ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Biologia (S2) / Biologia molekularna i podstawy analityki / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biologia (S2)
specjalność: Biologia molekularna i podstawy analityki

Sylabus przedmiotu Metody biologicznej ochrony wód:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Biologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk przyrodniczych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Metody biologicznej ochrony wód
Specjalność	Biologia zwierząt
Jednostka prowadząca	Katedra Hodowli Trzody Chlewnej, Żywienia Zwierząt i Żywności
Nauczyciel odpowiedzialny	Eugenia Jacyno <eugenia.jacyno@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Anita Kołodziej-Skalska <Anita.Kolodziej@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	7	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	3	15	0,5	0,29	zaliczenie
laboratoria	L	3	5	0,3	0,29	zaliczenie
wykłady	W	3	20	1,2	0,42	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu ochrony środowiska, hydrobiologii, mikrobiologii, chemii.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z prawem wodnym i wskaźnikami zanieczyszczenia wód, czynnikami degradacji wód i ich klasyfikacją, metodami zapobiegania oraz usuwania skażeń środowiska wodnego.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Zależności troficzne w zbiorniku wodnym.	2
T-A-2	Rodzaje i podział zbiorników wodnych.	2
T-A-3	Zastosowanie monitoringu wód w aspekcie ich ochrony.	2
T-A-4	Mikroorganizmy i rośliny wykorzystywane w procesie oczyszczania ścieków.	4
T-A-5	Niekonwencjonalne metody oczyszczania ścieków.	4
T-A-6	Zaliczenie ćwiczeń.	1
		15
laboratoria
T-L-1	Ocena stopnia eutrofizacji wód płynących i stojących na przykładach.	4
T-L-2	Ocena skażenia wód pestycydami.	1
		5
wykłady
T-W-1	Znaczenie wody w przyrodzie i gospodarce, zasoby światowe i rodzaje wód, charakterystyka wskaźników jakości wód.	2
T-W-2	Prawo wodne. Klasyfikacja wód powierzchniowych i podziemnych oraz wymagania dla wody przeznaczonej do bezpośredniego spożycia.	3
T-W-3	Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód	3
T-W-4	Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.	3
T-W-5	Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.	5
T-W-6	Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi.	4
		20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach i zaliczenie.	15
		15
laboratoria
A-L-1	Przyswojenie wiedzy niezbędnej do przeprowadzenia i zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych.	9
		9
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	20
A-W-2	Przyswojenie treści wykładów do zaliczenia.	15
		35

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład i wyjaśnienie treści programowych
M-2	Pokaz multimedialny.
M-3	Dyskusja dydaktyczna

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.
S-2	Ocena formująca: ocena aktywności na zajęciach

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLZ-S-O6.1_W01 Zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.	BL_2A_W03, BL_2A_W04	P2A_W01, P2A_W02, P2A_W04, P2A_W05, P2A_W06, P2A_W07	C-1	T-W-2, T-W-6, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-L-1, T-L-2	M-2, M-1, M-3	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLZ-S-O6.1_U01 Student ocenia zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń oraz dobiera metody biologicznej ochrony wód.	BL_2A_U13	P2A_U01, P2A_U02, P2A_U03, P2A_U06	C-1	T-W-2, T-W-6, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-L-1, T-L-2	M-2, M-3	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLZ-S-O6.1_K01 Ma świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać.	BL_2A_K07	P2A_K03, P2A_K04, P2A_K06	C-1	T-W-6, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-L-1, T-L-2	M-2, M-3	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLZ-S-O6.1_W01 Zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.	2,0	Nie zna i nie potrafi opisać rodzajów i źródeł zanieczyszczeń wód oraz nie zna biologicznych metod zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
	3,0	Zna i opisuje w stopniu dostatecznym rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód, ale nie zna biologicznych metod zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
	3,5	Zna i opisuje w stopniu dostatecznym rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna w stopniu dostatecznym biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
	4,0	Dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
	4,5	Dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom i aktywnie uczestniczy w dyskusji.
	5,0	Bardzo dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz bardzo dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom i aktywnie uczestniczy w dyskusji.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLZ-S-O6.1_U01 Student ocenia zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń oraz dobiera metody biologicznej ochrony wód.	2,0	Student nie potrafi ocenić zagrożeń dla środowiska wodnego wynikających z zanieczyszczeń oraz dobierać metod biologicznej ochrony wód.
	3,0	Student ocenia w dostatecznym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń ale nie potrafi dobierać biologicznych metod ochrony wód.
	3,5	Student ocenia w dostatecznym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dostatecznym stopniu dobierać biologiczne metody ochrony wód.
	4,0	Student ocenia w dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dostatecznym stopniu dobierać biologiczne metody ochrony wód.
	4,5	Student ocenia w dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dobrym stopniu dobierać biologiczne metody ochrony wód.
	5,0	Student ocenia w bardzo dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi umiejętnie dobierać biologiczne metody ochrony wód.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLZ-S-O6.1_K01 Ma świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać.	2,0	Nie ma świadomości zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
	3,0	Ma słabą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
	3,5	Ma umiarkowaną świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
	4,0	Ma dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
	4,5	Ma dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać
	5,0	Ma bardzo dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać

Literatura podstawowa

Klimiuk E., Łebkowska M., Biotechnologia w ochronie środowiska, PWN, Warszawa, 2004
Allan J. D., Ekologia wód płynących, PWN, Warszawa, 1998
Nawrocki J., Uzdatnianie wody cz. I i II, PWN, Warszawa, 2010
Kajak Z., Eutrofizacja jezior, PWN, Warszawa, 1995
Kowal A.L., Świderska – Bróż M., Oczyszczanie wody, PWN, Warszawa, 2003

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Zależności troficzne w zbiorniku wodnym.	2
T-A-2	Rodzaje i podział zbiorników wodnych.	2
T-A-3	Zastosowanie monitoringu wód w aspekcie ich ochrony.	2
T-A-4	Mikroorganizmy i rośliny wykorzystywane w procesie oczyszczania ścieków.	4
T-A-5	Niekonwencjonalne metody oczyszczania ścieków.	4
T-A-6	Zaliczenie ćwiczeń.	1
		15

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Ocena stopnia eutrofizacji wód płynących i stojących na przykładach.	4
T-L-2	Ocena skażenia wód pestycydami.	1
		5

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Znaczenie wody w przyrodzie i gospodarce, zasoby światowe i rodzaje wód, charakterystyka wskaźników jakości wód.	2
T-W-2	Prawo wodne. Klasyfikacja wód powierzchniowych i podziemnych oraz wymagania dla wody przeznaczonej do bezpośredniego spożycia.	3
T-W-3	Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód	3
T-W-4	Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.	3
T-W-5	Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.	5
T-W-6	Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi.	4
		20

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach i zaliczenie.	15
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Przyswojenie wiedzy niezbędnej do przeprowadzenia i zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych.	9
		9

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	20
A-W-2	Przyswojenie treści wykładów do zaliczenia.	15
		35

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLZ-S-O6.1_W01	Zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W03	wykazuje się zaawansowaną znajomością metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów pozwalających na badanie i wykorzystanie potencjału przyrody
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W04	opisuje zjawiska i procesy fizyczne oraz chemiczne związane z przemianami zanieczyszczeń w atmosferze hydrosferze, geosferze i biosferze
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_W01	rozumie złożone zjawiska i procesy przyrodnicze
	P2A_W02	konsekwentnie stosuje i upowszechnia zasadę ścisłego, opartego na danych empirycznych, interpretowania zjawisk i procesów przyrodniczych w pracy badawczej i działaniach praktycznych
	P2A_W04	ma pogłębioną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów umożliwiającą dostrzeganie związków i zależności w przyrodzie
	P2A_W05	ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze kierunkowej problemów z wybranej dziedziny nauki i dyscypliny naukowej
	P2A_W06	ma wiedzę w zakresie statystyki na poziomie prognozowania (modelowania) przebiegu zjawisk i procesów przyrodniczych oraz ma znajomość specjalistycznych narzędzi informatycznych
	P2A_W07	ma wiedzę w zakresie zasad planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z prawem wodnym i wskaźnikami zanieczyszczenia wód, czynnikami degradacji wód i ich klasyfikacją, metodami zapobiegania oraz usuwania skażeń środowiska wodnego.
Treści programowe	T-W-2	Prawo wodne. Klasyfikacja wód powierzchniowych i podziemnych oraz wymagania dla wody przeznaczonej do bezpośredniego spożycia.
	T-W-6	Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi.
	T-W-3	Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód
	T-W-4	Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.
	T-W-5	Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.
	T-W-1	Znaczenie wody w przyrodzie i gospodarce, zasoby światowe i rodzaje wód, charakterystyka wskaźników jakości wód.
	T-A-1	Zależności troficzne w zbiorniku wodnym.
	T-A-2	Rodzaje i podział zbiorników wodnych.
	T-A-3	Zastosowanie monitoringu wód w aspekcie ich ochrony.
	T-A-4	Mikroorganizmy i rośliny wykorzystywane w procesie oczyszczania ścieków.
	T-A-5	Niekonwencjonalne metody oczyszczania ścieków.
	T-L-1	Ocena stopnia eutrofizacji wód płynących i stojących na przykładach.
	T-L-2	Ocena skażenia wód pestycydami.
Metody nauczania	M-2	Pokaz multimedialny.
	M-1	Wykład i wyjaśnienie treści programowych
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: ocena aktywności na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie zna i nie potrafi opisać rodzajów i źródeł zanieczyszczeń wód oraz nie zna biologicznych metod zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
	3,0	Zna i opisuje w stopniu dostatecznym rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód, ale nie zna biologicznych metod zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
	3,5	Zna i opisuje w stopniu dostatecznym rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz zna w stopniu dostatecznym biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
	4,0	Dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
	4,5	Dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom i aktywnie uczestniczy w dyskusji.
	5,0	Bardzo dobrze zna i opisuje rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód oraz bardzo dobrze zna biologiczne metody zapobiegania tym zanieczyszczeniom i aktywnie uczestniczy w dyskusji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLZ-S-O6.1_U01	Student ocenia zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń oraz dobiera metody biologicznej ochrony wód.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_U13	interpretuje zagrożenia spowodowanych działalnością człowieka (przemysłem, urbanizacją, rolnictwem); wykorzystuje wiedzę ekologiczną w ocenie stanu środowiska;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_U01	stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P2A_U02	biegle wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim; czyta ze zrozumieniem skomplikowane teksty naukowe w języku angielskim
	P2A_U03	wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych
	P2A_U06	zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z prawem wodnym i wskaźnikami zanieczyszczenia wód, czynnikami degradacji wód i ich klasyfikacją, metodami zapobiegania oraz usuwania skażeń środowiska wodnego.
Treści programowe	T-W-2	Prawo wodne. Klasyfikacja wód powierzchniowych i podziemnych oraz wymagania dla wody przeznaczonej do bezpośredniego spożycia.
	T-W-6	Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi.
	T-W-3	Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód
	T-W-4	Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.
	T-W-5	Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.
	T-W-1	Znaczenie wody w przyrodzie i gospodarce, zasoby światowe i rodzaje wód, charakterystyka wskaźników jakości wód.
	T-A-1	Zależności troficzne w zbiorniku wodnym.
	T-A-2	Rodzaje i podział zbiorników wodnych.
	T-A-3	Zastosowanie monitoringu wód w aspekcie ich ochrony.
	T-A-4	Mikroorganizmy i rośliny wykorzystywane w procesie oczyszczania ścieków.
	T-A-5	Niekonwencjonalne metody oczyszczania ścieków.
	T-L-1	Ocena stopnia eutrofizacji wód płynących i stojących na przykładach.
	T-L-2	Ocena skażenia wód pestycydami.
Metody nauczania	M-2	Pokaz multimedialny.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: ocena aktywności na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi ocenić zagrożeń dla środowiska wodnego wynikających z zanieczyszczeń oraz dobierać metod biologicznej ochrony wód.
	3,0	Student ocenia w dostatecznym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń ale nie potrafi dobierać biologicznych metod ochrony wód.
	3,5	Student ocenia w dostatecznym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dostatecznym stopniu dobierać biologiczne metody ochrony wód.
	4,0	Student ocenia w dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dostatecznym stopniu dobierać biologiczne metody ochrony wód.
	4,5	Student ocenia w dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi w dobrym stopniu dobierać biologiczne metody ochrony wód.
	5,0	Student ocenia w bardzo dobrym stopniu zagrożenia dla środowiska wodnego wynikające z zanieczyszczeń i potrafi umiejętnie dobierać biologiczne metody ochrony wód.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLZ-S-O6.1_K01	Ma świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_K07	ma świadomość odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego oraz zdrowie człowieka wynikające z działalności własnej i innych ludzi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	P2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	P2A_K06	wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych i tworzenie warunków bezpiecznej pracy
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z prawem wodnym i wskaźnikami zanieczyszczenia wód, czynnikami degradacji wód i ich klasyfikacją, metodami zapobiegania oraz usuwania skażeń środowiska wodnego.
Treści programowe	T-W-6	Biologiczne metody zapobiegania skażeniom wód metalami ciężkimi i związkami ropopochodnymi.
	T-W-3	Rodzaje i źródła zanieczyszczeń wód
	T-W-4	Skutki zanieczyszczania wód ( zagrożenia dla ludzi i organizmów wodnych), eutrofizacja wód. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w trakcie samooczyszczania zbiorników i cieków wodnych.
	T-W-5	Biologiczne metody zapobieganie zanieczyszczaniu wód. Biologiczne metody oczyszczania ścieków w warunkach naturalnych i sterowanych.
	T-A-1	Zależności troficzne w zbiorniku wodnym.
	T-A-2	Rodzaje i podział zbiorników wodnych.
	T-A-3	Zastosowanie monitoringu wód w aspekcie ich ochrony.
	T-A-4	Mikroorganizmy i rośliny wykorzystywane w procesie oczyszczania ścieków.
	T-A-5	Niekonwencjonalne metody oczyszczania ścieków.
	T-A-6	Zaliczenie ćwiczeń.
	T-L-1	Ocena stopnia eutrofizacji wód płynących i stojących na przykładach.
	T-L-2	Ocena skażenia wód pestycydami.
Metody nauczania	M-2	Pokaz multimedialny.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: ocena aktywności na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie ma świadomości zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
	3,0	Ma słabą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
	3,5	Ma umiarkowaną świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
	4,0	Ma dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi.
	4,5	Ma dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać
	5,0	Ma bardzo dobrą świadomość zagrożenia środowiska wodnego skażeniami chemicznymi, fizycznymi i biologicznymi i potrafi im przeciwdziałać