Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Ochrona środowiska (S1)
Sylabus przedmiotu Techniki minimalizacji odpadów i zanieczyszczeń:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ochrona środowiska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Techniki minimalizacji odpadów i zanieczyszczeń | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Inżynierii Chemicznej i Procesów Ochrony Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Elżbieta Gabruś <Elzbieta.Gabrus@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 17 | Grupa obieralna | 3 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | technologie stosowane w ochronie środowiska, rozprzestrzenianie zanieczyszczeń, procesy przemysłowe jako źródło zanieczyszczeń |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z problematyką odpadów i zanieczyszczeń oraz technikami ich minimalizacji. |
| C-2 | Zdobycie przez studenta umiejętności doboru odpowiedniej rozwiązania technicznego dla osiągnięcia celów ochrony środowiska naturalnego. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Kryteria doboru metod oczyszczania strumieni odlotowych (ciekłych i gazowych). Metody oszacowania wielkości emisji do środowiska. Podstawy obliczeń projektowych dla wybranych procesów jednostkowych wraz z doborem aparatów i urządzeń w instalacjach oczyszczających. | 15 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Klasyfikacja odpadów. Sposoby ograniczania ilości odpadów: a) zapobieganie zanieczyszczeniu jako podstawa realizacji założeń ekorozwoju, b) redukcja poprzez wskazanie miejsc i sposobów zmian w procesie produkcji w celu zmniejszenia ilości powstających odpadów, c) wykorzystanie powstających odpadów w możliwie nieprzetworzonym stanie, aby stanowiły surowiec do innej produkcji, d) recykling - wskazanie miejsc przekazania odpadów, aby przy pomocy odpowiednich technologii przetworzyć je do ponownego wykorzystania w postaci pierwotnej lub jako inny produkt. Przegląd metod oczyszczania strumieni odlotowych. Przykładowe rozwiązania dla wybranych procesów technologicznych. | 15 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach i zaliczenie ćwiczeń | 15 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach i zaliczenie wykładów | 15 |
| 15 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca: wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda praktyczna: ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KOS_1A_D11c_W01 Posiada wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu technik minimalizacji odpadów i zanieczyszczeń i w oparciu o nią potrafi dobrać i/lub zweryfikować rozwiązania techniczne w aspekcie jego oddziaływania na środowisko naturalne | KOS_1A_W07, KOS_1A_W08, KOS_1A_W09 | T1A_W03, T1A_W04 | — | C-2, C-1 | T-W-1, T-A-1 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KOS_1A_D11c_U01 Potrafi sformułować problem inżynierski oraz dobrać metody wspomagające jego rozwiązanie, potrafi wykonać badania doświadczalne i adekwatne obliczenia, a następnie przeprowadzić analizę wyników. | KOS_1A_U06, KOS_1A_U11, KOS_1A_U16 | T1A_U05, T1A_U09, T1A_U14 | InzA_U02, InzA_U06 | C-2, C-1 | T-A-1, T-W-1 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KOS_1A_D11c_K01 Potrafi ocenić różne aspekty danego rozwiązania technicznego pod kątem jego oddziaływania na środowisko naturalne i rozumie odpowiedzialność swoich decyzji. | KOS_1A_K02 | T1A_K02 | InzA_K01 | C-2 | T-A-1 | M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| KOS_1A_D11c_W01 Posiada wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu technik minimalizacji odpadów i zanieczyszczeń i w oparciu o nią potrafi dobrać i/lub zweryfikować rozwiązania techniczne w aspekcie jego oddziaływania na środowisko naturalne | 2,0 | Student nie opanował wiedzy podanej na wykładzie |
| 3,0 | Student opanował podstawy wiedzy podanej na wykładzie | |
| 3,5 | Student opanował wiedzę podaną na wykładzie, ale nie potrafi jej zinterpretować. | |
| 4,0 | Student opanował wiedzę podaną na wykładzie i potrafi ją zinterpretować w aspekcie problemów ochrony środowiska naturalnego | |
| 4,5 | Student w pełni opanował wiedzę podaną na wykładzie, potrafi ją właściwie zinterpretować i wskazać zastosowanie poznanych technik do minimalizacji odpadów i zanieczyszczeń. | |
| 5,0 | Student opanował wiedzę podaną na wykładzie, potrafi analizować przydatność poznanych technik do minimalizacji odpadów i zanieczyszczeń oraz potrafi przeprowadzić dyskusję. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| KOS_1A_D11c_U01 Potrafi sformułować problem inżynierski oraz dobrać metody wspomagające jego rozwiązanie, potrafi wykonać badania doświadczalne i adekwatne obliczenia, a następnie przeprowadzić analizę wyników. | 2,0 | Student nie potrafi zastosować wiedzy teoretycznej w zadaniach praktycznych |
| 3,0 | Student potrafi zastosować wiedzę teoretyczną do rozwiązywania podstawowych zadań praktycznych | |
| 3,5 | Student potrafi poprawnie wykorzystać wiedzę teoretyczną do rozwiązywania zadań praktycznych | |
| 4,0 | Student potrafi zastosować całą zdobytą wiedzę do rozwiązywania zadań praktycznych w zakresie technik do minimalizacji odpadów i zanieczyszczeń | |
| 4,5 | Student potrafi znaleźć rozwiązanie zadań praktycznych w zakresie technik minimalizacji odpadów i zanieczyszczeń i przeprowadzić dyskusję o uzyskanych wynikach | |
| 5,0 | Student potrafi zastosować praktycznie zdobytą wiedzę w zakresie technik minimalizacji odpadów i zanieczyszczeń oraz przeprowadzić dyskusje wyników i uzasadnić dokonane wybory. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| KOS_1A_D11c_K01 Potrafi ocenić różne aspekty danego rozwiązania technicznego pod kątem jego oddziaływania na środowisko naturalne i rozumie odpowiedzialność swoich decyzji. | 2,0 | Student nie spełnia kryteriów dla oceny 3,0 |
| 3,0 | Student wykazuje ograniczoną samodzielność przy poszukiwaniu rozwiązań zadanego problemu | |
| 3,5 | Student jest otwarty na poszukiwanie narzędzi do rozwiązywania zadanego problemu ale wymaga przy tym znacznej pomocy | |
| 4,0 | Student jest otwarty na poszukiwanie efektywnych narzędzi do rozwiązywania zadanego problemu ale wymaga przy tym odpowiedniego ukierunkowania | |
| 4,5 | Student jest kreatywny w poszukiwaniu właściwych narzędzi do rozwiązywania zadanego problemu i wymaga przy tym tylko nieznacznej pomocy | |
| 5,0 | Student jest w pełni samodzielny i kreatywny w doborze właściwych narzędzi do rozwiązywania zadanego problemu |
Literatura podstawowa
- Cz. Rosik-Dulewska, Podstawy gospodarki odpadami, PWN, Warszawa, 2008
- J. Konieczyński, Ochrona powietrza przed szkodliwymi gazami, Wydawnictwo PŚ, Gliwice, 2004
- R. Gawroński, Procesy oczyszczania cieczy, Oficyna Wydawnicza PW, Warszawa, 1999
- T. Bulski, J. Dojlido, Technologie ochrony środowiska, Oficyna Wydawnicza WSEiZ, Warszawa, 2007
- J. Kuropka, Oczyszczanie gazów odlotowych z zanieczyszczeń gazowych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 1996