ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Biologia (S2) / Biologia molekularna i podstawy analityki / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biologia (S2)
specjalność: Biologia molekularna i podstawy analityki

Sylabus przedmiotu Rolnicze obciążenie środowiska:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Biologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk przyrodniczych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Rolnicze obciążenie środowiska
Specjalność	Biologia zwierząt
Jednostka prowadząca	Katedra Hodowli Trzody Chlewnej, Żywienia Zwierząt i Żywności
Nauczyciel odpowiedzialny	Eugenia Jacyno <eugenia.jacyno@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Anita Kołodziej-Skalska <Anita.Kolodziej@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	7	Grupa obieralna	3

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	3	15	0,5	0,29	zaliczenie
laboratoria	L	3	5	0,3	0,29	zaliczenie
wykłady	W	3	20	1,2	0,42	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Biologiczne podstawy hodowli zwierząt i żywienia, Podstawy higieny środowiska zwierząt, Podstawy ochrony środowiska.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem jest zapoznanie studentów z najważniejszymi krajowymi i światowymi problemami ochrony środowiska związanymi z produkcją zwierzęcą, a także zapoznanie z krajowymi przepisami prawa ochrony środowiska w odniesieniu do produkcji zwierzęcej.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Regulacje prawne dotyczące ochrony środowiska i zwierząt gospodarskich.	2
T-A-2	Wpływ czynników genetycznych i środowiskowych na skażenie środowiska produkcją zwierzęcą (wyliczenia na przykładach).	4
T-A-3	Wpływ rolnictwa zintegrowanego na ochronę środowiska.	2
T-A-4	Kryteria produkcji zwierzęcej i roślinnej w gospodarstwach ekologicznych	2
T-A-5	Rodzaje i skład nawozów naturalnych oraz lokalizowanie i sposoby określania pojemności zbiorników do ich przechowywania.	2
T-A-6	Zagospodarowanie odchodów zwierzęcych i odpadów z produkcji rolniczej.	2
T-A-7	Zaliczenie ćwiczeń.	1
		15
laboratoria
T-L-1	Analiza składników nawozowych w odchodach zwierzęcych (określanie suchej masy, związków organicznych, N i P)	4
T-L-2	Określanie bilansu składników nawozowych w glebie (azot).	1
		5
wykłady
T-W-1	Charakterystyka i źródła zanieczyszczeń emitowanych do środowiska z produkcji rolniczej.	2
T-W-2	Czynniki genetyczne i środowiskowe ograniczające skażenie środowiska produkcją zwierzęcą.	2
T-W-3	Oddziaływanie pasz i dodatków paszowych na ludzi, zwierzęta i środowisko.	2
T-W-4	Metody biologiczne produkcji pasz roślinnych w aspekcie ochrony środowiska.	2
T-W-5	Skażenie środowiska w produkcji mieszanek przemysłowych.	2
T-W-6	Gromadzenie, magazynowanie, stabilizacja i zagospodarowanie odchodów zwierzęcych.	4
T-W-7	Dodatki do odchodów redukujące emisję zanieczyszczeń.	2
T-W-8	Techniki aplikacji nawozu organicznego do gleby w aspekcie ochrony środowiska.	2
T-W-9	Odpady z produkcji rolniczej i ich utylizacja.	2
		20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	15
		15
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	5
A-L-2	Samodzielne opanowanie wiedzy niezbędnej do przeprowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych.	4
		9
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	20
A-W-2	Przyswojenie treści wykładów do zaliczenia.	15
		35

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny w postaci prezentacji multimedialnej
M-2	Dyskusja dydaktyczna.
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Aktywny udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych.
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów i ćwiczeń

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLZ-O6.3_W01 Student zna wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.	BL_2A_W06, BL_2A_W04	P2A_W01, P2A_W03, P2A_W04, P2A_W05, P2A_W07	C-1	T-W-1, T-W-5, T-W-4, T-W-2, T-A-2, T-A-3, T-A-5, T-A-6, T-L-1, T-L-2	M-2, M-1, M-3	S-1, S-2
BL_2A_BLZ-S-O6.3_W02 Zna metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.	BL_2A_W06, BL_2A_W04, BL_2A_W09	P2A_W01, P2A_W03, P2A_W04, P2A_W05, P2A_W07	C-1	T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6	M-2, M-3	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLZ-O6.3_U01 Student potrafi określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.	BL_2A_U13	P2A_U01, P2A_U02, P2A_U03, P2A_U06	C-1	T-W-1, T-W-3, T-W-5, T-W-4, T-W-2	M-2, M-3	S-1, S-2
BL_2A_BLZ-S-O6.3_U02 Student posiada umiejętność rozpoznawania i zapobiegania zagrożeniom środowiska wynikającym z produkcji zwierząt gospodarskich.	BL_2A_U13	P2A_U01, P2A_U02, P2A_U03, P2A_U06	C-1	T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-A-3, T-A-4, T-A-6, T-L-1, T-L-2	M-2, M-3	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLZ-O6.3_K01 Student posiada zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.	BL_2A_K01, BL_2A_K07	P2A_K03, P2A_K04, P2A_K06, P2A_K07	C-1	T-W-1, T-W-5, T-W-4, T-W-2, T-A-2, T-A-3, T-A-4	M-2, M-3	S-1
BL_2A_BLZ-S-O6.3_K02 Posiada zdolność do działań majacych na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz propaguje postawy proekologiczne.	BL_2A_K07	P2A_K03, P2A_K04, P2A_K06	C-1	T-W-3, T-A-1, T-A-3, T-A-4	M-2, M-3	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLZ-O6.3_W01 Student zna wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.	2,0	Student nie zna wzajemnego oddziaływania między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.
	3,0	Student zna w stopniu dostatecznym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.
	3,5	Student zna w stopniu ponad dostatecznym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.
	4,0	Student zna w stopniu dobrym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.
	4,5	Student zna w stopniu dobrym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją i bierze czynny udział w dyskusji.
	5,0	Student zna w stopniu bardzo dobrym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją i bierze czynny udział w dyskusji.
BL_2A_BLZ-S-O6.3_W02 Zna metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.	2,0	Nie zna metod zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.
	3,0	Student zna w stopniu dostatecznym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.
	3,5	Student zna w stopniu ponad dostatecznym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.
	4,0	Student zna w stopniu dobrym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.
	4,5	Student zna w stopniu dobrym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej i bierze czynny udział w dyskusji.
	5,0	Student zna w stopniu bardzo dobrym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej i bierze aktywny udział w dyskusji.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLZ-O6.3_U01 Student potrafi określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.	2,0	Student nie potrafi określić źródeł i rodzajów zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.
	3,5	Student potrafi w stopniu ponad dostatecznym określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.
	4,0	Student potrafi dobrze określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.
	4,5	Student potrafi dobrze określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko i wyraża opinie w danym temacie
	5,0	Student potrafi bardzo dobrze określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko i wyraża opinie w danym temacie
BL_2A_BLZ-S-O6.3_U02 Student posiada umiejętność rozpoznawania i zapobiegania zagrożeniom środowiska wynikającym z produkcji zwierząt gospodarskich.	2,0	Student nie posiada umiejętności rozpoznawania i zapobiegania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich.
	3,0	Student posiada dostateczne umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich, ale nie potrafi dobierać metod zapobiegania emisji zanieczyszczeń.
	3,5	Student posiada dostateczne umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich i potrafi w sposób dostateczny dobierać metody zapobiegania emisji zanieczyszczeń.
	4,0	Student posiada dobre umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich i potrafi w stopniu dostatecznym dobierać metody zapobiegania emisji zanieczyszczeń.
	4,5	Student posiada dobre umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich i potrafi w stopniu dobrym dobierać metody zapobiegania emisji zanieczyszczeń.
	5,0	Student posiada bardzo dobre umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich i potrafi dobierać właściwe metody zapobiegania emisji zanieczyszczeń.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLZ-O6.3_K01 Student posiada zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.	2,0	Student nie posiada zdolności do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.
	3,0	Student posiada dostateczną zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.
	3,5	Student posiada umiarkowaną zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.
	4,0	Student posiada dobrą zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.
	4,5	Student posiada dobrą zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła oraz potafi wyrazić swoje opinie w danym temacie.
	5,0	Student posiada bardzo dobrą zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła oraz potafi wyrazić swoje opinie w danym temacie.
BL_2A_BLZ-S-O6.3_K02 Posiada zdolność do działań majacych na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz propaguje postawy proekologiczne.	2,0	Student nie podejmuje działań mających na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz nie propaguje postaw proekologicznych
	3,0	Student podejmuje dostateczne działania mające na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego, ale nie propaguje postaw proekologicznych
	3,5	Student podejmuje umiarkowane działania mające na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz w sposób dostateczny propaguje postawy proekologiczne.
	4,0	Student podejmuje dobre działania mające na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz w sposób dostateczny propaguje postawy proekologiczne.
	4,5	Student podejmuje dobre działania majace na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz na dobrym poziomie propaguje postawy proekologiczne.
	5,0	Student podejmuje znakomite działania majace na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz propaguje właściwe postawy proekologiczne.

Literatura podstawowa

Barej W., Środowisko a zdrowie i produkcyjność zwierząt. PWRiL Warszawa, 1991, PWRiL, Warszawa, 1991
Dymnicka M. Sokół J., Podstawy żywienia zwierząt, SGGW, Warszawa, 2001
Szulc T., Chów i hodowla zwierząt, AR Wrocław, Wrocłw, 2005
Macioszczyk A., Ozimek T., Szulc M., Podstawy ochrony środowiska, PWN, Warszawa, 1995
Rokicki E., Kolbuszowski T., Higiena zwierząt, SGGW, Warszawa, 1996

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Regulacje prawne dotyczące ochrony środowiska i zwierząt gospodarskich.	2
T-A-2	Wpływ czynników genetycznych i środowiskowych na skażenie środowiska produkcją zwierzęcą (wyliczenia na przykładach).	4
T-A-3	Wpływ rolnictwa zintegrowanego na ochronę środowiska.	2
T-A-4	Kryteria produkcji zwierzęcej i roślinnej w gospodarstwach ekologicznych	2
T-A-5	Rodzaje i skład nawozów naturalnych oraz lokalizowanie i sposoby określania pojemności zbiorników do ich przechowywania.	2
T-A-6	Zagospodarowanie odchodów zwierzęcych i odpadów z produkcji rolniczej.	2
T-A-7	Zaliczenie ćwiczeń.	1
		15

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Analiza składników nawozowych w odchodach zwierzęcych (określanie suchej masy, związków organicznych, N i P)	4
T-L-2	Określanie bilansu składników nawozowych w glebie (azot).	1
		5

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Charakterystyka i źródła zanieczyszczeń emitowanych do środowiska z produkcji rolniczej.	2
T-W-2	Czynniki genetyczne i środowiskowe ograniczające skażenie środowiska produkcją zwierzęcą.	2
T-W-3	Oddziaływanie pasz i dodatków paszowych na ludzi, zwierzęta i środowisko.	2
T-W-4	Metody biologiczne produkcji pasz roślinnych w aspekcie ochrony środowiska.	2
T-W-5	Skażenie środowiska w produkcji mieszanek przemysłowych.	2
T-W-6	Gromadzenie, magazynowanie, stabilizacja i zagospodarowanie odchodów zwierzęcych.	4
T-W-7	Dodatki do odchodów redukujące emisję zanieczyszczeń.	2
T-W-8	Techniki aplikacji nawozu organicznego do gleby w aspekcie ochrony środowiska.	2
T-W-9	Odpady z produkcji rolniczej i ich utylizacja.	2
		20

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	15
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	5
A-L-2	Samodzielne opanowanie wiedzy niezbędnej do przeprowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych.	4
		9

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	20
A-W-2	Przyswojenie treści wykładów do zaliczenia.	15
		35

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLZ-O6.3_W01	Student zna wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W06	ma zaawansowaną wiedzę na temat czynników biotycznych i abiotycznych wpływających na produkcję roślinną i zwierzęcą oraz na jakość surowców pochodzenia roślinnego i zwierzęcego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W04	opisuje zjawiska i procesy fizyczne oraz chemiczne związane z przemianami zanieczyszczeń w atmosferze hydrosferze, geosferze i biosferze
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_W01	rozumie złożone zjawiska i procesy przyrodnicze
	P2A_W03	ma pogłębioną wiedzę z zakresu tych nauk ścisłych, z którymi związany jest studiowany kierunek studiów (w szczególności biofizyka, biochemia, biomatematyka, geochemia, biogeochemia, geofizyka)
	P2A_W04	ma pogłębioną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów umożliwiającą dostrzeganie związków i zależności w przyrodzie
	P2A_W05	ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze kierunkowej problemów z wybranej dziedziny nauki i dyscypliny naukowej
	P2A_W07	ma wiedzę w zakresie zasad planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Celem jest zapoznanie studentów z najważniejszymi krajowymi i światowymi problemami ochrony środowiska związanymi z produkcją zwierzęcą, a także zapoznanie z krajowymi przepisami prawa ochrony środowiska w odniesieniu do produkcji zwierzęcej.
Treści programowe	T-W-1	Charakterystyka i źródła zanieczyszczeń emitowanych do środowiska z produkcji rolniczej.
	T-W-5	Skażenie środowiska w produkcji mieszanek przemysłowych.
	T-W-4	Metody biologiczne produkcji pasz roślinnych w aspekcie ochrony środowiska.
	T-W-2	Czynniki genetyczne i środowiskowe ograniczające skażenie środowiska produkcją zwierzęcą.
	T-A-2	Wpływ czynników genetycznych i środowiskowych na skażenie środowiska produkcją zwierzęcą (wyliczenia na przykładach).
	T-A-3	Wpływ rolnictwa zintegrowanego na ochronę środowiska.
	T-A-5	Rodzaje i skład nawozów naturalnych oraz lokalizowanie i sposoby określania pojemności zbiorników do ich przechowywania.
	T-A-6	Zagospodarowanie odchodów zwierzęcych i odpadów z produkcji rolniczej.
	T-L-1	Analiza składników nawozowych w odchodach zwierzęcych (określanie suchej masy, związków organicznych, N i P)
	T-L-2	Określanie bilansu składników nawozowych w glebie (azot).
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna.
	M-1	Wykład informacyjny w postaci prezentacji multimedialnej
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywny udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów i ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna wzajemnego oddziaływania między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.
	3,0	Student zna w stopniu dostatecznym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.
	3,5	Student zna w stopniu ponad dostatecznym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.
	4,0	Student zna w stopniu dobrym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją.
	4,5	Student zna w stopniu dobrym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją i bierze czynny udział w dyskusji.
	5,0	Student zna w stopniu bardzo dobrym wzajemne oddziaływanie między zwierzętami gospodarskimi a środowiskiem, w którym żyją i bierze czynny udział w dyskusji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLZ-S-O6.3_W02	Zna metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W06	ma zaawansowaną wiedzę na temat czynników biotycznych i abiotycznych wpływających na produkcję roślinną i zwierzęcą oraz na jakość surowców pochodzenia roślinnego i zwierzęcego
	BL_2A_W04	opisuje zjawiska i procesy fizyczne oraz chemiczne związane z przemianami zanieczyszczeń w atmosferze hydrosferze, geosferze i biosferze
	BL_2A_W09	zna metody oceny kierunku, stopnia nasilenia zmian w środowisku z wykorzystaniem organizmów żywych i metody ochrony środowiska przyrodniczego oraz ma wiedzę w zakresie działań prowadzonych w celu przywracania wartości użytkowych i przyrodniczych środowiskom zdegradowanym przez działalność człowieka
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_W01	rozumie złożone zjawiska i procesy przyrodnicze
	P2A_W03	ma pogłębioną wiedzę z zakresu tych nauk ścisłych, z którymi związany jest studiowany kierunek studiów (w szczególności biofizyka, biochemia, biomatematyka, geochemia, biogeochemia, geofizyka)
	P2A_W04	ma pogłębioną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów umożliwiającą dostrzeganie związków i zależności w przyrodzie
	P2A_W05	ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze kierunkowej problemów z wybranej dziedziny nauki i dyscypliny naukowej
	P2A_W07	ma wiedzę w zakresie zasad planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Celem jest zapoznanie studentów z najważniejszymi krajowymi i światowymi problemami ochrony środowiska związanymi z produkcją zwierzęcą, a także zapoznanie z krajowymi przepisami prawa ochrony środowiska w odniesieniu do produkcji zwierzęcej.
Treści programowe	T-W-6	Gromadzenie, magazynowanie, stabilizacja i zagospodarowanie odchodów zwierzęcych.
	T-W-7	Dodatki do odchodów redukujące emisję zanieczyszczeń.
	T-W-8	Techniki aplikacji nawozu organicznego do gleby w aspekcie ochrony środowiska.
	T-W-9	Odpady z produkcji rolniczej i ich utylizacja.
	T-A-2	Wpływ czynników genetycznych i środowiskowych na skażenie środowiska produkcją zwierzęcą (wyliczenia na przykładach).
	T-A-3	Wpływ rolnictwa zintegrowanego na ochronę środowiska.
	T-A-4	Kryteria produkcji zwierzęcej i roślinnej w gospodarstwach ekologicznych
	T-A-5	Rodzaje i skład nawozów naturalnych oraz lokalizowanie i sposoby określania pojemności zbiorników do ich przechowywania.
	T-A-6	Zagospodarowanie odchodów zwierzęcych i odpadów z produkcji rolniczej.
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywny udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie zna metod zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.
	3,0	Student zna w stopniu dostatecznym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.
	3,5	Student zna w stopniu ponad dostatecznym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.
	4,0	Student zna w stopniu dobrym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej.
	4,5	Student zna w stopniu dobrym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej i bierze czynny udział w dyskusji.
	5,0	Student zna w stopniu bardzo dobrym metody zapobiegania emisjom zanieczyszczeń do środowiska z produkcji zwierzęcej i bierze aktywny udział w dyskusji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLZ-O6.3_U01	Student potrafi określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_U13	interpretuje zagrożenia spowodowanych działalnością człowieka (przemysłem, urbanizacją, rolnictwem); wykorzystuje wiedzę ekologiczną w ocenie stanu środowiska;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_U01	stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P2A_U02	biegle wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim; czyta ze zrozumieniem skomplikowane teksty naukowe w języku angielskim
	P2A_U03	wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych
	P2A_U06	zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Celem jest zapoznanie studentów z najważniejszymi krajowymi i światowymi problemami ochrony środowiska związanymi z produkcją zwierzęcą, a także zapoznanie z krajowymi przepisami prawa ochrony środowiska w odniesieniu do produkcji zwierzęcej.
Treści programowe	T-W-1	Charakterystyka i źródła zanieczyszczeń emitowanych do środowiska z produkcji rolniczej.
	T-W-3	Oddziaływanie pasz i dodatków paszowych na ludzi, zwierzęta i środowisko.
	T-W-5	Skażenie środowiska w produkcji mieszanek przemysłowych.
	T-W-4	Metody biologiczne produkcji pasz roślinnych w aspekcie ochrony środowiska.
	T-W-2	Czynniki genetyczne i środowiskowe ograniczające skażenie środowiska produkcją zwierzęcą.
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywny udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów i ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi określić źródeł i rodzajów zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.
	3,5	Student potrafi w stopniu ponad dostatecznym określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.
	4,0	Student potrafi dobrze określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko.
	4,5	Student potrafi dobrze określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko i wyraża opinie w danym temacie
	5,0	Student potrafi bardzo dobrze określić źródła i rodzaje zanieczyszczeń powstających w wyniku oddziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko i wyraża opinie w danym temacie

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLZ-S-O6.3_U02	Student posiada umiejętność rozpoznawania i zapobiegania zagrożeniom środowiska wynikającym z produkcji zwierząt gospodarskich.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_U13	interpretuje zagrożenia spowodowanych działalnością człowieka (przemysłem, urbanizacją, rolnictwem); wykorzystuje wiedzę ekologiczną w ocenie stanu środowiska;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_U01	stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P2A_U02	biegle wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim; czyta ze zrozumieniem skomplikowane teksty naukowe w języku angielskim
	P2A_U03	wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych
	P2A_U06	zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Celem jest zapoznanie studentów z najważniejszymi krajowymi i światowymi problemami ochrony środowiska związanymi z produkcją zwierzęcą, a także zapoznanie z krajowymi przepisami prawa ochrony środowiska w odniesieniu do produkcji zwierzęcej.
Treści programowe	T-W-6	Gromadzenie, magazynowanie, stabilizacja i zagospodarowanie odchodów zwierzęcych.
	T-W-7	Dodatki do odchodów redukujące emisję zanieczyszczeń.
	T-W-8	Techniki aplikacji nawozu organicznego do gleby w aspekcie ochrony środowiska.
	T-W-9	Odpady z produkcji rolniczej i ich utylizacja.
	T-A-3	Wpływ rolnictwa zintegrowanego na ochronę środowiska.
	T-A-4	Kryteria produkcji zwierzęcej i roślinnej w gospodarstwach ekologicznych
	T-A-6	Zagospodarowanie odchodów zwierzęcych i odpadów z produkcji rolniczej.
	T-L-1	Analiza składników nawozowych w odchodach zwierzęcych (określanie suchej masy, związków organicznych, N i P)
	T-L-2	Określanie bilansu składników nawozowych w glebie (azot).
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywny udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada umiejętności rozpoznawania i zapobiegania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich.
	3,0	Student posiada dostateczne umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich, ale nie potrafi dobierać metod zapobiegania emisji zanieczyszczeń.
	3,5	Student posiada dostateczne umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich i potrafi w sposób dostateczny dobierać metody zapobiegania emisji zanieczyszczeń.
	4,0	Student posiada dobre umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich i potrafi w stopniu dostatecznym dobierać metody zapobiegania emisji zanieczyszczeń.
	4,5	Student posiada dobre umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich i potrafi w stopniu dobrym dobierać metody zapobiegania emisji zanieczyszczeń.
	5,0	Student posiada bardzo dobre umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla środowiska wynikających z produkcji zwierząt gospodarskich i potrafi dobierać właściwe metody zapobiegania emisji zanieczyszczeń.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLZ-O6.3_K01	Student posiada zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_K01	wykazuje zrozumienie i przekonanie o poznawalności procesów i zjawisk biologicznych zachodzących w świecie żywych organizmów; w interpretowaniu procesów i zjawisk biologicznych wykorzystuje podejście naukowe
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_K07	ma świadomość odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego oraz zdrowie człowieka wynikające z działalności własnej i innych ludzi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	P2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	P2A_K06	wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych i tworzenie warunków bezpiecznej pracy
	P2A_K07	systematycznie aktualizuje wiedzę przyrodniczą i zna jej praktyczne zastosowania
Cel przedmiotu	C-1	Celem jest zapoznanie studentów z najważniejszymi krajowymi i światowymi problemami ochrony środowiska związanymi z produkcją zwierzęcą, a także zapoznanie z krajowymi przepisami prawa ochrony środowiska w odniesieniu do produkcji zwierzęcej.
Treści programowe	T-W-1	Charakterystyka i źródła zanieczyszczeń emitowanych do środowiska z produkcji rolniczej.
	T-W-5	Skażenie środowiska w produkcji mieszanek przemysłowych.
	T-W-4	Metody biologiczne produkcji pasz roślinnych w aspekcie ochrony środowiska.
	T-W-2	Czynniki genetyczne i środowiskowe ograniczające skażenie środowiska produkcją zwierzęcą.
	T-A-2	Wpływ czynników genetycznych i środowiskowych na skażenie środowiska produkcją zwierzęcą (wyliczenia na przykładach).
	T-A-3	Wpływ rolnictwa zintegrowanego na ochronę środowiska.
	T-A-4	Kryteria produkcji zwierzęcej i roślinnej w gospodarstwach ekologicznych
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywny udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada zdolności do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.
	3,0	Student posiada dostateczną zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.
	3,5	Student posiada umiarkowaną zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.
	4,0	Student posiada dobrą zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła.
	4,5	Student posiada dobrą zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła oraz potafi wyrazić swoje opinie w danym temacie.
	5,0	Student posiada bardzo dobrą zdolność do określenia racjonalnej produkcji zwierzęcej, zgodnej z prawami biologicznymi i ograniczającej skażenie środowiska z tego źródła oraz potafi wyrazić swoje opinie w danym temacie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLZ-S-O6.3_K02	Posiada zdolność do działań majacych na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz propaguje postawy proekologiczne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_K07	ma świadomość odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego oraz zdrowie człowieka wynikające z działalności własnej i innych ludzi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	P2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	P2A_K06	wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych i tworzenie warunków bezpiecznej pracy
Cel przedmiotu	C-1	Celem jest zapoznanie studentów z najważniejszymi krajowymi i światowymi problemami ochrony środowiska związanymi z produkcją zwierzęcą, a także zapoznanie z krajowymi przepisami prawa ochrony środowiska w odniesieniu do produkcji zwierzęcej.
Treści programowe	T-W-3	Oddziaływanie pasz i dodatków paszowych na ludzi, zwierzęta i środowisko.
	T-A-1	Regulacje prawne dotyczące ochrony środowiska i zwierząt gospodarskich.
	T-A-3	Wpływ rolnictwa zintegrowanego na ochronę środowiska.
	T-A-4	Kryteria produkcji zwierzęcej i roślinnej w gospodarstwach ekologicznych
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywny udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie podejmuje działań mających na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz nie propaguje postaw proekologicznych
	3,0	Student podejmuje dostateczne działania mające na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego, ale nie propaguje postaw proekologicznych
	3,5	Student podejmuje umiarkowane działania mające na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz w sposób dostateczny propaguje postawy proekologiczne.
	4,0	Student podejmuje dobre działania mające na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz w sposób dostateczny propaguje postawy proekologiczne.
	4,5	Student podejmuje dobre działania majace na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz na dobrym poziomie propaguje postawy proekologiczne.
	5,0	Student podejmuje znakomite działania majace na celu ochronę i redukcję efektów zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz propaguje właściwe postawy proekologiczne.