Wydział Budownictwa i Architektury - Wzornictwo (S2)
Sylabus przedmiotu Seminarium dyplomowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wzornictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister sztuki | ||
| Obszary studiów | sztuki | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | Dyplom magisterski | ||
| Przedmiot | Seminarium dyplomowe | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Wzornictwa | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Renata Jackowiak <rjackowiak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Bogusława Koszałka <bkoszalka@zut.edu.pl>, Arkadiusz Marcinkowski <amarcinkowski@zut.edu.pl>, Emil Wolski <Emil.Wolski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 7,0 | ECTS (formy) | 7,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczenie 3 semestrów studiów na poziomie drugim kierunku wzornictwo. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z realizacją i przebiegiem egzaminu dyplomowego. |
| C-2 | Zapoznaie studentów z zasadami tworzenia i złożenia pracy dyplomowej. |
| C-3 | Zapoznanie studentów z problemem plagiatu, przypomnienie znaczenia prawnej ochrony własności intelektualnej. |
| C-4 | Ukształtowanie umiejętności prezentowania swoich dokonań artystyczno - projektowych na forum publicznym. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria | ||
| T-S-1 | Omówienie zasad, procedury dyplomowania na studiach II stopnia. | 4 |
| T-S-2 | Omówienie zasad opracowania formularzy i złożenia dokumentów. | 4 |
| T-S-3 | Zapoznanie i przypomnienie zasad formułowania i rozwiązywania problemów badawczych: metoda i problem badawczy.Teza, hipoteza. Badania. Podsumowanie - przypisy, bibliografia. | 8 |
| T-S-4 | Omówienie problemu plagiatu, sposobu badania prac pod kątem wymagań stawianych na wydziale wzornictwa. | 4 |
| T-S-5 | Sporzadzanie wstępnych konspektów. Opracowanie i redagowanie tekstu. Wykaz materiałów źródłowych. | 4 |
| T-S-6 | Selekcja i analiza zgromadzonych materiałów. Konsultacje. | 6 |
| 30 | ||
| seminaria | ||
| T-S-1 | Redagowanie opisów prac projektowych, aneksu. Wspólna analiza. | 5 |
| T-S-2 | Przygotowanie i realizacja autoprezentacji. Digitalizacja prac. | 8 |
| T-S-3 | Przegląd i analiza prac pod kątem merytorycznym i estetycznym. | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria | ||
| A-S-1 | Uczestnistwo w zajęciach. | 30 |
| A-S-2 | Praca własna studenta. | 90 |
| 120 | ||
| seminaria | ||
| A-S-1 | Uczestnistwo w zajęciach. | 15 |
| A-S-2 | Praca własna studenta. | 75 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca - wykład informacyjny. |
| M-2 | Metoda problemowa - wykład konwersatoryjny. |
| M-3 | Metoda aktywizująca - metoda przypadków, seminarium, dyskusja dydaktyczna. |
| M-4 | Metoda programowa - z użyciem komputera. |
| M-5 | Metoda praktyczna - seminarium. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena stopnia uczestnictwaw ćwiczeniach audytoryjnych. Poziom i sposób przedstawienia tematu, zakresu i celu pracy. |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena aktywności studenta na seminarium, uczestnictwo w dyskusjach oraz wnioskach i podsumowaniach omawianych zagadnień. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Suma oceny formującej oraz autoprezentacji. Obserwacja indywidualnej pracy studenta. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Wz_2A_C27_W01 potrafi samodzielnie rozróżnić tematykę badań i zakres pracy z wybranej specjalności | Wz_2A_W02 | A2_W08 | C-1, C-2 | T-S-1, T-S-3, T-S-5 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
| Wz_2A_C27_W05 w wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi w sposób umiejętny wykorzystać zdobytą wiedzę do pracy dyplomowej | Wz_2A_W05 | A2_W10 | C-4 | T-S-1, T-S-3, T-S-4 | M-5 | S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Wz_2A_C27_U01 potrafi w sposób samodzielny zaproponować, przeprowadzić analizę i prezentację własnych realizacji projektowych | Wz_2A_U01 | A2_U11 | C-4 | T-S-2 | M-5 | S-1, S-2, S-3 |
| Wz_2A_C27_U04 rozumie i przestrzega etyczne i prawne aspekty dotyczące prawa autorskiego | Wz_2A_U04 | A2_U14 | C-3 | T-S-4 | M-1, M-5 | S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Wz_2A_C27_K05 w wyniku systematycznej pracy posiada umiejętność efektywnej i profesjoinalnej współpracy i prezentacji własnych dokonań projektowych | Wz_2A_K05 | A2_K05 | C-4 | T-S-3, T-S-6 | M-2, M-3, M-4, M-5 | S-2 |
| Wz_2A_C27_K06 postepuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej, jest w pełni świadomy przestrzegania zasad ochrony prawa autorskiego | Wz_2A_K06 | A2_K06 | C-3 | T-S-4, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-5 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Wz_2A_C27_W01 potrafi samodzielnie rozróżnić tematykę badań i zakres pracy z wybranej specjalności | 2,0 | student nie potrafi określić tematyki badań oraz wyznaczyć zakresu pracy, nie uczestniczy w zajęciach |
| 3,0 | student na poziomie podstawowym rozróżnia tematykę badań z zakresu wybranej specjalności | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | student wspólnie z prowadzacym określa tematykę zadań oraz wyznacza zakres swojej pracy | |
| 4,5 | ||
| 5,0 | student z niewielką pomocą prowadzacego określa temat swojej pracy oraz wyznacza i systematycznie realizuje poszczególne etapy badań | |
| Wz_2A_C27_W05 w wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi w sposób umiejętny wykorzystać zdobytą wiedzę do pracy dyplomowej | 2,0 | student nie posiada i nie potrafi zrealizowac pracy dyplomowej, nie uczestniczy w zajęciach |
| 3,0 | w mierny sposób student potrafi wykorzystać wiedzę do realizacji własnej pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | student przy pomocy prowadzącego w stopniu dobrym wykorzystuje wiedzę zdobytą na zajęciach, samodzielnie formułuje prezentację werbalną | |
| 4,5 | ||
| 5,0 | student samodzielnie potrafi zrealizować prezentację własnej pracy z wykorzystaniem środków audiowizualnych |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Wz_2A_C27_U01 potrafi w sposób samodzielny zaproponować, przeprowadzić analizę i prezentację własnych realizacji projektowych | 2,0 | student nie potrafi przygotować wypowiedzi ustnej i pisemnej, nie uczestniczy w zajęciach |
| 3,0 | student w sposób mało samodzielny przygotowuje prezentację projektu dyplomowego, biernie uczestniczy w zajęciach, pracuje mało systematycznie | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | student planuje i przeprowadza samodzielnie prezentację projektu dyplomowego korzystajac z niewielkiej pomocy prowadzacego | |
| 4,5 | ||
| 5,0 | student samodzielnie oraz wyczerpujaco i w atrakcyjnej formie przeprowadza analizę i prezentację własnej pracy | |
| Wz_2A_C27_U04 rozumie i przestrzega etyczne i prawne aspekty dotyczące prawa autorskiego | 2,0 | student nie przestrzega zasad dotyczacych praw autorskich |
| 3,0 | student w opracowaniach dotyczących autoprezentacji i realizacji pracy dyplomowej nie zawsze przestrzega etycznych zasad i norm prawa autorskiego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | student we własnych opracowaniach w sposób swiadomy przestrzega etycznych i prawnych norm prawa autorskiego | |
| 4,5 | ||
| 5,0 | student w sposób świadomy przestrzega praw autorskich, prawidłowo umieszcza przypisy, aneksy i stosuje wyczerpująca bibliografię |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Wz_2A_C27_K05 w wyniku systematycznej pracy posiada umiejętność efektywnej i profesjoinalnej współpracy i prezentacji własnych dokonań projektowych | 2,0 | student nie potrafi nawiązać podstawowej współpracy, nie jest przygotowany do własnej działalności projektowej |
| 3,0 | student w stopniu podstawowym potrafi nawiązać współpracę bazującą na wcześniejszej praktyce, w sposób mało profesjonalny potrafi zaprezentować własną działalność projektową | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | student w stopniu zadawalającym potrafi wykorzystać wiedzę i zastosować ją w praktyce do współpracy, w sposób trafny dokonuje prezentacji własnej pracy | |
| 4,5 | ||
| 5,0 | student w bardzo dobry i skutecznysposób potrafi nawiązać współpracę, prezentuje w sposób profesjonalny własne dokonania projektowe | |
| Wz_2A_C27_K06 postepuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej, jest w pełni świadomy przestrzegania zasad ochrony prawa autorskiego | 2,0 | |
| 3,0 | student w trakcie realizacji pracy dyplomowej w sposób przypadkowy kieruje się zasadmi etyki zawodowej oraz poszanowaniem prawa autorskiego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Z.Sirojć, Przygotowanie pracy dyplomowej, Uczelnia Warszawska im.Marii Skłodowskiej - Curie, Warszawa, 2009
- P.Dębowski, J. Mrowczyk, Widzieć/ wiedzieć, Karakter, Kraków, 2011
- R.Zenderowski, Praca magisterska,licencjat : krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony prac, CeDeWu, Warszawa, 2009
Literatura dodatkowa
- D.Cendrowska, Zrób to lepiej! O sztuce komputerowego składania tekstu., Wydawnictwo Naukowe, Warszawa, 2011