Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
specjalność: Rachunkowość i finanse w jednostkach gospodarczych
Sylabus przedmiotu Zarządzanie i planowanie marketingowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauk społecznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zarządzanie i planowanie marketingowe | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Leonid Worobjow <Leonid.Worobjow@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Karolina Ertmańska <karolina.ertmanska@zut.edu.pl>, Joanna Hernik <joanna.hernik@zut.edu.pl>, Leonid Worobjow <Leonid.Worobjow@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstaw marketingu |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Znać podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania marketingowego. |
| C-2 | Mieć podstawową wiedzę o etapach przygotowywania planów marketingowych |
| C-3 | Potrafić przeprowadzać analizy marketingowe i formułować strategie marketingowe. |
| C-4 | Wykształcenie postaw zorientowanych rynkowo. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Ogólna analiza sytuacji przedsiębiorstwa | 2 |
| T-A-2 | Misja rynkowa i rynek przedsiębiorstwa | 2 |
| T-A-3 | Analiza SWOT | 2 |
| T-A-4 | Analiza atrakcyjności segmentów rynkowych | 2 |
| T-A-5 | Pozycjonowanie produktu | 2 |
| T-A-6 | Planowanie strategii marketingowej przedsiębiorstwa | 4 |
| T-A-7 | Program marketingowy: produkt, cena, dystrybucja, promocja | 4 |
| T-A-8 | Bieżące zarządzanie realizacją planów marketingowych | 2 |
| 20 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Istota, proces, etapy i funkcje zarządzania marketingowego | 2 |
| T-W-2 | Struktura planu marketingowego | 2 |
| T-W-3 | Kontrola planu marketingowego | 1 |
| 5 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 20 |
| A-A-2 | Analiza sytuacji przedsiębiorstwa - praca grupowa | 4 |
| A-A-3 | Analiza przypadku - praca grupowa | 6 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 5 |
| A-W-2 | przygotowanie do kolokwium | 10 |
| A-W-3 | Samodzielna praca studenta | 15 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca: Wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda problemowa: Wykład problemowy |
| M-3 | Metody aktywizujące: metoda przypadków. |
| M-4 | Metoda praktyczna: przygotowanie i przedstawienie projektów z wykorzystaniem form multimedialnych. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena aktywności na zajęciach |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Projekt - analiza przypadku i propozycje rozwiązań |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Kolokwium - pytania testowe i problemowe. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_E9_W01 Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania i planowania marketingowego | E_1A_W01 | S1A_W01 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-3 |
| E_1A_E9_W02 Student powinien znać strukutrę i zawartość planu marketingowego | E_1A_W01 | S1A_W01 | C-2, C-3 | T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-3 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_E9_U01 Student powinien tworzyć plan marketingowy | E_1A_U12, E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U04 | S1A_U01, S1A_U02, S1A_U05, S1A_U06, S1A_U08 | C-3, C-4 | T-W-2, T-A-4, T-A-5, T-A-2, T-A-1 | M-3, M-4 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_E9_K01 Student powinien rozumieć rolę zarządzania marketingowego w przedsiębiorstwie | E_1A_K04, E_1A_K05, E_1A_K06 | S1A_K04, S1A_K05, S1A_K07 | C-4 | T-W-1, T-W-3, T-A-8 | M-3, M-4 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_E9_W01 Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania i planowania marketingowego | 2,0 | Nie definiuje podstawowych pojęć z zakresu zarządzania i planowania marketingowego |
| 3,0 | Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania i planowania marketingowego. | |
| 3,5 | Posługuje się aparatem pojęciowym z zakresu planowania i zarządzania marketingowego. | |
| 4,0 | Identyfikuje działania związane z opracowaniem planów marketingowych. | |
| 4,5 | Posiada wiedzę na temat opracowania planów marketingowych. | |
| 5,0 | Wyjaśnia znaczenie planów marketingowych w rozwoju przedsiębiorstwa. | |
| E_1A_E9_W02 Student powinien znać strukutrę i zawartość planu marketingowego | 2,0 | Nie zna struktury i zawartości planów marketingowych. |
| 3,0 | Umie wymienić elementy struktury i zawartości planów marketingowych. | |
| 3,5 | Potrafi omówić elementy struktury i zawartość planów marketingowych. | |
| 4,0 | Posiada umiejętność opracowania planów marketingowych przedsiębiorstwa. | |
| 4,5 | Posiada umiejętność wdrażania planów marketingowych przedsiębiorstwa. | |
| 5,0 | Potrafi wyjaśnić znaczenie planów marketingowych w rozwoju przedsiębiorstwa. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_E9_U01 Student powinien tworzyć plan marketingowy | 2,0 | Nie potrafi zarządzać opracowaniem planów marketingowych. |
| 3,0 | Umie ocenić rolę planów marketingowych w działalności przedsiębiorstwa. | |
| 3,5 | Potrafi krytycznie ocenić jakość planów marketingowych. | |
| 4,0 | Potrafi przeanalizować wady i zalety opracowanych planów marketingowych. | |
| 4,5 | Potrafi opracować plany marketingowe przedsiębiorstwa. | |
| 5,0 | Potrafi wdrożyć plany marketingowe przedsiębiorstwa. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_E9_K01 Student powinien rozumieć rolę zarządzania marketingowego w przedsiębiorstwie | 2,0 | Nie rozumie roli zarządzania marketingowego w przedsiębiorstwie. |
| 3,0 | Rozumie znaczenie konkurencyjności w działalności firmy. | |
| 3,5 | Rozumie rolę planów marketingowych w rozwoju przedsiębiorstwa i jego walce konkurencyjnej w warunkach rynku. | |
| 4,0 | Rozumie rolę działalności marketingowej przedsiębiorstwa dla społeczeństwa. | |
| 4,5 | Identyfikuje rozwojowe przedsiębiorstwo jako miejsce pracy dla członków społeczności. | |
| 5,0 | Potrafi argumentować mocne i słabe strony planów marketingowych w rozwoju przedsiębiorstwa. |
Literatura podstawowa
- Knecht Z., Zarządzanie i planowanie marketingowe, C.H. Beck, Warszawa, 2005
- Garbarski L. i in, Zarządzanie marketingowe małym i średnim przedsiębiorstwem, Difin, Warszawa, 1999
- Pomykalski A., Zarządzanie i planowanie marketingowe, PWN, Warszawa, 2005
Literatura dodatkowa
- Kotler Ph., Marketing. Analiza, planowanie, wdrażanie i kontrola, Gebethner & S-ka, Warszawa, 1994
- Penc-Pietrzak I, Strategiczne zarządzanie marketingiem, Key Text, Warszawa, 1999