Wydział Informatyki - Inżynieria cyfryzacji (N1)
Sylabus przedmiotu Inżynierski projekt zespołowy - FDP:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria cyfryzacji | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Inżynierski projekt zespołowy - FDP | ||
| Specjalność | Zastosowania informatyki | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Metod Sztucznej Inteligencji i Matematyki Stosowanej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Andrzej Banachowicz <Andrzej.Banachowicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 10,0 | ECTS (formy) | 10,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 3 | Grupa obieralna | 5 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstawowych zasad projektowania systemów informatycznych. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie umiejętności realizowania zagadnień cząstkowych w projekcie informatycznym oraz kierowania projektem. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Metodologia projektowania systemów informatycznych. | 1 |
| T-P-2 | Identyfikacja problemu geoinformacyjnego, jego formalizacja, określenie celu i funkcji. Opracowanie tematu projektu. | 1 |
| T-P-3 | Opracowanie wstępnej koncepcji systemu, określenie zasobów materialnych, finansowych o osobowych - studium wykonalności. Modyfikacja koncepcji. | 2 |
| T-P-4 | Przyjęcie koncpecji systemu, harmonogram prac. | 1 |
| T-P-5 | Realizacja projektu. | 25 |
| T-P-6 | Testowanie systemu | 16 |
| T-P-7 | Wdrażanie systemu. | 4 |
| 50 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Udział w zajęciach (praca zespołowa). | 50 |
| A-P-2 | Wykonywanie powierzonych zadań i kierowanie zespołem lub podzespołem - praca własna studenta. | 250 |
| 300 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład problemowy. Pogadanka. Metoda przypadków. Metoda sytuacyjna. Dyskusja dydaktyczna. |
| M-2 | Metoda projektów. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena ciagła na podstawie rozwiązywanych problemów i dyskusji. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena indywidualna na podstawie wykonanego projektu, wkładu w jego wykonanie oraz jakości kierowania projektem. |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IC_1A_O5/10_U01 Potrafi wykorzystywać istniejące narzędzia informatyczne do realizacji projektu geoinformacyjnego. | IC_1A_U08 | T1A_U09, T1A_U16 | InzA_U02, InzA_U08 | C-1 | T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7 | M-2 | S-2 |
| IC_1A_O5/10_U02 Student potrafi aktywnie uczestniczyć w projektowaniu systemów geoinformacyjnych. | IC_1A_U11 | T1A_U12, T1A_U13, T1A_U16 | InzA_U05, InzA_U08 | C-1 | T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7 | M-2 | S-2, S-1 |
| IC_1A_O5/10_U03 Student potrafi analizować postawione problemu z zakresu zagadnień geoinformacyjnych. | IC_1A_U17 | T1A_U07, T1A_U12, T1A_U13, T1A_U14, T1A_U15 | InzA_U04, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07 | C-1 | T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-1 | M-2, M-1 | S-2 |
| IC_1A_O5/10_U04 Student potrafi zorganizować proces przetwarzania geodanych oraz zarządzania informacją i wiedzą geoinformacyjną. | IC_1A_U26 | T1A_U01, T1A_U11, T1A_U13 | InzA_U04, InzA_U05 | C-1 | T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-1 | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IC_1A_O5/10_K01 Uświadomienie wpływu współdziałania członków zespołu na wynik końcowy realizowanego zadania. | IC_1A_K03 | T1A_K03, T1A_K04 | — | C-1 | T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7 | M-2 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IC_1A_O5/10_U01 Potrafi wykorzystywać istniejące narzędzia informatyczne do realizacji projektu geoinformacyjnego. | 2,0 | |
| 3,0 | Student wykorzystuje wskazane, podstawowe narzędzia informatyczne do realizacji projektu geoinformatycznego. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| IC_1A_O5/10_U02 Student potrafi aktywnie uczestniczyć w projektowaniu systemów geoinformacyjnych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student był aktywny na poziomie akceptowalnym we wszystkich etapach realizacji projektu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| IC_1A_O5/10_U03 Student potrafi analizować postawione problemu z zakresu zagadnień geoinformacyjnych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi analizować podstawowe zagadnienia geoinformacyjne. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| IC_1A_O5/10_U04 Student potrafi zorganizować proces przetwarzania geodanych oraz zarządzania informacją i wiedzą geoinformacyjną. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi zorganizować proces przetwarzania podstawowych geodanych oraz w minimalnym stopniu zarządzać informacją i wiedzą geoinformacyjną. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IC_1A_O5/10_K01 Uświadomienie wpływu współdziałania członków zespołu na wynik końcowy realizowanego zadania. | 2,0 | |
| 3,0 | Student wykazał się akceptowalnym wkładem pracy do realizacji projektu geoinformacyjnego. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Beynon-Davis P., Inżynieria systemów informacyjnych., Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 1999
- Flasiński M., Zarządzanie projektami informatycznymi., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2006
Literatura dodatkowa
- Brooks F.P., Mityczny osobomiesiąc. Eseje o inżynierii oprogramowania., Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2000