ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Transport (N2) / Inżynieria floty morskiej / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Transport (N2)
specjalność: Inżynieria floty morskiej

Sylabus przedmiotu Rurociągi:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Transport
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Rurociągi
Specjalność	Transport paliw
Jednostka prowadząca	Katedra Maszyn Cieplnych i Siłowni Okrętowych
Nauczyciel odpowiedzialny	Mariusz Matejski <Mariusz.Matejski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	31	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	2	15	1,5	0,41	zaliczenie
wykłady	W	2	20	1,5	0,59	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Własności paliw

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Nabycie wiadomości teoretycznych i użytkowychi z zakresu budowy, dopuszczenia do eksploatacji, montażu i kontroli rurociągów transportu paliw.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Uwarunkowania formalno - prawne związane z budową rurociągów transportu paliw	2
T-A-2	Ocena jakości spoin ( połączenia spawane, połączenia zgrzewane)	2
T-A-3	Zgrzewanie rurociągów z tworzyw sztucznych ( ćwiczenia praktyczne)	2
T-A-4	Prezentacje przygotowywane przez studentów na wybrane tematy związane z budową rurociągów	2
T-A-5	Rury stalowe, połączenia gwintowane	3
T-A-6	Analiza projektu gazociągu DN 350	2
T-A-7	Podsumowanie - kolokwium sprawdzające	2
		15
wykłady
T-W-1	Problemy techniczne i prawne dotyczące budowy gazociągów	2
T-W-2	Wielkie rury - prezentacja problemów związanych z realizacąi rurociągów dalekiego zasięgu	2
T-W-3	Elementy konstrukcyjne rurociągów	2
T-W-4	Materiały i technologie antykorozyjnego zabezpieczenia rurociągów	2
T-W-5	Antykorozyjne izolacje poliuretanowe	2
T-W-6	Rurociągi z tworzyw sztucznych	4
T-W-7	Metody bezwykopowe prowadzenia rurociągów	2
T-W-8	Próby specjalne kontroli rurociągów	2
T-W-9	Podsumowanie wykładów.	2
		20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Udziałw zajęciach	30
A-A-2	Przygotowanie prezentacji	5
A-A-3	Przygotowanie się do zaliczenia	2
		37
wykłady
A-W-1	Udział w zajęciach	30
A-W-2	Studiowanie prasy fachowej i informacji zamieszczonych w internecie	4
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie.	4
		38

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów audiowizualnych
M-2	Ćwiczenia problemowe

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła
S-2	Ocena formująca: Egzamin ustny
S-3	Ocena formująca: Kolokwiu sprawdzające - końcowe

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TR_2A_D3-13-2_W01 Student ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą budowy i sposobów układania rurociągów magistralnych, stalowych i z tworzyw sztucznych przeznaczonych do transportu paliw.	TR_2A_W03, TR_2A_W04, TR_2A_W10	T2A_W02, T2A_W03, T2A_W04, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08	InzA2_W01, InzA2_W02, InzA2_W03, InzA2_W05	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	M-1	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TR_2A_D3-13-2_U01 Student potrafi zinterpretować i scharakteryzować problemy techniczne związane z budową i układaniem rurociągów magistralnych transportu paliw	TR_2A_U10, TR_2A_U11, TR_2A_U15	T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U17	InzA2_U01, InzA2_U02, InzA2_U03, InzA2_U06	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	M-1	S-1, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TR_2A_D3-13-2_K01 Student potrafi określić zakres i możliwość ingerencji człowieka w środowisko naturalne związanej z budową rurociągów magistralnych transportu paliw	TR_2A_K02, TR_2A_K07, TR_2A_K08	T2A_K02, T2A_K05, T2A_K07	InzA2_K01	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	M-1	S-1, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TR_2A_D3-13-2_W01 Student ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą budowy i sposobów układania rurociągów magistralnych, stalowych i z tworzyw sztucznych przeznaczonych do transportu paliw.	2,0	Student nie wykazuje żadnej wiedzy adekwatnej do efektu kształcenia
	3,0	Student wykazuje elementarną wiedzę adekwatną do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje elementarną wiedzę adekwatną do efektu kształcenia
	4,0	Student wykazuje się dobrą wiedzą składającą się na efekt kształcenia
	4,5	Student wykazuje się dobrą wiedzą składającą się na efekt kształcenia uzupełnioną o wiadomości literaturowe ( literatura, internet)
	5,0	Student wykazuje się dobrą wiedzą składającą się na efekt kształcenia uzupełnioną o wiadomości literaturowe ( literatura, internet) oraz wiedzę praktyczną

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TR_2A_D3-13-2_U01 Student potrafi zinterpretować i scharakteryzować problemy techniczne związane z budową i układaniem rurociągów magistralnych transportu paliw	2,0	Student prezentuje elementarne wiadomości w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	3,0	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	3,5	Student prezentuje dobre umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student prezentuje dobre umiejętności i wykorzystuje je w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student prezentuje dobre umiejętności i wykorzystuje je w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje nowe modyfikacje rozwiązań
	5,0	Student prezentuje dobre umiejętności i wykorzystuje je w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie a także proponuje nowe modyfikacje rozwiązań , również w aspekcie praktycznym

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TR_2A_D3-13-2_K01 Student potrafi określić zakres i możliwość ingerencji człowieka w środowisko naturalne związanej z budową rurociągów magistralnych transportu paliw	2,0	Student nie wykazuje elementarnych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje się przedsiębiorczością w danym obszarze
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje się przedsiębiorczością w danym obszarze, ma świadomość jej roli

Literatura podstawowa

Michałowski W., Trzop S., Rurociągi dalekiego zasięgu, Ossolineum, Warszawa, 2005
Adamiec P., Wytwarzanie rur i rurociągów do transportu paliw ciekłych i gazowych, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 1995
MagdaW., Rurociągi podmorskie, WNT, Warszawa, 2004
Szarejko T., Poradnik instalatora rurociągów okrętowych, Wydawnictwo Morskie., Gdańsk, 1985

Literatura dodatkowa

Perepczko A., Podsiadło A., Elementy rurociągów okrętowychWyższa, Wyższa Szkoła Morska, Gdynia, 1989

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Uwarunkowania formalno - prawne związane z budową rurociągów transportu paliw	2
T-A-2	Ocena jakości spoin ( połączenia spawane, połączenia zgrzewane)	2
T-A-3	Zgrzewanie rurociągów z tworzyw sztucznych ( ćwiczenia praktyczne)	2
T-A-4	Prezentacje przygotowywane przez studentów na wybrane tematy związane z budową rurociągów	2
T-A-5	Rury stalowe, połączenia gwintowane	3
T-A-6	Analiza projektu gazociągu DN 350	2
T-A-7	Podsumowanie - kolokwium sprawdzające	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Problemy techniczne i prawne dotyczące budowy gazociągów	2
T-W-2	Wielkie rury - prezentacja problemów związanych z realizacąi rurociągów dalekiego zasięgu	2
T-W-3	Elementy konstrukcyjne rurociągów	2
T-W-4	Materiały i technologie antykorozyjnego zabezpieczenia rurociągów	2
T-W-5	Antykorozyjne izolacje poliuretanowe	2
T-W-6	Rurociągi z tworzyw sztucznych	4
T-W-7	Metody bezwykopowe prowadzenia rurociągów	2
T-W-8	Próby specjalne kontroli rurociągów	2
T-W-9	Podsumowanie wykładów.	2
		20

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Udziałw zajęciach	30
A-A-2	Przygotowanie prezentacji	5
A-A-3	Przygotowanie się do zaliczenia	2
		37

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w zajęciach	30
A-W-2	Studiowanie prasy fachowej i informacji zamieszczonych w internecie	4
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie.	4
		38

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_2A_D3-13-2_W01	Student ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą budowy i sposobów układania rurociągów magistralnych, stalowych i z tworzyw sztucznych przeznaczonych do transportu paliw.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_2A_W03	ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę w zakresie projektowania, budowy i zastosowania maszyn, urządzeń, instalacji i innych rozwiązań technicznych oraz obiektów i systemów stosowanych w transporcie
	TR_2A_W04	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę z eksploatacji maszyn i urządzeń oraz obiektów i systemów technicznych stosowanych w transporcie, jak również rozumie wpływ ich eksploatacji na cykl życia
	TR_2A_W10	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych, środowiskowych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W02	ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T2A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W08	ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA2_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA2_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA2_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiadomości teoretycznych i użytkowychi z zakresu budowy, dopuszczenia do eksploatacji, montażu i kontroli rurociągów transportu paliw.
Treści programowe	T-W-1	Problemy techniczne i prawne dotyczące budowy gazociągów
	T-W-2	Wielkie rury - prezentacja problemów związanych z realizacąi rurociągów dalekiego zasięgu
	T-W-3	Elementy konstrukcyjne rurociągów
	T-W-4	Materiały i technologie antykorozyjnego zabezpieczenia rurociągów
	T-W-5	Antykorozyjne izolacje poliuretanowe
	T-W-6	Rurociągi z tworzyw sztucznych
	T-W-7	Metody bezwykopowe prowadzenia rurociągów
	T-W-8	Próby specjalne kontroli rurociągów
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów audiowizualnych
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Egzamin ustny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnej wiedzy adekwatnej do efektu kształcenia
	3,0	Student wykazuje elementarną wiedzę adekwatną do efektu kształcenia
	3,5	Student wykazuje elementarną wiedzę adekwatną do efektu kształcenia
	4,0	Student wykazuje się dobrą wiedzą składającą się na efekt kształcenia
	4,5	Student wykazuje się dobrą wiedzą składającą się na efekt kształcenia uzupełnioną o wiadomości literaturowe ( literatura, internet)
	5,0	Student wykazuje się dobrą wiedzą składającą się na efekt kształcenia uzupełnioną o wiadomości literaturowe ( literatura, internet) oraz wiedzę praktyczną

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_2A_D3-13-2_U01	Student potrafi zinterpretować i scharakteryzować problemy techniczne związane z budową i układaniem rurociągów magistralnych transportu paliw
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_2A_U10	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne, jak również formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i badawczymi
	TR_2A_U11	potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich, integrować wiedzę z zakresu dziedzin i dyscyplin naukowych właściwych dla transportu oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniając także aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne
	TR_2A_U15	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla transportu, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U11	potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
	T2A_U17	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA2_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiadomości teoretycznych i użytkowychi z zakresu budowy, dopuszczenia do eksploatacji, montażu i kontroli rurociągów transportu paliw.
Treści programowe	T-W-1	Problemy techniczne i prawne dotyczące budowy gazociągów
	T-W-2	Wielkie rury - prezentacja problemów związanych z realizacąi rurociągów dalekiego zasięgu
	T-W-3	Elementy konstrukcyjne rurociągów
	T-W-4	Materiały i technologie antykorozyjnego zabezpieczenia rurociągów
	T-W-5	Antykorozyjne izolacje poliuretanowe
	T-W-6	Rurociągi z tworzyw sztucznych
	T-W-7	Metody bezwykopowe prowadzenia rurociągów
	T-W-8	Próby specjalne kontroli rurociągów
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów audiowizualnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Kolokwiu sprawdzające - końcowe
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student prezentuje elementarne wiadomości w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	3,0	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	3,5	Student prezentuje dobre umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student prezentuje dobre umiejętności i wykorzystuje je w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student prezentuje dobre umiejętności i wykorzystuje je w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje nowe modyfikacje rozwiązań
	5,0	Student prezentuje dobre umiejętności i wykorzystuje je w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie a także proponuje nowe modyfikacje rozwiązań , również w aspekcie praktycznym

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_2A_D3-13-2_K01	Student potrafi określić zakres i możliwość ingerencji człowieka w środowisko naturalne związanej z budową rurociągów magistralnych transportu paliw
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_2A_K02	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	TR_2A_K07	rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność, potrafi przekazać informacje i opinie na ten temat z uwzględnieniem różnych punktów widzenia
	TR_2A_K08	jest wrażliwy na występujące w transporcie zagrożenia i ma świadomość związanego z nimi ryzyka i konsekwencji zagrożeń
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T2A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T2A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opnie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiadomości teoretycznych i użytkowychi z zakresu budowy, dopuszczenia do eksploatacji, montażu i kontroli rurociągów transportu paliw.
Treści programowe	T-W-1	Problemy techniczne i prawne dotyczące budowy gazociągów
	T-W-2	Wielkie rury - prezentacja problemów związanych z realizacąi rurociągów dalekiego zasięgu
	T-W-3	Elementy konstrukcyjne rurociągów
	T-W-4	Materiały i technologie antykorozyjnego zabezpieczenia rurociągów
	T-W-5	Antykorozyjne izolacje poliuretanowe
	T-W-6	Rurociągi z tworzyw sztucznych
	T-W-7	Metody bezwykopowe prowadzenia rurociągów
	T-W-8	Próby specjalne kontroli rurociągów
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów audiowizualnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Kolokwiu sprawdzające - końcowe
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje elementarnych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje się przedsiębiorczością w danym obszarze
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje się przedsiębiorczością w danym obszarze, ma świadomość jej roli