Wydział Informatyki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (N1)
specjalność: inżynieria jakości i zarządzanie
Sylabus przedmiotu LaTeX - system składu tekstów inżynierskich - Przedmiot obieralny II:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie i inżynieria produkcji | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | LaTeX - system składu tekstów inżynierskich - Przedmiot obieralny II | ||
| Specjalność | e- technologie w produkcji i zarządzaniu | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Architektury Komputerów i Telekomunikacji | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Tomasz Mąka <Tomasz.Maka@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Tomasz Mąka <Tomasz.Maka@zut.edu.pl>, Remigiusz Olejnik <Remigiusz.Olejnik@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 2 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawy informatyki |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Umiejętność posługiwania się systemem składu LaTeX w celu tworzenia dokumentów technicznych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Skład tekstu o treści wybranej przez studenta. Wybór klasy dokumentu, analiza cech charakterystycznych podstawowych klas. | 1 |
| T-L-2 | Podział treści dokumentu zgodnie z określoną klasą, dobór kroju i wielkości czcionki. | 1 |
| T-L-3 | Ćwiczenia użycia grafiki bitmapowej i wektorowej w dokumencie. | 2 |
| T-L-4 | Skład tabel w tekście, ich modyfikacje. Projektowanie układu obiektów w dokumencie źródłowym. | 1 |
| T-L-5 | Tworzeni i skład formuł matematycznych o zróznicowanym stopniu złożoności. | 1 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Opis instalacji i inicjalizacji pakietu TeXlive. Zasady przetwarzania plików źródłowych, ogólna struktura dokumentu - podział na części, rozdziały, sekcje, paragrafy. | 2 |
| T-W-2 | Tworzenie strony tytułowej, spisu treści, tabel, rysunków i załączników | 1 |
| T-W-3 | Wykorzystywanie, przetwarzanie i cytowanie ilustracji graficznych w tekście. | 1 |
| T-W-4 | Zasady poprawnego składu formuł matematycznych. | 2 |
| T-W-5 | Wykorzystywanie programów do tworzenia bibliografii i indeksu – BibTeX oraz MakeIndex. Zasady tworzenia odnośników w tekście i cytowań do literatury. | 1 |
| T-W-6 | Zasady tworzenia i zarządzania licznikami poszczególnych elementów dokumentu. Definiowanie własnego stylu – określanie wyglądu żywej paginy oraz stopki drukarskiej, modyfikacje parametrów dokumentu takich jak marginesy, listy, wyliczenia, nagłówki sekcji, itp. | 1 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 6 |
| A-L-2 | Przygotowanie się do zajęć. | 15 |
| A-L-3 | Udział w konsultacjach. | 12 |
| 33 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 8 |
| A-W-2 | Przygotowanie się do zaliczenia. | 10 |
| A-W-3 | Analiza literatury. | 9 |
| 27 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Opracowanie dokumentu w postaci ksiązki zawierającej podstawowe konstrukcje i obiekty systemu LaTeX. |
| S-2 | Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryje obejmujące stopniowe poznawanie elementów systemu składu LaTeX. Na każdych zajęciach jest przygotowany krótki dokument zawierający omawiane elementy. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZIP_1A_O/02/1_W01 W ramach przedmiotu studenci zdobędą wiedzę niezbędą w efektywnym procesie tworzenia dokumentów technicznych z wykorzystaniem systemu składu LaTeX. | — | — | — | C-1 | T-W-2, T-L-2, T-W-3, T-L-4, T-W-4, T-W-5, T-W-6 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZIP_1A_O/02/1_U01 Umiejętność opracowywania dokumentów technicznych z wykorzystaniem systemu składu LaTeX. | — | — | — | C-1 | T-W-2, T-W-5, T-L-1, T-W-1, T-L-5 | M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZIP_1A_O/02/1_W01 W ramach przedmiotu studenci zdobędą wiedzę niezbędą w efektywnym procesie tworzenia dokumentów technicznych z wykorzystaniem systemu składu LaTeX. | 2,0 | Nie posiada elementarnej wiedzy dotyczącej podstawowych technik składu tekstu w systemie LaTeX: nieskomplikowana struktura logiczna dokumentu, jedna klasa dokumentu, jedno otoczenie. |
| 3,0 | Posiada wiedzę dotyczącą podstawowych technik składu tekstu w systemie LaTeX: nieskomplikowana struktura logiczna dokumentu, jedna klasa dokumentu, jedno otoczenie. | |
| 3,5 | Posiada wiedzę dotyczącą instalacji i konfiguracji systemu LaTeX. Posiada poszerzoną wiedzę dotyczącą podstawowych technik składu tekstu w systemie LaTeX: średnio skomplikowana struktura logiczna dokumentu, kilka klas dokumentów, kilka otoczeń, elementy składu matematycznego. | |
| 4,0 | Posiada wiedzę dotyczącą instalacji i konfiguracji systemu LaTeX. Posiada szeroką wiedzę dotyczącą technik składu tekstu w systemie LaTeX: skomplikowana struktura logiczna dokumentu, wiele klas dokumentów, wiele otoczeń, zaawansowany skład formuł matematycznych, skład tabel, podstawy przetwarzania ilustracji w dokumencie. | |
| 4,5 | Posiada wiedzę dotyczącą instalacji i konfiguracji systemu LaTeX. Posiada poszerzoną wiedzę dotyczącą technik składu tekstu w systemie LaTeX: skomplikowana struktura logiczna dokumentu, wiele klas dokumentów, wiele otoczeń, zaawansowany skład formuł matematycznych, skład tabel, przetwarzanie ilustracji w dokumencie, podstawy tworzenia struktur uzupełniających - bibliografia, załączniki, indeksy. | |
| 5,0 | Posiada wiedzę dotyczącą instalacji i konfiguracji systemu LaTeX. Posiada bardzo szeroką wiedzę dotyczącą zaawansowanych technik składu tekstu w systemie LaTeX: skomplikowana struktura logiczna dokumentu, wiele klas dokumentów, wiele otoczeń, zaawansowany skład formuł matematycznych, skład tabel, przetwarzanie ilustracji w dokumencie, tworzenie złożonych struktur uzupełniających - bibliografia, załączniki, indeksy, tworzenie własnego szablonu, tworzenie prezentacji wykorzystującego pakiet beamer. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZIP_1A_O/02/1_U01 Umiejętność opracowywania dokumentów technicznych z wykorzystaniem systemu składu LaTeX. | 2,0 | Nie posiada praktycznych umiejętności składania tekstów inżynierskich w systemie LaTeX: nieskomplikowana struktura logiczna dokumentu, jedna klasa dokumentu, jedno otoczenie. |
| 3,0 | Posiada praktyczne umiejętności składania tekstów inżynierskich w systemie LaTeX z wykorzystaniem podstawowych technik: nieskomplikowana struktura logiczna dokumentu, jedna klasa dokumentu, jedno otoczenie. | |
| 3,5 | Posiada praktyczne umiejętności instalacji i konfiguracji systemu LaTeX. Posiada poszerzone praktyczne umiejętności składania tekstów inżynierskich w systemie LaTeX z wykorzystaniem podstawowych technik: średnio skomplikowana struktura logiczna dokumentu, kilka klas dokumentów, kilka otoczeń, elementy składu matematycznego. | |
| 4,0 | Posiada praktyczne umiejętności instalacji i konfiguracji systemu LaTeX. Posiada szerokie praktyczne umiejętności składania tekstów inżynierskich w systemie LaTeX: skomplikowana struktura logiczna dokumentu, wiele klas dokumentów, wiele otoczeń, zaawansowany skład formuł matematycznych, skład tabel, podstawy przetwarzania ilustracji w dokumencie. | |
| 4,5 | Posiada praktyczne umiejętności instalacji i konfiguracji systemu LaTeX. Posiada poszerzone praktyczne umiejętności składania tekstów inżynierskich w systemie LaTeX: skomplikowana struktura logiczna dokumentu, wiele klas dokumentów, wiele otoczeń, zaawansowany skład formuł matematycznych, skład tabel, przetwarzanie ilustracji w dokumencie, podstawy tworzenia struktur uzupełniających - bibliografia, załączniki, indeksy. | |
| 5,0 | Posiada praktyczne umiejętności instalacji i konfiguracji systemu LaTeX. Posiada bardzo szerokie praktyczne umiejętności składania tekstów inżynierskich w systemie LaTeX z wykorzystaniem zaawansowanych technik: skomplikowana struktura logiczna dokumentu, wiele klas dokumentów, wiele otoczeń, zaawansowany skład formuł matematycznych, skład tabel, przetwarzanie ilustracji w dokumencie, tworzenie złożonych struktur uzupełniających - bibliografia, załączniki, indeksy, tworzenie własnego szablonu, tworzenie prezentacji wykorzystującego pakiet beamer. |
Literatura podstawowa
- A. Diller, LaTeX wiersz po wierszu. Zasady i techniki przetwarzania dokumentów, Wydawnictwo Helion, Gliwice, 2001
- L. Lamport, LaTeX system opracowywania dokumentów. Podręcznik i przewodnik użytkownika, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2004
- P. Łupkowski, LaTeX leksykon kieszonkowy, Wydawnictwo Helion, Gliwice, 2007
Literatura dodatkowa
- T. Oetiker, The Not So Short Introduction to LaTeX 2e, 2010, dokument dostępny pod adresem http://tobi.oetiker.ch/lshort/lshort.pdf
- R. Chwałowski, Typografia typowej książki, Wydawnictwo Helion, Warszawa, 2002