Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Oceanotechnika (N2)

Sylabus przedmiotu Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Oceanotechnika
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister
Obszary studiów nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Specjalność Projektowanie i budowa obiektów oceanotechnicznych
Jednostka prowadząca Katedra Klimatyzacji i Transportu Chłodniczego
Nauczyciel odpowiedzialny Bogusław Zakrzewski <Boguslaw.Zakrzewski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Bogusław Zakrzewski <Boguslaw.Zakrzewski@zut.edu.pl>, Tomasz Łokietek <Tomasz.Lokietek@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW2 10 1,00,50zaliczenie
laboratoriaL2 10 0,50,25zaliczenie
projektyP2 10 0,50,25zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Podstawy chłodnictwa i klimatyzacji

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.1
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.2
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.2
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.4
T-L-5Zaliczenie.1
10
projekty
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.10
10
wykłady
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.1
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.1
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.2
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.2
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.1
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.1
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.1
T-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.1
10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach10
A-L-2Studiowanie literatury2
A-L-3Przygotowanie się do zaliczenia zajęć1
13
projekty
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach - wykonanie projektu na zadany temat10
A-P-2Studiowanie literatury i opracowanie projektu3
13
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach9
A-W-2Studiowanie literatury7
A-W-3Przygotowanie się do zaliczenia8
A-W-4Uczestnictwo w zaliczeniu1
25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
O_2A_D1-02_W01
Posiada uporzadkowaną wiedzę na temat budowy urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych stosowanych w obiektach oceanotechnicznych.		O_2A_W03T2A_W02, T2A_W03, T2A_W04InzA2_W02, InzA2_W05C-1T-W-8, T-W-1, T-W-5, T-W-3, T-W-7, T-W-2, T-W-6, T-W-4M-1S-1
O_2A_D1-02_W02
Posiada wiedzę i rozumie oddziaływanie środowiska morskiego na obiekty oceanotechniczne oraz wpływ na środowisko obiektów oceanotechnicznych.		O_2A_W04T2A_W01, T2A_W03, T2A_W04, T2A_W08InzA2_W02, InzA2_W03C-1T-W-1, T-W-8, T-W-6, T-W-4, T-W-7, T-W-2, T-W-3, T-W-5M-1S-1
O_2A_D1-02_W03
Posiada podstawową wiedzę dotycząca eksploatacji urządzeń chłodniczych wentylacyjnych i klimatyzacyjnych w warunkach morskich; zna sposoby wydłużenia ich trwałości.		O_2A_W05T2A_W04, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08InzA2_W01, InzA2_W03, InzA2_W05C-1T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-5, T-W-2M-1S-1
O_2A_D1-02_W04
Posiada wiedzę o algorytmach, modelach oraz metodach informatycznych wykorzystywanych w zakresie projektowania urządzeń chłodniczych, klimatzacyjnych i wentylacyjnych. Zna narzędzia do projektowaniai symulacji tych systemów w obiektach ocenaotechnicznych.		O_2A_W10T2A_W03, T2A_W04, T2A_W07InzA2_W02, InzA2_W05C-1T-W-7, T-W-4, T-W-1, T-W-6, T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-W-8M-1S-1
O_2A_D1-02_W05
Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie instalacji chłodniczych, pomp ciepła, instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych		O_2A_W17T2A_W01, T2A_W02, T2A_W04, T2A_W07, T2A_W08InzA2_W02, InzA2_W03, InzA2_W05C-1T-W-7, T-W-4, T-W-5, T-W-8, T-W-2, T-W-6, T-W-1, T-W-3M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
O_2A_D1-02_U01
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych stosowanych w oceanotechnice, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie		O_2A_U01T2A_U01InzA2_U03C-1T-L-4, T-L-1, T-L-2, T-P-1, T-L-3M-2, M-3S-3, S-2
O_2A_D1-02_U02
Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik		O_2A_U02T2A_U02InzA2_U01C-1T-L-1, T-P-1, T-L-4, T-L-3, T-L-2M-3, M-2S-3, S-2
O_2A_D1-02_U03
Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej		O_2A_U03T2A_U03InzA2_U01C-1T-L-1, T-L-4, T-L-3, T-P-1, T-L-2M-2, M-3S-3, S-2
O_2A_D1-02_U04
Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji		O_2A_U04T2A_U02, T2A_U04InzA2_U01C-1T-L-4, T-P-1, T-L-1, T-L-3, T-L-2M-2, M-3S-3, S-2
O_2A_D1-02_U05
Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników		O_2A_U05T2A_U04, T2A_U07InzA2_U01, InzA2_U03C-1T-L-2, T-L-1, T-L-4, T-L-3, T-P-1M-3, M-2S-3, S-2
O_2A_D1-02_U06
Potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych,		O_2A_U08T2A_U01, T2A_U14, T2A_U17InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U06C-1T-L-2, T-L-4, T-L-1, T-P-1, T-L-3M-2, M-3S-3, S-2
O_2A_D1-02_U07
Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)		O_2A_U11T2A_U01, T2A_U10, T2A_U14, T2A_U18InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U07C-1T-L-3, T-L-2, T-P-1, T-L-4, T-L-1M-2, M-3S-3, S-2
O_2A_D1-02_U08
Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami z chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice dostrzegając ich ograniczenia		O_2A_U15T2A_U18InzA2_U02, InzA2_U07C-1T-P-1, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-4M-2, M-3S-3, S-2
O_2A_D1-02_U09
Potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych		O_2A_U21T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U15, T2A_U17, T2A_U18InzA2_U01, InzA2_U02, InzA2_U03, InzA2_U05, InzA2_U06, InzA2_U07C-1T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-P-1, T-L-1M-3, M-2S-3, S-2
O_2A_D1-02_U10
Potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania		O_2A_U23T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U15, T2A_U18InzA2_U01, InzA2_U02, InzA2_U03, InzA2_U05, InzA2_U07C-1T-L-4, T-L-3, T-L-1, T-P-1, T-L-2M-3, M-2S-3, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
O_2A_D1-02_K01
Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w zakresie chłodnictwa i klimatyzacji w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska		O_2A_K02T2A_K02InzA2_K01, InzA2_K02C-1T-W-8, T-L-3, T-W-4, T-L-2, T-L-4, T-P-1, T-W-1, T-W-7, T-L-1, T-W-2, T-W-5, T-W-6, T-W-3M-1, M-3, M-2S-1, S-3, S-2
O_2A_D1-02_K02
Potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków		O_2A_K03T2A_K03InzA2_K02C-1T-W-8, T-W-2, T-W-3, T-L-3, T-P-1, T-L-4, T-L-1, T-W-7, T-W-5, T-W-1, T-W-6, T-L-2, T-W-4M-1, M-3, M-2S-1, S-3, S-2
O_2A_D1-02_K03
Rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań		O_2A_K04T2A_K03InzA2_K02C-1T-W-3, T-W-7, T-W-4, T-W-2, T-W-5, T-W-1, T-L-4, T-P-1, T-L-3, T-W-8, T-L-2, T-L-1, T-W-6M-3, M-2, M-1S-2, S-3, S-1
O_2A_D1-02_K04
Potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań		O_2A_K05T2A_K02, T2A_K04InzA2_K01, InzA2_K02C-1T-L-2, T-W-5, T-L-3, T-W-8, T-W-7, T-W-2, T-P-1, T-W-3, T-L-4, T-W-1, T-L-1, T-W-6, T-W-4M-3, M-2, M-1S-2, S-3, S-1
O_2A_D1-02_K05
Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej		O_2A_K06T2A_K05InzA2_K01, InzA2_K02C-1T-W-5, T-W-6, T-W-8, T-P-1, T-L-1, T-W-7, T-L-4, T-W-3, T-L-2, T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-L-3M-1, M-2, M-3S-3, S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
O_2A_D1-02_W01
Posiada uporzadkowaną wiedzę na temat budowy urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych stosowanych w obiektach oceanotechnicznych.		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W02
Posiada wiedzę i rozumie oddziaływanie środowiska morskiego na obiekty oceanotechniczne oraz wpływ na środowisko obiektów oceanotechnicznych.		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W03
Posiada podstawową wiedzę dotycząca eksploatacji urządzeń chłodniczych wentylacyjnych i klimatyzacyjnych w warunkach morskich; zna sposoby wydłużenia ich trwałości.		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W04
Posiada wiedzę o algorytmach, modelach oraz metodach informatycznych wykorzystywanych w zakresie projektowania urządzeń chłodniczych, klimatzacyjnych i wentylacyjnych. Zna narzędzia do projektowaniai symulacji tych systemów w obiektach ocenaotechnicznych.		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W05
Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie instalacji chłodniczych, pomp ciepła, instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
O_2A_D1-02_U01
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych stosowanych w oceanotechnice, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U02
Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U03
Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U04
Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U05
Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U06
Potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych,		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U07
Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U08
Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami z chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice dostrzegając ich ograniczenia		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U09
Potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U10
Potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania		2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
O_2A_D1-02_K01
Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w zakresie chłodnictwa i klimatyzacji w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska		2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K02
Potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków		2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K03
Rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań		2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K04
Potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań		2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K05
Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej		2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli

Literatura podstawowa

  1. Norma PN-83/B-2402, Temperatury ogrzewanych pomieszczeń w budynkach, PKN, 0
  2. Norma PN-83/B-2403, Temperatury obliczeniowe zewnętrzne, PKN, 0
  3. Norma PN-78/B-3420, Wentylacja i klimatyzacja. parametry obliczeniowe powietrza zewnętrznego, PKN, 0
  4. Norma PN-80/B-3421, Parametry obliczeniowe powietrza wewnętrznego w pomieszczeniach przeznaczonych do stałego przebywania ludzi., PKN, 0
  5. Norma PN-83/B-3430, Wentylacja w budynkach mieszkalnych, zamieszkania zbiorowego i użyteczności publicznej. Wymagania, PKN, 0
  6. Norma PN-88/B-3433, Instalacje wentylacji mechanicznej wywienwej w budynkach mieszkalnych wielorodzinnych. Wymagania, PKN, 0
  7. PN-.../W-75050, Dane klimatyczne i parametry obliczeniowe powietrza w powierzchniach statków, PKN, 1997
  8. PN-91/W-75052, Klimatyzacja i wentylacja sterówki na statkach-założenia projektowe i metody obliczeń, PKN, 0
  9. PN-91/W-75053, Klimatyzacja i wentylacja-central manewrowo-kontrolnych na stakach. Założenia projektowe i metody obliczeń, PKN, 0
  10. PN-92/W-75054, Klimatyzacja i wentylacja magazynów suchego prowiantu a statkach. Założenia projekowe, PKN, 0
  11. PN-93/W-75055, Budownictwo okrętowe. Wentylacja i przygotowanie powietrza w kuchniach; pomieszczeniach z urządzeniami kuchennymi, PKN
  12. PN-93/W-75056, Budownictwo okrętowe. Wentylacja ładowni, w których można używać pojazdy napędzane silnikami spalinowymi, PKN, 0
  13. Piotrowski I., Okrętowe urządzenia chłodnicze, Gdańsk, 1977
  14. Studziński A., Eksploatacja chłodniowców, Gdynia, 2005
  15. Wasiluk W., Wentylacja i klimatyzacja na statku., Morskie, Gdańsk, 1977

Literatura dodatkowa

  1. Recnagel, Sprenger, Schramek, Ogrzewnictwo, klimatyzacja, ciepła woda, chłodnictwo., Omni Scala, Wrocław, 2008
  2. Zakrzewski B., Obliczenia obiegów chłodniczych i klimatyzacyjnych., Politechnika Szczecińska, Szczecin, 1991

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.1
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.2
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.2
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.4
T-L-5Zaliczenie.1
10

Treści programowe - projekty

KODTreść programowaGodziny
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.10
10

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.1
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.1
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.2
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.2
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.1
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.1
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.1
T-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.1
10

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach10
A-L-2Studiowanie literatury2
A-L-3Przygotowanie się do zaliczenia zajęć1
13
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KODForma aktywnościGodziny
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach - wykonanie projektu na zadany temat10
A-P-2Studiowanie literatury i opracowanie projektu3
13
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach9
A-W-2Studiowanie literatury7
A-W-3Przygotowanie się do zaliczenia8
A-W-4Uczestnictwo w zaliczeniu1
25
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_W01Posiada uporzadkowaną wiedzę na temat budowy urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych stosowanych w obiektach oceanotechnicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W03ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę w zakresie budowy i zastosowania maszyn i urządzeń oraz instalacji i systemów wchodzących w skład obiektów oceanotechnicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W02ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
T2A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W04ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
InzA2_W05zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_W02Posiada wiedzę i rozumie oddziaływanie środowiska morskiego na obiekty oceanotechniczne oraz wpływ na środowisko obiektów oceanotechnicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W04zna i rozumie zasady wzajemnego oddziaływania środowiska morskiego i obiektów oceanotechnicznych, jak również aspekty ochrony środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W01ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W04ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W08ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
InzA2_W03ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_W03Posiada podstawową wiedzę dotycząca eksploatacji urządzeń chłodniczych wentylacyjnych i klimatyzacyjnych w warunkach morskich; zna sposoby wydłużenia ich trwałości.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W05ma podstawową wiedzę na temat eksploatacji maszyn, obiektów i systemów technicznych, jak również rozumie wpływ właściwej eksploatacji na wydłużenie ich cyklu życia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W04ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W06ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
T2A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W08ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_W01ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
InzA2_W03ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
InzA2_W05zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_W04Posiada wiedzę o algorytmach, modelach oraz metodach informatycznych wykorzystywanych w zakresie projektowania urządzeń chłodniczych, klimatzacyjnych i wentylacyjnych. Zna narzędzia do projektowaniai symulacji tych systemów w obiektach ocenaotechnicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W10zna i rozumie wybrane algorytmy, modele matematyczne oraz zaawansowane metody informatyczne wykorzystywane w obliczeniach inżynierskich, jak również ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę w zakresie projektowania maszyn, obiektów i układów stosowanych w oceanotechnice, zna komputerowe narzędzia do projektowania, modelowania i symulacji układów i systemów w oceanotechnice
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W04ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
InzA2_W05zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_W05Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie instalacji chłodniczych, pomp ciepła, instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W17ma uporządkowaną i podbudowaną wiedzę w zakresie projektowania urządzeń i instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych wykorzystywanych w obiektach oceanotechnicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W01ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W02ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
T2A_W04ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W08ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
InzA2_W03ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
InzA2_W05zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U01Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych stosowanych w oceanotechnice, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie oceanotechniki potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
Metody nauczaniaM-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U02Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U02potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U02potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U03Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U03potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U03potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
Metody nauczaniaM-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U04Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U04potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U02potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
T2A_U04potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
Metody nauczaniaM-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U05Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U05potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U04potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_U07potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
InzA2_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U06Potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych,
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U08potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny czy obiektu oceanotechnicznego z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
T2A_U14potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działali inżynierskich
T2A_U17potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
InzA2_U04potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
InzA2_U06potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
Metody nauczaniaM-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U07Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U11potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu oceanotechniki, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
T2A_U10potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
T2A_U14potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działali inżynierskich
T2A_U18potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
InzA2_U04potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
InzA2_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
Metody nauczaniaM-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U08Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami z chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice dostrzegając ich ograniczenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U15potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami oceanotechniki dostrzegając ich ograniczenia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U18potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U02potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
InzA2_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
Metody nauczaniaM-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U09Potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U21potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U08potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
T2A_U09potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
T2A_U10potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
T2A_U15potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
T2A_U17potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
T2A_U18potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
InzA2_U02potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
InzA2_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
InzA2_U05potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
InzA2_U06potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
InzA2_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_U10Potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U23potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów i obiektów technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U08potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
T2A_U09potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
T2A_U10potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
T2A_U15potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
T2A_U18potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
InzA2_U02potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
InzA2_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
InzA2_U05potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
InzA2_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_K01Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w zakresie chłodnictwa i klimatyzacji w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K02ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K02ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_K01ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
InzA2_K02potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
S-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_K02Potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K03potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K03potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_K02potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
S-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_K03Rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K04rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K03potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_K02potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_K04Potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K05potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K02ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
T2A_K04potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_K01ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
InzA2_K02potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaO_2A_D1-02_K05Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K06ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K05prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_K01ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
InzA2_K02potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-5Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-6Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-8Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-W-7Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-W-3Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-W-4Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-2Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli