ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Bioinformatyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Bioinformatyka (S1)

Sylabus przedmiotu Ochrona środowiska:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Bioinformatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk przyrodniczych, nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Ochrona środowiska
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Biotechnologii Rozrodu Zwierząt i Higieny Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Agnieszka Tomza-Marciniak <Agnieszka.Tomza-Marciniak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Bogumiła Pilarczyk <Bogumila.Pilarczyk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	7	10	0,6	0,29	zaliczenie
zajęcia terenowe	T	7	10	0,6	0,29	zaliczenie
wykłady	W	7	10	0,8	0,42	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	brak wymagań

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	zapoznanie studenów z głównymi czynnikami zanieczyszczającymi środowisko, ze wskazaniem ich źródeł
C-2	zapoznanie studentów z metodami i sposobami ochrony określonych elementów środowiska
C-3	wykształcenie umiejętności identyfikowania źródeł emisji zanieczyszczeń i przewidywania zagrożeń wynikających z określonej działalności człowieka
C-4	zapoznanie studentów z podstawowymi polskimi aktami prawnymi regulującymi ochronę środowiska i systemem ochrony środowiska w Polsce

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Podstawowe metody redukcji zanieczyszczenia powietrza i gazów odlotowych.	2
T-A-2	Oddziaływanie autostrat na środowisko.	2
T-A-3	Odnawialne źródła energii - porównanie wykorzystania w Polsce i na świecie.	2
T-A-4	Zagrożenia środowiska hałasem i wibracjami.	2
T-A-5	Zdrowotne skutki zmian środowiskowych na zdrowie ludzi i zwierząt.	2
		10
zajęcia terenowe
T-T-1	Gospodarka wodno ściekowa – techniki stosowane w oczyszczalniach ścieków.	5
T-T-2	Instalacje oczyszczania spalin - odpylanie, odsiarczanie, urzadzenia do redukcji telnków azotu	5
		10
wykłady
T-W-1	Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego. Globalne skutki zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego (dziura ozonowa, ocieplenie klimatu, kwaśne deszcze).	2
T-W-2	Zagrożenia i ochrona gleb. Slala i forma degradacji gleb. Rekultywacja gleb.	2
T-W-3	System ochrony środowiska i jego monitoringu. Sposoby udostępniania informacji o stanie środowiska.	1
T-W-4	Podstawowe akty prawne regulujące kwestie ochrony środowiska w Polsce. Odpowiedzialnosć cywilna i karna w ochronie środowiska.	1
T-W-5	Gospodarka odpadami. Obciążenia środowiska odpadami.	2
T-W-6	Zanieczyszczenia i ochrona wód powierzchniowych i podziemnych. Zasoby wodne Polski - wykorzystanie i zagrożenia (deficyt wody).	2
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	przygotowanie się studenta do kolokwiów	3
		18
zajęcia terenowe
A-T-1	obecność na zajeciach	10
A-T-2	przygotowanie sie do zajęć	3
A-T-3	przygotowanie raportu z zajęć	5
		18
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	przygotowanie się do zajęć, studiowanie literatury z zakresu ochrony środowiska	6
A-W-3	przygotowanie się do kolokwium	8
		24

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny (z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej), pogadanka
M-2	wykład konwersatoryjny
M-3	Sesje rozwiązywania problemu. Praca w grupach.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: zaliczenie pisemne
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa z części wykładowej stanowi średnią arytmetyczną z 2 ocen cząstkowych (formujących). Warunkiem uzyskania pozytywnej oceny końcowej jest uzyskanie 2 pozytywnych ocen cząstkowych.
S-3	Ocena formująca: odpowiedź ustna

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BII-S-C11_W01 wymienia dominujące czynniki zanieczyszczające poszczególne elementy środowiska oraz opisuje zagrożenia w skali lokalnej i globalnej	BI_1A_W07	P1A_W01, P1A_W04, P1A_W05, P1A_W08, T1A_W02, T1A_W04, T1A_W05	InzA_W02	C-1, C-3	T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-A-4, T-A-5, T-A-2, T-A-1, T-A-3	M-3, M-2, M-1	S-1
BI_1A_BII-S-C11_W03 wymienia podstawowe akty prawne regulujące różne aspekty ochrony środowiska w Polsce oraz tłumaczy zadania monitoringu środowiska i sposoby udostępniania informacji o stanie środowska	BI_1A_W12, BI_1A_W07	P1A_W01, P1A_W04, P1A_W05, P1A_W07, P1A_W08, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W04, T1A_W05, T1A_W06, T1A_W07	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W05	C-4	T-W-3, T-W-4	M-1	S-1
BI_1A_BII-S-C11_W04 opisuje sposoby i metody ochrony określonych elementów środowiska przed zanieczyszczeniem lub/i redukcji stopnia zanieczyszczenia	BI_1A_W07	P1A_W01, P1A_W04, P1A_W05, P1A_W08, T1A_W02, T1A_W04, T1A_W05	InzA_W02	C-2	T-W-2, T-W-5, T-W-6, T-A-2, T-A-1, T-A-3	M-3, M-2, M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BII-S-C11_U01 przewiduje skutki oddziaływania określonych czynników antropogenicznych na wybrane elementy środowiska	BI_1A_U07	P1A_U02, P1A_U03, P1A_U06, T1A_U03, T1A_U05, T1A_U10	InzA_U01	C-3	T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-A-4, T-A-5, T-A-2	M-3, M-2	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BII-S-C11_K01 jest świadomomy wpływu działaności człowieka na stan środowiska przyrodniczego oraz rozumie potrzebę edukacji środowiskowej/ekologicznej społeczeństwa	BI_1A_K07	P1A_K02, P1A_K04, P1A_K06	—	C-2, C-1, C-3, C-4	T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-A-4, T-A-5, T-A-2, T-A-1, T-A-3	M-3, M-2, M-1	S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BII-S-C11_W01 wymienia dominujące czynniki zanieczyszczające poszczególne elementy środowiska oraz opisuje zagrożenia w skali lokalnej i globalnej	2,0
	3,0	Student, z pomoca nauczyciela, definiuje podstawowe pojecia. Potrafi, w miarę samodzielnie, wymienić dominujące czynniki zanieczyszczajace określone elementy środowiska. Wskazując żródła określonych zanieczyszczeń popełnia błedy. Nie potrafi samodzielnie wskazać zagrożen lokalnych i globalnych wynikajacych z zanieczyszczenia środowiska. Student wykazuje srednie zainteresowanie poruszanymi zagadnieniami.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
BI_1A_BII-S-C11_W03 wymienia podstawowe akty prawne regulujące różne aspekty ochrony środowiska w Polsce oraz tłumaczy zadania monitoringu środowiska i sposoby udostępniania informacji o stanie środowska	2,0
	3,0	Student wymienia tylko ważniejsze akty prawne regulujące różne aspekty ochrony środowiska w Polsce.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
BI_1A_BII-S-C11_W04 opisuje sposoby i metody ochrony określonych elementów środowiska przed zanieczyszczeniem lub/i redukcji stopnia zanieczyszczenia	2,0
	3,0	Student, z pomocą nauczyciela, opisuje tylko cześć omawianych sposobów i metod ochrony określonych elementów środowiska przed zanieczyszczeniem lub/i redukcji stopnia zanieczyszczenia.Wykazuje średnie zainteresowanie poruszanymi na zajęciach zagadnieniami.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BII-S-C11_U01 przewiduje skutki oddziaływania określonych czynników antropogenicznych na wybrane elementy środowiska	2,0
	3,0	Student, przewidujac skutki oddziaływania okreslonych czynników antropogenicznych na wybrane elementy srodowiska popełnia błędy. Wykazuje się małą samodzielnoscią i zainteresowaniem poruszanymi zagadnieniami.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BII-S-C11_K01 jest świadomomy wpływu działaności człowieka na stan środowiska przyrodniczego oraz rozumie potrzebę edukacji środowiskowej/ekologicznej społeczeństwa	2,0
	3,0	Student jest w niewielkim stopniu świadomy wpływu działalności człowieka na stan środowiska przyrodniczego. Nie rozumie potrzeby i znaczenia edukacji środowiskowej/ekologicznej społeczenstwa. Wykazuje niewielkie zainteresowanie problemami środowiskowymi.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Dobrzańska B., Dobrzański G., Kiełczewski D., Ochrona środowiska przyrodniczego, PWN, Warszawa, 2004
Górka K., Ochrona środowiska, PWE, Warszawa, 2001
Manahan S.E., Toksykologia środowiska, PWN, Warszawa, 2011

Literatura dodatkowa

Małachowski K., Gospodarka a środowisko i ekologia, Wyd. Cedewu, Warszawa, 2008
Siemiński M., środowiskowe zagrozenia zdrowia, PWN, Warszawa, 2008

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Podstawowe metody redukcji zanieczyszczenia powietrza i gazów odlotowych.	2
T-A-2	Oddziaływanie autostrat na środowisko.	2
T-A-3	Odnawialne źródła energii - porównanie wykorzystania w Polsce i na świecie.	2
T-A-4	Zagrożenia środowiska hałasem i wibracjami.	2
T-A-5	Zdrowotne skutki zmian środowiskowych na zdrowie ludzi i zwierząt.	2
		10

Treści programowe - zajęcia terenowe

KOD	Treść programowa	Godziny
T-T-1	Gospodarka wodno ściekowa – techniki stosowane w oczyszczalniach ścieków.	5
T-T-2	Instalacje oczyszczania spalin - odpylanie, odsiarczanie, urzadzenia do redukcji telnków azotu	5
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego. Globalne skutki zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego (dziura ozonowa, ocieplenie klimatu, kwaśne deszcze).	2
T-W-2	Zagrożenia i ochrona gleb. Slala i forma degradacji gleb. Rekultywacja gleb.	2
T-W-3	System ochrony środowiska i jego monitoringu. Sposoby udostępniania informacji o stanie środowiska.	1
T-W-4	Podstawowe akty prawne regulujące kwestie ochrony środowiska w Polsce. Odpowiedzialnosć cywilna i karna w ochronie środowiska.	1
T-W-5	Gospodarka odpadami. Obciążenia środowiska odpadami.	2
T-W-6	Zanieczyszczenia i ochrona wód powierzchniowych i podziemnych. Zasoby wodne Polski - wykorzystanie i zagrożenia (deficyt wody).	2
		10

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	przygotowanie się studenta do kolokwiów	3
		18

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - zajęcia terenowe

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-T-1	obecność na zajeciach	10
A-T-2	przygotowanie sie do zajęć	3
A-T-3	przygotowanie raportu z zajęć	5
		18

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	przygotowanie się do zajęć, studiowanie literatury z zakresu ochrony środowiska	6
A-W-3	przygotowanie się do kolokwium	8
		24

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C11_W01	wymienia dominujące czynniki zanieczyszczające poszczególne elementy środowiska oraz opisuje zagrożenia w skali lokalnej i globalnej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W07	objaśnia znaczenie środowiska przyrodniczego w funkcjonowaniu i behawiorze organizmów, a także zagrożenia środowiska i konieczność jego ochrony
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W01	rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze
	P1A_W04	ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
	P1A_W05	ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii przyrodniczej oraz ma znajomość rozwoju dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i stosowanych w nich metod badawczych
	P1A_W08	rozumie związki między osiągnięciami wybranej dziedziny nauki i dyscypliny nauk przyrodniczych a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	zapoznanie studenów z głównymi czynnikami zanieczyszczającymi środowisko, ze wskazaniem ich źródeł
Cel przedmiotu	C-3	wykształcenie umiejętności identyfikowania źródeł emisji zanieczyszczeń i przewidywania zagrożeń wynikających z określonej działalności człowieka
Treści programowe	T-W-1	Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego. Globalne skutki zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego (dziura ozonowa, ocieplenie klimatu, kwaśne deszcze).
	T-W-2	Zagrożenia i ochrona gleb. Slala i forma degradacji gleb. Rekultywacja gleb.
	T-W-5	Gospodarka odpadami. Obciążenia środowiska odpadami.
	T-W-6	Zanieczyszczenia i ochrona wód powierzchniowych i podziemnych. Zasoby wodne Polski - wykorzystanie i zagrożenia (deficyt wody).
	T-W-4	Podstawowe akty prawne regulujące kwestie ochrony środowiska w Polsce. Odpowiedzialnosć cywilna i karna w ochronie środowiska.
	T-A-4	Zagrożenia środowiska hałasem i wibracjami.
	T-A-5	Zdrowotne skutki zmian środowiskowych na zdrowie ludzi i zwierząt.
	T-A-2	Oddziaływanie autostrat na środowisko.
	T-A-1	Podstawowe metody redukcji zanieczyszczenia powietrza i gazów odlotowych.
	T-A-3	Odnawialne źródła energii - porównanie wykorzystania w Polsce i na świecie.
Metody nauczania	M-3	Sesje rozwiązywania problemu. Praca w grupach.
	M-2	wykład konwersatoryjny
	M-1	wykład informacyjny (z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej), pogadanka
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student, z pomoca nauczyciela, definiuje podstawowe pojecia. Potrafi, w miarę samodzielnie, wymienić dominujące czynniki zanieczyszczajace określone elementy środowiska. Wskazując żródła określonych zanieczyszczeń popełnia błedy. Nie potrafi samodzielnie wskazać zagrożen lokalnych i globalnych wynikajacych z zanieczyszczenia środowiska. Student wykazuje srednie zainteresowanie poruszanymi zagadnieniami.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C11_W03	wymienia podstawowe akty prawne regulujące różne aspekty ochrony środowiska w Polsce oraz tłumaczy zadania monitoringu środowiska i sposoby udostępniania informacji o stanie środowska
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W12	ma wiedzę w zakresie budowy i zasad funkcjonowania systemów baz danych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W07	objaśnia znaczenie środowiska przyrodniczego w funkcjonowaniu i behawiorze organizmów, a także zagrożenia środowiska i konieczność jego ochrony
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W01	rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze
	P1A_W04	ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
	P1A_W05	ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii przyrodniczej oraz ma znajomość rozwoju dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i stosowanych w nich metod badawczych
	P1A_W07	ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P1A_W08	rozumie związki między osiągnięciami wybranej dziedziny nauki i dyscypliny nauk przyrodniczych a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-4	zapoznanie studentów z podstawowymi polskimi aktami prawnymi regulującymi ochronę środowiska i systemem ochrony środowiska w Polsce
Treści programowe	T-W-3	System ochrony środowiska i jego monitoringu. Sposoby udostępniania informacji o stanie środowiska.
Treści programowe	T-W-4	Podstawowe akty prawne regulujące kwestie ochrony środowiska w Polsce. Odpowiedzialnosć cywilna i karna w ochronie środowiska.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny (z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej), pogadanka
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student wymienia tylko ważniejsze akty prawne regulujące różne aspekty ochrony środowiska w Polsce.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C11_W04	opisuje sposoby i metody ochrony określonych elementów środowiska przed zanieczyszczeniem lub/i redukcji stopnia zanieczyszczenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W07	objaśnia znaczenie środowiska przyrodniczego w funkcjonowaniu i behawiorze organizmów, a także zagrożenia środowiska i konieczność jego ochrony
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W01	rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze
	P1A_W04	ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
	P1A_W05	ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii przyrodniczej oraz ma znajomość rozwoju dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i stosowanych w nich metod badawczych
	P1A_W08	rozumie związki między osiągnięciami wybranej dziedziny nauki i dyscypliny nauk przyrodniczych a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	zapoznanie studentów z metodami i sposobami ochrony określonych elementów środowiska
Treści programowe	T-W-2	Zagrożenia i ochrona gleb. Slala i forma degradacji gleb. Rekultywacja gleb.
	T-W-5	Gospodarka odpadami. Obciążenia środowiska odpadami.
	T-W-6	Zanieczyszczenia i ochrona wód powierzchniowych i podziemnych. Zasoby wodne Polski - wykorzystanie i zagrożenia (deficyt wody).
	T-A-2	Oddziaływanie autostrat na środowisko.
	T-A-1	Podstawowe metody redukcji zanieczyszczenia powietrza i gazów odlotowych.
	T-A-3	Odnawialne źródła energii - porównanie wykorzystania w Polsce i na świecie.
Metody nauczania	M-3	Sesje rozwiązywania problemu. Praca w grupach.
	M-2	wykład konwersatoryjny
	M-1	wykład informacyjny (z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej), pogadanka
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student, z pomocą nauczyciela, opisuje tylko cześć omawianych sposobów i metod ochrony określonych elementów środowiska przed zanieczyszczeniem lub/i redukcji stopnia zanieczyszczenia.Wykazuje średnie zainteresowanie poruszanymi na zajęciach zagadnieniami.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C11_U01	przewiduje skutki oddziaływania określonych czynników antropogenicznych na wybrane elementy środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_U07	analizuje złożoność systemów otaczającego środowiska, interpretuje wpływ czynników abiotycznych i biotycznych na funkcjonowanie ekosystemów, łączy posiadaną wiedzę z odpowiedzialnością za stan środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_U02	rozumie literaturę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów w języku polskim; czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty naukowe w języku angielskim
	P1A_U03	wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne
	P1A_U06	przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w terenie lub laboratorium proste pomiary fizyczne, biologiczne i chemiczne
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotu	C-3	wykształcenie umiejętności identyfikowania źródeł emisji zanieczyszczeń i przewidywania zagrożeń wynikających z określonej działalności człowieka
Treści programowe	T-W-1	Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego. Globalne skutki zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego (dziura ozonowa, ocieplenie klimatu, kwaśne deszcze).
	T-W-5	Gospodarka odpadami. Obciążenia środowiska odpadami.
	T-W-6	Zanieczyszczenia i ochrona wód powierzchniowych i podziemnych. Zasoby wodne Polski - wykorzystanie i zagrożenia (deficyt wody).
	T-A-4	Zagrożenia środowiska hałasem i wibracjami.
	T-A-5	Zdrowotne skutki zmian środowiskowych na zdrowie ludzi i zwierząt.
	T-A-2	Oddziaływanie autostrat na środowisko.
Metody nauczania	M-3	Sesje rozwiązywania problemu. Praca w grupach.
Metody nauczania	M-2	wykład konwersatoryjny
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: odpowiedź ustna
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student, przewidujac skutki oddziaływania okreslonych czynników antropogenicznych na wybrane elementy srodowiska popełnia błędy. Wykazuje się małą samodzielnoscią i zainteresowaniem poruszanymi zagadnieniami.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C11_K01	jest świadomomy wpływu działaności człowieka na stan środowiska przyrodniczego oraz rozumie potrzebę edukacji środowiskowej/ekologicznej społeczeństwa
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_K07	wykazuje pozytywne nastawienie oraz wrażliwość wobec otaczających go ludzi, przyrody ożywionej i nieożywionej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	P1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	P1A_K06	jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych; umie postępować w stanach zagrożenia
Cel przedmiotu	C-2	zapoznanie studentów z metodami i sposobami ochrony określonych elementów środowiska
	C-1	zapoznanie studenów z głównymi czynnikami zanieczyszczającymi środowisko, ze wskazaniem ich źródeł
	C-3	wykształcenie umiejętności identyfikowania źródeł emisji zanieczyszczeń i przewidywania zagrożeń wynikających z określonej działalności człowieka
	C-4	zapoznanie studentów z podstawowymi polskimi aktami prawnymi regulującymi ochronę środowiska i systemem ochrony środowiska w Polsce
Treści programowe	T-W-3	System ochrony środowiska i jego monitoringu. Sposoby udostępniania informacji o stanie środowiska.
	T-W-1	Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego. Globalne skutki zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego (dziura ozonowa, ocieplenie klimatu, kwaśne deszcze).
	T-W-2	Zagrożenia i ochrona gleb. Slala i forma degradacji gleb. Rekultywacja gleb.
	T-W-5	Gospodarka odpadami. Obciążenia środowiska odpadami.
	T-W-6	Zanieczyszczenia i ochrona wód powierzchniowych i podziemnych. Zasoby wodne Polski - wykorzystanie i zagrożenia (deficyt wody).
	T-W-4	Podstawowe akty prawne regulujące kwestie ochrony środowiska w Polsce. Odpowiedzialnosć cywilna i karna w ochronie środowiska.
	T-A-4	Zagrożenia środowiska hałasem i wibracjami.
	T-A-5	Zdrowotne skutki zmian środowiskowych na zdrowie ludzi i zwierząt.
	T-A-2	Oddziaływanie autostrat na środowisko.
	T-A-1	Podstawowe metody redukcji zanieczyszczenia powietrza i gazów odlotowych.
	T-A-3	Odnawialne źródła energii - porównanie wykorzystania w Polsce i na świecie.
Metody nauczania	M-3	Sesje rozwiązywania problemu. Praca w grupach.
	M-2	wykład konwersatoryjny
	M-1	wykład informacyjny (z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej), pogadanka
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: odpowiedź ustna
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student jest w niewielkim stopniu świadomy wpływu działalności człowieka na stan środowiska przyrodniczego. Nie rozumie potrzeby i znaczenia edukacji środowiskowej/ekologicznej społeczenstwa. Wykazuje niewielkie zainteresowanie problemami środowiskowymi.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0