ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1) / Sylabus przedmiotu - Rachunek ekonomiczny w rekultywacji i gospodarce odpadami

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1)

Sylabus przedmiotu Rachunek ekonomiczny w rekultywacji i gospodarce odpadami:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Rachunek ekonomiczny w rekultywacji i gospodarce odpadami
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ekologii, Ochrony i Kształtowania Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Anna Kiepas-Kokot <Anna.Kiepas-Kokot@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Elżbieta Dusza-Zwolińska <Elzbieta.Dusza@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	3	5	1,0	0,33	zaliczenie
wykłady	W	3	35	1,0	0,67	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Od studenta wymagana jest podstawowa wiedza z zakresu makro- i mikroekonomii, której bazę stanowi przedmiot podstawowy Ekonomia oraz wiedzy prawniczej z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami, ze szczególnym uwzględnieniem obowiązków przedsiębiorców w zakresie gospodarowania odpadami (na bazie przedmiotu Prawo w rekultywacji i gospodarce odpadami).

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem pryedmiotu jest przekazanie wiedzy i zrozumienie relacji między gospodarką a środowiskiem oraz specyfiki inwestycji w zakresie rekultywacji i gospodarki odpadami z uwzględnieniem analizy kosztów i korzyści.
C-2	Pprojekt wykonany na ćwiczeniach ma na celu rozwinięcie umiejętności analizy kosztów ponoszonych przez przedsiębiorców w związku z gospodarowaniem odpadami.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	praca projektowa - opracowanie dla przedsiębiorcy listy działań, które uwzględniają realizację obowiązków w zakresie gospodarowania odpadami i pozwalają na ograniczenie kosztów ponoszonych w związku z wytwarzanymi strumieniami odpadów.	5
		5
wykłady
T-W-1	Podstawy rachunku ekonomicznego i zasady racjonalnego gospodarowania. Proces internalizacji kosztów zewnętrznych. Specyfika rachunku ekonomicznego w działaniach środowiskowych.	8
T-W-2	Koszty ekonomiczne, środowiskowe i społeczne wynikające ze szkód w środowisku. Analiza kosztów i korzyści w rekultywacji i naprawie szkód środowiskowych. Analiza kosztów i korzyści w działaniach z zakresu gospodarowania odpadami.	10
T-W-3	Ekonomiczne instrumenty działań środowiskowych. Źródła finansowania działań środowiskowych. Ekocontroling jako narzędzie zarządzania działaniami środowiskowymi.	12
T-W-4	Ekologistyka w gospodarce odpadami jako narzędzie optymalizacji rachunku ekonomicznego.	5
		35

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach audytoryjnych	10
A-A-2	Czytanie zaleconej literatury	10
A-A-3	Opracowanie poszczególnych częsci zadania projektowego	10
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład problemowy
M-2	Ćwiczenia projektowe

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
S-2	Ocena formująca: Ocena poszczególnych części projektu.
S-3	Ocena podsumowująca: Test wiedzy z zakresu treści wykładowych.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_C19_W01 Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania przedsiębiorstw i instytucji w gospodarce odpadami oraz zna specjalistyczny język i zasady funkcjonowania systemu gospodarkowania odpadami i zarządzania nim.	GO_1A_W04, GO_1A_W10, GO_1A_W12, GO_1A_W14	R1A_W02, R1A_W07, R1A_W09	InzA_W03, InzA_W04	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4	M-1	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_C19_U01 Student potrafi dokonać wstepnej anlizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami, wykorzystując swoją wiedzę do rozwiązania zidentyfikowanych problemów zawodowych.	GO_1A_U08, GO_1A_U09	R1A_U06, R1A_U07, R1A_U09	InzA_U04, InzA_U06	C-2	T-A-1	M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_C19_K01 Student potrafi powiązać efektywność ekonomiczną rozwiązań z zakresu gospodarki odpadami z dobrem społecznym i środowiskowym wraz z krytyczną oceną proponowanych rozwiązań i szacunkiem ryzyka ich wdrożenia.	GO_1A_K04, GO_1A_K06, GO_1A_K07	R1A_K04, R1A_K06, R1A_K08	InzA_K01, InzA_K02	C-2	T-A-1	M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_C19_W01 Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania przedsiębiorstw i instytucji w gospodarce odpadami oraz zna specjalistyczny język i zasady funkcjonowania systemu gospodarkowania odpadami i zarządzania nim.	2,0	Student nie posiada wystarczającej wiedzy o funkcjonowaniu podmiotów w gospodarce odpadami ani nie potrafi wypowiadać się na ten temat wykorzystując specjalistyczny język.
	3,0	Student posiada podstawowy zasób specjalistycznego słownictwa z zakresu gospodarowania odpadami i potrafi wymienić przynajmniej 3 podmioty funkcjonujące w systemie gospodarowania odpadami.
	3,5	Student potrafi posługiwać się specjalistycznym słownictwem tematycznym oraz wymienić i opisać przymnajmniej 3 podmioty funkcjonujące w systemie gospodarowania odpadami.
	4,0	Student ma szeroki zasób specjalistycznego słownictwa tematycznego i potrafi go wykorzytywać w opisie funkcjonowania systemu gospodarowania odpadami i zarządzania nim.
	4,5	Student ma szeroki zasób specjalistycznego słownictwa tematycznego i potrafi go wykorzytywać do opisu funkcjonowania poszczególnych podmiotów systemu gospodarowania odpadami i zarządzania elementami systemu.
	5,0	Student swobodnie porusza się w specjalistycznym języku tematycznym, opisując z jego wykorzytsaniem elementy systemu gospodarowania odpadami i jego podmioty.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_C19_U01 Student potrafi dokonać wstepnej anlizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami, wykorzystując swoją wiedzę do rozwiązania zidentyfikowanych problemów zawodowych.	2,0	Student nie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami.
	3,0	Student z pomocą nauczyciela potrafi dokonać wstepnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami.
	3,5	Student samodzielnie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami.
	4,0	Student samodzielnie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami i wykorzytuje posiadaną wiedzę do identyfikacji problemów zawodowych.
	4,5	Student samodzielnie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami i wykorzystuje posiadaną wiedzę do identyfikacji problemów zawodowych wraz z umiejętnością wskazania sposobu ich rozwiązania.
	5,0	Student samodzielnie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami i wykorzystuje posiadaną wiedzę do identyfikacji i rozwiązaywania problemów zawoowych, robiąc to sprawnie i efektywnie.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_C19_K01 Student potrafi powiązać efektywność ekonomiczną rozwiązań z zakresu gospodarki odpadami z dobrem społecznym i środowiskowym wraz z krytyczną oceną proponowanych rozwiązań i szacunkiem ryzyka ich wdrożenia.	2,0	Student nie posiada umiejętnosci wiązania oczekiwanej efektywności ekonomicznej inwestycji z dobrem społecznym i środowiskowym, nie potrafi krytycznie analizować i oceniać sytuacji ani szacować ryzyka planowanych przedsięwzięć.
	3,0	Student potrafi wiązać efektywność inwestycji z dobrem społecznym i środowiskowym ale w analizie i ocenie sytuacji wymaga wsparcia nauczyciela.
	3,5	Student potrafi wiązać efektywność inwestycji z dobrem społecznym i środowiskowym ale w analizie i ocenie sytuacji wymaga ograniczonego wsparcia nauczyciela.
	4,0	Student dobrze razi sobie w analizie związku miedzy efektywnością ekonomiczną inwestycji a dobrem społecznym i środowiskowym, potrafi na zadowalającym poziomie krytycznie analizować i oceniać sytuację oraz szacować ryzyko planowanych przedsięwzięć.
	4,5	Student swobodnie porusza się w problematyce zależności między efektywnością ekonomiczną inwestycji a dobrem społecznym i środowiskowym, potrafi krytycznie analizować i oceniać sytuację oraz szacować ryzyko planowanych przedsięwzięć.
	5,0	Student biegle porusza się w problematyce zaqleżności między efektywnością ekonomiczną inwestycji a dobrem społecznym i środowiskowym oraz potrafi krytycznie analizować i oceniać sytuację oraz szacować ryzyko planowanych przedsięwzięć.

Literatura podstawowa

Małachowski K. (red.), Gospodarka a środowisko i ekologia, CeDeWu, Warszawa, 2011
Gospodaraka odpadami w przedsiębiorstwie - praktyczny poradnik, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa, 2010

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	praca projektowa - opracowanie dla przedsiębiorcy listy działań, które uwzględniają realizację obowiązków w zakresie gospodarowania odpadami i pozwalają na ograniczenie kosztów ponoszonych w związku z wytwarzanymi strumieniami odpadów.	5
		5

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawy rachunku ekonomicznego i zasady racjonalnego gospodarowania. Proces internalizacji kosztów zewnętrznych. Specyfika rachunku ekonomicznego w działaniach środowiskowych.	8
T-W-2	Koszty ekonomiczne, środowiskowe i społeczne wynikające ze szkód w środowisku. Analiza kosztów i korzyści w rekultywacji i naprawie szkód środowiskowych. Analiza kosztów i korzyści w działaniach z zakresu gospodarowania odpadami.	10
T-W-3	Ekonomiczne instrumenty działań środowiskowych. Źródła finansowania działań środowiskowych. Ekocontroling jako narzędzie zarządzania działaniami środowiskowymi.	12
T-W-4	Ekologistyka w gospodarce odpadami jako narzędzie optymalizacji rachunku ekonomicznego.	5
		35

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach audytoryjnych	10
A-A-2	Czytanie zaleconej literatury	10
A-A-3	Opracowanie poszczególnych częsci zadania projektowego	10
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_C19_W01	Student ma podstawową wiedzę na temat funkcjonowania przedsiębiorstw i instytucji w gospodarce odpadami oraz zna specjalistyczny język i zasady funkcjonowania systemu gospodarkowania odpadami i zarządzania nim.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_W04	Student zna podstawowe definicje i zasady ekonomiczne oraz uwarunkowania prawne i społeczne związane z kierunkiem gospodarka odpadami. Rozumie społeczne, ekonomiczne, prawne i inne pozatechniczne uwarunkowania działalności inżynierskiej w tym zakresie.
	GO_1A_W10	Student ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich. Dodatkowo posiada podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością.
	GO_1A_W12	Student zna podstawowe regulacje prawne i ekonomiczne w działalności gospodarczej, edukacyjnej, badawczej oraz potrafi definiować metody zarządzania środowiskiem. Potrafi ocenić wartość ekonomiczną odpadów oraz koszt ich unieszkodliwiania w różnych procesach technologicznych.
	GO_1A_W14	Student zna ogólne zasady tworzenia i rozwój form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu gospodarki odpadami oraz ich obrotu. Dodatkowo posiada podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym prowadzenia działalności gospodarczej.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W02	ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W07	ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich
	R1A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotu	C-1	Celem pryedmiotu jest przekazanie wiedzy i zrozumienie relacji między gospodarką a środowiskiem oraz specyfiki inwestycji w zakresie rekultywacji i gospodarki odpadami z uwzględnieniem analizy kosztów i korzyści.
Treści programowe	T-W-1	Podstawy rachunku ekonomicznego i zasady racjonalnego gospodarowania. Proces internalizacji kosztów zewnętrznych. Specyfika rachunku ekonomicznego w działaniach środowiskowych.
	T-W-2	Koszty ekonomiczne, środowiskowe i społeczne wynikające ze szkód w środowisku. Analiza kosztów i korzyści w rekultywacji i naprawie szkód środowiskowych. Analiza kosztów i korzyści w działaniach z zakresu gospodarowania odpadami.
	T-W-3	Ekonomiczne instrumenty działań środowiskowych. Źródła finansowania działań środowiskowych. Ekocontroling jako narzędzie zarządzania działaniami środowiskowymi.
	T-W-4	Ekologistyka w gospodarce odpadami jako narzędzie optymalizacji rachunku ekonomicznego.
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Test wiedzy z zakresu treści wykładowych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wystarczającej wiedzy o funkcjonowaniu podmiotów w gospodarce odpadami ani nie potrafi wypowiadać się na ten temat wykorzystując specjalistyczny język.
	3,0	Student posiada podstawowy zasób specjalistycznego słownictwa z zakresu gospodarowania odpadami i potrafi wymienić przynajmniej 3 podmioty funkcjonujące w systemie gospodarowania odpadami.
	3,5	Student potrafi posługiwać się specjalistycznym słownictwem tematycznym oraz wymienić i opisać przymnajmniej 3 podmioty funkcjonujące w systemie gospodarowania odpadami.
	4,0	Student ma szeroki zasób specjalistycznego słownictwa tematycznego i potrafi go wykorzytywać w opisie funkcjonowania systemu gospodarowania odpadami i zarządzania nim.
	4,5	Student ma szeroki zasób specjalistycznego słownictwa tematycznego i potrafi go wykorzytywać do opisu funkcjonowania poszczególnych podmiotów systemu gospodarowania odpadami i zarządzania elementami systemu.
	5,0	Student swobodnie porusza się w specjalistycznym języku tematycznym, opisując z jego wykorzytsaniem elementy systemu gospodarowania odpadami i jego podmioty.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_C19_U01	Student potrafi dokonać wstepnej anlizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami, wykorzystując swoją wiedzę do rozwiązania zidentyfikowanych problemów zawodowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_U08	Student potrafi dokonać inwentaryzacji i waloryzacji przestrzeni oraz środowiska przyrodniczego. Potrafi tę wiedzę wykorzystać do działań inżynierskich mających na celu rozwiązanie zaistniałych problemów zawodowych, umiejąc przy tym ocenić ich wady i zalety.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_U09	Student potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich, potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i je ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
	R1A_U09	posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Pprojekt wykonany na ćwiczeniach ma na celu rozwinięcie umiejętności analizy kosztów ponoszonych przez przedsiębiorców w związku z gospodarowaniem odpadami.
Treści programowe	T-A-1	praca projektowa - opracowanie dla przedsiębiorcy listy działań, które uwzględniają realizację obowiązków w zakresie gospodarowania odpadami i pozwalają na ograniczenie kosztów ponoszonych w związku z wytwarzanymi strumieniami odpadów.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia projektowe
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena poszczególnych części projektu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami.
	3,0	Student z pomocą nauczyciela potrafi dokonać wstepnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami.
	3,5	Student samodzielnie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami.
	4,0	Student samodzielnie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami i wykorzytuje posiadaną wiedzę do identyfikacji problemów zawodowych.
	4,5	Student samodzielnie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami i wykorzystuje posiadaną wiedzę do identyfikacji problemów zawodowych wraz z umiejętnością wskazania sposobu ich rozwiązania.
	5,0	Student samodzielnie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej rozwiązań z zakresu gospodarowania odpadami i wykorzystuje posiadaną wiedzę do identyfikacji i rozwiązaywania problemów zawoowych, robiąc to sprawnie i efektywnie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_C19_K01	Student potrafi powiązać efektywność ekonomiczną rozwiązań z zakresu gospodarki odpadami z dobrem społecznym i środowiskowym wraz z krytyczną oceną proponowanych rozwiązań i szacunkiem ryzyka ich wdrożenia.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_K04	Student potrafi na drodze etycznej powiązać aspekty ekonomiczne i środowiskowe wykonywanego zawodu, potrafi ocenić wszelkie aspekty prawidłowego postępowania.
	GO_1A_K06	Student dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki zaplanowanych działań inżynieryjnych w zakresie ochrony środowiska i życia ludzi. Jest otwarty na krytykę i potrafi w sposób komunikatywny i rzeczowy przedstawić swoje poglądy za pomocą odpowiednio dobranych argumentów.
	GO_1A_K07	Student jest kreatywny i zdeterminowany w rozwiązywaniu problemów badawczych i ekonomicznych oraz wykazuje się przedsiębiorczością w realizacji postawionych zadań. Potrafi powiązać zysk ekonomiczny z dobrem społecznym i środowiska.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Pprojekt wykonany na ćwiczeniach ma na celu rozwinięcie umiejętności analizy kosztów ponoszonych przez przedsiębiorców w związku z gospodarowaniem odpadami.
Treści programowe	T-A-1	praca projektowa - opracowanie dla przedsiębiorcy listy działań, które uwzględniają realizację obowiązków w zakresie gospodarowania odpadami i pozwalają na ograniczenie kosztów ponoszonych w związku z wytwarzanymi strumieniami odpadów.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia projektowe
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena poszczególnych części projektu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada umiejętnosci wiązania oczekiwanej efektywności ekonomicznej inwestycji z dobrem społecznym i środowiskowym, nie potrafi krytycznie analizować i oceniać sytuacji ani szacować ryzyka planowanych przedsięwzięć.
	3,0	Student potrafi wiązać efektywność inwestycji z dobrem społecznym i środowiskowym ale w analizie i ocenie sytuacji wymaga wsparcia nauczyciela.
	3,5	Student potrafi wiązać efektywność inwestycji z dobrem społecznym i środowiskowym ale w analizie i ocenie sytuacji wymaga ograniczonego wsparcia nauczyciela.
	4,0	Student dobrze razi sobie w analizie związku miedzy efektywnością ekonomiczną inwestycji a dobrem społecznym i środowiskowym, potrafi na zadowalającym poziomie krytycznie analizować i oceniać sytuację oraz szacować ryzyko planowanych przedsięwzięć.
	4,5	Student swobodnie porusza się w problematyce zależności między efektywnością ekonomiczną inwestycji a dobrem społecznym i środowiskowym, potrafi krytycznie analizować i oceniać sytuację oraz szacować ryzyko planowanych przedsięwzięć.
	5,0	Student biegle porusza się w problematyce zaqleżności między efektywnością ekonomiczną inwestycji a dobrem społecznym i środowiskowym oraz potrafi krytycznie analizować i oceniać sytuację oraz szacować ryzyko planowanych przedsięwzięć.