Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
specjalność: Gospodarka regionalna i samorządowa
Sylabus przedmiotu Zarządzanie kadrami:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauk społecznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zarządzanie kadrami | ||
| Specjalność | Ekonomika i zarządzanie potencjałem ludzkim | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Artur Wilczyński <Artur.Wilczynski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z zakresu zarządzania organizacjami |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z ideą i podstawową terminologią zarządzania zasobami ludzkimi |
| C-2 | Budowanie umiejętności pozyskiwania pracowników do organizacji |
| C-3 | Tworzenie rozwiazań w zakresie funkcji (zadań) zarządzania zasobami ludzkimi |
| C-4 | Zgłębianie procesów zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Planowanie zasobów ludzkich | 3 |
| T-A-2 | Metody oraz narzędzia naboru i dobru personelu | 5 |
| T-A-3 | Ścieżka kariery w rozwoju personelu | 2 |
| T-A-4 | Proces szkoleniowy w organizacji | 6 |
| T-A-5 | Metody i narzędzia oceny pracowniczej | 4 |
| T-A-6 | Zarządzanie wynagrodzeniami | 2 |
| T-A-7 | Programy outplacementowe | 2 |
| T-A-8 | Zarządzanie zasobami ludzkimi w małych i średnich firmach - analiza przypadków | 6 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Ewolucja, cele, funkcje i modele zarządzania zasobami ludzkimi | 4 |
| T-W-2 | Nabór i dobór pracowników | 6 |
| T-W-3 | Rozwój i kariera pracownicza | 4 |
| T-W-4 | Ocena pracownicza | 4 |
| T-W-5 | Derekrutacja personelu | 4 |
| T-W-6 | Organizacja działu HR i polityka personalna | 4 |
| T-W-7 | Komunikacja wewnętrzna w organizacji | 2 |
| T-W-8 | Etyczne aspekty zarządzania ludźmi w organizacji | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-A-2 | Przygotowanie do zajęć | 15 |
| A-A-3 | Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego | 13 |
| A-A-4 | Udział w kolokwium zaliczeniowym | 2 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | Egzamin | 2 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu | 18 |
| A-W-4 | Przygotowanie do wykładu konwersatoryjnego | 10 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Wykład konwersatoryjny |
| M-3 | Metoda przypadków |
| M-4 | Ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Dyskusje wyników |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Kolokwium zaliczeniowe pisemne |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D2/1_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi charakteryzować podstawowe procesy dotyczące zadań (funkcji) zarządzania zasobami ludzkimi | E_1A_W04, E_1A_W05, E_1A_W09, E_1A_W10 | S1A_W03, S1A_W04, S1A_W05, S1A_W07, S1A_W08 | C-2, C-3 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-7 | M-1, M-2 | S-2 |
| E_1A_D2/1_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien wyjaśnić istotę i funkcje zarządzania zasobami ludzkimi | E_1A_W04, E_1A_W05, E_1A_W08, E_1A_W10 | S1A_W03, S1A_W04, S1A_W05, S1A_W07, S1A_W08 | C-1, C-4 | T-W-1, T-W-6, T-W-8 | M-1, M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D2/1_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć zaprezentować werbalnie wyniki realizowanych zadań ćwiczeniowych | E_1A_U14 | S1A_U10 | C-4 | T-A-2, T-A-4, T-A-5 | M-3 | S-1 |
| E_1A_D2/1_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi dostosować poznane rozwiązania w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi do potrzeb konkretnej organizacji | E_1A_U11, E_1A_U12 | S1A_U07, S1A_U08 | C-3, C-4 | T-A-1, T-A-2, T-A-4, T-A-7, T-A-5, T-A-8, T-A-6 | M-3, M-4 | S-1, S-3 |
| E_1A_D2/1_U03 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć stosować najważniejsze techniki z poszczególnych obszarów zarządzania zasobami ludzkimi | E_1A_U11, E_1A_U12 | S1A_U07, S1A_U08 | C-2, C-3, C-4 | T-A-1, T-A-2, T-A-4, T-A-7, T-A-5, T-A-6 | M-3, M-4 | S-1, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D2/1_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi charakteryzować podstawowe procesy dotyczące zadań (funkcji) zarządzania zasobami ludzkimi | 2,0 | Student nie potrafi charakteryzować żadnego z podstawowych procesów dotyczących zadań zarządzania zasobami ludzkimi |
| 3,0 | Student objaśnia w sposób powierzchowny jedynie kilka podstawowych procesów dotyczących zadań zarządzania zasobami ludzkimi | |
| 3,5 | Student charakteryzuje w sposób ogólny wszystkie z podstawowych procesów zarządzania zasobami ludzkimi | |
| 4,0 | Student opisuje dokładnie wszystkie podstawowe procesy dotyczące zadań zarządzania zasobami ludzkimi | |
| 4,5 | Student charakteryzuje dokładnie wszystkie podstawowe procesy dotyczące zadań zarządzania zasobami ludzkimi, zna metody i techniki pozwalające je realizować | |
| 5,0 | Student charakteryzuje wszechstronnie wszystkie podstawowe procesy dotyczące zadań zarządzania zasobami ludzkimi, zna metody i techniki pozwalające je realizować oraz wie jakie jest następstwo ich stosowania | |
| E_1A_D2/1_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien wyjaśnić istotę i funkcje zarządzania zasobami ludzkimi | 2,0 | Student nie potrafi definiować istoty i funkcji zarządzania zasobami ludzkimi |
| 3,0 | Student powierzchownie definiuje istotę i funkcje zarządzania zasobami ludzkimi | |
| 3,5 | Student definiuje istotę zarządzania zasobami ludzkimi oraz potrafi dokładnie określić jedynie kilka funkcji zarządzania zasobami ludzkimi | |
| 4,0 | Student szczegółowo definiuje istotę i funkcje zarządzania zasobami ludzkimi | |
| 4,5 | Student tłumaczy precyzyjnie istotę i funkcje zarządzania zasobami ludzkimi oraz potrafi wyjaśnić znaczenie poszczególnych funkcji w zarządzaniu zasobami ludzkimi | |
| 5,0 | Student tłumaczy precyzyjnie istotę i funkcje zarządzania zasobami ludzkimi, wyjaśnia ich znaczenie w zarządzaniu zasobami ludzkimi i powiązania pomiędzy nimi |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D2/1_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć zaprezentować werbalnie wyniki realizowanych zadań ćwiczeniowych | 2,0 | Student nie potrafi dokonać ustnej prezentacji wyników powierzonego mu zadania ćwiczeniowego |
| 3,0 | Student potrafi dokonać pobieżną prezentację otrzymanych wyników zadań ćwiczeniowych | |
| 3,5 | Student potrafi dokładnie przedstawić wyniki zrealizowanego zadania ćwiczeniowego oraz potrafi przeprowadzić analizę otrzymanych wyników | |
| 4,0 | Student umie wszechstronnie zaprezentować wyniki zerealizowanego zadania ćwieczniowego oraz dokonać odniesienia otrzymanych wyników do treści literatury przedmiotu | |
| 4,5 | Student umie przedstawić otrzymane wyniki zadań ćwiczeniowych oraz potrafi przeprowadzić dyskusję wyników wyrażając swoje spostrzeżenia | |
| 5,0 | Student w sposób precyzyjny umie przedstawić wyniki zadania ćwiczeniowego, przeprowadzić analizę otrzymanych wyników oraz wskazać na wady i zalety proponowanych rozwiązań | |
| E_1A_D2/1_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi dostosować poznane rozwiązania w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi do potrzeb konkretnej organizacji | 2,0 | Student nie potrafi dobrać poznanych rozwiązań do potrzeb różnego rodzaju organizacji |
| 3,0 | Student potrafi dostosować jedynie kilka z poznanych rozwiązań z obszaru zarządzania zasobami ludzkimi do potrzeb konkretnych organizacji | |
| 3,5 | Student potrafi wykorzystać wszystkie poznane rozwiązania dotyczące zadań zarządzania zasobami ludzkimi w konkretnych organizacjach | |
| 4,0 | Student potrafi wykorzystać poznane rozwiązania z obszarów zarządzania zasobami ludzkimi, dostosować je do danej organizacji oraz uzasadnić ich przydatność | |
| 4,5 | Student umie dokładnie uzasadnić wybór określonych rozwiązań dla danej organizacji oraz potrafi wskazać na wady i zalety przyjętych rozwiązań | |
| 5,0 | Student potrafi zastosować poznane rozwiązania w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi w konkretnych organizacjach, wskazać na ich wady i zalety oraz zaproponować własne modyfikacje poznanych rozwiązań | |
| E_1A_D2/1_U03 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć stosować najważniejsze techniki z poszczególnych obszarów zarządzania zasobami ludzkimi | 2,0 | Student nie umie stosować jakichkolwiek poznanych technik dotyczących podstawowych zadań zarządzania zasobami ludzki |
| 3,0 | Student umie stosować zaledwie kilka z poznanych technik dotyczących poszczególnych obszarów zarządzania zasobami ludzkimi | |
| 3,5 | Student umie stosować wszystkie poznane techniki z najważniejszych obszarów zarządzania zasobami ludzkimi | |
| 4,0 | Student potrafi korzystać z poznanych technik z poszczególnych obszarów zarządzania zasobami ludzkimi oraz wskazać na ich efektywność | |
| 4,5 | Student potrafi sporządzić plan wdrażania najważniejszych technik z poszczególnych obszarów zarządzania zasobami ludzkimi oraz wskazać na ich efektywność | |
| 5,0 | Student potrafi sporządzić plan wdrożenia najważniejszych technik z poszczególnych obszarów zarządzania zasobami ludzkimi, określić ich wady i zalety oraz uzasadnić wybór każdej z technik |
Literatura podstawowa
- Pocztowski A., Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa, 2007
- Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wolters Kluwer, Kraków, 2007
- Listwan T., Zarządzanie kadrami, C.H.Beck, Warszawa, 2002
- Król H., Ludwiczyński A., Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWN, Warszawa, 2006
- Król H., Ludwiczyński A., Zarządzanie zasobami ludzkimi. Materiały do ćwiczeń., PWN, Warszawa, 2007
Literatura dodatkowa
- Pocztowski A., Najlepsze praktyki zarządzania zasobami ludzkimi - zestawy przypadków, Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2005, 1, 2, 3 i 4 zestaw przypadków, lata 2002-2005
- Borkowska S., Zarządzanie zasobami ludzkimi w Polsce, Wolters Kluwer, Kraków, 2007