ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Rybactwo (S2) / Eksploatacja biologicznych zasobów wód / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Rybactwo (S2)
specjalność: Eksploatacja biologicznych zasobów wód

Sylabus przedmiotu Choroby organizmów wodnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Rybactwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Choroby organizmów wodnych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Hydrobiologii, Ichtiologii i Biotechnologii Rozrodu
Nauczyciel odpowiedzialny	Ewa Sobecka <Ewa.Sobecka@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	1	30	2,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	1	30	2,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	podstawowa znajomość zoologii

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi patogenami wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze, których przyczyną są poznane jednostki chorobowe
C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego. Kształtowanie umiejetności organizacji pracy wlasnej oraz zespołowej z zachowaniem zasad etyki, obowiazującej w pracy laboratoryjnej ze zwierzętami

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Najczęściej spotykane choroby ostryg, uchowców i rozgwiazd. Podstawowa terminologia angielska związana z treścią przedmiotu.	5
T-L-2	Choroby skorupiaków morskich i słodkowodnych	10
T-L-3	Pokaz metod i technik, stosowanych w badaniach stanu zdrowotności organizmów wodnych	2
T-L-4	Patogeny ryb wolnożyjących morskich, słodkowodnych oraz w akwakulturze. Patogeny ssaków morskich	13
		30
wykłady
T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu. Podstawy patologii.	5
T-W-2	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących	10
T-W-3	Choroby wodnych kręgowców. Klasyfikacja i rozpoznanie.	15
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	samodzielne przygotowanie studenta do zajęć	30
		60
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	studiowane literatury przedmiotu	15
A-W-3	przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu w formie ustnej oraz prezentacji multimedialnej	15
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykłady z użyciem technik multimedialnych
M-2	Pokaz i praktyczna nauka wyszukiwania naukowych internetowych baz danych z użyciem komputerów
M-3	Dyskusja dydaktyczna
M-4	Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach laboratoryjnych
S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań laboratoryjnych związanych z treścią przedmiotu
S-3	Ocena podsumowująca: Ustne zaliczenie przedmiotu na podstawie przygotowanej i przedstawionej prezentacji, zwiazanej z przyswojonym na zajęciach i podczas pracy własnej materiałem

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
RYB_2A_C2_W01 Student wymienia i rozpoznaje przyczyny chorób organizmów wodnych oraz opisuje wybrane jednostki chorobowe. Potrafi zaproponować odpowiednią metodę diagnostyczną oraz zidentyfikować charakterystyczne zmiany, które wywołuje wskazany patogen	RYB_2A_W04	R2A_W01, R2A_W03, R2A_W04, R2A_W06	—	C-1	T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-L-2, T-L-1, T-L-4	M-2, M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
RYB_2A_C2_U01 Student potrafi analizować objawy chorobowe, definiować je i dobierać odpowiednie metody badań. Rozumie i opisuje zależności między organizmem żywicielskim a patogenem. Potrafi uaktualniać swoje wiadomości, poszukiwać nowych, profesjonalnych źródeł informacji.	RYB_2A_U08, RYB_2A_U01	R2A_U01, R2A_U03, R2A_U04, R2A_U05, R2A_U07	—	C-2	T-L-4, T-W-3, T-L-1, T-W-2, T-L-2	M-3, M-2, M-1	S-3, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
RYB_2A_C2_K01 Student jest świadomy potrzeby stałego poszerzania i uaktualniania wiedzy z wykorzystaniem źródeł specjalistycznych. Potrafi przedstawiać, kreatywnie organizować oraz planować działania własne oraz zespołowe zgodnie z zasadami etyki, obowiązującymi w pracy ze zwierzętami żywymi i martwymi	RYB_2A_K04	R2A_K01, R2A_K07	—	C-2, C-1	T-L-1, T-L-2, T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-L-4	M-3, M-2, M-1	S-2, S-1, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
RYB_2A_C2_W01 Student wymienia i rozpoznaje przyczyny chorób organizmów wodnych oraz opisuje wybrane jednostki chorobowe. Potrafi zaproponować odpowiednią metodę diagnostyczną oraz zidentyfikować charakterystyczne zmiany, które wywołuje wskazany patogen	2,0	Student nie potrafi zaproponować odpowiedniej metody badawczej oraz zidentyfikować wybranego patogenu.
	3,0	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą oraz zidentyfikować wybrany patogen.
	3,5	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen.
	4,0	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą oraz omówić i zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen.
	4,5	Student potrafi zaproponować odpowiednią metodę badawczą, zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen, a także zna mechanizm jego działania.
	5,0	Student samodzielnie dobiera najodpowiedniejszą metodę badawczą, interpretuje jej wyniki, potrafi zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen oraz opisać mechanizm jego działania.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
RYB_2A_C2_U01 Student potrafi analizować objawy chorobowe, definiować je i dobierać odpowiednie metody badań. Rozumie i opisuje zależności między organizmem żywicielskim a patogenem. Potrafi uaktualniać swoje wiadomości, poszukiwać nowych, profesjonalnych źródeł informacji.	2,0	Student nie potrafi stwierdzić objawów chorobowych, nie zna i nie potrafi wskazać odpowiedniej metody badawczej.
	3,0	Student potrafi stwierdzić objawy chorobowe wybranego organizmu, potrafi wymieniś stosowane metody badań.
	3,5	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, zna odpowiednie metody badań.
	4,0	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.
	4,5	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, analizuje ich przyczyny, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.
	5,0	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, analizuje ich przyczyny i skutki, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
RYB_2A_C2_K01 Student jest świadomy potrzeby stałego poszerzania i uaktualniania wiedzy z wykorzystaniem źródeł specjalistycznych. Potrafi przedstawiać, kreatywnie organizować oraz planować działania własne oraz zespołowe zgodnie z zasadami etyki, obowiązującymi w pracy ze zwierzętami żywymi i martwymi	2,0	Student nie studiuje treści programowych przedmiotu, nie potrafi zaprezentować ich w najmniejszym stopniu.
	3,0	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych w stopniu podstawowym.
	3,5	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych oraz wskazać zalecane źródła informacji.
	4,0	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych w stopniu poszerzonych, korzystając ze wskazanych źródeł informacji naukowej.
	4,5	Student dobrze orientuje się w zagadnieniach dotyczących chorób wybranych organizmów wodnych, korzystając ze specjalistycznych polsko- i angielskojęzycznych źródeł naukowych.
	5,0	Student wykazuje kreatywność w pozyskiwaniu i przedstawieniu wiedzy, dotyczącej przedmiotu, potrafi wyszukać i korzystać ze specjalistycznych polsko- i angielskojęzycznych źródeł naukowych.

Literatura podstawowa

Prost M., Choroby ryb, PTNW, Lublin, 1994, 2
Grabda J., Zarys parazytologii ryb morskich, PWN, Warszawa, 1981, 2

Literatura dodatkowa

Rohde K., Marine parasitology, CSIRO Publishing, Collingwood, Australi, 2002

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Najczęściej spotykane choroby ostryg, uchowców i rozgwiazd. Podstawowa terminologia angielska związana z treścią przedmiotu.	5
T-L-2	Choroby skorupiaków morskich i słodkowodnych	10
T-L-3	Pokaz metod i technik, stosowanych w badaniach stanu zdrowotności organizmów wodnych	2
T-L-4	Patogeny ryb wolnożyjących morskich, słodkowodnych oraz w akwakulturze. Patogeny ssaków morskich	13
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu. Podstawy patologii.	5
T-W-2	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących	10
T-W-3	Choroby wodnych kręgowców. Klasyfikacja i rozpoznanie.	15
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	samodzielne przygotowanie studenta do zajęć	30
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	studiowane literatury przedmiotu	15
A-W-3	przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu w formie ustnej oraz prezentacji multimedialnej	15
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	RYB_2A_C2_W01	Student wymienia i rozpoznaje przyczyny chorób organizmów wodnych oraz opisuje wybrane jednostki chorobowe. Potrafi zaproponować odpowiednią metodę diagnostyczną oraz zidentyfikować charakterystyczne zmiany, które wywołuje wskazany patogen
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	RYB_2A_W04	Ma pogłębioną wiedzę o zagrożeniach zdrowotnych występujących w środowisku jak i w warunkach intensywnego chowu, zna nowoczesne metody diagnostyczne.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W03	ma pogłębioną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W04	ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W06	ma rozszerzoną wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi patogenami wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze, których przyczyną są poznane jednostki chorobowe
Treści programowe	T-W-2	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących
	T-W-3	Choroby wodnych kręgowców. Klasyfikacja i rozpoznanie.
	T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu. Podstawy patologii.
	T-L-2	Choroby skorupiaków morskich i słodkowodnych
	T-L-1	Najczęściej spotykane choroby ostryg, uchowców i rozgwiazd. Podstawowa terminologia angielska związana z treścią przedmiotu.
	T-L-4	Patogeny ryb wolnożyjących morskich, słodkowodnych oraz w akwakulturze. Patogeny ssaków morskich
Metody nauczania	M-2	Pokaz i praktyczna nauka wyszukiwania naukowych internetowych baz danych z użyciem komputerów
Metody nauczania	M-1	Wykłady z użyciem technik multimedialnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi zaproponować odpowiedniej metody badawczej oraz zidentyfikować wybranego patogenu.
	3,0	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą oraz zidentyfikować wybrany patogen.
	3,5	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen.
	4,0	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą oraz omówić i zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen.
	4,5	Student potrafi zaproponować odpowiednią metodę badawczą, zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen, a także zna mechanizm jego działania.
	5,0	Student samodzielnie dobiera najodpowiedniejszą metodę badawczą, interpretuje jej wyniki, potrafi zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen oraz opisać mechanizm jego działania.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	RYB_2A_C2_U01	Student potrafi analizować objawy chorobowe, definiować je i dobierać odpowiednie metody badań. Rozumie i opisuje zależności między organizmem żywicielskim a patogenem. Potrafi uaktualniać swoje wiadomości, poszukiwać nowych, profesjonalnych źródeł informacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	RYB_2A_U08	Potrafi samodzielnie lub w zespole zorganizować i prowadzić zaawansowane badania w zakresie zagrożeń zdrowotnych hydrobiontów. Potrafi określić wartość odżywczą hydrobiontów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	RYB_2A_U01	Posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł. Potrafi uzyskane informacje integrować, dokonać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U03	rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R2A_U04	samodzielnie planuje, przeprowadza, analizuje i ocenia poprawność wykonanego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U05	samodzielnie i wszechstronnie analizuje problemy wpływające na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania specjalistycznych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów i profilu kształcenia
	R2A_U07	ocenia wady i zalety podjętych działań, w tym ich oryginalność w rozwiązywaniu zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
Cel przedmiotu	C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego. Kształtowanie umiejetności organizacji pracy wlasnej oraz zespołowej z zachowaniem zasad etyki, obowiazującej w pracy laboratoryjnej ze zwierzętami
Treści programowe	T-L-4	Patogeny ryb wolnożyjących morskich, słodkowodnych oraz w akwakulturze. Patogeny ssaków morskich
	T-W-3	Choroby wodnych kręgowców. Klasyfikacja i rozpoznanie.
	T-L-1	Najczęściej spotykane choroby ostryg, uchowców i rozgwiazd. Podstawowa terminologia angielska związana z treścią przedmiotu.
	T-W-2	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących
	T-L-2	Choroby skorupiaków morskich i słodkowodnych
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Pokaz i praktyczna nauka wyszukiwania naukowych internetowych baz danych z użyciem komputerów
	M-1	Wykłady z użyciem technik multimedialnych
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ustne zaliczenie przedmiotu na podstawie przygotowanej i przedstawionej prezentacji, zwiazanej z przyswojonym na zajęciach i podczas pracy własnej materiałem
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań laboratoryjnych związanych z treścią przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi stwierdzić objawów chorobowych, nie zna i nie potrafi wskazać odpowiedniej metody badawczej.
	3,0	Student potrafi stwierdzić objawy chorobowe wybranego organizmu, potrafi wymieniś stosowane metody badań.
	3,5	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, zna odpowiednie metody badań.
	4,0	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.
	4,5	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, analizuje ich przyczyny, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.
	5,0	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, analizuje ich przyczyny i skutki, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	RYB_2A_C2_K01	Student jest świadomy potrzeby stałego poszerzania i uaktualniania wiedzy z wykorzystaniem źródeł specjalistycznych. Potrafi przedstawiać, kreatywnie organizować oraz planować działania własne oraz zespołowe zgodnie z zasadami etyki, obowiązującymi w pracy ze zwierzętami żywymi i martwymi
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	RYB_2A_K04	Ma świadomość potrzeby ciągłego dokształcania, poszerzania i aktualizowania swojej wiedzy.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	R2A_K07	ma świadomość potrzeby ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Cel przedmiotu	C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego. Kształtowanie umiejetności organizacji pracy wlasnej oraz zespołowej z zachowaniem zasad etyki, obowiazującej w pracy laboratoryjnej ze zwierzętami
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi patogenami wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze, których przyczyną są poznane jednostki chorobowe
Treści programowe	T-L-1	Najczęściej spotykane choroby ostryg, uchowców i rozgwiazd. Podstawowa terminologia angielska związana z treścią przedmiotu.
	T-L-2	Choroby skorupiaków morskich i słodkowodnych
	T-W-2	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących
	T-W-3	Choroby wodnych kręgowców. Klasyfikacja i rozpoznanie.
	T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu. Podstawy patologii.
	T-L-4	Patogeny ryb wolnożyjących morskich, słodkowodnych oraz w akwakulturze. Patogeny ssaków morskich
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Pokaz i praktyczna nauka wyszukiwania naukowych internetowych baz danych z użyciem komputerów
	M-1	Wykłady z użyciem technik multimedialnych
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań laboratoryjnych związanych z treścią przedmiotu
	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach laboratoryjnych
	S-3	Ocena podsumowująca: Ustne zaliczenie przedmiotu na podstawie przygotowanej i przedstawionej prezentacji, zwiazanej z przyswojonym na zajęciach i podczas pracy własnej materiałem
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie studiuje treści programowych przedmiotu, nie potrafi zaprezentować ich w najmniejszym stopniu.
	3,0	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych w stopniu podstawowym.
	3,5	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych oraz wskazać zalecane źródła informacji.
	4,0	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych w stopniu poszerzonych, korzystając ze wskazanych źródeł informacji naukowej.
	4,5	Student dobrze orientuje się w zagadnieniach dotyczących chorób wybranych organizmów wodnych, korzystając ze specjalistycznych polsko- i angielskojęzycznych źródeł naukowych.
	5,0	Student wykazuje kreatywność w pozyskiwaniu i przedstawieniu wiedzy, dotyczącej przedmiotu, potrafi wyszukać i korzystać ze specjalistycznych polsko- i angielskojęzycznych źródeł naukowych.