiązku rekultywacji dla opracowywanego terenu na podstawie standardów jakości gleb i ziemi oraz obowiązujących przepisów prawnych w tym zakresie. Zaproponowanie metod oczyszczania i remediacji gruntów odpowiednich do skali i rodzaju występującego na danym obszarze zanieczyszczenia.
Metody nauczania	M-5	dyskusja dydaktyczna
	M-4	metoda przypadków
	M-1	wykład problemowy
	M-3	wykład informacyjny
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: polegająca na sukcesywnym sprawdzaniu poziomu wiedzy oraz efektów wykonywanego projektu
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: w formie testu wiedzy podsumowującego osiągnięte efekty
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma podstawowej wiedzy na temat zagrożeń dla środowiska glebowego. Nie umie zdefiniować szkody w środowisku spowodowanej działalnością człowieka. Nie zna podstawowych metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,0	Student ma dostateczną wiedzę na temat zagrożeń dla środowiska glebowego. Umie zdefiniować szkody w środowisku spowodowane działalnością człowieka. Zna podstawowe metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,5	Student ma wiedzę na temat zagrożeń dla środowiska glebowego. Umie prawidłowo zdefiniować szkody w środowisku spowodowane działalnością człowieka. Zna podstawowe metod i technik oczyszczania i remediacji gruntów.
	4,0	Student ma wiedzę na temat szkód w środowisku glebowym powodowanych działalności antropogeniczną. Posiada wiedze na temat możliwości wykorzystania technik i metod oczyszczania i remediacji gruntów w kształtowaniu potencjału przyroy i poprawy stanu środowiska naturalnego.
	4,5	Student ma rozszerzoną wiedzę na temat szkód w środowisku glebowym powodowanych działalności antropogeniczną. Posiada wiedze na temat możliwości wykorzystania technik i metod oczyszczania i remediacji gruntów w kształtowaniu potencjału przyroy i poprawy stanu środowiska naturalnego.
	5,0	Student ma rozszerzoną wiedzę na temat szkód w środowisku glebowym powodowanych działalności antropogeniczną. Posiada pogłębiona wiedze na temat możliwości wykorzystania technik i metod oczyszczania i remediacji gruntów w kształtowaniu potencjału przyroy i poprawy stanu środowiska naturalnego.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_O05-2_U01	Student potrafi wyszukiwać i analizować informacje potrzebne do prawidłowej oceny stanu i zagrożeń środowiska glebowego powodowanych działalnością antropogeniczną na podstawie własnej oceny i analizy zjawisk zachodzących w przyrodzie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_U01	Posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach. Posiada umiejętność stosowania pogłębionych metod analitycznych, symulacyjnych oraz eksperymentalnych w odniesieniu do ochrony i kształtowania środowiska.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_U02	Rozumie i stosuje współczesne, dostępne metody informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji o środowisku i produkcji rolniczej i przemysłowej oraz wykorzystuje je do oceny stanu i zagrożeń środowiska. Potrafi przeprowadzać pogłębione eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać rozbudowane wnioski. Ocenia poprawność wykonanego zadania.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R2A_U03	rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R2A_U04	samodzielnie planuje, przeprowadza, analizuje i ocenia poprawność wykonanego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejetności przygotowania projektu rekultywacji obszaru zanieczyszczonego z wykorzystaniem odpowiednich metod
	C-2	Odpowiednie przygotowanie studenta do przeprowadzenia oceny stopnia zanieczyszczenia profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Wypracowanie umiejetności oceny stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami i technologami w odniesieniu do unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb, dostosowanymi do rodzaju zanieczyszczeń oraz właściwości gleb, na których doszło do zanieczyszczenia.
Treści programowe	T-W-2	Przedstawienie biologicznych i technicznych metod (technik) unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb in situ i ex situ.
	T-W-3	Techniki oczyszczania gleb zanieczyszczonych substancjami ropopochodnymi ze szczególnym zwróceniem uwagi na bioremediację gruntów zanieczyszczonych substancjami ropopchodnymi. Przedstawienie metod fitoremediacji gruntów zanieczyszczonych.
	T-W-1	Podstawy zagadnienia w odniesieniu do ochrony powierzchni ziemi oraz obowiązujących aktów prawnych.
	T-A-4	Określenie obowiązku rekultywacji dla opracowywanego terenu na podstawie standardów jakości gleb i ziemi oraz obowiązujących przepisów prawnych w tym zakresie. Zaproponowanie metod oczyszczania i remediacji gruntów odpowiednich do skali i rodzaju występującego na danym obszarze zanieczyszczenia.
Metody nauczania	M-4	metoda przypadków
	M-5	dyskusja dydaktyczna
	M-1	wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: polegająca na sukcesywnym sprawdzaniu poziomu wiedzy oraz efektów wykonywanego projektu
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: w formie testu wiedzy podsumowującego osiągnięte efekty
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie radzi sobie z wyszukiwaniem potrzebnych informacji. Nie zna podstawowych pojęć i definicji.
	3,0	Student potrafi wyszukać potrzebne informacje w podstawowym zakresie. Zna definicje i pojęcia związane z tematem przedmiotu.
	3,5	Student samodzielnie potraf wyszukiwać potrzebne informacje i dokonuje ich analizy. Zna podstawowe zagrożenia środowiska glebowego i przy pomocy nauczyciela potrafi zastosować odpowiednie metody i techniki minimalizujące negatywny wpływ działalności antropogenicznej na środowisko glebowe.
	4,0	Student dobrze radzi sobie z wyszukiwaniem potrzebnych informacji i dokonuje ich analizy. Zna podstawowe zagrożenia środowiska glebowego i potrafi zastosować odpowiednie metody i techniki minimalizujące negatywny wpływ działalności antropogenicznej na środowisko glebowe.
	4,5	Student umiejętnie radzi sobie z wyszukiwaniem potrzebnych informacji i dokonuje ich dokładnej analizy. Zna zagrożenia środowiska glebowego i potrafi zastosować odpowiednie metody i techniki minimalizujące negatywny wpływ działalności antropogenicznej na środowisko glebowe.
	5,0	Student biegle potrafi wyszukiwać potrzebne informacje i dokonuje ich dokładnej analizy. Zna zagrożenia środowiska glebowego i potrafi zastosować metody i techniki minimalizujące negatywny wpływ działalności antropogenicznej na środowisko glebowe. Samodzielnie formułuje wnioski na podstawie przeprowadzonych analiz.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_O05-2_U02	Student potrafi dokonać wstępnej oceny zagrożeń środowiska glebowego oraz dobrać odpowiednie metody i techniki oczyszczania i remediacji gruntów. Przeprowadza analizuje i ocenia poprawność wykonanych przez siebie zadań z zakresu ochrony i kształtowania środowiska.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_U05	Samodzielnie i wszechstronnie identyfikuje i analizuje zjawiska wpływające na jakość środowiska. Ocenia dobrostan zwierząt oraz zagrożenia dla środowiska i człowieka wynikające z koncentracji produkcji rolnej i przemysłowej. Wykazuje znajomość zastosowania specjalistycznych technik i ich optymalizacji do ochrony i kształtowania środowiska.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_U07	Samodzielnie lub w zespole inwentaryzuje i waloryzuje zasoby przyrody. Zna i potrafi sporządzać rozszerzone bilanse związane z prawidłowym funkcjonowaniem ekosystemów. Przeprowadza, analizuje i ocenia poprawność wykonanych przez siebie zadań z zakresu ochrony środowiska i krajobrazu. Posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U05	samodzielnie i wszechstronnie analizuje problemy wpływające na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania specjalistycznych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów i profilu kształcenia
	R2A_U06	posiada umiejętność doboru i modyfikacji typowych działań (w tym technik i technologii) dostosowanych do zasobów przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, zgodnych ze studiowanym kierunkiem studiów
	R2A_U07	ocenia wady i zalety podjętych działań, w tym ich oryginalność w rozwiązywaniu zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
	R2A_U08	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	R2A_U09	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
Cel przedmiotu	C-2	Odpowiednie przygotowanie studenta do przeprowadzenia oceny stopnia zanieczyszczenia profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Wypracowanie umiejetności oceny stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
	C-3	Ukształtowanie umiejetności przygotowania projektu rekultywacji obszaru zanieczyszczonego z wykorzystaniem odpowiednich metod
	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami i technologami w odniesieniu do unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb, dostosowanymi do rodzaju zanieczyszczeń oraz właściwości gleb, na których doszło do zanieczyszczenia.
Treści programowe	T-A-3	Przeprowadzenie oceny stopnia zanieczyszczenia wybranych profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Ocena stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
	T-A-1	Analiza prawnych aspektów oceny stanu i zanieczyszczenia gleb i gruntów. Określenie roli obowiązujących standardów jakości gleby i ziemi w ocenie stanu zanieczyszczenia gleby i ziemi oraz w ocenie efektywności procesu oczyszczania.
	T-A-2	Wprowadzenie pojęcia rodzajów zanieczyszczenia gleb oraz odpowiednich metod ich oczyszczania. Omówienie pojęcia szkody w środowisku i jej naprawy.
	T-W-4	Przedstawienie innowacyjnych metod chemicznego i biologicznego oczyszczania zanieczyszczonych gleb i wód podziemnych. Rachunek ekonomiczny metod oczyszczania i remediacji gruntów.
Metody nauczania	M-3	wykład informacyjny
	M-4	metoda przypadków
	M-2	objasnianie lub wyjaśnianie
	M-1	wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: polegająca na sukcesywnym sprawdzaniu poziomu wiedzy oraz efektów wykonywanego projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie potrafi dokonać podstawowej analizy zagrożeń środowiska glebowego. Nie umie dobrać metod i technik oczyszczania gruntów w zależności od stopnia ich zanieczyszczenia
	3,0	student potrafi dokonać podstawowej analizy zagrożeń środowiska glebowego. Umie dobrać metody i techniki oczyszczania gruntów w zależności od stopnia ich zanieczyszczenia.
	3,5	student potrafi dokonać analizę zagrożeń środowiska glebowego. Umie dobrać metody i techniki oczyszczania gruntów w zależności od stopnia ich zanieczyszczenia. Posiada zasoby słownictwa pozwalające mu na formułowanie ustnych i pisemnych wypowiedzi w poruszanej tematyce.
	4,0	student prawidłowo dokonuję oceny ryzyka i zagrożeń środowiska glebowego. Umie dobrać odpowiednie metody i techniki oczyszczania gruntów w zależności od stopnia ich zanieczyszczenia. PDobrze radzi sobie z formułowaniem ustnych i pisemnych wypowiedzi w poruszanej tematyce.
	4,5	Student ma wiedzę na temat zagrożeń środowiska glebowego. Potrafi dobrać odpowiednie metody oczyszczania i remediacji gruntów oraz ocenic stan środowiska naturalnego. Przeprowadza analizę i ocenia wykonywane przez siebie zadania. Posiada sprawność w formułowaniu ustnych i pisemnych wypowiedzi w poruszanej tematyce.
	5,0	Student ma pogłebiona wiedzę na temat zagrożeń środowiska glebowego. Potrafi dobrać odpowiednie metody oczyszczania i remediacji gruntów oraz prawidłowo ocenic stan środowiska naturalnego. Z łatwościa przeprowadza analizę i ocenia wykonywane przez siebie zadania. Posiada wysoką sprawność w formułowaniu ustnych i pisemnych wypowiedzi w poruszanej tematyce.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_O05-2_K01	Student potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna metody i działania minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe i pozostałe elementy środowiska.jest kreatywny i zdeterminowany w rozwiązywaniu stawnianych problemów badawczych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_K04	W sposób odpowiedzialny i kompetentny potrafi podjąć decyzję o sposobach oceny stanu i ochrony środowiska. Ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego.
	OS_2A_K05	Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki zaplanowanych działań w zakresie ochrony środowiska. Zna metody i działania zmierzające do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie ochrony środowiska.
	OS_2A_K06	Jest kreatywny i zdeterminowany w rozwiązywaniu problemów badawczych i ekonomicznych oraz wykazuje się przedsiębiorczością w realizacji postawionych zadań. Jest otwarty na krytykę i potrafi w sposób komunikatywny przedstawić swoje poglądy.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	R2A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R2A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję wysokiej jakości żywności, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R2A_K06	posiada znajomość działań zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R2A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejetności przygotowania projektu rekultywacji obszaru zanieczyszczonego z wykorzystaniem odpowiednich metod
	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami i technologami w odniesieniu do unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb, dostosowanymi do rodzaju zanieczyszczeń oraz właściwości gleb, na których doszło do zanieczyszczenia.
	C-2	Odpowiednie przygotowanie studenta do przeprowadzenia oceny stopnia zanieczyszczenia profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Wypracowanie umiejetności oceny stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
Treści programowe	T-W-2	Przedstawienie biologicznych i technicznych metod (technik) unieszkodliwiania zanieczyszczeń gleb in situ i ex situ.
	T-A-2	Wprowadzenie pojęcia rodzajów zanieczyszczenia gleb oraz odpowiednich metod ich oczyszczania. Omówienie pojęcia szkody w środowisku i jej naprawy.
	T-A-4	Określenie obowiązku rekultywacji dla opracowywanego terenu na podstawie standardów jakości gleb i ziemi oraz obowiązujących przepisów prawnych w tym zakresie. Zaproponowanie metod oczyszczania i remediacji gruntów odpowiednich do skali i rodzaju występującego na danym obszarze zanieczyszczenia.
	T-W-1	Podstawy zagadnienia w odniesieniu do ochrony powierzchni ziemi oraz obowiązujących aktów prawnych.
	T-A-3	Przeprowadzenie oceny stopnia zanieczyszczenia wybranych profili glebowych poddanych procesom antropopresji (obecnie i historycznie). Ocena stopnia związania metali na wybranym obszarze według ogólno przyjętej metodologii.
Metody nauczania	M-5	dyskusja dydaktyczna
	M-3	wykład informacyjny
	M-4	metoda przypadków
	M-1	wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: polegająca na sukcesywnym sprawdzaniu poziomu wiedzy oraz efektów wykonywanego projektu
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: w formie testu wiedzy podsumowującego osiągnięte efekty
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi podjać decyzji dotyczacych oceny stanu i ochrony środowiska. Nie dostrzega ryzyka i nie potrafi ocenić skutków działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,0	Student potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Przy pomocy nauczyciela dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów.
	3,5	Student potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Przy pomocy nauczyciela dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna podstawowe metody minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe.
	4,0	Student potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna metody i działania minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe. Pracuje w grupie.
	4,5	Student samodzielnie potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna metody i działania minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe i pozostałe elementy środowiska. Jest kreatywny w rozwiązywaniu stawnianych problemów badawczych.
	5,0	Student samodzielnie potrafi podjać decyzje dotyczace oceny stanu i ochrony środowiska. Dostrzega ryzyko i potrafi samodzielnie ocenić skutki działań w zakresie oczyszczania i remediacji gruntów. Zna metody i działania minimalizujace negatywny wpływ różnych substancji szkodliwych na środowisko glebowe i pozostałe elementy środowiska. Jest kreatywny i zdeterminowany w rozwiązywaniu stawnianych problemów badawczych.