| Pole | KOD | Znaczenie kodu |
|---|
| Zamierzone efekty kształcenia | MBM_2A_IS/09-2_U01 | Identyfikacja problemu technologicznego analizowanej konstrukcji spawanej. Dobór metody numerycznej w celu rozwiązania zagadnienia. Opracowanie, analiza i interpretacja wyników symulacji. |
|---|
| Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | MBM_2A_U08 | potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski |
|---|
| MBM_2A_U09 | potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne |
| MBM_2A_U10 | potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu konstrukcji, technologii, planowania, automatyzacji i eksploatacji, stosować podejście systemowe oraz uwzględniać aspekty pozatechniczne |
| MBM_2A_U11 | potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi w zakresie swojej specjalności |
| MBM_2A_U18 | potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadań inżynierskich dostrzegając ich ograniczenia. Potrafi tworzyć nowe koncepcje rozwiązywania złożonych zadań z zakresu swojej specjalności, w tym zadań nietypowych, interdyscyplinarnych, korzystając z wyników badań naukowych w zakresie inżynierii mechanicznej i obszarów pokrewnych |
| MBM_2A_U16 | potrafi zaproponować ulepszenia i usprawnienia istniejących rozwiązań technicznych uwzględniając zagadnienia konstrukcji, technologii i eksploatacji w inżynierii mechanicznej i obszarach pokrewnych |
| MBM_2A_U17 | potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla swojej specjalności, w tym zadań nietypowych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych |
| Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | T2A_U08 | potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski |
|---|
| T2A_U09 | potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne |
| T2A_U10 | potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne |
| T2A_U11 | potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi |
| T2A_U16 | potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych |
| T2A_U17 | potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne |
| T2A_U18 | potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy |
| Cel przedmiotu | C-1 | Nabycie wiedzy z zakresu zastosowania metod numerycznych w inżynierii spajania. |
|---|
| C-2 | Ukształtowanie umiejętności prowadzenia symulacji numerycznych. Przedstawiania, interpretacji i weryfikacji wyników. |
| Treści programowe | T-A-2 | Analiza dynamiczna w świetle liniowej analizy statycznej. Definiowanie obciążeń dynamicznych. Funkcja czasu. Analiza harmoniczna i drgania. Wykonanie analizy dynamicznej liniowej. Obliczenia przemieszczeń i naprężeń dla konstrukcji spawanej. |
|---|
| T-A-1 | Liniowa analiza statyczna. Definicje wielkości charakterystycznych. Aplikacja analizy w konstrukcji spawanej. Opis parametrów wejścia i wyjścia. Analiza naprężeń cieplnych. |
| T-A-3 | Mechanizmy analizy termicznej. Zastosowanie analizy termicznej w inżynierii spawania. Sposoby przekazywania ciepła. Interpretacja danych wyjściowych. Moc i energia cieplna. |
| T-A-4 | Budowanie raportów z analiz numerycznych i weryfikacja wyników. |
| T-W-2 | Oprogramowanie do symulacji inżynierskich |
| T-W-3 | Analiza statyczna i dynamiczna |
| T-W-4 | Analiza termiczna |
| T-W-1 | Ograniczenia i korzyści symulacji komputerowej |
| T-W-5 | Symulacje nieliniowe |
| T-W-6 | Pozostałe typy analiz numerycznych |
| T-W-7 | Tworzenie symulacji numerycznych w praktyce |
| T-W-8 | Raporty i dokumentacja inżynierska |
| Metody nauczania | M-1 | Wykład informacyjny |
|---|
| M-2 | Film |
| M-3 | Wykład problemowy |
| Sposób oceny | S-1 | Ocena formująca: Kolokwium w połowie semestru |
|---|
| S-2 | Ocena podsumowująca: Kolokwium zaliczeniowe na koniec semestru |
| Kryteria oceny | Ocena | Kryterium oceny |
|---|
| 2,0 | nie spełnione wymagania uzyskania oceny 3 konieczna gruntowna powtórka całości materiału |
| 3,0 | schematyczna i podstawowa wiedza z zakresu przedmiotu spełniająca minimalne kryteria |
| 3,5 | ogólna wiedza z zakresu przedmiotu ze znaczącymi brakami |
| 4,0 | solidna wiedza z zakresu przedmiotu z szeregiem zauważalnych błędów, umiejętność analizy związków czynników wyjściowych ze skutkami |
| 4,5 | wiedza z zakresu przedmiotu powyżej przeciętnego standardu, z pewnymi błędami, umiejętność wyciągania wniosków z analizy związków przyczyn ze skutkami |
| 5,0 | wiedza z zakresu przedmiotu z dopuszczeniem jedynie drugorzędnych błędów oraz umiejętność interpretacji związków przyczyn ze skutkami |