Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria materiałowa (S3)
Sylabus przedmiotu Zaawansowane materiały:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria materiałowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | trzeciego stopnia |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zaawansowane materiały | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Inżynierii Materiałowej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Andrzej Błędzki <Andrzej.Bledzki@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Jolanta Baranowska <Jolanta.Baranowska@zut.edu.pl>, Anna Biedunkiewicz <Anna.Biedunkiewicz@zut.edu.pl>, Walenty Jasiński <Walenty.Jasinski@zut.edu.pl>, Zbigniew Rosłaniec <Zbigniew.Roslaniec@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 2 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wiedza o materiałach na poziomie S2. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Student zdobywa wiedzę na temat zaawansowanych materiałów. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Nowoczesne lekkie polimerowe materialy konstrukcyjne: Polimery i kompozyty konstrukcyjne, Lekkie konstrukcje w systemach mobilnych, Mikropiany do zastosowań w konstrukcjach, Biokompozyty dla zastosowań technicznych, Monokompozyty – samowzmocnienie polimerów, Materiały gradientowe | 10 |
| T-W-2 | Nanokompozyty polimerowe - struktura, właściwości, zastosowania. | 5 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Nanokompozyty metaliczne i ceramiczne - struktura, właściwości, zastosowania. | 3 |
| T-W-2 | Materiały samoczyszczące, przeciwmgielne, antyrefleksyjne, filtry promieniowania, samoregenerujące się, absorbujące promieniownie i fale radiowe, bakteriobójcze, antystatyczne, dezodoryzujące, czyszczące powietrze. | 4 |
| T-W-3 | Włókna ceramiczne - mikrostruktura, właściwości i zastosowania. | 2 |
| T-W-4 | Superjonowe przewodniki, xerożele, aerożele, filtry i membrany. | 2 |
| T-W-5 | Materiały w zastępstwie chromu i kadmu. | 1 |
| T-W-6 | Biomateriały | 3 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | udział w zajęciach | 30 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 15 |
| A-W-2 | Uczestnictwo w konsultacjach. | 2 |
| A-W-3 | Studia literaturowe. | 13 |
| A-W-4 | Uczestnictwo w zaliczeniu pisemnym. | 1 |
| 31 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy, prezentacje komputerowe. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenia pisemne. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_3A_15_W01 Student zdobywa wiedzę na temat zaawansowanych materiałów. | IM_3A_W01 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-6 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_3A_15_U01 Student potrafi wskazać i inicjować zastosowania nowoczesnych, zaawansowanych materiałów. | IM_3A_U03, IM_3A_U04 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-6 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_3A_15_W01 Student zdobywa wiedzę na temat zaawansowanych materiałów. | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma wiedzę na temat zaawansowanych materiałów. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_3A_15_U01 Student potrafi wskazać i inicjować zastosowania nowoczesnych, zaawansowanych materiałów. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi wskazać i inicjować zastosowania nowoczesnych, zaawansowanych materiałów. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Ed. K.Kurzydłowski, M.Lewandowska, Nanomateriały inżynierskie - konstrukcyjne i funkcjonalne, PWN, Warszawa, 2010
- A.A. Nazarov, R.R. Muyukov, Nanostructured materials w Handbook of nanoscience, engineering and technology, CRC Press LLC, 2003
- Ed. Hari Singh Nalwa, Handbook of Organic-Inorganic Hybrid Materials and Nanocomposites, American Scientific Publishers, California, USA, 2003
- Ed.L.Klein, Sol-Gel Tchnology for Thin films, fibers, perfprms, electronics and specialty Shapes, Noyes Publications, New Jersey, USA, 1988
- Bikramjit Basu, Mitjan Kalin, Tribology of Ceramics and Composites: Materials Science Perspective, Wiley, 2011
Literatura dodatkowa
- 2011, Czasopisma naukowe i materiały konferencyjne