ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Ekonomiczny / Zarządzanie (S1) / Zarządzanie zasobami ludzkimi / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie (S1)
specjalność: Zarządzanie zasobami ludzkimi

Sylabus przedmiotu Podstawy zarządzania:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zarządzanie
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	nauk społecznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Podstawy zarządzania
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami
Nauczyciel odpowiedzialny	Michał Świtłyk <Michal.Switlyk@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	6,0	ECTS (formy)	6,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	30	3,0	0,50	egzamin
ćwiczenia audytoryjne	A	1	30	3,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

dla tego przedmiotu nie są określone wymagania wstępne

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zrozumienie istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji.
C-2	Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
C-3	Umiejętność opisu i analizy problemów zarządzania.
C-4	Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
C-5	Zrozumienie wpływu otoczenia i jego zmienności na organizację.
C-6	Zrozumienie istoty procesu zarządzania.
C-7	Zapoznanie studentów z funkcjami zarządzania
C-8	Nabywanie umiejętności planowania gospodarowania czasem i ustalania priorytetów w organizacji
C-9	Budowa umiejętnosci motywowania pracowników
C-10	Nabywanie umiejętności przeprowadzenia kontroli w organizacji
C-11	Kształtowanie umiejętności diagnozowania problemów w organizacji

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Istota zarządzania i elementy procesu zarządzania	2
T-A-2	Klasyfikacja, role i umiejętności menedżerów	4
T-A-3	Planowanie i podejmowanie decyzji w organizacji	4
T-A-4	Ogólny model organizacji przedsiębiorstwa. Budowa i typologia struktur organizacyjnych	4
T-A-5	Motywowanie pracownika do pracy	4
T-A-6	Proces i rodzaje kontroli	4
T-A-7	Władza, przywództwo i proces oddziaływania	4
T-A-8	Problemy w organizacji i sposoby ich rozwiązywania	2
T-A-9	Zarządzanie komunikowaniem się w organizacjach	2
		30
wykłady
T-W-1	Zarządzanie – jego istota i znaczenie	2
T-W-2	Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania	2
T-W-3	Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy	2
T-W-4	Władza. Informacja i komunikacja w zarządzaniu	2
T-W-5	Struktura zarządzania. Cele i funkcje zarządzania.	2
T-W-6	Struktura organizacyjna – uwarunkowania i kierunki ewolucji	2
T-W-7	Zarządzanie jako proces informacyjno-decyzyjny	2
T-W-8	Metody zarządzania. Kryteria oceny sprawności działania.	2
T-W-9	Istota pracy kierowniczej, składniki kierowania.	2
T-W-10	Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.	2
T-W-11	Etyczny i kulturowy kontekst zarządzania.	2
T-W-12	Zarządzanie w kontekście zmian.	2
T-W-13	Zarządzanie w warunkach globalizacji.	2
T-W-14	Sfery makrootoczenia kształtujące szanse i zagrożenia rozwoju	2
T-W-15	Zakres analizy otoczenia konkurencyjnego. Analiza „pięciu sił” M.E. Portera.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego	15
A-A-3	Przygotowanie się do zajęć	15
A-A-4	Praca z ćwiczeniami	30
		90
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Zapoznawanie się z literaturą dodatkową	15
A-W-3	Przygotowanie się do egzaminu	42
A-W-4	Egzamin	3
		90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Wykład problemowy
M-3	Dyskusja dydaktyczna
M-4	Opis
M-5	Objaśnienie
M-6	Ćwiczenia przedmiotowe

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
S-2	Ocena podsumowująca: Kolokwium zaliczeniowe
S-3	Ocena formująca: Dyskusja wyników i propozycji w zakresie przyjetych rozwiazań ćwiczeń i zadań problemowych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Z_1A_B5_W01 Ma wiedzę o podstawach teorii zarządzania i ekonomii	Z_1A_W01	S1A_W01	C-1, C-2, C-3, C-5, C-4	T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14, T-W-15, T-W-1	M-1, M-2, M-3	S-1
Z_1A_B5_W02 Rozumie kompleksowość organizacji i wpływ otoczenia na organizację	Z_1A_W04	S1A_W03	C-2	T-W-2	M-1, M-2, M-3	S-1
Z_1A_B5_W03 Ma wiedzę o zarządzaniu, która pozwala absolwentowi przypisywać problemy do funkcji zarządzania	Z_1A_W11	S1A_W07	C-4	T-W-3, T-W-10	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Z_1A_B5_U01 Posiada umiejętność planowania pracy w organizacji, gospodarowania czasem, motywowania pracowników oraz przeprowadzania procesu kontroli	Z_1A_U03, Z_1A_U04, Z_1A_U05, Z_1A_U06, Z_1A_U07	S1A_U01, S1A_U02, S1A_U03, S1A_U06, S1A_U07, S1A_U08	C-8, C-9, C-10	T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-9	M-3, M-6	S-3
Z_1A_B5_U02 Ma umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy	Z_1A_U01, Z_1A_U02, Z_1A_U05	S1A_U01, S1A_U02, S1A_U03, S1A_U04	C-1, C-2, C-3, C-5, C-4	T-A-1, T-A-8	M-1, M-2, M-3	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Z_1A_B5_K01 Absolwent jest przygotowany do podejmowania odpowiedzialności za swoje działania oraz zespołu	Z_1A_K09, Z_1A_K03	S1A_K02, S1A_K03, S1A_K04	C-1, C-2, C-3, C-5, C-4	T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14, T-W-15, T-W-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-1, T-A-8	M-1, M-2, M-3	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Z_1A_B5_W01 Ma wiedzę o podstawach teorii zarządzania i ekonomii	2,0	niedostateczny poziom wiedzy o podstawach teorii zarządzania i ekonomii
	3,0	zadawalająca wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania
	3,5	zadawalająca wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania i podać definicję cyklu działania zorganizowanego
	4,0	dobra wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania, podać definicję cyklu działania zorganizowanego, tłumaczyć związki między nimi
	4,5	bardzo dobra wiedza wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania, podać definicję cyklu działania zorganizowanego oraz potrafi wytłumaczyć scharakteryzować podstawowe systemy kierowania
	5,0	znakomita wiedza potrafi identyfikować i tłumaczyć wpływ poszczególnych szkół zarządzania na teorię zarządzania
Z_1A_B5_W02 Rozumie kompleksowość organizacji i wpływ otoczenia na organizację	2,0	niezadawalająca wiedza, nie potrafi definiować podstawowych pojęć z zakresu organizacji i nie potrafi podać definicji otoczenia organizacji
	3,0	zadawalająca wiedza, potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację z licznymi błedami
	3,5	zadawalająca wiedza, potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
	4,0	dobra wiedza, potrafi definiować i objaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
	4,5	bardzo dobra wiedza, potrafi wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i tłumaczyć wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
	5,0	znakomita wiedza, potrafi wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację, potrafi rozpoznać i zdefiniować związki między organizacją, jej otoczeniem i wiedzą ekonomiczną
Z_1A_B5_W03 Ma wiedzę o zarządzaniu, która pozwala absolwentowi przypisywać problemy do funkcji zarządzania	2,0	Niezadawalająca wiedza, nie potrafi definiować funkcji zarządzania, nie potrafi podać ich zakresu
	3,0	Zadawalająca wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania, popełnia liczne błędy.
	3,5	Zadawalająca wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli.
	4,0	Dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji.
	4,5	Bardzo dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji, zdaje sobie sprawę z ograniczeń w ich realizacji.
	5,0	Bardzo dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji, zdaje sobie sprawę z ograniczeń w ich realizacji i zna spodoby ich racjonalizacji.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Z_1A_B5_U01 Posiada umiejętność planowania pracy w organizacji, gospodarowania czasem, motywowania pracowników oraz przeprowadzania procesu kontroli	2,0	Student nie potrafi odnieść wiedzy z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do problemów praktycznych
	3,0	Student potrafi wykorzystać nieliczne zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych
	3,5	Student potrafi wykorzystać zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych
	4,0	Student poprawnie wykorzystuje zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych, a także potrafi odnaleźć powiązania między nimi
	4,5	Student dobrze potrafi wykorzystać zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych, a także potrafi odnaleźć powiązania między nimi
	5,0	Student wykorzystuje wszystkie zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych oraz potrafi odnaleźć powiązania między nimi, a także sam identyfikuje problemy w organizacji
Z_1A_B5_U02 Ma umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy	2,0	Nie ma umiejętności zdobywania wiedzy z różnych źródeł.
	3,0	Posiada umiejętność korzystania tylko wyłącznie z literatury podstawowej i podstawowych źródeł elektronicznych.
	3,5	Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz podstawowych źródeł elektronicznych krajowych.
	4,0	Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz zasobów bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.
	4,5	Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz zasobów bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.
	5,0	Potrafi wykorzystać literaturę podstawową, literaturę dodatkową oraz wykorzystywać zasoby bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Z_1A_B5_K01 Absolwent jest przygotowany do podejmowania odpowiedzialności za swoje działania oraz zespołu	2,0	Nie zna znaczenia pojęcia odpowiedzialność w pracy kierowniczej, nie zna zasad organizacji pracy własnej i zasad organizacji pracy złożonej.
	3,0	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu.
	3,5	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole.
	4,0	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania.
	4,5	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania, jest świadomy konsekwencji przyjęcia odpowiedzialności.
	5,0	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania, jest świadomy konsekwencji przyjęcia odpowiedzialności. Postepuje zgodnie z zasadami etyki.

Literatura podstawowa

Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa, 2010
red. Koźmiński A.K., Piotrowski W., Zarządzanie . Teoria i praktyka., PWN, Warszawa, 2006
Dołgasz M., Fudaliński J., Kosała M., Smutek H., Podstawy zarządzania. Koncepcje – strategie – zastosowania., PWN, Warszawa, 2009

Literatura dodatkowa

Kirejczyk E., Zrozumieć zarządzanie, PWN, Warszawa, 2008
Błaszczyk W., Metody organizacji i zarządzania. Kształtowanie relacji organizacyjnych., PWN, Warszawa, 2008
Świtłyk M., Zarys nauki o zarządzaniu przedsiębiorstwem rolniczym., Akademia Rolnicza w Szczecinie, Szczecin, 1999

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Istota zarządzania i elementy procesu zarządzania	2
T-A-2	Klasyfikacja, role i umiejętności menedżerów	4
T-A-3	Planowanie i podejmowanie decyzji w organizacji	4
T-A-4	Ogólny model organizacji przedsiębiorstwa. Budowa i typologia struktur organizacyjnych	4
T-A-5	Motywowanie pracownika do pracy	4
T-A-6	Proces i rodzaje kontroli	4
T-A-7	Władza, przywództwo i proces oddziaływania	4
T-A-8	Problemy w organizacji i sposoby ich rozwiązywania	2
T-A-9	Zarządzanie komunikowaniem się w organizacjach	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zarządzanie – jego istota i znaczenie	2
T-W-2	Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania	2
T-W-3	Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy	2
T-W-4	Władza. Informacja i komunikacja w zarządzaniu	2
T-W-5	Struktura zarządzania. Cele i funkcje zarządzania.	2
T-W-6	Struktura organizacyjna – uwarunkowania i kierunki ewolucji	2
T-W-7	Zarządzanie jako proces informacyjno-decyzyjny	2
T-W-8	Metody zarządzania. Kryteria oceny sprawności działania.	2
T-W-9	Istota pracy kierowniczej, składniki kierowania.	2
T-W-10	Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.	2
T-W-11	Etyczny i kulturowy kontekst zarządzania.	2
T-W-12	Zarządzanie w kontekście zmian.	2
T-W-13	Zarządzanie w warunkach globalizacji.	2
T-W-14	Sfery makrootoczenia kształtujące szanse i zagrożenia rozwoju	2
T-W-15	Zakres analizy otoczenia konkurencyjnego. Analiza „pięciu sił” M.E. Portera.	2
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego	15
A-A-3	Przygotowanie się do zajęć	15
A-A-4	Praca z ćwiczeniami	30
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Zapoznawanie się z literaturą dodatkową	15
A-W-3	Przygotowanie się do egzaminu	42
A-W-4	Egzamin	3
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_B5_W01	Ma wiedzę o podstawach teorii zarządzania i ekonomii
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_W01	ma podstawową wiedzę na temat ekonomii i zarządzania, ich miejscu w naukach społecznych i powiązań z innymi dyscyplinami naukowymi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_W01	ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
Cel przedmiotu	C-1	Zrozumienie istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji.
	C-2	Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
	C-3	Umiejętność opisu i analizy problemów zarządzania.
	C-5	Zrozumienie wpływu otoczenia i jego zmienności na organizację.
	C-4	Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
Treści programowe	T-W-2	Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania
	T-W-3	Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy
	T-W-4	Władza. Informacja i komunikacja w zarządzaniu
	T-W-5	Struktura zarządzania. Cele i funkcje zarządzania.
	T-W-6	Struktura organizacyjna – uwarunkowania i kierunki ewolucji
	T-W-7	Zarządzanie jako proces informacyjno-decyzyjny
	T-W-8	Metody zarządzania. Kryteria oceny sprawności działania.
	T-W-9	Istota pracy kierowniczej, składniki kierowania.
	T-W-10	Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.
	T-W-11	Etyczny i kulturowy kontekst zarządzania.
	T-W-12	Zarządzanie w kontekście zmian.
	T-W-13	Zarządzanie w warunkach globalizacji.
	T-W-14	Sfery makrootoczenia kształtujące szanse i zagrożenia rozwoju
	T-W-15	Zakres analizy otoczenia konkurencyjnego. Analiza „pięciu sił” M.E. Portera.
	T-W-1	Zarządzanie – jego istota i znaczenie
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	niedostateczny poziom wiedzy o podstawach teorii zarządzania i ekonomii
	3,0	zadawalająca wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania
	3,5	zadawalająca wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania i podać definicję cyklu działania zorganizowanego
	4,0	dobra wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania, podać definicję cyklu działania zorganizowanego, tłumaczyć związki między nimi
	4,5	bardzo dobra wiedza wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania, podać definicję cyklu działania zorganizowanego oraz potrafi wytłumaczyć scharakteryzować podstawowe systemy kierowania
	5,0	znakomita wiedza potrafi identyfikować i tłumaczyć wpływ poszczególnych szkół zarządzania na teorię zarządzania

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_B5_W02	Rozumie kompleksowość organizacji i wpływ otoczenia na organizację
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_W04	ma podstawową wiedzę na temat powiązań między podmiotami gospodarczymi a organizacjami z ich otoczenia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_W03	ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej i międzykulturowej
Cel przedmiotu	C-2	Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
Treści programowe	T-W-2	Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	niezadawalająca wiedza, nie potrafi definiować podstawowych pojęć z zakresu organizacji i nie potrafi podać definicji otoczenia organizacji
	3,0	zadawalająca wiedza, potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację z licznymi błedami
	3,5	zadawalająca wiedza, potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
	4,0	dobra wiedza, potrafi definiować i objaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
	4,5	bardzo dobra wiedza, potrafi wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i tłumaczyć wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
	5,0	znakomita wiedza, potrafi wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację, potrafi rozpoznać i zdefiniować związki między organizacją, jej otoczeniem i wiedzą ekonomiczną

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_B5_W03	Ma wiedzę o zarządzaniu, która pozwala absolwentowi przypisywać problemy do funkcji zarządzania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_W11	zna istotę funkcjonowania organizacji oraz identyfikuje prawidłowości, instrumenty i zasady zarządzania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_W07	ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania
Cel przedmiotu	C-4	Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
Treści programowe	T-W-3	Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy
Treści programowe	T-W-10	Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Kolokwium zaliczeniowe
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Niezadawalająca wiedza, nie potrafi definiować funkcji zarządzania, nie potrafi podać ich zakresu
	3,0	Zadawalająca wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania, popełnia liczne błędy.
	3,5	Zadawalająca wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli.
	4,0	Dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji.
	4,5	Bardzo dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji, zdaje sobie sprawę z ograniczeń w ich realizacji.
	5,0	Bardzo dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji, zdaje sobie sprawę z ograniczeń w ich realizacji i zna spodoby ich racjonalizacji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_B5_U01	Posiada umiejętność planowania pracy w organizacji, gospodarowania czasem, motywowania pracowników oraz przeprowadzania procesu kontroli
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_U03	potrafi organizować pracę własną i zespołu
	Z_1A_U04	analizuje i uwzględnia wpływ otoczenia na organizację w procesie podejmowania decyzji
	Z_1A_U05	realnie ocenia ograniczenia procesu podejmowania decyzji
	Z_1A_U06	posiada umiejętność efektywnego zarządzania zasobami organizacji
	Z_1A_U07	potrafi wyjaśniać, przewidywać i wpływać na zachowania ludzi w organizacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_U01	potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U02	potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U06	wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
	S1A_U07	analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje, w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
	S1A_U08	posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych
Cel przedmiotu	C-8	Nabywanie umiejętności planowania gospodarowania czasem i ustalania priorytetów w organizacji
	C-9	Budowa umiejętnosci motywowania pracowników
	C-10	Nabywanie umiejętności przeprowadzenia kontroli w organizacji
Treści programowe	T-A-2	Klasyfikacja, role i umiejętności menedżerów
	T-A-3	Planowanie i podejmowanie decyzji w organizacji
	T-A-4	Ogólny model organizacji przedsiębiorstwa. Budowa i typologia struktur organizacyjnych
	T-A-5	Motywowanie pracownika do pracy
	T-A-6	Proces i rodzaje kontroli
	T-A-7	Władza, przywództwo i proces oddziaływania
	T-A-9	Zarządzanie komunikowaniem się w organizacjach
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Metody nauczania	M-6	Ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Dyskusja wyników i propozycji w zakresie przyjetych rozwiazań ćwiczeń i zadań problemowych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi odnieść wiedzy z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do problemów praktycznych
	3,0	Student potrafi wykorzystać nieliczne zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych
	3,5	Student potrafi wykorzystać zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych
	4,0	Student poprawnie wykorzystuje zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych, a także potrafi odnaleźć powiązania między nimi
	4,5	Student dobrze potrafi wykorzystać zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych, a także potrafi odnaleźć powiązania między nimi
	5,0	Student wykorzystuje wszystkie zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych oraz potrafi odnaleźć powiązania między nimi, a także sam identyfikuje problemy w organizacji

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_B5_U02	Ma umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_U01	potrafi stosować zdobytą wiedzą naukową do interpretacji zjawisk społecznych
	Z_1A_U02	jest przygotowany do realizacji podstawowych funkcji zarządzania
	Z_1A_U05	realnie ocenia ograniczenia procesu podejmowania decyzji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_U01	potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U02	potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U04	potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zrozumienie istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji.
	C-2	Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
	C-3	Umiejętność opisu i analizy problemów zarządzania.
	C-5	Zrozumienie wpływu otoczenia i jego zmienności na organizację.
	C-4	Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
Treści programowe	T-A-1	Istota zarządzania i elementy procesu zarządzania
Treści programowe	T-A-8	Problemy w organizacji i sposoby ich rozwiązywania
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie ma umiejętności zdobywania wiedzy z różnych źródeł.
	3,0	Posiada umiejętność korzystania tylko wyłącznie z literatury podstawowej i podstawowych źródeł elektronicznych.
	3,5	Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz podstawowych źródeł elektronicznych krajowych.
	4,0	Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz zasobów bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.
	4,5	Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz zasobów bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.
	5,0	Potrafi wykorzystać literaturę podstawową, literaturę dodatkową oraz wykorzystywać zasoby bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Z_1A_B5_K01	Absolwent jest przygotowany do podejmowania odpowiedzialności za swoje działania oraz zespołu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_K09	jest przygotowany do podejmowania odpowiedzialności za swoje zadania oraz zespołu, którym kieruje
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Z_1A_K03	jest przygotowany do określania priorytetów służących do realizacji zadań ustalonych przez siebie lub innych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	S1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	S1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Cel przedmiotu	C-1	Zrozumienie istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji.
	C-2	Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
	C-3	Umiejętność opisu i analizy problemów zarządzania.
	C-5	Zrozumienie wpływu otoczenia i jego zmienności na organizację.
	C-4	Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
Treści programowe	T-W-2	Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania
	T-W-3	Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy
	T-W-4	Władza. Informacja i komunikacja w zarządzaniu
	T-W-5	Struktura zarządzania. Cele i funkcje zarządzania.
	T-W-6	Struktura organizacyjna – uwarunkowania i kierunki ewolucji
	T-W-7	Zarządzanie jako proces informacyjno-decyzyjny
	T-W-8	Metody zarządzania. Kryteria oceny sprawności działania.
	T-W-9	Istota pracy kierowniczej, składniki kierowania.
	T-W-10	Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.
	T-W-11	Etyczny i kulturowy kontekst zarządzania.
	T-W-12	Zarządzanie w kontekście zmian.
	T-W-13	Zarządzanie w warunkach globalizacji.
	T-W-14	Sfery makrootoczenia kształtujące szanse i zagrożenia rozwoju
	T-W-15	Zakres analizy otoczenia konkurencyjnego. Analiza „pięciu sił” M.E. Portera.
	T-W-1	Zarządzanie – jego istota i znaczenie
	T-A-2	Klasyfikacja, role i umiejętności menedżerów
	T-A-3	Planowanie i podejmowanie decyzji w organizacji
	T-A-4	Ogólny model organizacji przedsiębiorstwa. Budowa i typologia struktur organizacyjnych
	T-A-5	Motywowanie pracownika do pracy
	T-A-6	Proces i rodzaje kontroli
	T-A-7	Władza, przywództwo i proces oddziaływania
	T-A-1	Istota zarządzania i elementy procesu zarządzania
	T-A-8	Problemy w organizacji i sposoby ich rozwiązywania
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie zna znaczenia pojęcia odpowiedzialność w pracy kierowniczej, nie zna zasad organizacji pracy własnej i zasad organizacji pracy złożonej.
	3,0	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu.
	3,5	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole.
	4,0	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania.
	4,5	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania, jest świadomy konsekwencji przyjęcia odpowiedzialności.
	5,0	Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania, jest świadomy konsekwencji przyjęcia odpowiedzialności. Postepuje zgodnie z zasadami etyki.