ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Biologia (S2) / Biologia wód / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biologia (S2)
specjalność: Biologia wód

Sylabus przedmiotu Choroby organizmów wodnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Biologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk przyrodniczych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Choroby organizmów wodnych
Specjalność	Biologia wód
Jednostka prowadząca	Katedra Hydrobiologii, Ichtiologii i Biotechnologii Rozrodu
Nauczyciel odpowiedzialny	Ewa Sobecka <Ewa.Sobecka@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Ewa Sobecka <Ewa.Sobecka@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	6	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	3	5	0,5	0,29	zaliczenie
laboratoria	L	3	5	0,5	0,29	zaliczenie
wykłady	W	3	10	1,0	0,42	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowe wiadomości z zakresu mikrobiologii, parazytologii oraz anatomii i fizjologii kręgowców i bezkręgowców wodnych

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi schorzeniami wirusowymi, bakteryjnymi grzybiczymi i pasożytniczymi wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze wywołanych przez poznane patogeny
C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego zgodnie z zasadami obowiązujacymi w UE
C-3	Kształtowanie umiejetności organizacji pracy wlasnej oraz zespołowej z zachowaniem zasad etyki, obowiazującej w pracy laboratoryjnej ze zwierzętami

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Choroby wirusowe, bakteryjne i grzybicze ryb i ssaków wodnych, metody diagnostyczne	2
T-A-2	Najczęściej spotykane choroby ostryg, uchowców i rozgwiazd	1
T-A-3	Choroby skorupiaków, objawy, techniki diagnostyczne	2
		5
laboratoria
T-L-1	Praktyczne zapoznanie się z technikami i metodami badań stanu zdrowia bezkręgowców i kręgowców wodnych	5
		5
wykłady
T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu	2
T-W-2	Podstawy patologii, choroby infekcyjne i pasożytnicze wodnych kręgowców	4
T-W-3	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących	4
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Udział studenta w zajęciach audytoryjnych	5
A-A-2	Samodzielne przygotowanie studenta do zajęć audytoryjnych	5
A-A-3	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń audytoryjnych	5
		15
laboratoria
A-L-1	Udział w zajęciach laboratoryjnych	5
A-L-2	Studiowanie literatury związanej z tematem ćwiczeń laboratoryjnych	5
A-L-3	Przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych	5
		15
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	10
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów	10
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia treści wykładów	10
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykłady z zastosowaniem technik multimedialnych
M-2	Dyskusja dydaktyczna
M-3	Pokaz metod i technik stosowanych w diagnostyce
M-4	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych - praca indywidualna i w małych zespołach)

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach
S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań laboratoryjnych związanych z treścią przedmiotu
S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie poznanego materiału na podstawie oceny prezentacji multimedialnej wykonanej na zadany temat, związany z treścią przedmiotu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLW-S-O5.4_W01 Student wymienia i rozpoznaje przyczyny chorób organizmów wodnych oraz opisuje wybrane jednostki chorobowe	BL_2A_W08, BL_2A_W15	P2A_W01, P2A_W03, P2A_W04, P2A_W05, P2A_W06	C-1, C-2	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-L-1	M-1, M-2	S-2, S-1, S-3
BL_2A_BLW-S-O5.4_W02 Potrafi zaproponować odpowiednią metodę badawczą oraz określić charakterystyczne zmiany, które wywołuje wskazany patogen	BL_2A_W03	P2A_W02, P2A_W06, P2A_W07	C-1, C-2	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-L-1	M-3, M-4	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLW-S-O5.4_U01 Student potrafi analizować stwierdzone objawy chorobowe, definiować je i dobierać odpowiednie metody badań	BL_2A_U06	P2A_U01, P2A_U03, P2A_U06	C-1, C-2	T-A-1, T-A-3, T-L-1	M-1, M-4	S-2
BL_2A_BLW-S-O5.4_U02 Rozumie i opisuje zależności między organizmem żywicielskim a patogenem	BL_2A_U08	P2A_U01, P2A_U04	C-1, C-2	T-W-2, T-W-3, T-A-1	M-1, M-3	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLW-S-O5.4_K01 Student jest świadomy potrzeby stałego poszerzania i uaktualniania wiedzy z wykorzystaniem różnych źródeł specjalistycznych	BL_2A_K02, BL_2A_K03	P2A_K01, P2A_K04, P2A_K05, P2A_K07	C-1, C-2	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-L-1	M-2, M-3	S-1, S-3
BL_2A_BLW-S-O5.4_K02 Potrafi kreatywnie organizować oraz planować działania własne oraz zespołowe zgodnie z zasadami etyki, obowiązujacymi w pracy ze zwierzetami żywymi i martwymi	BL_2A_K01, BL_2A_K04, BL_2A_K05	P2A_K01, P2A_K02, P2A_K03, P2A_K04, P2A_K07, P2A_K08	C-1, C-2	T-W-1, T-W-2, T-W-3	M-1, M-4	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLW-S-O5.4_W01 Student wymienia i rozpoznaje przyczyny chorób organizmów wodnych oraz opisuje wybrane jednostki chorobowe	2,0	Student nie potrafi wymienić podstawowych przyczyn chorób, ani opisać wybranych jednostek chorobowych.
	3,0	Student potrafi wymienić podstawowe przyczyny chorób lub opisać wybrane jednostki chorobowe.
	3,5	Student potrafi wymienić podstawowe przyczyny chorób oraz opisać wybrane jednostki chorobowe.
	4,0	Student prezentuje wymaganą wiedzę dotyczącą przyczyn chorób organizmów wodnych, potrafi opisać wybrane jednostki chorobowe.
	4,5	Student prezentuje wymaganą wiedzę dotyczącą przyczyn chorób organizmów wodnych, potrafi je analizować oraz potrafi opisać wybrane jednostki chorobowe.
	5,0	Student prezentuje szeroką wiedzę dotyczącą przyczyn chorób organizmów wodnych,potrafi je analizować, potrafi opisać wybrane jednostki chorobowe, ich przebieg i skutki dla organizmu.
BL_2A_BLW-S-O5.4_W02 Potrafi zaproponować odpowiednią metodę badawczą oraz określić charakterystyczne zmiany, które wywołuje wskazany patogen	2,0	Student nie potrafi zaproponować odpowiedniej metody badawczej oraz zidentyfikować zmian wywołanych przez wybrany patogen
	3,0	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen w stopniu podstawowym
	3,5	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą, zinterpretować wynik oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen
	4,0	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą, zinterpretować wynik badania oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen w stopniu poszerzonym
	4,5	Student potrafi zaproponować odpowiednią metodę badawczą, zinterpretować wynik badania oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen oraz mechanizm jego działania w stopniu poszerzonym
	5,0	Student samodzielnie dobiera najodpowiedniejszą metodę badawczą,interpretuje jej wyniki oraz potrafi zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen oraz opisać mechanizm jego działania

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLW-S-O5.4_U01 Student potrafi analizować stwierdzone objawy chorobowe, definiować je i dobierać odpowiednie metody badań	2,0	Student nie potrafi stwierdzić objawów chorobowych, nie zna i nie potrafi wskazać odpowiedniej metody badawczej.
	3,0	Student potrafi stwierdzić objawy chorobowe wybranego organizmu, zna odpowiednie metody badań
	3,5	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, zna odpowiednie metody badań.
	4,0	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.
	4,5	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, analizuje ich przyczyny, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.
	5,0	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, analizuje ich przyczyny i skutki dla organizmu, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.
BL_2A_BLW-S-O5.4_U02 Rozumie i opisuje zależności między organizmem żywicielskim a patogenem	2,0	Student nie potrafi przekazać swojej wiedzy dotyczącej zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem.
	3,0	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu podstawowym.
	3,5	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu dość dobrym.
	4,0	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu poszerzonym oraz wyjaśnia te relacje.
	4,5	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu poszerzonym, analizuje ich przyczyny.
	5,0	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu poszerzonym, analizuje ich przyczyny i dynamikę.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLW-S-O5.4_K01 Student jest świadomy potrzeby stałego poszerzania i uaktualniania wiedzy z wykorzystaniem różnych źródeł specjalistycznych	2,0	Student nie studiuje tresci programowych przedmiotu, nie potrafi przekazać ich w najmniejszym stopniu.
	3,0	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych z w stopniu podstawowym.
	3,5	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych oraz wskazać odpowiednie źródła informacji
	4,0	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych z w stopniu poszerzonych, zna specjalistyczne źródła informacji.
	4,5	Student dobrze orientuje się w zagadnieniach dotyczących chorób wybranych organizmów wodnych w stopniu poszerzonych, potrafi korzystać ze specjalistycznych publikacji naukowych.
	5,0	Student wykazuje kreatywność w pozyskiwaniu wiedzy, dotyczącej chorób organizmów wodnych, korzystając ze specjalistycznych czasopism i publikacji naukowych.
BL_2A_BLW-S-O5.4_K02 Potrafi kreatywnie organizować oraz planować działania własne oraz zespołowe zgodnie z zasadami etyki, obowiązujacymi w pracy ze zwierzetami żywymi i martwymi	2,0	Student w najmniejszym stopniu nie potrafi organizować i planować prac związanych z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych..
	3,0	Student potrafi zaplanować prace indywidualne, związane z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych.
	3,5	Student potrafi zaplanować i zorganizować prace indywidualne, związane z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych.
	4,0	Student potrafi zaplanować pozyskiwanie materiału badawczego i zorganizować prace związane z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych.
	4,5	Student potrafi zaplanować pozyskiwanie materiału badawczego i zorganizować pracę indywidualną i w zespole, związaną z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych.
	5,0	Student potrafi zaplanować pozyskiwanie materiału badawczego i zorganizować pracę indywidualną i w zespole, związaną z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych zgodnie z zasadami etyki i zachowaniem dobrostanu badanych zwierząt.

Literatura podstawowa

Prost M., Choroby ryb, PTNW, Lublin, 1994, 2

Literatura dodatkowa

Rohde K., Marine parasitology, CSIRO Publishing, Collingwood, Australia, 2002

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Choroby wirusowe, bakteryjne i grzybicze ryb i ssaków wodnych, metody diagnostyczne	2
T-A-2	Najczęściej spotykane choroby ostryg, uchowców i rozgwiazd	1
T-A-3	Choroby skorupiaków, objawy, techniki diagnostyczne	2
		5

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Praktyczne zapoznanie się z technikami i metodami badań stanu zdrowia bezkręgowców i kręgowców wodnych	5
		5

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu	2
T-W-2	Podstawy patologii, choroby infekcyjne i pasożytnicze wodnych kręgowców	4
T-W-3	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących	4
		10

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Udział studenta w zajęciach audytoryjnych	5
A-A-2	Samodzielne przygotowanie studenta do zajęć audytoryjnych	5
A-A-3	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń audytoryjnych	5
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział w zajęciach laboratoryjnych	5
A-L-2	Studiowanie literatury związanej z tematem ćwiczeń laboratoryjnych	5
A-L-3	Przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych	5
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	10
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów	10
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia treści wykładów	10
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLW-S-O5.4_W01	Student wymienia i rozpoznaje przyczyny chorób organizmów wodnych oraz opisuje wybrane jednostki chorobowe
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W08	ma pogłębioną wiedzę na temat czynników zakaźnych organizmów żywych występujących w ekosystemie, jak również zna możliwości zabezpieczania się przed tymi czynnikami oraz wykorzystanie tych czynników przez człowieka
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W15	ma ogólną, a w niektórych obszarach pogłębioną wiedzę na temat metodologii zdobywania informacji o organizmach żywych i środowisku przyrodniczym na różnych stopniach organizacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_W01	rozumie złożone zjawiska i procesy przyrodnicze
	P2A_W03	ma pogłębioną wiedzę z zakresu tych nauk ścisłych, z którymi związany jest studiowany kierunek studiów (w szczególności biofizyka, biochemia, biomatematyka, geochemia, biogeochemia, geofizyka)
	P2A_W04	ma pogłębioną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów umożliwiającą dostrzeganie związków i zależności w przyrodzie
	P2A_W05	ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze kierunkowej problemów z wybranej dziedziny nauki i dyscypliny naukowej
	P2A_W06	ma wiedzę w zakresie statystyki na poziomie prognozowania (modelowania) przebiegu zjawisk i procesów przyrodniczych oraz ma znajomość specjalistycznych narzędzi informatycznych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi schorzeniami wirusowymi, bakteryjnymi grzybiczymi i pasożytniczymi wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze wywołanych przez poznane patogeny
Cel przedmiotu	C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego zgodnie z zasadami obowiązujacymi w UE
Treści programowe	T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu
	T-W-2	Podstawy patologii, choroby infekcyjne i pasożytnicze wodnych kręgowców
	T-W-3	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących
	T-A-1	Choroby wirusowe, bakteryjne i grzybicze ryb i ssaków wodnych, metody diagnostyczne
	T-A-2	Najczęściej spotykane choroby ostryg, uchowców i rozgwiazd
	T-A-3	Choroby skorupiaków, objawy, techniki diagnostyczne
	T-L-1	Praktyczne zapoznanie się z technikami i metodami badań stanu zdrowia bezkręgowców i kręgowców wodnych
Metody nauczania	M-1	Wykłady z zastosowaniem technik multimedialnych
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań laboratoryjnych związanych z treścią przedmiotu
	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie poznanego materiału na podstawie oceny prezentacji multimedialnej wykonanej na zadany temat, związany z treścią przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wymienić podstawowych przyczyn chorób, ani opisać wybranych jednostek chorobowych.
	3,0	Student potrafi wymienić podstawowe przyczyny chorób lub opisać wybrane jednostki chorobowe.
	3,5	Student potrafi wymienić podstawowe przyczyny chorób oraz opisać wybrane jednostki chorobowe.
	4,0	Student prezentuje wymaganą wiedzę dotyczącą przyczyn chorób organizmów wodnych, potrafi opisać wybrane jednostki chorobowe.
	4,5	Student prezentuje wymaganą wiedzę dotyczącą przyczyn chorób organizmów wodnych, potrafi je analizować oraz potrafi opisać wybrane jednostki chorobowe.
	5,0	Student prezentuje szeroką wiedzę dotyczącą przyczyn chorób organizmów wodnych,potrafi je analizować, potrafi opisać wybrane jednostki chorobowe, ich przebieg i skutki dla organizmu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLW-S-O5.4_W02	Potrafi zaproponować odpowiednią metodę badawczą oraz określić charakterystyczne zmiany, które wywołuje wskazany patogen
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W03	wykazuje się zaawansowaną znajomością metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów pozwalających na badanie i wykorzystanie potencjału przyrody
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_W02	konsekwentnie stosuje i upowszechnia zasadę ścisłego, opartego na danych empirycznych, interpretowania zjawisk i procesów przyrodniczych w pracy badawczej i działaniach praktycznych
	P2A_W06	ma wiedzę w zakresie statystyki na poziomie prognozowania (modelowania) przebiegu zjawisk i procesów przyrodniczych oraz ma znajomość specjalistycznych narzędzi informatycznych
	P2A_W07	ma wiedzę w zakresie zasad planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi schorzeniami wirusowymi, bakteryjnymi grzybiczymi i pasożytniczymi wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze wywołanych przez poznane patogeny
Cel przedmiotu	C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego zgodnie z zasadami obowiązujacymi w UE
Treści programowe	T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu
	T-W-2	Podstawy patologii, choroby infekcyjne i pasożytnicze wodnych kręgowców
	T-W-3	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących
	T-A-1	Choroby wirusowe, bakteryjne i grzybicze ryb i ssaków wodnych, metody diagnostyczne
	T-A-2	Najczęściej spotykane choroby ostryg, uchowców i rozgwiazd
	T-A-3	Choroby skorupiaków, objawy, techniki diagnostyczne
	T-L-1	Praktyczne zapoznanie się z technikami i metodami badań stanu zdrowia bezkręgowców i kręgowców wodnych
Metody nauczania	M-3	Pokaz metod i technik stosowanych w diagnostyce
Metody nauczania	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych - praca indywidualna i w małych zespołach)
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie poznanego materiału na podstawie oceny prezentacji multimedialnej wykonanej na zadany temat, związany z treścią przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi zaproponować odpowiedniej metody badawczej oraz zidentyfikować zmian wywołanych przez wybrany patogen
	3,0	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen w stopniu podstawowym
	3,5	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą, zinterpretować wynik oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen
	4,0	Student potrafi wybrać odpowiednią metodę badawczą, zinterpretować wynik badania oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen w stopniu poszerzonym
	4,5	Student potrafi zaproponować odpowiednią metodę badawczą, zinterpretować wynik badania oraz zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen oraz mechanizm jego działania w stopniu poszerzonym
	5,0	Student samodzielnie dobiera najodpowiedniejszą metodę badawczą,interpretuje jej wyniki oraz potrafi zidentyfikować zmiany wywołane przez wybrany patogen oraz opisać mechanizm jego działania

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLW-S-O5.4_U01	Student potrafi analizować stwierdzone objawy chorobowe, definiować je i dobierać odpowiednie metody badań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_U06	potrafi przeprowadzać specjalistyczne prace eksperymentalne, potrafi stosować metody biologii i diagnostyki laboratoryjnej, potrafi wykonywać analizy laboratoryjne i posługiwać się sprzętem analitycznym i aparaturą badawczą, posiada umiejętność prowadzenia prac badawczych z użyciem materiału biologicznego, potrafi przeprowadzić badanie lub eksperyment z zastosowaniem zaawansowanych technik mikroskopowych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_U01	stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P2A_U03	wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych
	P2A_U06	zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi schorzeniami wirusowymi, bakteryjnymi grzybiczymi i pasożytniczymi wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze wywołanych przez poznane patogeny
Cel przedmiotu	C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego zgodnie z zasadami obowiązujacymi w UE
Treści programowe	T-A-1	Choroby wirusowe, bakteryjne i grzybicze ryb i ssaków wodnych, metody diagnostyczne
	T-A-3	Choroby skorupiaków, objawy, techniki diagnostyczne
	T-L-1	Praktyczne zapoznanie się z technikami i metodami badań stanu zdrowia bezkręgowców i kręgowców wodnych
Metody nauczania	M-1	Wykłady z zastosowaniem technik multimedialnych
Metody nauczania	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych - praca indywidualna i w małych zespołach)
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań laboratoryjnych związanych z treścią przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi stwierdzić objawów chorobowych, nie zna i nie potrafi wskazać odpowiedniej metody badawczej.
	3,0	Student potrafi stwierdzić objawy chorobowe wybranego organizmu, zna odpowiednie metody badań
	3,5	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, zna odpowiednie metody badań.
	4,0	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.
	4,5	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, analizuje ich przyczyny, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.
	5,0	Student potrafi stwierdzić i wyróżnić objawy chorobowe omawianych organizmów wodnych, analizuje ich przyczyny i skutki dla organizmu, zna odpowiednie metody badań i potrafi je stosować.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLW-S-O5.4_U02	Rozumie i opisuje zależności między organizmem żywicielskim a patogenem
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_U08	wykorzystuje wiedzę dotyczącą mechanizmów odpornościowych, funkcjonowania narządów i układów organizmów żywych oraz zachodzących w nich procesów życiowych oraz na temat czynników zakaźnych organizmów żywych;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_U01	stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P2A_U04	planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi schorzeniami wirusowymi, bakteryjnymi grzybiczymi i pasożytniczymi wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze wywołanych przez poznane patogeny
Cel przedmiotu	C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego zgodnie z zasadami obowiązujacymi w UE
Treści programowe	T-W-2	Podstawy patologii, choroby infekcyjne i pasożytnicze wodnych kręgowców
	T-W-3	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących
	T-A-1	Choroby wirusowe, bakteryjne i grzybicze ryb i ssaków wodnych, metody diagnostyczne
Metody nauczania	M-1	Wykłady z zastosowaniem technik multimedialnych
Metody nauczania	M-3	Pokaz metod i technik stosowanych w diagnostyce
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań laboratoryjnych związanych z treścią przedmiotu
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi przekazać swojej wiedzy dotyczącej zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem.
	3,0	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu podstawowym.
	3,5	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu dość dobrym.
	4,0	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu poszerzonym oraz wyjaśnia te relacje.
	4,5	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu poszerzonym, analizuje ich przyczyny.
	5,0	Student potrafi przekazać swoją wiedzę dotyczącą zależności pomiędzy organizmem żywicielskim a patogenem w stopniu poszerzonym, analizuje ich przyczyny i dynamikę.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLW-S-O5.4_K01	Student jest świadomy potrzeby stałego poszerzania i uaktualniania wiedzy z wykorzystaniem różnych źródeł specjalistycznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_K02	ma przekonanie o wartości i potrzebie odnoszenia zdobytej wiedzy ogólnej i kierunkowej w działaniach zawodowych, samorealizacji i rozwoju osobistym
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_K03	rozumie potrzebę ukierunkowanego rozwijania własnej aktywności poznawczej i kompetencji zawodowych; wykazuje samodzielność poznawczą w oparciu o różne naukowe źródła informacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	P2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	P2A_K05	rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z czasopismami naukowymi i popularnonaukowymi, podstawowymi dla studiowanego kierunku studiów, w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy
	P2A_K07	systematycznie aktualizuje wiedzę przyrodniczą i zna jej praktyczne zastosowania
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi schorzeniami wirusowymi, bakteryjnymi grzybiczymi i pasożytniczymi wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze wywołanych przez poznane patogeny
Cel przedmiotu	C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego zgodnie z zasadami obowiązujacymi w UE
Treści programowe	T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu
	T-W-2	Podstawy patologii, choroby infekcyjne i pasożytnicze wodnych kręgowców
	T-W-3	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących
	T-L-1	Praktyczne zapoznanie się z technikami i metodami badań stanu zdrowia bezkręgowców i kręgowców wodnych
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Metody nauczania	M-3	Pokaz metod i technik stosowanych w diagnostyce
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie poznanego materiału na podstawie oceny prezentacji multimedialnej wykonanej na zadany temat, związany z treścią przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie studiuje tresci programowych przedmiotu, nie potrafi przekazać ich w najmniejszym stopniu.
	3,0	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych z w stopniu podstawowym.
	3,5	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych oraz wskazać odpowiednie źródła informacji
	4,0	Student potrafi przekazać wiedzę dotyczącą chorób wybranych organizmów wodnych z w stopniu poszerzonych, zna specjalistyczne źródła informacji.
	4,5	Student dobrze orientuje się w zagadnieniach dotyczących chorób wybranych organizmów wodnych w stopniu poszerzonych, potrafi korzystać ze specjalistycznych publikacji naukowych.
	5,0	Student wykazuje kreatywność w pozyskiwaniu wiedzy, dotyczącej chorób organizmów wodnych, korzystając ze specjalistycznych czasopism i publikacji naukowych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLW-S-O5.4_K02	Potrafi kreatywnie organizować oraz planować działania własne oraz zespołowe zgodnie z zasadami etyki, obowiązujacymi w pracy ze zwierzetami żywymi i martwymi
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_K01	wykazuje zrozumienie i przekonanie o poznawalności procesów i zjawisk biologicznych zachodzących w świecie żywych organizmów; w interpretowaniu procesów i zjawisk biologicznych wykorzystuje podejście naukowe
	BL_2A_K04	rozumie znaczenie etycznych i społecznych aspektów związanych z pracą badawczą, zawodową i uczciwością intelektualną; postępuje zgodnie z zasadami etycznymi i prawnymi
	BL_2A_K05	wykazuje zdyscyplinowanie w pracy indywidualnej oraz aktywnie uczestniczy w pracy grupowej; samodzielnie i kreatywnie potrafi planować, organizować i realizować działania własne oraz zespołowe
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	P2A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	P2A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	P2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	P2A_K07	systematycznie aktualizuje wiedzę przyrodniczą i zna jej praktyczne zastosowania
	P2A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z ważniejszymi schorzeniami wirusowymi, bakteryjnymi grzybiczymi i pasożytniczymi wolno żyjących i hodowanych organizmów wodnych. Przekazanie wiedzy na temat profilaktyki i stosowanych metod leczenia, a także strat ekonomicznych w akwakulturze wywołanych przez poznane patogeny
Cel przedmiotu	C-2	Kształtowanie u studentów teoretycznych i praktycznych umiejętności pobierania i opracowania materiału badawczego zgodnie z zasadami obowiązujacymi w UE
Treści programowe	T-W-1	Pojęcie stanu chorobowego, mechanizmy obronne organizmu
	T-W-2	Podstawy patologii, choroby infekcyjne i pasożytnicze wodnych kręgowców
	T-W-3	Patogeny bezkregowców w marikulturach i wolno żyjących
Metody nauczania	M-1	Wykłady z zastosowaniem technik multimedialnych
Metody nauczania	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych - praca indywidualna i w małych zespołach)
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań laboratoryjnych związanych z treścią przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student w najmniejszym stopniu nie potrafi organizować i planować prac związanych z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych..
	3,0	Student potrafi zaplanować prace indywidualne, związane z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych.
	3,5	Student potrafi zaplanować i zorganizować prace indywidualne, związane z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych.
	4,0	Student potrafi zaplanować pozyskiwanie materiału badawczego i zorganizować prace związane z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych.
	4,5	Student potrafi zaplanować pozyskiwanie materiału badawczego i zorganizować pracę indywidualną i w zespole, związaną z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych.
	5,0	Student potrafi zaplanować pozyskiwanie materiału badawczego i zorganizować pracę indywidualną i w zespole, związaną z badaniem stanu zdrowotności organizmów wodnych zgodnie z zasadami etyki i zachowaniem dobrostanu badanych zwierząt.