Wydział Informatyki - Informatyka (N2)
Sylabus przedmiotu Zaawansowane techniki audiowizualne - Przedmiot obieralny I:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Informatyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zaawansowane techniki audiowizualne - Przedmiot obieralny I | ||
| Specjalność | grafika komputerowa i systemy multimedialne | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Systemów Multimedialnych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Włodzimierz Ruciński <wrucinski@wi.zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 10 | Grupa obieralna | 5 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Przedmiot odwołuje się do podstawowej wiedzy z takich kursów jak Fizyka, Elektronika, Grafika komputerowa i wizualizacja, Technika cyfrowa. Przedmiot głównie dedykowany jest studentom, którzy na pierwszym stopniu nie mieli przedmiotów związanych z systemami audiowizualnymi. W przeciwnym przypadku, studenci będzą doskonalić już posiadane umiejętności na kolejnym, wyższym poziomie. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Opanowanie podstawowej wiedzy teoretycznej związanej z pozyskiwaniem materiałów audio i wideo. |
| C-2 | Zdobycie praktycznych umiejętności w obsłudze sprzętu do akwizycji ścieżki dźwiękowej i jej obróbki. |
| C-3 | Zdobycie praktycznych umiejętności posługiwania się sprzętem i aplikacjami do tworzenia filmów w technice wideo. |
| C-4 | Wyzwalanie i wzzmacnianie poczucia estetyki, budowania komunikacji z wykorzystaniem elementów artystycznych. |
| C-5 | Utrwalanie zasad współpracy w zespole. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Badanie zakresu odbioru sygnałów akustycznych przez człowieka. Okreslanie charakterystyki na podstawie badań audiometrycznych. | 2 |
| T-L-2 | Nauka posługiwania się aplikacją do obróbki i montażu dźwięku. | 1 |
| T-L-3 | Montaż monofonicznej ścieżki dźwiękowej z wykorzystaniem efektów specjalnych | 1 |
| T-L-4 | Realizacja dźwięku przestrzennego. | 2 |
| T-L-5 | Opracowanie scenopisu filmu wideo z wykorzystaniem funkcji kluczowania chrominancją, realizacja materiału wideo i montaż wraz ze ścieżką dźwiękową. | 4 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Repetytorium z zakresu zjawisk akustycznych i optycznych, oceny jakości materiału audio i wideo, procesów digitalizacji sygnałów audio/wideo, obowiązujących standardów. | 1 |
| T-W-2 | Charakterystyka aplikacji do obróbbki i montażu materiału audio. Funkcje specjalne przetwarzania ścieżki dźwiękowej. | 1 |
| T-W-3 | Podstawowe zasady kompozycji obrazu w technice filmowej. | 1 |
| T-W-4 | Układy automatycznego sterowania ekspozycją kadru i ostrością. Zasady manualnej obsługi nastaw kamery wideo - zmienne warunki oświetleniowe. | 1 |
| T-W-5 | Uzyskiwanie efektów specjalnych w procesie montażu - aplikacje proste i aplikacje zaawansowane. | 3 |
| T-W-6 | Formaty końcowe w produkcji wideo. Charakterystyka nośników. | 1 |
| T-W-7 | Techniki tworzenia i wizalizacji obrazów trójwymiarowych. | 2 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-L-2 | Montaż materiału wideo | 25 |
| A-L-3 | Przygotowanie materiału audio | 15 |
| A-L-4 | Uzupełnienie wiedzy z zakresu efektów specjalnych | 10 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | Bieżące uzpełnienie wiiedzy z wykładów - źródła: literatura, materiały filmowe z TV i internetu. | 15 |
| A-W-3 | Konsultacje | 2 |
| A-W-4 | Przygotowanie się do zaliczenia. | 15 |
| 42 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykłady typu informacyjnego i wyjaśniającego, prowadzone klasycznie w modułach dwugodzinnych wspierane prezentacjami multimedialnymi (slajdy, animacje, filmy). |
| M-2 | Realizacjia zadań na zajęciach laboratoryjnych w zespołach 2- lub 3-osobowych. |
| M-3 | Pobudzanie studentów do kreatywności w zakresie opracowywania materiałów dźwiękowych i filmów wideo - prace koncepcyjne nad scenariuszem i realizacją. |
| M-4 | Wprowadzenie elementów konkurencyjności pobudzających kreatywność i kształtujących właściwe postawy pracy w zespole poprzez realizowanie takiego samego zadania przez każdy zespół grupy laboratoryjnej w celu późniejszego porównania efektów. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie koncowe obejmujące materiał wykładu i elementy literatury wskazane do samodzielnego uzupełnienia przez studenta. |
| S-2 | Ocena formująca: Weryfikacja umiejętności praktycznych w trakcie zajęć laboratoryjnych w zakresie posługiwania się aplikacjami oraz bieżące korygowanie błędów w realizowanych zadaniach. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena form końcowych zadań zrealizowanych przez zespoły podczas zajęć laboratoryjnych. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D17/O/1-5_W01 Studentowi znane są techniczne charakterystyki sprzętu audio-wideo i ich związek z uzyskiwaną jakością. Potrafi manipulować ogniskową, parametrami ekspozycji, ostrości i jej głębi. | I_2A_W05 | T2A_W04, T2A_W07 | C-1 | T-W-1, T-W-4, T-W-7, T-W-6 | M-1 | S-1 |
| I_2A_D17/O/1-5_W02 Student zna możliwości aplikacji do obróbki dźwięku i obrazu wideo. | I_2A_W06 | T2A_W07 | C-3, C-2 | T-L-2, T-W-2, T-W-5 | M-2, M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D17/O/1-5_U01 Student potrafi opracować i zrealizować dobry materiał audio i wideo pod względem technicznym i estetycznym. | I_2A_U03, I_2A_U07, I_2A_U08 | T2A_U02, T2A_U03, T2A_U09, T2A_U12, T2A_U18 | C-3, C-2, C-4 | T-L-1, T-L-3, T-L-5, T-L-2, T-L-4 | M-2, M-1, M-4 | S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D17/O/1-5_K01 Student ma utrwalone zasady pracy zespołowej | I_2A_K01 | T2A_K01, T2A_K04, T2A_K05, T2A_K06 | C-5 | T-L-5 | M-2 | S-3, S-2 |
| I_2A_D17/O/1-5_K02 Student potrafi działać kreatywnie na pozazawodowym obszarze wykorzystując wiedzę ogólną inżynierską i zawodową informatyczną. | I_2A_K06 | T2A_K06 | C-4 | T-L-5 | M-1, M-3, M-4 | S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D17/O/1-5_W01 Studentowi znane są techniczne charakterystyki sprzętu audio-wideo i ich związek z uzyskiwaną jakością. Potrafi manipulować ogniskową, parametrami ekspozycji, ostrości i jej głębi. | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe pojęcia, definicje i parametry fizyczne mediów - sygnały audio i wideo w postaci analogowej i cyfrowej. Zna podstawowe (standardowe) rozwiązania techniczne stosowane w przetwarzaniu sygnałów analogowych audio i wideo na postać cyfrową. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| I_2A_D17/O/1-5_W02 Student zna możliwości aplikacji do obróbki dźwięku i obrazu wideo. | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna parametry określające jakość przekazu audio i wideo oraz sposoby ich wyznaczania. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D17/O/1-5_U01 Student potrafi opracować i zrealizować dobry materiał audio i wideo pod względem technicznym i estetycznym. | 2,0 | |
| 3,0 | Ocena za sprawozdanie 4 punkty (punktacja: 0 - nie do przyjęcia, 1 - do przyjęcia, 2 - poprawnie) 1. Cel ćwiczenia i opis realizacji - 1 2. Prezentacja wyników -1 3. Wnioski - 1 4. Forma graficzna - 1 Ocena za film wideo 4 punkty (punktacja: 0 - nie do przyjęcia, 1 - do przyjęcia, 2 - poprawnie) 1. Scenopis - 1 2. Jakość montażu -1 3. Ścieżka audio - 1 4. Czytelność przekazu - 1 | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | Ocena za sprawozdanie 8 punktów. Ocena za film wideo 8 punktówi. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D17/O/1-5_K01 Student ma utrwalone zasady pracy zespołowej | 2,0 | |
| 3,0 | Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O/1-5_U01. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| I_2A_D17/O/1-5_K02 Student potrafi działać kreatywnie na pozazawodowym obszarze wykorzystując wiedzę ogólną inżynierską i zawodową informatyczną. | 2,0 | |
| 3,0 | Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O/1-5_U01. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Arijon D., Gramatyka języka filmowego, Wydawnictwo Wojciech Marzec, 2008
- Danowski B., Komputerowy montaż wideo. Ćwiczenia praktyczne, Helion, 2009, Wydanie II
- Braverman B., Sztuka filmowania. Sekrety warsztatu operatora., Helion, 2011, Wydanie II