Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria materiałowa (S1)
Sylabus przedmiotu Metaliczne tworzywa konstrukcyjne i funkcjonalne II:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria materiałowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Metaliczne tworzywa konstrukcyjne i funkcjonalne II | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Inżynierii Materiałowej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Stanisław Lenart <Stanislaw.Lenart@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Agnieszka Kochmańska <Agnieszka.Kochmanska@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczenie przedmiotu Metaliczne tworzywa konstrukcyjne i funkcjonalne I |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Umiejętność oceny wpływu technologii na struktury stopów metali |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Znakowanie stopów metali wg EN i PN | 2 |
| T-L-2 | Przygotowanie zgładów metalograficznych | 4 |
| T-L-3 | Struktury stopów żelaza zgodne z układem Fe-Fe3C | 2 |
| T-L-4 | Struktury odlewniczych stopów żelaza | 2 |
| T-L-5 | Struktury stali obrobionych cieplnie | 3 |
| T-L-6 | Struktury stali obrobionych cieplno-chemicznie | 3 |
| T-L-7 | Struktury stopów narzędziowych | 2 |
| T-L-8 | Struktury stopów o specjalnych właściwościach | 2 |
| T-L-9 | Struktury stopów miedzi | 2 |
| T-L-10 | Struktury stopów metali lekkich | 2 |
| T-L-11 | Struktury stopów cynku, cyny i ołowiu | 2 |
| T-L-12 | Badania makroskopowe | 2 |
| T-L-13 | Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Przygotowanie do poszczególnych ćwiczeń laboratoryjnych | 26 |
| A-L-2 | obowiązkowe uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-L-3 | opracowanie wyników i przygotowanie sprawozdań | 30 |
| A-L-4 | Konsultacje | 4 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Ćwiczenia laboratoryjne, oglądanie i opisywanie struktur stopów metali przy użyciu mikroskopów świetlnych |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena poziomu przygotowania studenta do poszczególnych ćwiczeń laboratoryjnych |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_1A_C26_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien rozpoznawać podstawowe rodzaje struktur stopów metali | IM_1A_W04 | T1A_W01, T1A_W02, T1A_W03 | — | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-9, T-L-10, T-L-11, T-L-12, T-L-13 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_1A_C26_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć analizować wpływ technologii na strukturę i właściwości stopów metali | IM_1A_U09 | T1A_U12, T1A_U15, T1A_U16 | InzA_U04, InzA_U08 | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-9, T-L-10, T-L-11, T-L-12, T-L-13 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_1A_C26_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie wykazywał otwartość na stosowanie nowych stopów metali | — | — | — | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-9, T-L-10, T-L-11, T-L-12, T-L-13 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_1A_C26_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien rozpoznawać podstawowe rodzaje struktur stopów metali | 2,0 | Student nie potrafi w najprostszy sposób określić wpływu składu chemicznego i przemian fazowych na strukturę i właściwości stopów metali |
| 3,0 | student prezentuje schematyczną wiedzę na temat struktury i właściwości stopów metali | |
| 3,5 | Student wykazuje ogólną wiedzę i umiejętność określania wpływu składu chemicznego i technologii na strukturę i właściwości stopów metali | |
| 4,0 | Student wykazuje dobrą wiedzę, potrafi prowadzic dyskusję na temat wpływu pierwiastków i technologii na strukture i właściwosci stopów metali | |
| 4,5 | Student potrafi dyskutować o roli pierwiastków oraz wpływie technologii na strukturę i właściwosci stopów metali | |
| 5,0 | Student potrafi efektywnie prezentować wpływ składu chemicznego, proponować jego zmianę oraz analizować wpływ przemian fazowych na strukturę i właściwości stopów metali |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_1A_C26_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć analizować wpływ technologii na strukturę i właściwości stopów metali | 2,0 | Student nie potrafi dobrać stopu metali do zastosowań technicznych |
| 3,0 | student wykazuje ogólną orientację w tematyce stopów | |
| 3,5 | Student potrafi dobrać stop do ogólnie określonych zastosowań | |
| 4,0 | Student potrafi dobrać stop do konkretnych zastosowań | |
| 4,5 | student potarfi dobrać stop do konkretnych zastosowań i uzasadnić swój wybór | |
| 5,0 | Student potrafi wybrać, uzasadnić wybór, proponować inne możliwości zastosowań stopów |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_1A_C26_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie wykazywał otwartość na stosowanie nowych stopów metali | 2,0 | Student nie potrafi dobrać stopu metali do zastosowań technicznych |
| 3,0 | student wykazuje ogólną orientację w tematyce stopów | |
| 3,5 | Student potrafi dobrać stop do ogólnie określonych zastosowań | |
| 4,0 | Student potrafi dobrać stop do konkretnych zastosowań | |
| 4,5 | student potarfi dobrać stop do konkretnych zastosowań i uzasadnić swój wybór | |
| 5,0 | Student potrafi wybrać, uzasadnić wybór, proponować inne możliwości zastosowań stopów |
Literatura podstawowa
- Prowans S., Metaloznawwstwo, PWN, Warszawa, 1988
- Prowans S., Struktura stopów, PWN, Warszawa, 1991
- Dobrzański L., Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszawa, 2002
- Przybyłowicz K., Metaloznawstwo, WNT, Warszawa, 1992
- Wysiecki M., Nowoczesne materiały narzędziowe, WNT, Warszawa, 1997