ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Informatyki / Zarządzanie i inżynieria produkcji (N1) / e- technologie w produkcji i zarządzaniu / Sylabus przedmiotu

Wydział Informatyki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (N1)
specjalność: e- technologie w produkcji i zarządzaniu

Sylabus przedmiotu Projektowanie organizacji wirtualnej:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zarządzanie i inżynieria produkcji
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Projektowanie organizacji wirtualnej
Specjalność	e- technologie w produkcji i zarządzaniu
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych
Nauczyciel odpowiedzialny	Maciej Roszkowski <Maciej.Roszkowski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Maciej Roszkowski <Maciej.Roszkowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	5	Grupa obieralna	3

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	7	14	1,6	0,34	zaliczenie
projekty	P	7	8	1,2	0,33	zaliczenie
laboratoria	L	7	10	1,2	0,33	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Ukończony kurs "Wirtualizacja procesów gospodarczych i organizacji"

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z tematyką projektowania organizacji wirtualnej.
C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Idea idealnej organizacji wirtualnej. Modele organizacji wirtualnej (wirtualny wizerunek, zrównoważona kooperacja, alians gwiaździsty, alians wzdłuż łańcucha wartości, alians rynkowy, broker wirtualny). Wirtualne społeczności (transakcyjne, wspólnych zainteresowań, fantasy, wzajemnych relacji). Web 2.0 (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).	10
		10
projekty
T-P-1	Idea idealnej organizacji wirtualnej. Modele organizacji wirtualnej (wirtualny wizerunek, zrównoważona kooperacja, alians gwiaździsty, alians wzdłuż łańcucha wartości, alians rynkowy, broker wirtualny). Wirtualne społeczności (transakcyjne, wspólnych zainteresowań, fantasy, wzajemnych relacji). Web 2.0 (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).	8
		8
wykłady
T-W-1	Idea idealnej organizacji wirtualnej. Modele organizacji wirtualnej (wirtualny wizerunek, zrównoważona kooperacja, alians gwiaździsty, alians wzdłuż łańcucha wartości, alians rynkowy, broker wirtualny). Wirtualne społeczności (transakcyjne, wspólnych zainteresowań, fantasy, wzajemnych relacji). Web 2.0 (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).	14
		14

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych (praca własna studenta)	8
A-L-2	Praca na zajęciach laboratoryjnych	10
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	12
		30
projekty
A-P-1	Przygotowanie do zajęć projektowych (praca własna studenta)	10
A-P-2	Praca na zajęciach projektowych	8
A-P-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	12
		30
wykłady
A-W-1	Przygotowanie do aktywnego udziału w dyskusji na wykładzie (praca własna studenta)	7
A-W-2	Udział w wykładach i zaliczeniu	14
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	20
A-W-4	Udział w konsultacjach	2
		43

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład w formie prezentacji połączony z dyskusją
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne i projektowe (praktyczna realizacja części wykładowej)

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Laboratoria i Projekty: Ocena końcowa jest średnią ważoną punktów z dwóch wejściówek i punktów za aktywność podczas zajęć
S-2	Ocena podsumowująca: Wykłady: Ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_O3/05_W01 Posiada wiedzę z zakresu funkcjonowania i rozwoju organizacji funkcjonującej w sferze wirtualnej (za pośrednictwem Internetu).	ZIP_1A_W16	T1A_W05	—	C-1, C-2	—	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_O3/05_U01 Posiada umiejętności w zakresie wykorzystania serwisów społecznościowych w projektowaniu organizacji funkcjonującej w sferze wirtualnej.	ZIP_1A_U25	T1A_U01, T1A_U04	—	C-1, C-2	—	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_O3/05_K01 Posiada kompetencje w zakresie kreatywnego działania w sferze projektowania organizacji wirtualnej.	ZIP_1A_K07	T1A_K06	InzA_K02	C-1, C-2	—	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_O3/05_W01 Posiada wiedzę z zakresu funkcjonowania i rozwoju organizacji funkcjonującej w sferze wirtualnej (za pośrednictwem Internetu).	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat projektowania organizacji wirtualnej oraz obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.
	3,0	Student posiada wiedzę z zakresu projektowania organizacji wirtualnej oraz obsługi narzędzi wirtualnych społeczności (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można zaprojektować organizację wirtualną oraz obsługiwać narzędzia wirtualnych społeczności.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można zaprojektować organizację wirtualną oraz obsługiwać narzędzia wirtualnych społeczności.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można rozwiązać określony problem w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można rozwiązać określony problem w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_O3/05_U01 Posiada umiejętności w zakresie wykorzystania serwisów społecznościowych w projektowaniu organizacji funkcjonującej w sferze wirtualnej.	2,0	Student nie posiada umiejętności projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	3,0	Student posiada umiejętności w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie zaprojektować organizację wirtualną oraz używać narzędzi wirtualnych społeczności.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie zaprojektować organizację wirtualną oraz używać narzędzi wirtualnych społeczności.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykorzystać konkretny projekt organizacji wirtualnej oraz użyć konkrentych narzędzi wirtualnych społeczności do rozwiązania określonego problemu.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykorzystać konkretny projekt organizacji wirtualnej oraz użyć konkrentych narzędzi wirtualnych społeczności do rozwiązania określonego problemu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_O3/05_K01 Posiada kompetencje w zakresie kreatywnego działania w sferze projektowania organizacji wirtualnej.	2,0	Student nie posiada kompetencji w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	3,0	Student posiada kompetencje w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie rozwiązania określonego problemu w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie rozwiązania określonego problemu w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.

Literatura podstawowa

Borcuch A., Społeczności wirtualne a wirtualny obieg pieniądza, Cedewu, Warszawa, 2009
Brzozowski M., Organizacja wirtualna, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2010
Grudzewski W.M. i in., Zarządzanie zaufaniem w organizacjach wirtualnych, Difin, Warszawa, 2007
Gustowski W., Jak budować i wykorzystywać społeczności internetowe w nowoczesnych działaniach e-marketingowych, Złote Myśli, Gliwice, 2007
Mazurek G., Blogi i wirtualne społeczności - wykorzystanie w marketingu, Wolters Kluwer, Warszawa, 2008
Najda-Janoszka M., Organizacja wirtualna, teoria i praktyka, Difin, Warszawa, 2010
Sankowska A., Organizacja wirtualna, koncepcja i jej wpływ na innowacyjność, WAiP, Warszawa, 2009
Shuen A., Web 2.0, przewodnik po strategiach, Helion, Gliwice, 2009

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Idea idealnej organizacji wirtualnej. Modele organizacji wirtualnej (wirtualny wizerunek, zrównoważona kooperacja, alians gwiaździsty, alians wzdłuż łańcucha wartości, alians rynkowy, broker wirtualny). Wirtualne społeczności (transakcyjne, wspólnych zainteresowań, fantasy, wzajemnych relacji). Web 2.0 (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).	10
		10

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Idea idealnej organizacji wirtualnej. Modele organizacji wirtualnej (wirtualny wizerunek, zrównoważona kooperacja, alians gwiaździsty, alians wzdłuż łańcucha wartości, alians rynkowy, broker wirtualny). Wirtualne społeczności (transakcyjne, wspólnych zainteresowań, fantasy, wzajemnych relacji). Web 2.0 (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).	8
		8

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Idea idealnej organizacji wirtualnej. Modele organizacji wirtualnej (wirtualny wizerunek, zrównoważona kooperacja, alians gwiaździsty, alians wzdłuż łańcucha wartości, alians rynkowy, broker wirtualny). Wirtualne społeczności (transakcyjne, wspólnych zainteresowań, fantasy, wzajemnych relacji). Web 2.0 (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).	14
		14

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych (praca własna studenta)	8
A-L-2	Praca na zajęciach laboratoryjnych	10
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	12
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Przygotowanie do zajęć projektowych (praca własna studenta)	10
A-P-2	Praca na zajęciach projektowych	8
A-P-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	12
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Przygotowanie do aktywnego udziału w dyskusji na wykładzie (praca własna studenta)	7
A-W-2	Udział w wykładach i zaliczeniu	14
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	20
A-W-4	Udział w konsultacjach	2
		43

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_O3/05_W01	Posiada wiedzę z zakresu funkcjonowania i rozwoju organizacji funkcjonującej w sferze wirtualnej (za pośrednictwem Internetu).
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_W16	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych w obszarze reprezentowanej dyscypliny inżynierskiej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z tematyką projektowania organizacji wirtualnej.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.
Metody nauczania	M-1	Wykład w formie prezentacji połączony z dyskusją
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne i projektowe (praktyczna realizacja części wykładowej)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Laboratoria i Projekty: Ocena końcowa jest średnią ważoną punktów z dwóch wejściówek i punktów za aktywność podczas zajęć
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wykłady: Ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat projektowania organizacji wirtualnej oraz obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.
	3,0	Student posiada wiedzę z zakresu projektowania organizacji wirtualnej oraz obsługi narzędzi wirtualnych społeczności (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można zaprojektować organizację wirtualną oraz obsługiwać narzędzia wirtualnych społeczności.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można zaprojektować organizację wirtualną oraz obsługiwać narzędzia wirtualnych społeczności.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można rozwiązać określony problem w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można rozwiązać określony problem w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_O3/05_U01	Posiada umiejętności w zakresie wykorzystania serwisów społecznościowych w projektowaniu organizacji funkcjonującej w sferze wirtualnej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_U25	ma umiejętności w zakresie rozumienia i stosowania w praktyce zdobytej wiedzy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z tematyką projektowania organizacji wirtualnej.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.
Metody nauczania	M-1	Wykład w formie prezentacji połączony z dyskusją
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne i projektowe (praktyczna realizacja części wykładowej)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Laboratoria i Projekty: Ocena końcowa jest średnią ważoną punktów z dwóch wejściówek i punktów za aktywność podczas zajęć
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wykłady: Ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada umiejętności projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	3,0	Student posiada umiejętności w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie zaprojektować organizację wirtualną oraz używać narzędzi wirtualnych społeczności.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie zaprojektować organizację wirtualną oraz używać narzędzi wirtualnych społeczności.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykorzystać konkretny projekt organizacji wirtualnej oraz użyć konkrentych narzędzi wirtualnych społeczności do rozwiązania określonego problemu.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykorzystać konkretny projekt organizacji wirtualnej oraz użyć konkrentych narzędzi wirtualnych społeczności do rozwiązania określonego problemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_O3/05_K01	Posiada kompetencje w zakresie kreatywnego działania w sferze projektowania organizacji wirtualnej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_K07	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, jest zdolny podjąć obowiązki dalszego rozwoju nauki i gospodarki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z tematyką projektowania organizacji wirtualnej.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu obsługi narzędzi wirtualnych społeczności.
Metody nauczania	M-1	Wykład w formie prezentacji połączony z dyskusją
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne i projektowe (praktyczna realizacja części wykładowej)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Laboratoria i Projekty: Ocena końcowa jest średnią ważoną punktów z dwóch wejściówek i punktów za aktywność podczas zajęć
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wykłady: Ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada kompetencji w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	3,0	Student posiada kompetencje w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności (blogi, wirtualne encyklopedie, internetowe platformy materiałów cyfrowych, spersonalizowana reklama kontekstowa, spersonalizowane media strumieniowe, spersonalizowane kanały informacyjne).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie rozwiązania określonego problemu w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie rozwiązania określonego problemu w zakresie projektowania organizacji wirtualnej oraz używania narzędzi wirtualnych społeczności.