ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Oceanotechnika (N2) / Sylabus przedmiotu - Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Oceanotechnika (N2)

Sylabus przedmiotu Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Oceanotechnika
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Specjalność	Projektowanie i budowa obiektów oceanotechnicznych
Jednostka prowadząca	Katedra Klimatyzacji i Transportu Chłodniczego
Nauczyciel odpowiedzialny	Bogusław Zakrzewski <Boguslaw.Zakrzewski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Bogusław Zakrzewski <Boguslaw.Zakrzewski@zut.edu.pl>, Tomasz Łokietek <Tomasz.Lokietek@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	10	1,0	0,50	zaliczenie
laboratoria	L	2	10	0,5	0,25	zaliczenie
projekty	P	2	10	0,5	0,25	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawy chłodnictwa i klimatyzacji

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.	1
T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.	2
T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.	2
T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.	4
T-L-5	Zaliczenie.	1
		10
projekty
T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.	10
		10
wykłady
T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.	1
T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.	1
T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.	2
T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.	2
T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.	1
T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.	1
T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.	1
T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.	1
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-L-2	Studiowanie literatury	2
A-L-3	Przygotowanie się do zaliczenia zajęć	1
		13
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach - wykonanie projektu na zadany temat	10
A-P-2	Studiowanie literatury i opracowanie projektu	3
		13
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-W-2	Studiowanie literatury	7
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia	8
A-W-4	Uczestnictwo w zaliczeniu	1
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_2A_D1-02_W01 Posiada uporzadkowaną wiedzę na temat budowy urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych stosowanych w obiektach oceanotechnicznych.	O_2A_W03	T2A_W02, T2A_W03, T2A_W04	InzA2_W02, InzA2_W05	C-1	T-W-8, T-W-1, T-W-5, T-W-3, T-W-7, T-W-2, T-W-6, T-W-4	M-1	S-1
O_2A_D1-02_W02 Posiada wiedzę i rozumie oddziaływanie środowiska morskiego na obiekty oceanotechniczne oraz wpływ na środowisko obiektów oceanotechnicznych.	O_2A_W04	T2A_W01, T2A_W03, T2A_W04, T2A_W08	InzA2_W02, InzA2_W03	C-1	T-W-1, T-W-8, T-W-6, T-W-4, T-W-7, T-W-2, T-W-3, T-W-5	M-1	S-1
O_2A_D1-02_W03 Posiada podstawową wiedzę dotycząca eksploatacji urządzeń chłodniczych wentylacyjnych i klimatyzacyjnych w warunkach morskich; zna sposoby wydłużenia ich trwałości.	O_2A_W05	T2A_W04, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08	InzA2_W01, InzA2_W03, InzA2_W05	C-1	T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-5, T-W-2	M-1	S-1
O_2A_D1-02_W04 Posiada wiedzę o algorytmach, modelach oraz metodach informatycznych wykorzystywanych w zakresie projektowania urządzeń chłodniczych, klimatzacyjnych i wentylacyjnych. Zna narzędzia do projektowaniai symulacji tych systemów w obiektach ocenaotechnicznych.	O_2A_W10	T2A_W03, T2A_W04, T2A_W07	InzA2_W02, InzA2_W05	C-1	T-W-7, T-W-4, T-W-1, T-W-6, T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-W-8	M-1	S-1
O_2A_D1-02_W05 Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie instalacji chłodniczych, pomp ciepła, instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych	O_2A_W17	T2A_W01, T2A_W02, T2A_W04, T2A_W07, T2A_W08	InzA2_W02, InzA2_W03, InzA2_W05	C-1	T-W-7, T-W-4, T-W-5, T-W-8, T-W-2, T-W-6, T-W-1, T-W-3	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_2A_D1-02_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych stosowanych w oceanotechnice, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie	O_2A_U01	T2A_U01	InzA2_U03	C-1	T-L-4, T-L-1, T-L-2, T-P-1, T-L-3	M-2, M-3	S-3, S-2
O_2A_D1-02_U02 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik	O_2A_U02	T2A_U02	InzA2_U01	C-1	T-L-1, T-P-1, T-L-4, T-L-3, T-L-2	M-3, M-2	S-3, S-2
O_2A_D1-02_U03 Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej	O_2A_U03	T2A_U03	InzA2_U01	C-1	T-L-1, T-L-4, T-L-3, T-P-1, T-L-2	M-2, M-3	S-3, S-2
O_2A_D1-02_U04 Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji	O_2A_U04	T2A_U02, T2A_U04	InzA2_U01	C-1	T-L-4, T-P-1, T-L-1, T-L-3, T-L-2	M-2, M-3	S-3, S-2
O_2A_D1-02_U05 Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników	O_2A_U05	T2A_U04, T2A_U07	InzA2_U01, InzA2_U03	C-1	T-L-2, T-L-1, T-L-4, T-L-3, T-P-1	M-3, M-2	S-3, S-2
O_2A_D1-02_U06 Potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych,	O_2A_U08	T2A_U01, T2A_U14, T2A_U17	InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U06	C-1	T-L-2, T-L-4, T-L-1, T-P-1, T-L-3	M-2, M-3	S-3, S-2
O_2A_D1-02_U07 Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)	O_2A_U11	T2A_U01, T2A_U10, T2A_U14, T2A_U18	InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U07	C-1	T-L-3, T-L-2, T-P-1, T-L-4, T-L-1	M-2, M-3	S-3, S-2
O_2A_D1-02_U08 Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami z chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice dostrzegając ich ograniczenia	O_2A_U15	T2A_U18	InzA2_U02, InzA2_U07	C-1	T-P-1, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-4	M-2, M-3	S-3, S-2
O_2A_D1-02_U09 Potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych	O_2A_U21	T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U15, T2A_U17, T2A_U18	InzA2_U01, InzA2_U02, InzA2_U03, InzA2_U05, InzA2_U06, InzA2_U07	C-1	T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-P-1, T-L-1	M-3, M-2	S-3, S-2
O_2A_D1-02_U10 Potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania	O_2A_U23	T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U15, T2A_U18	InzA2_U01, InzA2_U02, InzA2_U03, InzA2_U05, InzA2_U07	C-1	T-L-4, T-L-3, T-L-1, T-P-1, T-L-2	M-3, M-2	S-3, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_2A_D1-02_K01 Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w zakresie chłodnictwa i klimatyzacji w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska	O_2A_K02	T2A_K02	InzA2_K01, InzA2_K02	C-1	T-W-8, T-L-3, T-W-4, T-L-2, T-L-4, T-P-1, T-W-1, T-W-7, T-L-1, T-W-2, T-W-5, T-W-6, T-W-3	M-1, M-3, M-2	S-1, S-3, S-2
O_2A_D1-02_K02 Potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków	O_2A_K03	T2A_K03	InzA2_K02	C-1	T-W-8, T-W-2, T-W-3, T-L-3, T-P-1, T-L-4, T-L-1, T-W-7, T-W-5, T-W-1, T-W-6, T-L-2, T-W-4	M-1, M-3, M-2	S-1, S-3, S-2
O_2A_D1-02_K03 Rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań	O_2A_K04	T2A_K03	InzA2_K02	C-1	T-W-3, T-W-7, T-W-4, T-W-2, T-W-5, T-W-1, T-L-4, T-P-1, T-L-3, T-W-8, T-L-2, T-L-1, T-W-6	M-3, M-2, M-1	S-2, S-3, S-1
O_2A_D1-02_K04 Potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań	O_2A_K05	T2A_K02, T2A_K04	InzA2_K01, InzA2_K02	C-1	T-L-2, T-W-5, T-L-3, T-W-8, T-W-7, T-W-2, T-P-1, T-W-3, T-L-4, T-W-1, T-L-1, T-W-6, T-W-4	M-3, M-2, M-1	S-2, S-3, S-1
O_2A_D1-02_K05 Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej	O_2A_K06	T2A_K05	InzA2_K01, InzA2_K02	C-1	T-W-5, T-W-6, T-W-8, T-P-1, T-L-1, T-W-7, T-L-4, T-W-3, T-L-2, T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-L-3	M-1, M-2, M-3	S-3, S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
O_2A_D1-02_W01 Posiada uporzadkowaną wiedzę na temat budowy urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych stosowanych w obiektach oceanotechnicznych.	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W02 Posiada wiedzę i rozumie oddziaływanie środowiska morskiego na obiekty oceanotechniczne oraz wpływ na środowisko obiektów oceanotechnicznych.	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W03 Posiada podstawową wiedzę dotycząca eksploatacji urządzeń chłodniczych wentylacyjnych i klimatyzacyjnych w warunkach morskich; zna sposoby wydłużenia ich trwałości.	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W04 Posiada wiedzę o algorytmach, modelach oraz metodach informatycznych wykorzystywanych w zakresie projektowania urządzeń chłodniczych, klimatzacyjnych i wentylacyjnych. Zna narzędzia do projektowaniai symulacji tych systemów w obiektach ocenaotechnicznych.	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W05 Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie instalacji chłodniczych, pomp ciepła, instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
O_2A_D1-02_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych stosowanych w oceanotechnice, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U02 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U03 Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U04 Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U05 Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U06 Potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych,	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U07 Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U08 Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami z chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice dostrzegając ich ograniczenia	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U09 Potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U10 Potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
O_2A_D1-02_K01 Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w zakresie chłodnictwa i klimatyzacji w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K02 Potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K03 Rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K04 Potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K05 Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli

Literatura podstawowa

Norma PN-83/B-2402, Temperatury ogrzewanych pomieszczeń w budynkach, PKN, 0
Norma PN-83/B-2403, Temperatury obliczeniowe zewnętrzne, PKN, 0
Norma PN-78/B-3420, Wentylacja i klimatyzacja. parametry obliczeniowe powietrza zewnętrznego, PKN, 0
Norma PN-80/B-3421, Parametry obliczeniowe powietrza wewnętrznego w pomieszczeniach przeznaczonych do stałego przebywania ludzi., PKN, 0
Norma PN-83/B-3430, Wentylacja w budynkach mieszkalnych, zamieszkania zbiorowego i użyteczności publicznej. Wymagania, PKN, 0
Norma PN-88/B-3433, Instalacje wentylacji mechanicznej wywienwej w budynkach mieszkalnych wielorodzinnych. Wymagania, PKN, 0
PN-.../W-75050, Dane klimatyczne i parametry obliczeniowe powietrza w powierzchniach statków, PKN, 1997
PN-91/W-75052, Klimatyzacja i wentylacja sterówki na statkach-założenia projektowe i metody obliczeń, PKN, 0
PN-91/W-75053, Klimatyzacja i wentylacja-central manewrowo-kontrolnych na stakach. Założenia projektowe i metody obliczeń, PKN, 0
PN-92/W-75054, Klimatyzacja i wentylacja magazynów suchego prowiantu a statkach. Założenia projekowe, PKN, 0
PN-93/W-75055, Budownictwo okrętowe. Wentylacja i przygotowanie powietrza w kuchniach; pomieszczeniach z urządzeniami kuchennymi, PKN
PN-93/W-75056, Budownictwo okrętowe. Wentylacja ładowni, w których można używać pojazdy napędzane silnikami spalinowymi, PKN, 0
Piotrowski I., Okrętowe urządzenia chłodnicze, Gdańsk, 1977
Studziński A., Eksploatacja chłodniowców, Gdynia, 2005
Wasiluk W., Wentylacja i klimatyzacja na statku., Morskie, Gdańsk, 1977

Literatura dodatkowa

Recnagel, Sprenger, Schramek, Ogrzewnictwo, klimatyzacja, ciepła woda, chłodnictwo., Omni Scala, Wrocław, 2008
Zakrzewski B., Obliczenia obiegów chłodniczych i klimatyzacyjnych., Politechnika Szczecińska, Szczecin, 1991

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.	1
T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.	2
T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.	2
T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.	4
T-L-5	Zaliczenie.	1
		10

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.	10
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.	1
T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.	1
T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.	2
T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.	2
T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.	1
T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.	1
T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.	1
T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.	1
		10

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-L-2	Studiowanie literatury	2
A-L-3	Przygotowanie się do zaliczenia zajęć	1
		13

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach - wykonanie projektu na zadany temat	10
A-P-2	Studiowanie literatury i opracowanie projektu	3
		13

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-W-2	Studiowanie literatury	7
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia	8
A-W-4	Uczestnictwo w zaliczeniu	1
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_W01	Posiada uporzadkowaną wiedzę na temat budowy urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych stosowanych w obiektach oceanotechnicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_W03	ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę w zakresie budowy i zastosowania maszyn i urządzeń oraz instalacji i systemów wchodzących w skład obiektów oceanotechnicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W02	ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T2A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA2_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_W02	Posiada wiedzę i rozumie oddziaływanie środowiska morskiego na obiekty oceanotechniczne oraz wpływ na środowisko obiektów oceanotechnicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_W04	zna i rozumie zasady wzajemnego oddziaływania środowiska morskiego i obiektów oceanotechnicznych, jak również aspekty ochrony środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W01	ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W08	ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA2_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_W03	Posiada podstawową wiedzę dotycząca eksploatacji urządzeń chłodniczych wentylacyjnych i klimatyzacyjnych w warunkach morskich; zna sposoby wydłużenia ich trwałości.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_W05	ma podstawową wiedzę na temat eksploatacji maszyn, obiektów i systemów technicznych, jak również rozumie wpływ właściwej eksploatacji na wydłużenie ich cyklu życia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W08	ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA2_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA2_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_W04	Posiada wiedzę o algorytmach, modelach oraz metodach informatycznych wykorzystywanych w zakresie projektowania urządzeń chłodniczych, klimatzacyjnych i wentylacyjnych. Zna narzędzia do projektowaniai symulacji tych systemów w obiektach ocenaotechnicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_W10	zna i rozumie wybrane algorytmy, modele matematyczne oraz zaawansowane metody informatyczne wykorzystywane w obliczeniach inżynierskich, jak również ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę w zakresie projektowania maszyn, obiektów i układów stosowanych w oceanotechnice, zna komputerowe narzędzia do projektowania, modelowania i symulacji układów i systemów w oceanotechnice
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA2_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_W05	Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie instalacji chłodniczych, pomp ciepła, instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_W17	ma uporządkowaną i podbudowaną wiedzę w zakresie projektowania urządzeń i instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych wykorzystywanych w obiektach oceanotechnicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W01	ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W02	ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W08	ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA2_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA2_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U01	Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych stosowanych w oceanotechnice, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie oceanotechniki potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U02	Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U02	potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U03	Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U03	potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U03	potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U04	Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
	T2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U05	Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U05	potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U06	Potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych,
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U08	potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny czy obiektu oceanotechnicznego z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
	T2A_U14	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działali inżynierskich
	T2A_U17	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA2_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U07	Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U11	potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu oceanotechniki, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U14	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działali inżynierskich
	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA2_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U08	Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami z chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice dostrzegając ich ograniczenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U15	potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami oceanotechniki dostrzegając ich ograniczenia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA2_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U09	Potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U21	potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U15	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T2A_U17	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA2_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA2_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA2_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_U10	Potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U23	potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów i obiektów technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U15	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA2_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA2_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_K01	Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w zakresie chłodnictwa i klimatyzacji w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_K02	ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_K02	Potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_K03	potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_K03	Rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_K04	rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_K04	Potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_K05	potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T2A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D1-02_K05	Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_K06	ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programowe	T-W-5	Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
	T-W-6	Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
	T-W-8	Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-P-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50kW. Projekty urządzeń dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstepne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
	T-L-1	Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
	T-W-7	Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
	T-L-4	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
	T-W-3	Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
	T-L-2	Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
	T-W-4	Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
	T-W-1	Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych. Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
	T-W-2	Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu) - założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
	T-L-3	Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
	M-2	Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
	M-3	Metoda praktyczna/Metoda projektów
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli